SMAN 1 MATAULI PANDAN

dokumen-dokumen yang mirip
KESETIMBANGAN. titik setimbang

KELOMPOK 6 ( ENAM ) ADHI PERMANA ANASTASIA EVIRA EVANPHILO IBIE NORISA JUMALA RHOPI KLAWA

REAKSI KESETIMBANGAN Reaksi dua arah

kimia KESETIMBANGAN KIMIA 2 Tujuan Pembelajaran

Termodinamika dan Kesetimbangan Kimia

Kesetimbangan Kimia. Bab 4

: Mempelajari kesetimbangan ion-ion dalam larutan D. Tinjauan Pustaka

Laporan Praktikum Kimia Kesetimbangan

A. ARTI KESETIMBANGAN B. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERGESERAN KESETIMBANGAN C. TETAPAN KESETIMBANGAN D. KESETIMBANGAN KIMIA DALAM INDUSTRI

Kesetimbangan Kimia KIM 2 A. PENDAHULUAN B. REAKSI KESETIMBANGAN. α = KESETIMBANGAN KIMIA. materi78.co.nr. setimbang

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN. Dalam pengembangan strategi pembelajaran intertekstual pada materi

MODUL I Pembuatan Larutan

PERGESERAN KESETIMBANGAN KIMIA BERBASIS MATERIAL LOKAL

MODUL 1 TERMOKIMIA. A. Hukum Pertama Termodinamika. B. Kalor Reaksi

MODUL III KESETIMBANGAN KIMIA

KESETIMBANGAN KIMIA. Bahan Ajar Mata Pelajaran Kimia Kelas XI Semester I. SK+KD+Indikator Materi Evaluasi Referensi

Laboratorium Kimia SMA... Praktikum II Kelas XI IPA Semester I Tahun Pelajaran.../...

HAND OUT KIMIA XI IPA BAB IV KESETIMBANGAN KIMIA

STOIKIOMETRI I. HUKUM DASAR ILMU KIMIA

Kesetimbangan Kimia. Tim Dosen Kimia Dasar FTP

Laporan Praktikum Kimia Laju Reaksi

KESETIMBANGAN KIMIA A. Pendahuluan 1. Latar Belakang Keadaan setimbang adalah suatu keadaaan dimana konsentrasi seluruh zat tidak lagi mengalami

No Indikator Soal Valid

KESETIMBANGAN KIMIA SOAL DAN PEMBAHASAN

MODUL KIMIA SMA IPA Kelas 11

Contoh Soal & Pembahasan Reaksi Kesetimbangan

H 2 O (L) H 2 O (G) KESETIMBANGAN KIMIA. N 2 O 4 (G) 2NO 2 (G)

BAB III KESETIMBANGAN KIMIA. AH = 92 kj

Ulben syariffudin Wahyuni Puspa Nilam. Mengetahui, Dosen penanggung jawab. Dra. Hj.Sumiati Side,M.Si (NIP )

Oleh. Dewi Candrawati

H 2 O (l) H 2 O (g) Kesetimbangan kimia. N 2 O 4 (g) 2NO 2 (g)

Kelarutan (s) dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp)

MODUL II KESETIMBANGAN KIMIA

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pemahaman siswa yang dimaksud adalah pemahaman konseptual dan pemahaman

BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM

Kesetimbangan dinamis adalah keadaan dimana dua proses yang berlawanan terjadi dengan laju yang sama, akibatnya tidak terjadi perubahan bersih dalam

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA FISIKA II PERCOBAAN I KESETIMBANGAN KIMIA DI DALAM LARUTAN PROGRAM STUDI S-1 KIMIA

SOAL-SOAL KESETIMBANGAN KIMIA

Soal Soal Kesetimbangan Kimia. Proses Haber-Bosch merupakan proses pembentukan atau produksi ammonia berdasarkan reaksi:

Ria Fitriani BAHAN AJAR KESETIMBANGAN KIMIA. Kesetimbangan Kimia 0

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA FISIKA KELARUTAN SEBAGAI FUNGSI SUHU

A. KESEIMBANGAN DINAMIS

MODUL KESETIMBANGAN. Perhatikan reaksi berikut

RIA FITRIANI BAHAN AJAR KESETIMBANGAN KIMIA. KESETIMBANGAN KIMIA 0

2. Konfigurasi elektron dua buah unsur tidak sebenarnya:

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA FISIKA II PERCOBAAN III KESETIMBANGAN REAKSI DAN ASAS LE CHATELIER

Karena volumnya adalah satu liter, maka konsentrasinya tinggal masukkan molnya masingmasing.

LEMBAR AKTIVITAS SISWA ( LAS )_ 1

Diklat Calon Kepala Lab SMA... Modul Kegiatan Laboratorium

PEMERINTAH KOTA SURABAYA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 16 SURABAYA JL. RAYA PRAPEN TELP FAX KODE POS 60299

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

Soal Pilihan Ganda Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, D atau E di depan jawaban yang benar!

kimia KTSP & K-13 KESETIMBANGAN KIMIA 1 K e l a s A. Reaksi Kimia Reversible dan Irreversible Tujuan Pembelajaran

Sumber: Silberberg, Chemistry: The Molecular Nature of Matter and Change

OAL TES SEMESTER I. I. Pilihlah jawaban yang paling tepat! a. 2d d. 3p b. 2p e. 3s c. 3d 6. Unsur X dengan nomor atom

BAB 8. Jika Anda memasukkan satu sendok gula ke dalam segelas air, kemudian Anda. Kelarutan Garam Sukar Larut. Kata Kunci.

[C] dan [D] [A] dan [B] Waktu KIM/ IND - II

KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

REAKSI KIMIA. 17 Oktober Muhammad Rusdil Fikri UIN JAKARTA. Abstrak

MODUL KESETIMBANGAN. Perhatikan reaksi berikut

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

LKS XI MIA KELOMPOK :... ANGGOTA :

kimia LAJU REAKSI 1 TUJUAN PEMBELAJARAN

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Lampiran Sumber Belajar : Purba, Michael Kimia SMA. Erlangga. Jakarta

2. Eveline Fauziah. 3. Fadil Hardian. 4. Fajar Nugraha

BAB II KESETIMBANGAN KIMIA

TERMOKIMIA. Sistem terbagi atas: 1. Sistem tersekat: Antara sistem dan lingkungan tidak dapat terjadi pertukaran energi maupun materi

Kekekalan Energi energi tidak dapat diciptakan maupun dimusnahkan

PRAKTIKUM KIMIA DASAR I

D. H 2 S 2 O E. H 2 S 2 O 7

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pergeseran Kesetimbangan

Waktu (t) Gambar 3.1 Grafik hubungan perubahan konsentrasi terhadap waktu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS EKSPERIMEN PERTEMUAN KE-1

PRAKTIKUM KIMIA DASAR I KECEPATAN REAKSI. Kelompok V : Amir Hamzah Umi Kulsum

1. Perhatikan struktur senyawa berikut!

LAPORAN PRAKTIKUM DINAMIKA KIMIA JUDUL PERCOBAAN : PENENTUAN LAJU REAKSI IODINASI ASETON DALAM SUASANA ASAM. Nama : SantiNurAini NRP :

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA FISIKA PERSAMAAN ARRHENIUS DAN ENERGI AKTIVASI

BAB VI KINETIKA REAKSI KIMIA

A. MOLARITAS (M) B. KONSEP LAJU REAKSI C. PERSAMAAN LAJU REAKSI D. TEORI TUMBUKAN E. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI

kimia KTSP & K-13 TERMOKIMIA I K e l a s A. HUKUM KEKEKALAN ENERGI TUJUAN PEMBELAJARAN

Laporan Praktikum Kimia

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA MENENTUKAN KONSENTRASI LARUTAN H 2 SO 4 DAN KONSENTRASI LARUTAN CH 3 COOH DENGAN TITRASI ASAM BASA (ASIDI-ALKALIMETRI)

SOAL KIMIA 2 KELAS : XI IPA

JURNAL PRAKTIKUM KIMIA LAJU REAKSI 24 MARET 2014

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. di Laboratorium Kimia Riset Makanan dan Material Jurusan Pendidikan

BAB.4 LAJU REAKSI. Suatu reaksi yang diturunkan secara eksperimen dinyatakan dengan rumus kecepatan reaksi :

LAPORAN MINGGUAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR REAKSI KIMIA. Oleh: : Nugraheni Wahyu Permatasari NRP :

KUMPULAN SOAL-SOAL KIMIA LAJU REAKSI

MODUL LAJU REAKSI. Laju reaksi _ 2013 Page 1

Modul 3 Ujian Praktikum. KI2121 Dasar Dasar Kimia Analitik PENENTUAN KADAR TEMBAGA DALAM KAWAT TEMBAGA

BAB III METODE PENELITIAN. Lokasi pengambilan sampel bertempat di daerah Cihideung Lembang Kab

KELARUTAN SEBAGAI FUNGSI TEMPERATUR

BAB 6. (lihat diktat kuliah KIMIA : Bab 6 dan 7)

BAB III METODE PENELITIAN. 3.1 Lokasi Pengambilan Sampel, Waktu dan Tempat Penelitian. Lokasi pengambilan sampel bertempat di sepanjang jalan Lembang-

Laju Reaksi. Bahan Ajar Mata Pelajaran Kimia Kelas XI Semester I

LEMBAR KERJA SISWA 3

LARUTAN PENYANGGA (BUFFER)

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI PATIKRAJA Jalan Adipura 3 Patikraja Telp (0281) Banyumas 53171

Transkripsi:

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA D I S U S U N OLEH KELOMPOK IV Chaidi Reza Depari Firdanta Ginting Hadi Mulki Siregar Lazuardyas Ligardi Zulhanggari Dwitama XI IPA 1 SMAN 1 MATAULI PANDAN 2013

Percobaan II Reaksi Bolak-Balik I. Tujuan Praktikum Mengamati reaksi kimia yang berlangsung dua arah (bolak-balik) II. Alat dan Bahan : a. Tabung reaksi b. Pipet ukur c. Gelas ukur d. Neraca e. Gelas kimia f. Timbal (II) padat g. Larutan Kalium Iodida(KI) 1 M h. Larutan K2SO4 III. IV. Prosedur Percobaan a. Masukkan 1 gram PbSO4 ke dalam gelas kimia, kemudian tambahkan pipet ukur 10 ml larutan KI 1 M sambil diaduk. Amati dan catat perubahan warna endapan. b. Dekantasikan larutan dari gelas kimia lalu cuci endapan dengan air. c. Sebagian endapan dipindahkan ke dalam gelas kimia yang lain, kemudian masukkan 10 ml larutan K2SO4 1 M. bandingkan kedua endapan pada gelas kimia. Landasan Teori Reaksi kimia yang digunakan dalam pemeriksaan kimia sering kali berlangsung bolak balik. Jalannya reaksi bergantung pada keadaan luar, seperti kadar zat yang beraksi, suhu dan sebagainya. Umpamanya reaksi berikut: aa+bb mm + nn Reaksi ini dapat berjalan dalam dua arah ke kiri dan ke kanan, seperti yang di tunjukkan oleh panah kembar. Reaksi diatas berjalan tercapai kesetimbangan, yaitu sampai tidak terlihat lagi perubahan susunan kimia pada sistem itu. Tetapi yang penting dalam pemeriksaan kimia adalah mengetahui kearah mana suatu reaksi akan berjalan, kapan kesetimbangan tercapai dan apakah reaksi itu lebih berjalan sempurna (Harrizun, 1994: 13) Suatu reaksi kimia dapat berlangsung secara sempurna jika terjadi suatu kesetimbangan dari reaksi tersebut. Kesetimbangan dibagi menjadi 2 yaitu kesetimbangan homogeny dan kesetimbangan heterogen. Kesetimbangan homogeny bila terdapat satu fase, sedangkan kesetimbangan heterogen bila 1

terdapat lebih dari satu fase. Pada saat kesetimbangan terjadi kecepatan reaksi kekanan sama dengan kecepatan reaksi kekiri. Sedangkan, tetapan kesetimbangan suatu reaksi dapat dihitung dari konsentrasi pada saat kesetimbangan. Jika harga tetapan telah diketahui maka harga ini dapat digunakan untukenghitung konsentrasi kesetimbangan yang belum diketahui, dengan catatan suhu tidak berubah. Harga tetapan kesetimbangan tepa jika suhu tidak berubah. Tatapan kesetimbangan dapat pula digunakan untuk meramalkan arah reaksi dalam mencapai kesetimbangan dari suatu campurn zat dan untuk menghitung konsentrasi reaktan dan produk pada saat kesetimbangantercapai (Purwoko, 2006: 176). Untuk menentukan kesetimbangan dapat dilakukan eksperimen konsentrasi kesetimbangan umumnya didekati dengan menaruh pereaksi-pereaksi kedala bejana reaksi. Jika awal pereaksi diketahui, perhitungan Kc dapat dicapai jika ditentukan konsentrasi dari hanya satu dari zat itu dalam campuran kesetimbangan. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia : 1. konsentrasi : jika konsentrasinya diperbesar pada salah satu zat maka reaksi bergeser dari arah zat tersebut, sedangkan bila konsentrasinya diperkecil maka reaksi akan bergeser ke arah zat tersebut. 2. Tekanan : perubahan tekanan hanya berpengaruh pada sistem gas, berdasarkan hukum boyle bila tekanan gas diperbesar maka volumenya diperkecil, sedangkan bila tekanan gas diperkecil maka volume gas diperbesar, berdasarkan persamaan gas ideal PV = nrt bahwa tekanan berbanding lurus dengan jumlah mol gas. jika mol gas bertambah maka tekanan akan membesar, sebaliknya bila jumlah mol gas berkurang maka tekanan akan menjadi kecil. Dengan demikian jika tekanan diperbesar maka reaksi akan bergeser ke arah jumlah mol gas yang lebih kecil dan juga sebaliknya. 3. Suhu : jika suhu dinaikkan maka reaksi akan bergeser ke arah reaksi endoterm, sedangkan jika suhu diturunkan maka reaksi akan bergeser ke arah eksoterm. Contoh : N2(g) + 3H2(g)< > 2NH3(g) H= 92 kj, bila suhu diubah dari 500 menjadi 1200 maka kesetimbangan ke arah endoterm atau ke kiri. 4. Katalis : katalis hanya berfungsi untuk mempercepat reaksi agar tercapainya kesetimbangan kimia. 2

V. Hasil Pengamatan Nama larutan PbSO4 + KI Hasil Pengamatan Menghasilkan Larutan berwarna kuning Gambar PbI2 + K2SO4 Menghasilkan Endapan berwarna putih VI. Pertanyaan 1. Tulis persamaan reaksi yang terjadi pada gelas kimia yang pertama dan kedua PbSO4(S) + KI (aq) PbI2(s)(KUNING) + K2SO4(aq)(BENING) PbI 2(s) + K2SO4(aq) PbSO4(S) + KI (aq) 2. Bagaimana persamaan reaksi pertama dan kedua diatas? Reaksi Bolak-Balik(Reversible) 3. Tulis kedua persamaan rekasi tersebut dalam 1 persamaan reaksi bolak-balik! PbSO4(S) + KI (aq) PbI2(s)(KUNING) + K2SO4(aq)(BENING) VII. Kesimpulan Menurut hasil penelitian kami, reaksi PbSO4(S) + KI (aq) PbI2(s) +K2SO4(aq), adalah reaksi Bolak-Balik (Reversible), dimana jika produk direaksikan, akan menghasilkan reaktan yang semula. VIII. Referensi tiyasnnhuda.blogspot.com/2013/05/sejarah-kimia-reaksi-reversibel.html Buku Kimia XI Penerbit Bailmu Buku CHEMISTRY Grade XI Senior H. S Penerbit Yudhistira 3

PERCOBAAN III PENGARUH KONSENTRASI PADA KESETIMBANGAN A. Tujuan Mengamati pengaruh konsentrasi pada sistem kestimbangan dari reaksi pencampuran larutan (FeCl3) dengan larutan kalium tiosonat (KSCN) B. Alat dan Bahan a. Tabung reaksi dan rak b. Pipet tetes c. Botol semprot d. Gelas kimia e. Pengaduk f. Larutan KSCN 1 M g. Larutan FeCl3 1 M h. Aquades. C. Teori Kita mengetahui bahwa perubahan konsentrasi mempengaruhi pergeseran kesetimbangan. Perubahan konsentrasi terjadi karena konsentrasi pereaksi ditambah atau dikurangi. Apabila konsentrasi pereaksi ditambah, reaksi bergeser ke kanan atau ke arah produk. Sedangkan jika konsentrasi pereaksi dikurangi, reaksi bergeser ke arah kiri atau ke arah pereaksi, sehingga konsentrasi pereaksi bertambah. Contoh : N 2 (g) + 3H 2 (g) D 2NH 3 (g) Jika konsentrasi N2 dan H2 ditambah, maka kesetimbangan bergeser ke arah NH3 (kanan). Sebaliknya, jika konsentrasi N2 dan H2 dikurangi, kesetimbangan bergeser ke arah N2 dan H2 (kiri), sehingga konsentrasi N2 dan H2 bertambah dan terbentuk kesetimbangan baru. Azas Le Chatelier: Bila terhadap suatu kesetimbangan dilakukan suatu aksi(tindakan), maka sistem itu akan mengadakan reaksi agar pengaruh aksi yang didapat sekecil mungkin. Secara singkat, azas le chatelier dapat disimpulkan sebagai berikut : Reaksi = Aksi. Jika salah satu komponen pada sistem kesetimbangan ditambah, kesetimbangan akan bergeser ke arah lawan, dan jika dikurangi akan bergeser ke arah komponen tersebut. 4

D. Cara Kerja 1. Isilah gelas kimia dengan 25 ml aquades 2. Tambahkan 2 tetes larutan KSCN 1 M dan 2 tetes larutan FeCl3 1 M kedalam gelas kimia yang telah berisi 25 ml aquades tersebut, kemudian sampai warna larutan tetap atau homogen. 3. Bagilah larutan tersebut menjadi 5 bagian yang sama banyaknya dan tuangkan kedalam 5 tabung reaksi. Tabung pertama digunakan sebagai pembanding warna. 4. Tambahkan 1 tetes larutan KSCN 1 M kedalam tabung kedua. 5. Tambahkan 1 tetes larutan FeCl3 kedalam tabung ketiga 6. Tambahkan 1 tetes larutan NaOH 1 M kedalam tabung keempat(ion OH - dari NaOH akan mengikat Fe 3+ membentuk Fe(OH)3 larutan) 7. Tambahkan 5 ml aquades kedalam tabung kelima 8. Guncangkan tabung kedua, ketiga, keempat, kemudian bandingkan warnanya dengan tabung pertama 9. Guncangkan tabung kelima sehingga larutan didalamnya menjadi homogen. Bandingkan warna larutan ini dengan warna larutan dalam tabung pertama dengan melihat dari atas tabung. E. Data Pengamatan 1. Perubahan konsentrasi satu komponen Tabung Komponen yang diubah Warna jika dibandingkan dengan tabung 1 (lebih tua, sama atau lebih muda) 1 SCN - diperbesar Warna lebih tua 2 Fe 3+ diperbesar Warna lebih tua 3 Fe 3+ diperkecil Warna lebih muda 2. Perubahan semua konsentrasi semua komponen Warna larutan sesudah pengenceran dibandingkan dengan sebelum pengencaran dilihat dari atas tabung (lebih tua, sama, atau lebih muda) a. Pada sistem kesetimbangan (tabung kelima), warna larutan : Lebih muda F. Kesimpulan 1. Kesimpulan apa yang kalian dapat pada percobaan ini? Bila konsentrasi reaktan ditambah maka kesetimbangan akan bergeser kearah kanan. Begitu juga sebaliknya. Bila konsentrasi produk ditambah, maka kesetimbangan bergeser ke kiri. Begitu juga sebaliknya 2. Pada sistem kesetimbangan dalam percobaan ini, jelaskan apa yang dilakukan oleh sistem kesetimbangan, jika pihak luar: a. Memperbesar konsentrasi SCN - memperbesar [SCN - ], warna lebih tua, karena reaksi kesetimbangan bergeser ke arah kanan. b. Memperbesar konsentrasi Fe 3+ memperbesar konsentrasi Fe 3+ warna larutan menjadi lebih karena arah kesetimbangan bergeser kekanan. 5

c. Memperkecil konsentrasi Fe 3+ memperkecil konsentrasi Fe 3+ kesetimbangan bergeser ke kiri, maka warna larutan menjadi lebih muda. 3. Jelaskan pengaruh pengenceran terhadap: a. Sistem kesetimbangan Pengenceran menyebabkan konsetrasi zat berkurang, penambahan volume dan memperkecil tekanan. 4. Apa bukti pergeseran kesetimbangan saat larutan FeCl3 ditambahkan pada larutan sediaan? Jelaskan! warna produk larutan yang lebih tua, dimana kesetimbangan bergeser ke arah produk. 5. Apa bukti pergeseran kesetimbangan pada saat larutan KSCN ditambahkan pada larutan KSCN? Jelaskan! Saat larutan KSCN ditambahkan pada larutan KSCN, Warna produk berubah lebih tua, maka kesetimbangan bergeser ke produk. Mengingat konsentrasi reaktan diperbesar. G. REFERENSI Buku Pegangan Kimia kelas XI Penerbit Bailmu Buku CHEMISTRY 2 Grade XI Senior High School Penerbit Yudhistira Internet : perpustakaancyber.blogspot.com/2013/06/pengaruh-konsentrasi-terhadappergeseran-kesetimbangan-kimia.html H. DOKUMENTASI 6