PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH

Transkripsi

1 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH (Studi Eksperimen di SDN 2 Kedungdawa Kabupaten Cirebon) TESIS diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Olahraga Oleh ALI PRIYONO NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN OLAHRAGA SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2015

2 LEMBAR PENGESAHAN ALI PRIYONO, S. Pd PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH disetujui dan disahkan oleh pembimbing : Pembimbing Dr. Nurlan Kusmaedi, M.Pd. NIP Mengetahui Ketua Program Studi Pendidikan Olahraga Dr. Yudy Hendrayana, M. Kes, AIFO NIP

3 Dan katakanlah (olehmu Muhammad), ya tuhanku, tambahkan kepadaku ilmu pengetahuan. (QS. At:Thoha:114) Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kepadamu:berlapang-lapanglah dalam majlis, maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan:berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan. (QS Al-Mujadila ayat 11). Tesis ini kupersembahkan untuk: Ayahanda Riyanto dan Ibunda tercinta Sri Lidya Rahmawati. Kakakku Anita Marsiliya yang telah memberikan dorongan moril dan materil serta do a restunya selama penulis menuntut ilmu sampai terselesaikannya tesis ini. Semoga hidup kita selalu diridhoi oleh

4 Allah SWT Amin. PERNYATAAN Saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH ini sepenuhnya karya saya sendiri tidak ada bagian di dalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan caracara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini. Bandung, Juli 2015 Yang Membuat Pernyataan ALI PRIYONO

5 KATA PENGANTAR Dengan menyebut nama Allah yang maha pengasih lagi maha penyayang. Peneliti panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-nya, shalawat beserta salam kita junjungkan kepada Nabi Muhammad SAW. Penyusunan Tesis yang berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Gerak Dasar Lompat Jauh ini merupakan tugas yang harus diemban oleh peneliti untuk memperoleh gelar Magister selama mengikuti studi pada Program Studi S-2 Pendidikan Olahraga Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Peneliti menyadari bahwa tesis ini masih banyak kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu, peneliti sangat mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak untuk perbaikan tesis ini. Akhir kata semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi peneliti pada khususnya dan pembaca pada umumnya. A. P

6 UCAPAN TERIMA KASIH Dalam penulisan dan penyusunan tesis ini peneliti banyak mendapatkan kendala dan hambatan namun berkat ridho dari Allah SWT, peneliti dapat menyelesaikan sesuai pada waktunya yang telah ditentukan. Selain itu peneliti juga banyak sekali mendapat bimbingan serta dorongan untuk dapat menyelesaikan tesis ini. Untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat: 1. Bapak Prof. Dr. Didi Suryadi, M.Ed., selaku Direktur Sekolah Pascasarjana UPI yang telah memberikan dorongan dan fasilitas. 2. Bapak Dr. Yudy Hendrayana, M.Kes, AIFO., selaku Ketua Prodi Pendidikan Olahraga SPs UPI yang telah memberikan izin dan rekomendasinya kepada peneliti dalam menyusun tesis ini. 3. Bapak Dr. Nurlan Kusmaedi, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik dan Pembimbing Tesis yang senantiasa memberikan pengarahan dan membimbing peneliti sehingga dapat menyelesaikan tesis ini. 4. Kepala Sekolah Dasar Negeri 2 Kedungdawa Kabupaten Cirebon yang telah memberikan izin siswanya untuk dijadikan sampel dalam penelitian. 5. Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Negeri 2 Kedungdawa Kabupaten Cirebon yang telah membantu dan bekerjasama selama proses penelitan. 6. Siswa-siswi di Sekolah Dasar Negeri 2 Kedungdawa Kabupaten Cirebon yang telah membantu dan bekerjasama selama proses penelitian. 7. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu, yang telah memberikan bantuan moril dan materil di mana pun adanya, terimakasih banyak. A. P

7

8