KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014-2015 Nama Sekolah : SMK AL-ISHLAH CILEGON Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : Sejarah Jumlah : 30 PG, 5 uraian Kelas/ Program : XI/ AP, AK, PK 1-2, FA Penyusun : Sri Ayu Fitria, S.Pd Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 3.2 Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Barat di Menganalisis latar belakang dan tujuan datangnya bangsa-bangsa Barat ke jalur pelayaran dan kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Latar belakang datangnya bangsabangsa Barat ke Penjelajahan Bangsa Spanyol Penjelajahan Bangsa Portugis pengertian glory. pengertian glory Spanyol ke. Spanyol ke Portugis ke. Portugis ke Penjelajahan Bangsa Belanda Belanda ke. Belanda ke
Menganalisis tujuan dan awal perkembangan VOC Menganalisis kebijakan dan kezaliman VOC di. Menganalisis proses kebangkrutan VOC Menganalisis tugas pokok Daendels dan usahausahanya. Menganalisis prinsipprinsip Raffles dalam memerintah Penjelajahan Bangsa Inggris Tujuan dan awal perkembangan VOC Kebijakan dan kezaliman VOC di. Proses kebangkrutan VOC Tugas pokok Daendels dan usahausahanya. Prinsip-prinsip Raffles dalam memerintah Inggris ke. Inggris ke tujuan dan awal perkembangan VOC. menguraikan tujuan dan awal perkembangan VOC berbagai kebijakan dan kezaliman VOC di. Siswa mampu menguraikan berbagai kebijakan dan kezaliman VOC di proses kebangkrutan VOC. menguraikan proses kebangkrutan VOC tugas pokok Daendels dan usaha-usahanya dalam berbagai bidang. Siswa mampu menguraikan tugas pokok Daendels dan usaha-usahanya dalam berbagai bidang prinsipprinsip Raffles dalam memerintah. Siswa
Menganalisis tentang kebijakan Raffles tentang land rent Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal) Mendeskripsikan perkembangan sistem Tanam Paksa di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Van Den Bosch Kebijakan Raffles tentang land rent Jalan tengah bersama Komisaris Jenderal Sistem Tanam Paksa mampu menyebutkan 3 prinsip Raffles dalam memerintah kebijakan Raffles tentang land rent. menguraikan kebijakan land rent awal dimulainya Pemerintahan Kolonial Belanda. awal dimulainya Pemerintahan Kolonial Belanda proses berlangsungnya Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal). menguraikan proses berlangsungnya pemerintahan Hindia Belanda tokoh pencetus system tanam paksa. tokoh pencetus system Tanam Paksa latar belakang dilaksanakannya system Tanam Paksa. Siswa mampu menguraikan factor yang
melatarbelakangi adanya Tanam Paksa di tanaman yang wajib ditanam pada masa Tanam Paksa. menyebutkan jenis tanaman yang wajib ditanam pada masa Tanam Paksa pelaksanaan Tanam Paksa di. menguraikan pelaksanaan Tanam Paksa di dampak yang ditimbulkan dari adanya system Tanam Paksa. mengidentifikasi dampak yang ditimbulkan dari adanya system Tanam Paksa bagi rakyat pelajaran yang dapat diterapkan dalam kehidupan seharihari setelah belajar tentang sejarah Tanam Paksa. menunjukkan sikap positif setelah belajar Tanam Paksa
Mendeskripsikan penerapan politik ekonomi liberal colonial Sistem politik ekonomi liberal kolonial keuntungan yang diperoleh Belanda dari adanya Tanam Paksa. mengidentifikasi keuntungan yang diperoleh Belanda dengan menerapkan system tanam paksa dimulainya sistem politik ekonomi liberal. dimulainya system politik ekonomi liberal ketentuan dan peraturan perundang-undangan pelaksanaan system politik ekonomi liberal colonial. menguraikan ketentuan dan peraturan perundang-undangan pengertian undang-undang Gula (Suiker Wet). Siswa mampu pengertian undangundang Gula pengertian undang-undang Agraria tahun 1870. Siswa mampu pengertian undang-
undang Agraria Menganalisis perkembangan agama Kristen di berbagai daerah di Perkembangan Agama Kristen di perkembangan agama Kristen di. perkembangan agama Kristen di 3.3 Menganalisis strategi perlawanan bangsa terhadap penjajahan bangsa Barat di sebelum dan sesudah abad ke-20 Menganalisis perjuangan bangsa di berbagai daerah dalam melawan kolonialisme dan imperialisme Barat di Aceh Versus Portugis dan VOC Sultan Aceh yang berhasil mengusir Portugis dari Malaka. Sultan-Sultan Aceh yang memiliki peranan penting dalam mengusir penjajah Maluku Angkat Senjata Sultan Ternate yang melakukan perlawanan terhadap Portugis. tpkoh yang berperan penting dalam melakukan perlawanan terhadap Portugis Sultan Agung Versus J.P. Coen tujuan Sultan Agung melakukan penyerangan ke Batavia. Siswa mampu mengidentifikasi tujuan Sultan AGung melakukan perlawanan terhadap VOC Perlawanan Banten politik
devide et impera yang dilakukan oleh VOC. menguraikan politik devide et impera yang dilakukan VOC dalam mematahkan perlawanan rakyat Banten Perlawanan Goa Perlawanan Pattimura Perang Padri Perang Diponegoro isi Perjanjian Bongaya. mengidentifikasi isi Perjanjian Bongaya Tokoh yang memimpin perlawanan Maluku terhadap Belanda. Siswa mampu tokoh yang memimpin perlawanan Rakyat Maluku terhadap Belanda awal mula timbulnya perlawanan Padri. menguraikan awal mula timbulnya perlawanan Padri latar belakang terjadinya Perang Diponegoro. menguraikan latar belakang terjadinya Perang Diponegoro
Mengetahui, Cilegon, November 2014 Kepala SMA Al-Ishlah Guru Mata Pelajaran Hj. Woro Wardani, ST Sri Ayu Fitria, S.Pd