III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Al Azhar-3

dokumen-dokumen yang mirip
III. METODE PENELITIAN. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Bandar

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

BAB III METODE PENELITIAN. dengan kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan dua model

BAB IV DESKRIPSI ANALISIS DATA

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental research

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA YP Unila

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 2 Metro

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan.

SOAL PELATIHAN 1. File_Imamgun_Statistik Inferensial

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA semester genap SMA

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Persada

BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014.

Pengujian Hipotesis untuk selisih dua nilai tengah populasi

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi

INTERVAL KEPERCAYAAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

PENDUGAAN PARAMETER. Ledhyane Ika Harlyan

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah, siswa kelas X semester genap, sebanyak

METODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa

Suali SDN Kajjan 02 Blega Bangkalan

BAB III METODE PENELITIAN

A. PENGERTIAN DISPERSI

BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan

BAB III METOE PENELITIAN. penelitian ini, hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam

Metode Statistika Pertemuan XI-XII

III. METODE PENELITIAN. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X.B SMA Muhammadiyah 2 Bandar

Pendugaan Parameter 1

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar,

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UPY MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)

METODE PENELITIAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Bandar

A.Interval Konfidensi pada Selisih Rata-rata

Pertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning

A. Interval Konfidensi untuk Mean

Pendugaan. Parameter HAZMIRA YOZZA IZZATI RAHMI HG JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNIV. ANDALAS LOGO

III. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di

METODE PENELITIAN. penelitian quasi experimental. Desain ini mempunyai kelompok kontrol, tetapi

BAB 6. Penggunaan SPSS dalam STATISTIK INFERENSI

III. METODE PENELITIAN. Populasi penelitian ini, yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Kedondong

MODEL PEMBELAJARAN DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK GANTI TOKOH PADA SISWA KELAS XI SMAN 1 KARANGPAWITAN GARUT TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Metode Statistika Pertemuan IX-X

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28

III. METODELOGI PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 3 Bandar Lampung kelas VII

B A B III METODE PENELITIAN. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah menganalisis perbandingan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran TSTS (Two Stay

PRAKTIK PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP PROGRAM BELAJAR BERCERITA PADA ANAK USIA DINI

Mata Kuliah: Statistik Inferensial

INFERENSI STATISTIK Inferensi statistik mencakup semua metode yang digunakan dalam penarikan kesimpulan atau generalisasi mengenai populasi.

BAB III METODE PENELITIAN

--Fisheries Data Analysis-- Perbandingan ragam. By. Ledhyane Ika Harlyan. Faculty of Fisheries and Marine Science Brawijaya University

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa

III. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua

Diagram Kendali Simpangan Baku Eksak untuk Proses Berdistribusi Normal dengan Parameter σ Diketahui

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester ganjil SMP

METODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bukit Kemuning Tahun Pelajaran

METODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja

3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

BAB III ANALISIS PEMODELAN ANTRIAN HAULER PENGANGKUTAN OVERBURDEN PADA JALAN 7F

BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and

MATERI DAN METODE. Gambar 1. (a). Kambing PE Kondisi A, (b). Kambing PE Kondisi B, (c). Kambing PE Kondisi C, (d). Kambing PE Kondisi D.

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Bandar Lampung Tahun Pelajaran dengan jumlah siswa 32 orang. terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan.

METODE PENELITIAN. Ajaran dengan jumlah siswa 40 orang yang terdiri dari 19 siswa lakilaki

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12

ESTIMASI. (PENDUGAAN STATISTIK) Ir. Tito Adi Dewanto. Statistika

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif. Kerangka acuan dalam penelitian ini adalah metode penelitian

A. Pengertian Hipotesis

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

PENGGUNAAN GAMBAR DALAM PENYAJIAN SOAL CERITA MATEMATIKA DI KELAS I MIN GUNUNG PANGILUN PADANG. Oleh: Nuryasni MTsN Model Padang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. deskriptif kuantitatif bertujuan untuk menjelaskan hasil penelitian yang disajikan

BAB III METODE PENELITIAN

Selang Kepercayaan dari Parameter Distribusi Log-Normal Menggunakan Metode Bootstrap Persentil

Transkripsi:

III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populai da Sampel Peelitia Populai dalam peelitia ii adalah emua iwa kela I IPA SMA Al Azhar-3 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah 48 iwa da terebar dalam empat kela. Dari empat kela terebut, diambil dua kela ebagai ampel peelitia dega tekik purpoif amplig, yaitu tekik pegambila ampel yag didaarka pada uatu pertimbaga (berdaarka ara dari ahli). Purpoive amplig aka baik hailya ditaga eorag ahli yag megeal populai (Sudjaa, 005). Pada hal ii eorag ahli yag dimitai pertimbaga dalam meetuka dua kela yag aka dijadika ampel adalah guru bidag tudi kimia yag memahami karakteritik iwa SMA Al Azhar 3 Badar Lampug da peeliti meetuka kela I IPA da I IPA ebagai ampel peelitia. Kela I IPA adalah kelompok ekperime yag megalami pembelajara peemua terbimbig, edagka kela I IPA adalah kelompok kotrol yag megalami pembelajara koveioal. B. Jei da Sumber Data Jei data yag diguaka dalam peelitia ii adalah data primer yag berifat kuatitatif yaitu data hail te ebelum diberika perlakua (pretet) da hail te etelah diberika perlakua (pottet) iwa. Sumber data dalam peelitia ii adalah iwa kela I IPA da I IPA SMA Al Azhar 3 Badar Lampug. C. Metode da Deai Peelitia

7 Metode peelitia ii adalah kuai ekperime dega megguaka No Equivalet (Pretet-Pottet) Cotrol Group Deig (Sugiyoo, 00). Di dalamya terdapat lagkah-lagkah yag meujukka uatu uruta kegiata peelitia yaitu: Tabel. Deai peelitia Pretet Perlakua Pottet Kela ekperime O O Kela kotrol O - O O adalah pretet yag diberika ebelum diberika perlakua, O adalah pottet yag diberika etelah diberika perlakua. adalah perlakua berupa peerapa pembelajara peemua terbimbig pada kela ekperime. D. Variabel Peelitia Peelitia ii terdiri dari atu variabel beba da dua variabel terikat. Sebagai variabel beba adalah model pembelajara yag diguaka yaitu model pembelajara peemua terbimbig. Sedagka ebagai variabel terikatya adalah keterampila prediki da berkomuikai pada materi aam-baa iwa kela I IPA Al Azhar 3 Badar Lampug. E. Itrume da Validita Peelitia. Itrume Peelitia Itrume adalah alat yag berfugi utuk mempermudah pelakaaa euatu. Itrume pegumpula data merupaka alat yag diguaka oleh pegumpul data utuk melakaaka tugaya megumpulka data (Arikuto, 997 : 77). Itrume yag diguaka dalam peelitia ii adalah oal pretet da pottet yag maig-maig mewakili empat idikator KPS dalam betuk uraia.

8 Dalam pelakaaaya, kela ekperime da kela kotrol diberi oal yag ama. Soal pretet adalah materi pokok ebelumya yaitu keetimbaga yag terdiri dari 8 oal uraia utuk megukur KPS iwa ebelum peerapa pembelajara. Sedagka oal pottet adalah materi pokok aam-baa yag terdiri dari 8 butir oal uraia utuk megukur KPS iwa etelah peerapa pembelajara. Agar data yag diperoleh ahih atau dapat dipercaya, maka itrume yag diguaka haru valid. Dega kata lai uatu itrume dikataka valid apabila mampu megukur apa yag diigika da dapat megugkap data dari variabel yag diteliti ecara tepat. Utuk itu, perlu dilakuka pegujia terhadap itrume yag aka diguaka.. Validita Peelitia Itrume dalam peelitia ii divalidai megguaka validita ii. Validita ii adalah keeuaia atara itrume dega raah atau domai yag diukur (Ali, 99). Adapu pegujia kevalida ii ii dilakuka dega cara judgmet. Dalam hal ii pegujia dilakuka dega meelaah kii-kii, terutama keeuaia atara tujua peelitia, tujua pegukura, idikator, da butir-butir pertayaaya. Bila atara uur-uur itu terdapat keeuaia, maka dapat diilai bahwa itrume diaggap valid utuk diguaka dalam megumpulka data euai kepetiga peelitia yag beragkuta. Oleh karea dalam melakuka judgmet diperluka ketelitia da keahlia peilai, maka peeliti memita ahli utuk melakukaya. Dalam hal ii dilakuka oleh Ibu Dra. Chayaah Diawati, M.Si ebagai doe pembimbig peelitia utuk megujiya. F. Proedur Pelakaaa Peelitia Lagkah-lagkah dalam peelitia ii ebagai berikut:

9. Obervai Pedahulua a. Membuat urat izi pedahulua peelitia ke ekolah. b. Memita izi kepada kepala SMA Al Azhar 3 Badar Lampug da meyampaika urat izi peelitia yag telah dibuat. c. Megadaka obervai ke ekolah tempat diadakaya peelitia utuk medapatka iformai tetag keadaa ekolah, data iwa, iformai tetag KKM, data ilai kela I IPA, jadwal da tata tertib ekolah, erta araa-praaraa yag ada di ekolah yag dapat diguaka ebagai araa pedukug pelakaaa peelitia. d. Meetuka dua kela ebagai kela ampel.. Pelakaaa peelitia Proedur pelakaaa peelitia ii terdiri dari beberapa tahap, yaitu : a. Tahap periapa ) Meyuu peragkat pembelajara yag aka diguaka elama proe pembelajara di kela, atara lai Recaa Pelakaaa Pembelajara (RPP), Lembar Kerja Siwa (LKS), da itrume te. ) Pegujia validita itrume oleh doe pembimbig. b. Tahap pelakaaa peelitia Pada tahap pelakaaa peelitia, kela I IPA diterapka pembelajara peemua terbimbig, edagka pada kela I IPA diterapka pembelajara koveioal. Uruta proedur pelakaaaya ebagai berikut : ) Melakuka pretet dega oal-oal yag ama pada kela ekperime da kela kotrol. ) Melakaaka kegiata pembelajara pada materi pokok aam-baa euai dega model pembelajara yag telah ditetapka di maig-maig kela.

30 3) Melakuka pottet dega oal-oal yag ama pada kela ekperime da kela kotrol 4) Megolah data peelitia, megaalii data da membuat keimpula. Proedur pelakaaa peelitia terebut dapat digambarka dalam betuk baga di bawah ii: Obervai pedahulua Meetuka ampel peelitia Memperiapka itrume Validai itrume Kela ekperime Pretet Kela kotrol Pemb. peemua terbimbig Pottet Pembelajara koveioal Aalii data Keimpula Gambar. Proedur pelakaaa peelitia G. Aalii Data da Pegujia Hipotei. Aalii Data Tujua aalii data yag dikumpulka adalah utuk memberika maka atau arti yag diguaka utuk mearik uatu keimpula yag berkaita dega maalah,

3 tujua, da hipotei yag dirumuka ebelumya: Nilai pretet da pottet dirumuka ebagai berikut: Skor iwa =...() Data yag diperoleh kemudia diaalii utuk mecari gai terormaliaiya. a. Perhituga -Gai N-Gai merupaka perbadiga atara eliih kor pretet da kor pottet dega eliih kor makimum da kor pretet. Melalui perhituga ii, didapatka data -Gai ejumlah iwa yag megikuti tet terebut. Meurut Meltzer, perhituga -Gai dirumuka ebagai berikut: Rumu...() Dega demikia didapatka - Gai yag elajutya diguaka utuk meguji homogeita dua varia da uji perbedaa dua rata-rata.. Pegujia Hipotei a. Uji Homogeita Dua Varia Uji homogeita dua varia diguaka utuk megetahui apakah -Gai dari dua kelompok ampel mempuyai varia yag homoge atau tidak. Hipotei yag diguaka dalam uji homogeita adalah ebagai berikut: H0 = H = (data peelitia mempuyai variai yag homoge) (data peelitia mempuyai variai yag tidak homoge) Utuk meguji keamaa dua varia diguaka rumu ebagai berikut: F...(3

3 Keteraga: S = varia terbear S = varia terkecil Kriteria pegujia adalah terima hipotei H0 jika: (Sudjaa, 00). b. Uji perbedaa Dua Rata-Rata Tekik pegujia hipotei dalam peelitia ii megguaka hipotei tatitik, hipotei dirumuka dalam betuk paaga hipotei ol (H0) da hipotei alteratif (H). Sehigga rumua hipotei mejadi: Hipotei (keterampila prediki) H0 : µ x µ x : Rata-rata -Gai keterampila prediki iwa pada materi aam- baa yag diterapka pembelajara peemua terbimbig lebih redah atau ama dega rata-rata keterampila prediki dega pembelajara koveioal. H : µ x> µ x : Rata-rata -Gai keterampila prediki iwa pada materi aam- baa yag diterapka pembelajara peemua terbimbig lebih tiggi daripada rata-rata keterampila prediki dega pembelajara koveioal. Hipotei (keterampila berkomuikai) H0 : µ y µ y : Rata-rata -Gai keterampila berkomuikai iwa pada materi aambaa yag diterapka pembelajara peemua terbimbig lebih redah atau ama dega rata-rata keterampila berkomuikai dega pembelajara koveioal.

33 H : µ y> µ y: Rata-rata -Gai keterampila berkomuikai iwa pada materi aambaa yag diterapka pembelajara peemua terbimbig lebih tiggi daripada rata-rata keterampila berkomuikai dega pembelajara koveioal. Keteraga : µ= rata-rata keterampila utuk kela ekperime µ = rata-rata keterampila utuk kela kotrol x = keterampila prediki y = keterampila berkomuikai Lagkah-lagkah uji perbedaa dua rata-rata ebagai berikut: ) Pegujia hipotei dilakuka dega tekik uji-t da uji- dega taraf yata 0,05. ). Meyataka bear maig-maig ampel yaitu = 37 da = 37 Keteraga : = jumlah iwa kela ekperime = jumlah iwa kela kotrol 3). Pada peelitia ii data ampel peelitia utuk keterampila berkomuikai memiliki varia yag homoge edagka utuk keterampila prediki memiliki varia yag tidak homoge. Maka rumu tatitik yag diguaka utuk uji hipotei keterampila berkomuikai adalah rumu (4) yag megacu pada (Sudjaa, 00) berikut: t hitug...(4) dega ( ) ( )...(5)

34 Keteraga : thitug = Koifiie t = -Gai rata-rata kela ekperime = -Gai rata-rata kela kotrol = Stadar deviai = Varia = Jumlah iwa kela ekperime = Jumlah iwa kela kotrol = varia kela ekperime = varia kela kotrol Kriteria uji : terima hipotei H0 jika thitug < ttabel da tolak H0 jika mempuyai harga-harga lai. Sedagka rumu tatitik yag diguaka utuk uji hipotei keterampila prediki adalah rumu (6) yag megacu pada (Sudjaa, 00) berikut: t' hitug...(6) Keteraga: x rata-rata -Gai kela ekperime x rata-rata -Gai kela kotrol varia kela ekperime varia kela kotrol

35 = jumlah iwa kela ekperime = jumlah iwa kela kotrol Kriteria uji: tolak hipotei H0 jika Da tolak H0 jika terjadi ebalikya, dimaa: t w t w wt w w, da t = t(- -) da t = t(- -). w 4). Mecari harga t tabel pada tabel ditribui t dega level igifika 0,05 da dk= (+ -) utuk, edagka level igifika 0,05 da dk= maig-maig (-) da (-) utuk 5). Membadigka harga t tabel da t hitug kemudia mearik keimpula.