JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

Transkripsi

1 1. Fakultas / Program Studi : FBS/PEND. SENI KERAJINAN 2. Mata Kuliah & Kode : PENELITIAN SENI Kode : PSK Jumlah SKS : Teori : 4 SKS Praktik : -SKS : Sem : I/GASAL Waktu : 2880 Menit 4. Mata kuliah Prasyarat & Kode : - 5. Dosen : Kasiyan, M.Hum. I. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini bertujuan memberikan bekal kemampuan kepada mahasiswa berupa konsep dan wawasan baik secara teoretis maupun praksis, tentang metodologi penelitian seni seni rupa dan kriya secara holistik, yakni mencakup: filsafat ilmu sebagai fondasi penelitian, hakekat penelitian, paradigma penelitian kuantitatif dan kualitatif, multiparadigma kualitatif dalam penelitian seni rupa dan kriya, serta aplikasianya secara operasional dalam konteks dunia seni, baik seni rupa dalam perspektif murni maupun kependidikan. Kajian ini juga mencakup teori atau konsep tentang tahapan atau prosedural penelitian secara umum, yakni: pembuatan proposal, pelaksanaan penelitian, dan pembuatan laporan. II. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH Mahasiswa dapat memahami secara konseptual tentang metodologi penelitian seni rupa dan kriya secara utuh, baik landasan filosofinya maupun prosedur pelaksanaannya secara utuh, baik yang sifatnya kuantitatif maupun kualitatif, juga jenis kualitatif yang multiparadigma, baik dalam konteks dunia seni rupa dan kriya murni maupun kependidikan, dan juga mampu menerapkan atau mempraktikkan pemahaman tersebut, baik dalam wujud pembuatan proposal, pelaksanaan penelitian, maupun pelaporan

2 III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN Minggu Ke Pokok Bahasan Rincian Pokok Bahasan Waktu 1. Filsafat ilmu sebagai fondasi 2. Konsep dasar 3. Lanjutan konsep dasar 4. Paradigma penelitian kuantitatif dan - Ilmu dan filsafat ilmu dalam perspektif. - Dasar-dasar dan sumber pengetahuan. - Hakekat dan kriteria kebenaran. - Aspek ontologi ilmu pengetahuan dan beberapa asumsi dalam ilmu pengetahuan. - Aspek epistemologi ilmu pengetahuan dan metode ilmiah - Aspek aksiologi ilmu pengetahuan, nilai-nilai, dan hakikat kegunaan ilmu pengetahuan. - Konsep - Prinsip-prinsip science. - Permasalahan dan tujuan dalam - Fungsi - Jenis-jenis penelitian (berdasarkan: karakteristik sasaran. - pendekatan, dan metodenya). - - Konsep penelitian pendidikan. - Konsep penelitian kualitatif dan kuantitatif.

3 kualitatif. 5. Lanjutan paradigma penelitian kuantitatif dan kualitatif. 6. Multiparadigma penelitian seni. 7. Lanjutan Multiparadigma Penelitian Seni: 8. Rancangan penelitian 9. Ujian tengah semester 10. Lanjutan rancangan 11. Prosedur dan proses 12. Lanjutan prosedur & proses - Perbedaan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif. - Konsep multiparadigma dalam penelitian seni. - Pendekatan Historis. - Pendekatan semiotik. - Pendekatan Gender/ Feminisme. - Pendekatan Postkolonial. - Hakekat rancangan dalam - Unsur-unsur rancangan - Perumusan masalah dalam - Prinsip-prinsip dalam perumusan masalah - Materi ujian sampai dengan pertemuan ke 8. - Sumber-sumber permasalahan dalam - Variabel dan hipotesis dalam - Konsep populasi dan sampel - Sumber dan jenis data dalam - Tahap-tahap - Instrumen dan teknik pengumpulan data 120 menit 13. Lanjutan prosedur - Kriteria dan teknik

4 dan proses 14. Lanjutan prosedur dan proses 15. Penulisan laporan hasil 16. Lanjutan penulisan laporan hasil - Ujian akhir semester pemeriksaan keabsahan data. - Teknik Analisis dan penafsiran data. - Fungsi, jenis, dan bentuk laporan hasil - Kerangka dan isi laporan - Teknik dan sistematika penulisan laporan (kode etik ilmiah dan sistematika EYD). - Materi ujian mulai dari pertemuan menit IV. REFERENSI/ SUMBER BAHAN Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Jakarta: Cipta. Azizah, Nurul Penelitian Tindakan dalam Bidang Pendidikan dan Sosial. Malang: Bayumedia Publishing bekerjasama dengan Universitas Muhammadiyah Malang Press. Cobley, Paul & Liza Jansz Mengenal Semiotika for Beginners. Cetakan I. Bandung: Mizan. Dahlan, Muhidin M Poskolonial: Sikap Kita terhadap Imperialisme. Yogyakarta: Jendela. Endraswara, Suwardi Metodologi Penelitian Kebudayaan. Yogyakarta: UGM Press. Fakih, Mansour Analisis Gender dan Transformasi Sosial. Yogyakarta: Pustaka

5 Pelajar. Furchan, Arief Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional. Gandhi, Leela Teori Poskolonial: Upaya Meruntuhkan Hegemoni Barat, Terjemahan Yuwan Wahyutri dan Nur Hamidah. Yogyakarta: Penerbit Qalam. Keraf, Sonny dan Mikhael Dua Ilmu Pengetahuan, Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: Kanisius. Kurniawan Semiologi Roland Barthes. Magelang: Yayasan Indonesiatera. Madya, Suwarsih Sari Metodologi Penelitian, Panduan Penelitian Tindakan. Yogyakarta: Lembaga Penelitian IKIP Yogyakarta. Margono, S Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Miles, Matthew B dan Huberman, A. Michael Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber tentang Materi-materi Baru. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi. Cetakan Pertama. Jakarta: Universitas Indonesia Press. Moleong, Lexy J Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosda Karya. Said, Edward W Orientalisme. Terjemahan Asep Hikmat. Cetakan Pertama. Bandung: Mizan Pustaka. Soedarsono, R.M Metodologi Penelitian Seni Pertunjukan dan Seni Rupa. Cetakan Pertama. Bandung: Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia. Sudjiman Panuti, dan A.J.A van Zoest Serba-serbi Semiotika. Jakarta: Gramedia. Sugiyono Memahami Penelitian Kualitatif. Cetakan Pertama. Bandung: Alfabeta. Suriasumantri, Jujun S Ilmu dalam Perspektif. Cetakan Keenambelas. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

6 Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Cetakan Ketujuhbelas. Jakarta: Sinar Harapan. Zed, Mestika Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. V. EVALUASI No Komponen Evaluasi Bobot (%) 1 Presensi. 5 2 Partisipasi perkuliahan. 5 3 Tugas-tugas Ujian tengah semester Tugas proposal 20 6 Ujian akhir semester. 30 Jumlah 100% Mengetahui, Ketau Jurusan, Yogyakarta, 10 Agustus 2012 Dosen, Drs. Mardiyatmo, M.Pd. NIP Kasiyan, M.Hum. NIP