HUBUNGAN KECUKUPAN KONSUMSI AIR MINUM DENGAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 5 BINJAI Oleh : FADLI ILHAMI 100100006 FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2013
HUBUNGAN KECUKUPAN KONSUMSI AIR MINUM DENGAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 5 BINJAI Proposal penelitian ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh kelulusan Sarjana Kedokteran Oleh : FADLI ILHAMI 100100006 FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2013
LEMBAR PENGESAHAN Judul Nama : HUBUNGAN KECUKUPAN KONSUMSI AIR MINUM DENGAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 5 BINJAI : Fadli Ilhami NIM : 100100006 Pembimbing Penguji I (dr. Muhammad Ali, Sp.A (K)) (dr. Adi Muradi Muhar, Sp.B-KBD) (NIP : 196905241999031001) (NIP : 196712072000121001) Penguji II (dr.kristina Nadeak, Sp.KK) (NIP : 196312281989032003) Medan, Januari 2014 Dekan Fakultas Kedokteran ( Prof. dr. Gontar A. Siregar, Sp. PD-KGEH ) (NIP : 195402201980111001)
ABSTRAK Air merupakan komponen yang yang sangat dibutuhkan oleh tubuh manusia. Sebagian besar tubuh manusia terdiri dari air. Asupan air yang kurang ataupun berlebih akan menimbulkan masalah bagi tubuh. Salah satunya masalah dalam berkonsentrasi. Konsentrasi merupakan faktor yang penting dalam meningkatkan prestasi belajar. Tujuan umum pada penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara kecukupan konsumsi air minum dengan konsentrasi belajar pada siswa SMA Negeri 5 Binjai. Metode penelitian analitik dengan desain case control. Pada tahap awal, respoden diminta mencatat food recall satu hari kedepan (24 jam) tentang berapa banyak asupan air minum yang telah mereka konsumsi, lalu peneliti mengelompokkan kedalam dua kategori yaitu cukup asupan air minum sebagai control dan defisit asupan air minum sebagai case, setelah itu responden diuji dengan menggunakan army alpha test. Dimana semua sampel dipilih dengan cara consecutive sampling Hasil dari penelitian ini didapati responden dengan kecukupan asupan air minum yang defisit 30 orang (50%), sama banyak dengan responden dengan asupan air minum cukup. Responden yang memiliki konsentrasi belajar rendah pada penelitian ini adalah 6 orang (10%), konsentrasi belajar sedang sebanyak 39 orang (65%), dan konsentrasi belajar tinggi sebanyak 15 orang (25%). Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat erat antara kecukupan asupan air minum dengan konsentrasi belajar pada siswa SMA Negeri 5 Binjai (p<0,001). Kata Kunci : remaja, konsentrasi, air minum
Kata Pengantar Assalamu alaikum Wr.Wb., Alhamdulillah puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan taufik dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan proposal penelitian ini dengan judul Hubungan Kecukupan Konsumsi Air Minum dengan Konsentrasi Belajar Siswa SMA Negeri 5 Binjai. Penulis menyadari bahwa penyusunan proposal penelitian ini dapat terselesaikan berkat dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH, selaku Dekan Fakultas Kedokteran. 2. dr.muhammad Ali Sp.A (K), selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu untuk memberikan petunjuk dan bimbingan dalam penyusunan laporan hasil penelitian. 3. dr. Ariyati Yossi, Sp.KK, selaku dosen penasehat akademik penulis selama menjalani pendidikan di Fakultas Kedokteran. 4. Ayahanda Prof. Dr. rer. nat. Effendy De Lux Putra, SU, Apt. dan Ibunda Hj Surya Haslinda tercinta yang telah memberi semangat, dorongan, bantuan moral, spiritual yang tak pernah putus dan cinta kasih.
5. Abang, Ahmad Yusran Sulthoni, S.Pi dan Irsyadi Fauzul Aziem B. IT with Honour, atas semangat, dorongan, dan cinta kasih. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan proposal ini masih jauh dari sempurna sehingga saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diperlukan untuk penulis. Harapan penulis semoga proposal penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi kita semua. Amin Ya Robbal Alamin. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Medan, Desember 2013, Penulis
DAFTAR ISI Halaman Halaman Persetujuan.. i Daftar isi... ii Daftar tabel... iv Daftar gambar... v BAB 1 PENDAHULUAN... 1 1.1. Latar Belakang... 1 1.2. Rumusan Masalah... 2 1.3. Tujuan Penelitian... 2 1.4. Manfaat Penelitian.. 3 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 4 2.1. Air sebagai Zat Gizi Esensial... 4 2.2. Kebutuhan Air... 5 2.3. Sumber Air Bagi Tubuh... 6 2.4. Kebiasaan Minum... 8 2.5. Dampak Kekurangan Asupan Air pada Remaja... 9 2.6. Konsentrasi... 11 2.7. Pengaruh Dehidrasi Terhadap Konsentrasi... 12 BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL... 13 3.1. Kerangka Konsep Penelitian... 13 3.2. Definisi Operasional... 13 3.3. Hipotesis... 14 BAB 4 METODE PENELITIAN... 15 4.1. Jenis Penelitian...15 4.2. Waktu dan Tempat Penelitian...15 4.3. Populasi dan Sampel Penelitian... 15
4.4. Teknik Pengumpulan Data 16 4.5. Pengolahan dan Analisa Data.16 BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 17 5.1. Hasil Penelitian... 17 5.1.1. Deskripi Lokasi Penelitian... 17 5.1.2. Deskripsi Karakteristik Responden... 17 5.1.3. Distribusi Kecukupan Asupan Air Minum Responden 19 5.1.4. Distribusi Konsentrasi Belajar Responden... 19 5.1.5. Hubungan Kecukupan Asupan Air Minum dengan Konsentrasi Belajar Responden... 20 5.1.6 Uji Statistik... 20 5.2. Pembahasan... 21 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN... 22 6.1. Kesimpulan... 22 6.2. Saran... 22 DAFTAR PUSTAKA. 23 LAMPIRAN
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.3... 8 Tabel 5.1... 18 Tabel 5.2... 19 Tabel 5.3... 19 Tabel 5.4... 20 Tabel 5.5... 20 Tabel 5.5... 20 Tabel 5.6... 21 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 3.1... 13 Gambar 3.3... 14