RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2012 MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : LIMA GEMILANG SEKOLAH : SK ST JOSEPH(M) PAPAR NAMA GURU : MINGGU/ TARIKH TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) 1 RUMAHKU SYURGAKU Undang-undang Menyelamatkan kita 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. 1.1 Aras 1 (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan. 5.1 Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk sebutan dan intonasi yang betul. 8.1 Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat. - Kata Nama Am - Kata Nama Khas - Kata Ganti Nama - Kata Hubung - Kata Panggilan - Tanda Baca - Ayat Tunggal - Ayat Majmuk - Ayat Seru - Ayat Seru - Tanda Baca - Pend. Islam - Pend. Moral - Hormat menghormati - Bekerjasama 1. Kontekstual 2. KB - Menginterpretasi 3. TKP - Verbal-linguistik - Interpersonal - Visual ruang 4. Konstruktivisme 5. BCB 3.1.1 3.14 6.2.5 - ikut teks 5. Simpulan Bahasa
2 KELUARGA HARMONI HIDUP DIBERKATI Patuhi Undang-undang dan Peraturan 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. 1.1 Aras 2 (i) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi. 5.1 Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks. 8.1 Aras 2 (i) Membina ayat tunggal peluasan subjek dan predikat. - Kata Nama Am - Kata Nama Khas - Kata Ganti Nama - Kata Hubung - Kata Panggilan - Tanda Baca - Ayat Tunggal - Ayat Majmuk - Ayat Seru - Ayat Seru - Tanda Baca - ikut teks - Pend. Islam - Pend. Moral - Hormat menghormati - Bekerjasama 1. Kontekstual 2. KB - Menginterpretasi 3. TKP - Verbal-linguistik - Interpersonal - Visual ruang 4. Konstruktivisme 5. BCB 3.1.1 3.1.3 3.3.5 3.1.6 5. Simpulan Bahasa 3 KASIH DISEMAI BUDI DIHARGAI 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat sebutan dan 1.1 Menerima teguran hati yang terbuka dalam perbualan. 5.1 Aras3 (i) Membaca ayat dalam teks sebutan dan intonasi yang betul. - Kata Nama Am - Kata Nama Khas - Kata Ganti Nama - Kata Hubung - Kata Panggilan - Tanda Baca - Ayat Tunggal - Ayat Majmuk - Pend. Islam - Pend. Moral - Hormat menghormati - Bekerjasama 1. Kontekstual
Prihatin Terhadap Persekitaran intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. 8.1 Membina ayat majmuk kata hubung yang tepat. - Ayat Seru - Ayat Seru - Tanda Baca 2. KB - Menginterpretasi 3. TKP - Verbal-linguistik - Interpersonal - Visual ruang 4. Konstruktivisme 5. BCB 1.4.9 1.5.3 1.6.2 - ikut teks 5. Simpulan Bahasa 4 SEKOLAH SELAMAT Bertindak Dengan Selamat 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 1.4.10 7.1 1.2 Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalan tanpa kata tanya. Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (iii) Menjawab untuk menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan bahasa yang santun. 11.2 Aras 1 (ii) Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. - Kata Adjektif - Kata Hubung - Tanda Baca - Makna Perkataan ( kata tanya & tanpa kata tanya) - Dialog - Syair Tanpa Kata Tanya - Ucapan - Kajian Tempatan - Sastera - Kesyukuran - Kasih Sayang - Bekerjasama - Berusaha - Berhemah Tinggi - Membuat Kesimpulan - Menciri - Mengenal pasti - Verbal linguistik 4. Konstruktivism
5.2 Aras 1 (i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera sebutan dan intonasi yang betul. e 5. BCB Aras 1 (ii) Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas. 5 SEKOLAH HARAPAN NEGARA IMPIAN BERSAMA Peraturan Menyelamatkan Kita 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 1.2 Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topic yang berkaitan. Aras 2 (ii) Menjawab soalan yang mempunyai makna yang tersirat. Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara soalan pelbagai aras. 5.2 Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. - Kata Adjektif - Kata Hubung - Tanda Baca - Makna Perkataan ( kata tanya & tanpa kata tanya) - Dialog - Syair Tanpa Kata Tanya - Ucapan - Kajian Tempatan - Sastera - Kesyukuran - Kasih Sayang - Bekerjasama - Berusaha - Berhemah Tinggi - Membuat Kesimpulan - Menciri - Mengenal pasti - Verbal linguistik 3.1.4 10.1.4 10.1.7 Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam 4. Konstruktivism e
teks. Membaca teks pelbagai laras sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 5. BCB 8.2 Aras 2 (i) Membina perenggan ayat tunggal dan ayat majmuk. 6 USAHA TIDAK HENTI KEJAYAAN MENANTI 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 1.2 Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang berkaitan. Aras 2 (ii) Menjawab soalan yang mempunyai makna yang tersirat. 5.2 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara soalan pelbagai aras. - Kata Adjektif - Kata Hubung - Tanda Baca - Makna Perkataan ( kata tanya & tanpa kata tanya) - Dialog - Syair Tanpa Kata Tanya - Ucapan - Kajian Tempatan - Sastera - Kesyukuran - Kasih Sayang - Bekerjasama - Berusaha - Berhemah Tinggi - Membuat Kesimpulan - Menciri Wira Keselamatan Jalan Raya 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Aras (ii) - Mengenal pasti - Verbal linguistik 4. Konstruktivism e
7.4.3 10.1.1 10.1.4 Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks. 5. BCB Membaca teks pelbagai laras sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 8.2 Aras 2 (i) Membina perenggan ayat tunggal dan ayat majmuk. 7 AMALAN BERBUDI HIDUP HARMONI 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 8.3 Menulis Perkataan dan ayat tulisan berangkai yang kemas 1.3 Aras 1 (i) Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain. Aras 1 (ii) Menyampaikan arahan serta pesanan intonasi yang betul dan sopan. 6.1 Aras 1 (i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. Aras 2 (i) Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan - Kata Sendi - Kata Bilangan - Kata Majmuk - Kata Arah - Kata Perintah - Sinonim - Dialog - Pantun -Ikut teks - Hidup Sepakat Membawa Berkat - Kajian Tempatan - Baik hati - Kerjasama - Semangat Bermasyarakat - Membuat kesimpulan - Membuat urutan - Mengkategori - Verbal linguistik - Interpersonal
Perjalanan Selamat Menggunakan Pengangkutan Awam 3.1.4 3.1.5 3.1.6 9.1.3 9.1.4 maklumat. 8.3 Aras 1 (i) Menulis perkataan tulisan berangkai kemas dan cantik. - Intrapersonal - Kinestetik 4. TMK Aras 2 (i) Menulis ayat tulisan berangkai kemas dan betul. 5. BCB 8 KERJASAMA ASAS KESEJAHTERAAN HIDUP TOLERANSI TERAS KEMAKMURAN Pengguna Bertanggungjawab Tiba Selamat 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 8.3 Menulis Perkataan dan ayat tulisan berangkai yang kemas 3.1.5 3.1.6 9.1.4 1.3 Aras 2 (i) Mendengar dan menerima arahan betul untuk bertindak balas. Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan cepat dan tersusun. Meneliti arahan serta pesanan untuk membuat tindakan yang wajar. Aras (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut keutamaan. 6.1 Aras 2 (i) Merujuki ensiklopedia yang tesaurus untuk mendapatkan maklumat. Mengakses - Kata Sendi - Kata Bilangan - Kata Majmuk - Kata Arah - Kata Perintah - Sinonim - Dialog - Pantun -Ikut teks - Hidup Sepakat Membawa Berkat - Kajian Tempatan - Baik hati - Kerjasama - Semangat Bermasyarakat - Membuat kesimpulan - Membuat urutan - Mengkategori - Verbal linguistik - Interpersonal - Intrapersonal - Kinestetik 4. TMK
10.1.2 maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber. 5. BCB 8.3 Aras 2 (i) Membina ayat tulisan berangkai kemas dan betul. Menulis perenggan tulisan berangkai yang kemas dan cantik 9 ALAM SEKITAR ALAM BERSIH HIDUP SIHAT Bagaimanakah Kemalangan Jalan Raya Berlaku? 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 1.4 Aras 1 (i) Memilih dan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. Aras (ii) Menyatakan sebab untuk menyokong sesuatu permintaan. 6.2 Aras 1 (i) Mengenal pasti pengguanaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre. 8.2 Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. - Kata Tunggal - Kata Bilangan - Kata Adjektif - Kata Sendi - Penanda Wacana - Imbuhan - ayat Bahasa Melayu - Pantun - Kajian Tempatan - Sains - Keberanian - Kerjasama - Semangat bermasyarakat - Kebersihan fizikal dan mental - Kerajinan - Membuat kesimpulan - Membuat analogi - Meringkas
8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara. 10.1.1 10.1.7 10.1.9 8.4 Aras 1 (i) Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi. Aras (ii) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama ayat yang gramatis. - Umpama aur tebing - Seperti kera sumbang - Seperti enau dalam belukar yang melepaskan pucuk masingmasing. - Menciri - Verbal linguistik 4. Kontrukstivisme 5. BCB 10 MANUSIA PRIHATIN BUMI TERPELIHARA KEBERSIHAN NEGARA TANGGUNG- JAWAB KITA Fikir Se belum Bergerak 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara. 1.4 Aras 2 (i) - Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakinkan pihak lain dalam menyatakan permintaan. - Menyatakan hasrat mengemukakan alas an untuk mengukuhkan permintaan. 6.2 Aras 2 (i) - Menyatakan perbezaan pengguanaan laras bahasa yang terdapat dalam pelbagai genre. - Menyatakan ciri-ciri penulisan genre. 5.2 Aras 2 (ii) - Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks. 8.4 Aras 2 (i) - Membina beberapa - Kata Tunggal - Kata Bilangan - Kata Adjektif - Kata Sendi - Penanda Wacana - Imbuhan - ayat Bahasa Melayu - Pantun - Umpama aur tebing - Seperti kera sumbang - Seperti enau dalam belukar - Kajian Tempatan - Sains - Keberanian - Kerjasama - Semangat bermasyarakat - Kebersihan fizikal dan mental - Kerajinan - Membuat kesimpulan - Membuat analogi - Meringkas - Menciri - Verbal linguistik
10.1.3 10.1.9 10.1.10 ayat huraian berdasarkan isi utama. - Menulis karangan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap. yang melepaskan pucuk masingmasing. 4. Kontrukstivism e 5. BCB 11 SUKAN DAN KESIHATAN KESIHATAN ASAS KESEJAHTERA-AN Cabaran Menunggang Basikal 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dgn kata, istila, frasa ayat yg tepat dan laras bahasa yg sesuai. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 8.5 Mengenal pasti dan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan dalam sesebuah karangan. 1.4 1.5 3.1.6 4.2 3.1 Aras 1 (i) Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan. Aras (ii) Menyampaikan bernas jelas dan tersusun. 6.3 Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. 8.5 Aras1 (i) Memilih dan mengenal pasti penanda wacana. Aras (ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam ayat. - Kata Kerja - Penanda Wacana - Sinonim - Dialog - Dikir Barat - Sebatang kara - Bangkai bernyawa - Tulang belakang - Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tiada berguna. - PJK - Sains - Hemah tinggi - Kebersihan fizikal dan mental - Rasional KBT - Membuat kesimpulan - Mengelaskan - Mengenal pasti idea utama dan sokongan - Banding beza - Verbal linguistik - Muzik - Visual ruang - Logik Matematik 4. Konstruktivisme
5. BCB 12 CEGAH SEBELUM PARAH AWAS! NYAMUK Etika Berbasikal 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dgn kata, istila, frasa ayat yg tepat dan laras bahasa yg sesuai. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 8.5 Mengenal pasti dan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan dalam sesebuah karangan. 8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara. 1.2.2 1.2.3 5.1.8 5.1.9 3.1 Aras 2 (i) Mengkategorikan isi berdasarkan topik yang dibincangkan. Aras (ii) Mengemukakan sesuatu maklumat laras bahasa yang sesuai. Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (ii) Membentangkan hasil analisis secara tepat. 6.3 Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks. Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan. 8.5 Aras 2 (i) Menghuraikan isi jelas untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan - Kata Kerja - Penanda Wacana - Sinonim - Dialog - Dikir Barat - Sebatang kara - Bangkai bernyawa - Tulang belakang - Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tiada berguna. - PJK - Sains - Hemah tinggi - Kebersihan fizikal dan mental - Rasional KBT - Membuat kesimpulan - Mengelaskan - Mengenal pasti idea utama dan sokongan - Banding beza - Verbal linguistik - Muzik - Visual ruang - Logik Matematik 4. Konstruktivism e 5. BCB
penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi. 8.4 Menulis karangan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap 13 KEPENGGUNA-AN HARI USAHAWAN MUDA Penyelesaian Masalah 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan menyeluruh. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. 10.1.5 10.1.6 1.6 Aras 1 (i) Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan. Aras 1 (ii) Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan yang diperlukan. 6.4 Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. Aras 1 (ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea. 8.6 Aras 1 (i) Menggunakan borang pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka - Kata Tanya - Gurindam - Seperti rusa masuk kampung - Alah membeli menang memakai - Tepuk dada tanya selera - Ikut hati mati, ikut rasa binasa. - KH - Matematik - Berdikari - Hormatmenghormati - Kebebasan - Kejujuran - Mengintepretasi - Menyusun atur - Membuat kaitan dan perhubungan - Verbal linguistik - Interpersonal
penulisan. Aras 1 (ii) Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian format. 4. Konstruktivisme 5. BCB 14 BERDIKARI TERAS KEAMAJUAN PENGGUNAAN BERMAKLUMAT PERBELANJAAN BERHEMAT Tindakan Sewaktu Kecemasan 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan menyeluruh. 10.1.5 10.1.6 1.6 Aras 2 (i) Berunding sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam urusan Memujuk ayat dan intonasi yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan. 8.6 Aras 2 (i) Membina perenggan isi yang lengkap ayat topik dan ayat huraian. Menulis karangan yang lengkap menetapi ciri-ciri wacana yang baik. - Kata Tanya - Gurindam - Seperti rusa masuk kampung - Alah membeli menang memakai - Tepuk dada tanya selera - Ikut hati mati, ikut rasa binasa. - KH - Matematik - Berdikari - Hormatmenghormati - Kebebasan - Kejujuran - Mengintepretasi - Menyusun atur - Membuat kaitan dan perhubungan - Verbal linguistik - Interpersonal 6.4 Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks. Membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku 4. Konstruktivism e 5. BCB
untuk mendapatkan maklumat lanjut. 15 KE PUNCAK JAYA Mari Kita Selidik 2.1 Bercerita kata, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik, jelas dan teratur 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 11.3 Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. 2.1 Aras 1 (i) Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita. Aras 1 (ii) Menyampaikan cerita diksi yang telah dipilih. 7.2 Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan menyatakan sebab. 11.3 Aras 1 (i) Mengenal ciri-ciri puisi tradisional dan moden. Aras 1 (ii) Mengenal pasti watak dan - Kata Banyak Makna - Sajak - Pantun - Syair - Gurindam - Tenggelam Punca - Besar hati - Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya. - Sastera - Pend. Moral - Berdikari - Baik hati - Kebebasan - Kesyukuran - Keberanian - Banding beza - Menyusun atur - Membuat Kesimpulan - Interpersonal 4. Konstruktivism e 3.1.3 3.1.4 10.1.9 10.1.10 perwatakan yang terdapat dalam teks. Aras 1 (iii) Memberi pandangan tentang watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks. 16 BUAT BAIK DIBALAS 2.1 Bercerita kata, 2.1 Aras 2 (i) Bercerita berdasarkan - Sastera
BAIK BERUNDUR SEBELUM TERLAJAK Rumuskan ayat serta sebutan dan intonasi yang baik, jelas dan teratur 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 11.3 Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. 3.1.4 10.1.9 10.1.10 bahan yang telah dibaca pelbagai pola ayat. Aras 2 (ii) Mempersembahkan cerita sebutan, intonasi dan gaya penghayatan yang sesuai. 7.2 Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi menyatakan alasan. Aras 3 (ii) Menerangkan watak yang terdapat dalam cerita. Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan mengemukakan alasan. 11.3 Aras 2 (i) Mentafsir latar yang terdapat dalam karya. - Kata Banyak Makna - Sajak - Pantun - Syair - Gurindam - Tenggelam Punca - Besar hati - Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya. - Pend. Moral - Berdikari - Baik hati - Kebebasan - Kesyukuran - Keberanian - Banding beza - Menyusun atur - Membuat Kesimpulan - Interpersonal 4. Konstruktivism e Aras 2 (ii) Menjelaskan plot yang terdapat dalam sesebuah karya. Mengulas tema dan persoalan dalam karya.
17 BUAH SERIBU KHASIAT TANAMAN ORGANIK Undang-undang Menyelamatkan Kita 6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan diberikan dalam bahan ilmu. 9.1 Mengimlak (mengambil rencana) teks yang diperdengarkan. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara bahasa yang sesuai dan tepat. 6.6 Aras I (i) Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. Aras 1 (ii) Menentukan kesesuaian terdapat dalam teks untuk membuat ramalan. Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan cerita dan isu yang diberikan. 9.1 Aras 1 (i) Mengeja dan menulis perkataan dan rangkaikata yang dibacakan. - Kata Keterangan - Kata Bantu - Frasa Nama - Berita - Dialog - Lagu - Matematik - Berdikari - Kerajinan - Meramal - Banding beza - Naturalis - Logik Matematik 4. Konstruktivism e 3.1.1 3.1.4 6.2.5 2.2 Aras 1 (i) Mengemukakan data yang diperoleh tentang sesuatu perkara. Aras 2 (i) Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara
bahasa yang betul. 18 HASIL TERNAKAN KITA Patuhi Undang-Undang dan Peraturan 2.2 Melaporkan sesuatu perkara bahasa yang sesuai dan tepat. 6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan diberikan dalam bahan ilmu. 9.1 Mengimlak (mengambil rencana) teks yang diperdengarkan. 2.2 Aras 3(i) Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci. 6.6 Menganalisis terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan. 9.1 Mengambil imlak teks ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan teks yang diperdengarkan. - Kata Keterangan - Kata Bantu - Frasa Nama - Berita - Dialog - Lagu - Matematik - Berdikari - Kerajinan - Meramal - Banding beza - Naturalis - Logik Matematik 4. Konstruktivism e 3.1.1 3.1.3 3.1.5 3.1.6
KEBUDAYAAN MALAYSIA 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 7.1 Aras 1 (i) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan tersurat. - Kata Seruan - Kata Hubung - Kata Kerja - Frasa Nama - Pend. Moral Nilai Murni - Baik hati - Kerajinan 19 KEBUADAYAAN NEGARA KEBANGGAAN KITA Prihatin Terhadap Persekitaran 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e- mel yang mudah, menarik dan bermakna. 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat. 1.4.9 1.5.3 1.6.2 10.1 Aras 1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. Aras 1 (iii) Membina draf karangan yang lengkap. 1.5 Aras 1 (i) Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang dibualkan - Ayat Seruan - Ayat Tunggal - Sajak - Dialog - Pantun - Hidup muafakat membawa berkat - Hormat-menghormati - Kasih sayang - Patriotisme - Semangat bermasyarakat - Meramal - Banding beza - Mensintesis - Membuat kesimpulan - Mereka cipta - Naturalis - Muzik - Verbal linguistik 4. TMK 26 Mei 10 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN 21 BUDI BAHASA BUDAYA KITA 1.5 Memberikan penjelasan tentang 1.5 Aras 2 (i) Menghubungkaitkan - Kata Seruan
WARISAN DISEMAI BUDAYA DIKEKAL sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat. 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e- mel yang mudah, menarik dan bermakna. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. dan menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahan. Membuat perbandingan maklumat tersurat untuk menjelaskan maksud tersirat. 10.1 Aras 2(ii) Menulis karangan bahasa deskriptif. 7.1 Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. - Kata Hubung - Kata Kerja - Frasa Nama - Ayat Seruan - Ayat Tunggal - Sajak - Dialog - Pantun - Hidup muafakat membawa berkat - Pend. Moral Nilai Murni - Baik hati - Kerajinan - Hormat-menghormati - Kasih sayang - Patriotisme - Semangat bermasyarakat - Meramal - Banding beza - Mensintesis - Membuat kesimpulan - Mereka cipta Bertindak Dengan Selamat 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. 1.4.10 7.1 10.3 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas bahasa yang tepat, indah dan menarik. - Naturalis - Muzik - Verbal linguistik 4. TMK 22 NILAI MURNI 3.2 Menghurai maklumat alasan yang meyakinkan 9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau 3.2 Aras 1 (i) Mengembangkan idea tentang sesuatu perkara memberikan alasan yang sesuai. 9.3 Aras 1 (i) Menulis maklumat - Kata Ganda Seluruh - Imbuhan Apitan ke-..an - Sinonim - Pend. Moral - Kesusasteraan - Kesyukuran - Patriotisme - Kebebasan
BERSATU TERAS KEHARMONIAN Peraturan Menyelamatkan Kita catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohensif. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. mengikut prosedur yang betul. 6.1 Aras 1 (i) Merujuk perkataan dan kamus untuk mencari makna, meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan 7.2 Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi kesan menyatakan sebab. - Pidato - Sajak - Berita - Bersatu teguh, bercerai roboh - Bagaikan telur di hujung tanduk. 1. Menjana idea - Mereka cipta - Hubung kait - Menyelesaikan masalah - Membuat gambaran mental - Menganalogi - Interpersonal - Verbal Linguistik 4. BCB 3.1.4 10.1.4 10.1.7 23 AKU TETAP BERSAMAMU 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 7.2 Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi menyatakan alasan. Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan mengemukakan alasan - Kata Ganda Seluruh - Imbuhan Apitan ke-..an - Sinonim - Pidato - Sajak - Pend. Moral - Kesusasteraan - Kesyukuran - Patriotisme - Kebebasan 1. Menjana idea - Mereka cipta - Hubung kait
Wira Keselamatan Jalan Raya 9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohensif. 3.2 Menghurai maklumat alasan yang meyakinkan 7.4.3 10.1.1 10.1.4 Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan mengemukakan alasan. 9.3 Aras 2 (i) Menyusun maklumat penting yag terdapat dalam bahan grafik Menterjemahkan terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik. 3.2 Aras 2 (i) Membenangkan fakta tentang sesuatu topik ulasan yang wajar. Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu mengemukakan bukti yang konkrit. - Berita - Bersatu teguh, bercerai roboh - Bagaikan telur di hujung tanduk. - Menyelesaikan masalah - Membuat gambaran mental - Menganalogi - Interpersonal - Verbal Linguistik 4. BCB 24 BUDI DIKENANG BAKTI DISANJUNG 3.2 Menghurai maklumat alasan yang meyakinkan 9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohensif. 3.2 Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu mengemukakan bukti yang konkrit. 9.3 Menterjemahkan terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik. - Kata Ganda Seluruh - Imbuhan Apitan ke-..an - Sinonim - Pidato - Sajak - Pend. Moral - Kesusasteraan - Kesyukuran - Patriotisme - Kebebasan - Mereka cipta
Perjalanan Selamat Menggunakan Pengangkutan Awam 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 3.1.4 3.1.5 3.1.6 9.1.3 9.1.4 7.2 Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan mengemukakan alasan. - Berita - Bersatu teguh, bercerai roboh - Bagaikan telur di hujung tanduk. - Hubung kait - Menyelesaikan masalah - Membuat gambaran mental - Menganalogi - Interpersonal - Verbal Linguistik 4. BCB 25 SETIA KEPADA NEGARA Pengguna Bertanggungjawab Tiba Selamat 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak laindalam aktiviti yang terancang. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang 3.3 Aras 1 (i) Mengemukakan hujah yang bernas tentang sesuatu topik intonasi dan sebutan yang betul. 9.2 Aras 1 (i) Membuat catatan ringkas daripada diperoleh 6.2 Aras 1 (i) Mengenalpasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre. 7.3 Aras 1 (i) Memilih bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai - Kata Adjektif - Sinonim Ejaan 4. Kosa kata - Bersatu teguh, bercerai roboh - Ringan tulang, berat perut. - Pend. Moral - Kasih sayang - Kerajinan - Kebebasan - Banding beza - Mencirikan - Membuat kesimpulan - Menganalogi - Interpersonal - Muzik - Verbal lingusitik
berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 3.1.5 3.1.6 9.1.4 10.1.2 untuk dibaca 4. BCB 26 ULANG TAHUN KEMERDEKAAN NEGARAKU TERCINTA Bagaimana Nahas Jalan Raya Berlaku? 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak laindalam aktiviti yang terancang. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. 10.1.1 10.1.7 10.1.9 3.3 Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai. Melahirkan perasaan bahasa yang puitis berdasarkan sesuatu tema. 7.3 Aras 2 (i) Mengumpul maklumat Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca jelas dan terperinci 9.2 Aras 2 (i) Mengklasifikasi dan merekod maklumat daripada pelbagai sumber. Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca - Kata Adjektif - Sinonim Ejaan 4. Kosa kata - Bersatu teguh, bercerai roboh - Ringan tulang, berat perut. - Pend. Moral - Kasih sayang - Kerajinan - Kebebasan - Banding beza - Mencirikan - Membuat kesimpulan - Menganalogi - Interpersonal - Muzik - Verbal lingusitik 4. BCB
27 KEGIGIHAN JASAMU DIHARGAI Fikir Sebelum Bergerak 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan disampaikan oleh pihak lain. 6.1 Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 10.3 Aras 1 (i) Mengecam dan menyusun idea utama daripada petikan yang dibaca. 11.1 Aras 1 ( i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (ii) Mengemukakan idea jelas tentang sesebuh karya. - Sinonim - Frasa Nama - Ayat Topik Ejaan - Sajak 4. Kosa kata - Pend. Moral - Kesyukuran - Patriotisme - Keberanian - Banding beza - Membuat hipotesis - Mengumpul dan mengelas 10.1.3 10.1.9 10.1.10 4.2 Aras 1 (i) Mengelaskan kekuatan dan kelemahan sesuatu diterima. Aras 1(ii) Menyusun idea tentang sesuatu isu untuk membuat komen.
28 KEGIGIHAN TANGGA KEJAYAAN Cabaran Menunggang Basikal 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan disampaikan oleh pihak lain. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan disampaikan oleh pihak lain. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. 4.2 Aras 2 (i) Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan. 6.1 Aras 2 (i) Merujuk ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat. 4.2 Aras 2 (i) Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan menyakinkan. 10.3 Aras 2 (i) Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca. - Sinonim - Frasa Nama - Ayat Topik Ejaan - Sajak 4. Kosa kata - Pend. Moral - Kesyukuran - Patriotisme - Keberanian - Banding beza - Membuat hipotesis - Mengumpul dan mengelas 1.4 1.5 3.1.6 4.2 29 DIRIMU CEMERLANG NEGARA GEMILANG 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya. 11.1 Membandingkan diterima untuk - Sinonim - Frasa Nama - Pend. Moral
Etika Berbasikal 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan disampaikan oleh pihak lain. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya. memberikan teguran. 4.2 Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber. 10.3 Meringkaskan karangan. 11.1 Merumus pandangan pelbagai pihak sesebuah karya. - Ayat Topik Ejaan - Sajak 4. Kosa kata - Kesyukuran - Patriotisme - Keberanian - Banding beza - Membuat hipotesis - Mengumpul dan mengelas 30 BERHATI-HATI DI JALAN RAYA Penyelesaian Masalah 1.2.2 1.2.3 5.1.8 5.1.9 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian memberikan alasan 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 11.1 Menyatakan pandangan tentang 4.3 Aras 1 (i) Memberikan hujah secara spontan untuk membidas hujag lawan. 11.2 Aras 1 (i) Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. 6.5 Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan. - Kata Majmuk - Imbuhan Apitan - Ayat Majmuk Ejaan - Sajak - Gurindam - Ceramah - Pen. Moral - Hormat-menghormati - Kerjasama - Kasih Sayang - Rasional - Berhemah tinggi - Menganalisi - Banding beza
perkara yang menarik dalam sesuatu karya. 10.1.5 10.1.6 11.1 Aras 1 (i) Mengecam terdapat dalam teks. 2. Kontekstual 3. BCB 4. Konstruktivism e 31 LEBUH RAYA DI MALAYSIA Tindakan Sewaktu Kecemasan 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian memberikan alasan 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. 6 10.1.5 10.1. 4.3 Aras 2 (i) Menyatakan pendirian sendiri untuk menolak hujah lawan sopan. 6.5 Aras 2 (i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 11.2 Aras 2 (i) Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan Aras 2 (ii) Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. - Kata Majmuk - Imbuhan Apitan - Ayat Majmuk Ejaan - Sajak - Gurindam - Ceramah - Pen. Moral - Hormat-menghormati - Kerjasama - Kasih Sayang - Rasional - Berhemah tinggi - Menganalisi - Banding beza 2. Kontekstual 3. BCB 4. Konstruktivism e 32 BERTIMBANG RASA DI JALAN RAYA 5. 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian memberikan alasan 4.3 Membidas hujah lawan memberi alansan yang wajar secara sopan.
33 Mari Kita Selidik MELAKA BANDARAYA BERSEJARAH Rumuskan 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 10.1.5 10.1.6 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan menyeluruh. 11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. 10.1.5 10.1.6 11.2 Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. 6.5 Mengumpulkan maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan. 4.4 Aras 1 (i) Meneliti maklumat untuk membuat pilihan Aras 1(ii) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat 6.4 Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. Aras 1 (ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi mendapatkan idea 11.4 Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain teratur. - Antonim - Ayat Majmuk Ejaan Tanpa Kata Tanya - Ayat Bahasa Melayu 4. Kosa kata - Sains - Keneranian - Kerjasama - Kebersihan fizikal dan mental - Kerajinan -Semangat bermasyarakat - Mengitlak - Menginterpretasi - Membuat kesimpulan - Membuat gambaran Mental 2. Kontekstual 3. BCB 4. Kontekstual
34 CYBERJAYA Mari Kita Selidik 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. 4.4 Aras 2 (i) Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan. Menolak atau menerima pandangan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu rundingan 5.2 Aras 2 (ii) Menghuraikan diperoleh daripada bahan yang dibaca. 6.3 Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks Menegemukan idea utama dan sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan - Antonim - Ayat Majmuk Ejaan Tanpa Kata Tanya - Ayat Bahasa Melayu 4. Kosa kata - Sains - Keneranian - Kerjasama - Kebersihan fizikal dan mental - Kerajinan -Semangat bermasyarakat - Mengitlak - Menginterpretasi - Membuat kesimpulan - Membuat gambaran Mental 2. Kontekstual 3. BCB 4. Kontekstual 3.1.3 3.1.4 11.4 Aras 2 (i) Membandingkan dan membezakan pandanagan
10.1.9 10.1.10 pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat. Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain 35 NEGARAKU MAJU Rumuskan 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. 3.1.4 10.1.9 10.1.10 4.4 Menolak atau menerima pandangan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu rundingan 6.3 Menegemukan idea utama dan sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan 11.4 Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain - Antonim - Ayat Majmuk Ejaan Tanpa Kata Tanya - Ayat Bahasa Melayu 4. Kosa kata - Sains - Keneranian - Kerjasama - Kebersihan fizikal dan Mental - Kerajinan -Semangat bermasyarakat 5. KB - Mengitlak - Menginterpretasi - Membuat kesimpulan - Membuat gambaran Mental 6. Kontekstual 7. BCB 8. Kontekstual 36 ULANG KAJI & LATIHAN PRATAHUN 6 37 ULANG KAJI & LATIHAN PRATAHUN 6
38 MINGGU PEPERIKSAAN PENGGAL AKHIR