RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH KOMUNIKASI PERSUASIF Oleh Firman Taufiqurrahman, S.Sos, M.Si NIDN 0426047904 PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI STISIP WIDYAPURI MANDIRI SUKABUMI
1) dentitas Mata Kuliah Kelompok Mata Kuliah Nama Mata kuliah Bobot SKS M K B Pengantar Psikologi 3 SKS 2) Deskripsi Perkuliahan Mata kuliah Pengantar Psikologi yang disampaikan pada awal perkuliahan Program Studi Ilmu Komunikasi ini ini diharapkan mampu memberikan dasardasar pengetahuan dan pemahaman bagi peserta perkuliahan atau mahasiswa/i mengenai Ilmu Psikologi. Karenanya, mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang salah satu hal esensial dalam proses komuniksai antar manusia. Untuk membentuk saling pengertian menyebarkan pengetahuan, melestarikan peradaban, mempengaruhi dan masih banyak lagi hal-hal yang berhubungan dengan komunikasi. 3) Tujuan Perkuliahan Secara garis besar, mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan perihal kejurnalistikan. Kompetensi ini dapat dijabarkan berikut ini 1. Mahasiswa memahami hakikat Psikologi, mencakup teori dan konsep psikologi berikut sejarah perkembangan dan para psikolog yang mengembangkan kajian ilmu ini. 2. Mahasiswa memiliki kemampuan analisis terhadap gejala psikologis dalam proses komunikasi antar manusia. 3. Mahasiswa memiliki saling pengertian menyebarkan pengetahuan, melestarikan peradaban, mempengaruhi dan masih banyak lagi hal-hal yang berhubungan dengan komunikasi. 4) Referensi Materi Perkuliahan 1. Irawanto, dkk. 1996. Psikologi 2. Jalaluddin Rakhmat. Psikologi 3. Rita L. Atkinson dkk. 4. Walgito, B. 1985. Pengantar 5) Penilaian Nilai akhir mahasiswa bergantung pada hasil total evaluasi. Adapun parameter nilai akhir mahasiswa berdasarkan pada beberapa aspek, di antaranya 1. Kehadiran/Partisipasi 20 % 2. Tugas/Kuis 20 %
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 20 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % 5. Aspek lainnya 10 % Kehadiran/Partisipasi (20 %) Mengingat materi perkuliahan yang berkesinambungan dan membutuhkan partisipasi aktif para peserta, baik individual maupun kelompok, maka kehadiran mahasiswa dalam setiap pertemuan sangatlah penting. Nilai 20 (duapuluh) persen untuk partisipasi mahasiswa diberikan sebagai berikut KETIDAKHADIRAN 14 x 12 x 08 x 04 x 00 x PERSENTASE 00 % *) 05 % 10 % 15 % 20 % *) Tidak boleh mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS) Tugas/Kuis (20 %) Tugas diberikan dalam bentuk resume, makalah, analisis, baik yang sifatnya perseorangan atau kelompok. Materi tugas ditentukan secara tentatif atau berdasarkan kebutuhan. UTS dan UAS (50 %) Materi UTS berasal dari pertemuan pertama (1) sampai dengan pertemuan tujuh (7). Sedangkan untuk materi UAS berasal dari pertemuan pertama sampai empat belas (1 s.d 14) atau seluruh pertemuan. Aspek Lainnya (10 %) Selain parameter baku, nilai yang diberikan kepada mahasiswa juga berdasarkan pertimbangan aspek lainnya yang menurut pengampu matakuliah ini layak dijadikan pertimbangan penilaian, seperti perilaku selama mengikuti perkuliahan, partisifasi mahasiswa dalam kegiatan perkuliahan. 6) Peraturan Perkuliahan Mahasiswa TIDAK DIPERKENANKAN mengikuti aktivitas perkuliahan, tes, dan ujian jika - Terlambat hadir 20 menit atau lebih dari waktu yang telah ditentukan dalam kegiatan perkuliahan;
- Terlambat hadir lebih dari 30 menit untuk tes atau ujian (UTS dan UAS). Mahasiswa TIDAK DIPERKENANKAN mengikuti UAS jika kehadiran di bawah persentase 10 persen dari jumlah keseluruhan jadwal perkuliahan. Kecurangan dalam bentuk apapun, dalam hal ini saat kegiatan tes dan ujian akan mendapatkan sanksi berupa pemberian nilai E (TIDAK LULUS). 1) Silabus Berikut materi perkuliahan Pengantar Psikologi yang akan disampaikan dalam 14 x pertemuan pada Semester I Ganjil dengan Points of Discussion sebagai berikut SESI TOPIK BAHASAN KAJIAN PERKULIAHAN 1 Kontrak Kuliah 2 Pengantar Psikologi 3 Psikologi Sebagai Ilmu Pengetahuan 4 Pendekatan Psikologi 5 Kajian Psikologi 6 Tugas 7 Gangguan Psikologi Deskripsi Mata Kuliah Tujuan Perkuliahan Peraturan Perkuliahan Perangkat Penilaian Silabus Sejarah Perkembangan Psikologi Karakteristik dan Ciri Ilmu Psikologi Fungsi Psikologi Sebagai Ilmu Tokoh Pengembangan Ilmu Psikologi Pendekatan Neurobiological Pendekatan Prilaku Pendekatan Fenomenologi Pendekatan Psikoanalisa Pendekatan Kognitif Psikologi Perkembangan Psikologi Sosial Psikologi Kepribadian Psikologi Kognitif Mahasiswa/wi diberi tugas berkenaan dengan materi yang telah dibahas pada pertengahan semester pertama. Tugas berupa laporan bacaan atau makalah, didiskusikan di pertemuan berikutnya. Pengertian Gangguan Psikologi Jenis Jenis Gangguan Piskologis Upaya dan Cara Penanggulangan Gangguan Piskologis UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
8 Sensasi 9 Persepsi 10 Memori 11 Gangguan Memori 12 Kuis/Tugas 13 Berfikir 14 Berfikir Kreatif Syarat-Syarat Terjadinya Sensasi Ambang Mutlak (Absolute Threshold) Diferensiasi Persepsi & Sensasi Prinsip-Prinsip Persepsi Proses Terjadinya Persepsi Proses yang Mempengaruhi Persepsi Jenis-Jenis Persepsi Faktor Faktor Persepsi Pembentukan Persepsi Kegagalan Persepsi Cakupan Persepsi Tahapan Memori Tife Memori Cara Meningkatkan Memori Lupa Amnesia Alzheimer Mahasiswa/wi diberi tugas berkenaan dengan materi yang telah dibahas pada tengah semester kedua. Tugas berupa soal, laporan bacaan, dan atau makalah. Cara Berpikir Tujuan Berpikir Berpikir Kreatif Ciri-Ciri Berpikir Tahapan Berpikir Kreatif Faktor Pengaruh Berpikir Kreatif UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH DASAR (PAMD) STISIP WIDYAPURI MANDIRI SUKABUMI Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat Dosen Pengampu Alokasi Waktu Capaian Pembelajaran SESI KEMAMPUAN AKHIR Pengantar Psikologi Kode MK MKB Bobot MK 3 SKS Firman Taufiqurrahman, S.Sos, M.Si Kode Dosen 04-2604-7904 Tatap muka 14 x 90 menit, diskusi, dan e-learning 1. Mahasiswa memahami hakikat Psikologi, mencakup teori dan konsep psikologi berikut sejarah perkembangan dan para psikolog yang mengembangkan kajian ilmu ini. 2. Mahasiswa memiliki kemampuan analisis terhadap gejala psikologis dalam proses komunikasi antar manusia. 3. Mahasiswa memiliki saling pengertian menyebarkan pengetahuan, melestarikan peradaban, mempengaruhi dan masih banyak lagi hal-hal yang berhubungan dengan komunikasi. MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN 1 1) Mengetahui dan memahami aturan main perkuliahan. menjelaskan, dan mengaplikasikan kegiatan perkuliahan. Deskripsi Mata Kuliah, Tujuan Perkuliahan, Referensi, Penilaian, Peraturan Perkuliahan, Kontrak Kuliah, dan Silabus atau SAP (Satuan Acara Perkuliahan). Mahasiswa/i memahami aturan main perkuliahan mata kuliah Komunikasi Kontemporer 2 1) Mengetahui dan memahami sejarah perkembangan Ilmu Sejarah Perkembangan Psikologi, Karakteristik dan Ciri Ilmu menganalisis sejarah
psikologi. 3) Mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan menganalisis sejarah perkembangan Ilmu psikologi. Psikologi perkembangan ilmu psikologi dan mendeskripsikan ciri-ciri dari ilmu pskologi. 3 1) Mengetahui dan memahami kajian Psikologi Sebagai Ilmu Pengetahuan. kajian Psikologi Sebagai Ilmu Pengetahuan. Fungsi Psikologi Sebagai Ilmu, Tokoh Pengembangan Ilmu Psikologi menganalisis fungsi psikologi sebagai sebuah kajian ilmu dan mendeskripsikan pemikiran para ahli psikologi terhadap ilmu psikologi. 4 1) Mengetahui dan memahami Pendekatan Psikologi. Pendekatan Psikologi. Pendekatan Neurobiological, Pendekatan Prilaku, Pendekatan Fenomenologi, Pendekatan Psikoanalisa, Pendekatan Kognitif Mampu memahami sejumlah pendekatan psikologi yang familiar dna dominan dalam aktivitas kehidupan manusia. 5 1) Mengetahui dan memahami materi kajian psikologi. Psikologi Perkembangan, Psikologi Sosial, Psikologi Kepribadian, Psikologi Kognitif mendeskripsikan sejumlah kajian psikologi secara teoritis dan konseptual.
kajian psikologi. Umum. (1996) 6 1) Mengetahui dan memahami materi pembelajaran yang telah 2) Mengerti, berpikir analisis, logis, dan kritis. menjelaskan, materi pembelajaran yang telah Mahasiswa/wi diberi tugas berkenaan dengan materi yang telah dibahas pada pertengahan semester pertama. Tugas berupa laporan bacaan atau makalah, didiskusikan di pertemuan berikutnya. 1) Tugas Perorangan 2) Media kelas, netbook, whiteboard, jejaring internet. Mampu mengingat dan memahami materi pembelajaran yang telah 7 1) Mengetahui dan memahami gangguan psikologis. gangguan psikologis. Pengertian Gangguan Psikologi, Jenis Jenis Gangguan, Psikologis, Upaya dan Cara Penanggulangan Gangguan Piskologis. menganalisis sejumlah ganguan psikologi berikut penyebab dan upaya penanggulangannya. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 8 1) Mengetahui dan memahami konsep sensasi. Syarat-Syarat Terjadinya Sensasi, Ambang Mutlak (Absolute Threshold), Diferensiasi Persepsi dan Sensasi menganalisis proses sensasi sebagai awal kegiatan berfikir secara teori dan aplikatif.
menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan dari konsep sensasi. 9 1) Mengetahui dan memahami konsep persepsi. dan menjelaskan konsep persepsi. Prinsip-Prinsip Persepsi, Proses Terjadinya Persepsi, Proses yang Mempengaruhi Persepsi, Jenis- Jenis Persepsi, Faktor Faktor Persepsi, Pembentukan Persepsi, Kegagalan Persepsi, Cakupan Persepsi menganalisis proses mempersepsi melalui pendekatan teori dan aplikatif. 10 1) Mengetahui dan menganalisis konsep memori. konsep memori. Tahapan Memori, Tipe Memori, Cara Meningkatkan Memori menganalisis kajian memori secara teori dan konseptual dan mendeskripsikan sejumlah cara untuk meningkatkan kemampuan dan kapasitas memori. 11 1) Mengetahui dan memahami gangguan memori. dan menganalisis gangguan memori. Lupa, Amnesia, Alzheimer 1) Tugas/Kuis 2) Media kelas, netbook, whiteboard, lembar soal. Mampu menganalisis sejumlah masalah yang berkaitan dengan ganguan memori secara fenomena dan konseptual.
12 1) Mengetahui dan memahami materi pembelajaran yang telah 2) Mengerti, berpikir analisis, logis, dan kritis. 3) Mengidentifikasi, menjelaskan, materi pembelajaran yang telah Mahasiswa/wi diberi tugas berkenaan dengan materi yang telah dibahas pada tengah semester kedua. Tugas berupa soal, laporan bacaan, dan atau makalah. 1) Kelompok/Presentasi 2) Media kelas, netbook, whiteboard, LCD Projector, makalah. Umum. (1996) Mampu mengingat dan memahami materi pembelajaran yang telah 13 1) Mengetahui dan memahami konsep berfikir. konsep berfikir. Cara Berpikir, Tujuan Berpikir, Ciri-Ciri Berpikir. mendeskripsikan konsep berfikir secara teori dan konseptual. 14 1) Mengetahui dan memahami konsep berfikir kreatif. konsep berfikir kreatif. Tahapan Berpikir Kreatif, Faktor Pengaruh Berpikir Kreatif Mampu memahami, menganalisis dan mengimplementasikan kegiatan berfikir positif dalam kehidupan seharihari. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)