Proses Berfikir C1 C2 C3 C4 C5 C6

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Proses Berfikir C1 C2 C3 C4 C5 C6"

Transkripsi

1 LAMPIRAN

2 Lampiran 1 Kisi-Kisi Tes I (Tes Homogenitas) KISI-KISI PENELITIAN TES HOMOGENITAS SEBELUM UJI INSTRUMEN Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Indikator Proses Berfikir C1 C2 C3 C4 C5 C6 Rend ah (C1) Tingkat Kesukaran Soal Sedang (C2- C3) Tinggi (C4- C6) Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Standar Kompetensi 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia Kompetensi Dasar 2.1Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang 1. Mendeskripsikan penjajahan bangsa Eropa di Indonesia 2. Menjelaskan terjadinya dan sistem kerja rodi dan tanam paksa. 3. Menyebutkan para tokoh pejuang dalam melawan penjajah Belanda 4. Menjelaskan perjuangan para tokoh dalam mengusir Belanda Tes Pilihan Ganda Tes Pilihan Ganda Tes Pilihan Ganda Tes Pilihan Ganda 1, 4, 5, 8, 15, 17, 24, 26, 27, 29, 30, 32, 40 2, 11, 13, 22, 33, 34, 35, 3, 7, 10, 14, 20, 23, 25, 28, 37, 38, 39 6, 9, 12, 16, 18, 19, 21, 31, 36, 71

3 KISI-KISI PENELITIAN TES HOMOGENITAS SESUDAH UJI INSTRUMEN Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Indikator Proses Berfikir C1 C2 C3 C4 C5 C6 Rend ah (C1) Tingkat Kesukaran Soal Sedang (C2- C3) Tinggi (C4- C6) Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Standar Kompetensi 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia Kompetensi Dasar 2.1Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang 1. Mendeskripsikan penjajahan bangsa Eropa di Indonesia 2. Menjelaskan terjadinya dan sistem kerja rodi dan tanam paksa. 3. Menyebutkan para tokoh pejuang dalam melawan penjajah Belanda 4. Menjelaskan perjuangan para tokoh dalam mengusir Belanda Tes Pilihan Ganda Tes Pilihan Ganda Tes Pilihan Ganda Tes Pilihan Ganda 2, 3, 6, 9, 11, 17, 18, 19 7, 15, 21, 22 1, 4, 13, 16, 20, 23, 24, 25 5, 8, 10, 12, 14 72

4 Lampiran 2 Kisi-Kisi Tes II (Tes Formatif), dan Penilaian Proses KISI-KISI PENELITIAN TES FORMATIF SEBELUM UJI INSTRUMEN DAN PENILAIAN PROSES Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Indikator Proses Berfikir C1 C2 C3 C4 C5 C6 Rend ah (C1) Tingkat Kesukaran Soal Sedang (C2- C3) Tinggi (C4- C6) Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Standar Kompetensi 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia Kompetensi Dasar 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan 1. Menjelaskan peristiwaperistiwa penting yang terjadi sebelum proklamasi kemerdekaan yaitu peristiwa kekalahan Jepang dari sekutu dan peristiwa Rengasdengklok 2. Menjelaskan peristiwaperistiwa penting pada saat proklamasi kemerdekaan yaitu peristiwa perumusan teks proklamasi dan peristiwa detik-detik proklamasi Tes Pilihan Ganda Uraian Non Tes Menyimak Tes Pilihan Ganda Uraian Pilihan Ganda 3, 4, 13, 14, 15, 20, 24, 25, 37 Uraian 4, 8 Rubrik penilaian Menyimak Pilihan Ganda 5, 6, 12, 16, 19, 29, 31, 32, 34, 35, 36, 40 Uraian 1, 2, 3 73

5 3. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara 4. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam peristiwa kemerdekaan Non tes LKS Diskusi berpasang an Presentasi Tes Pilihan Ganda Uraian Non tes Menyimak Tes Pilihan Ganda Uraian LKS tentang peristiwa perumusan naskah proklamasi dan detikdetik proklamasi Rubrik penilaian Diskusi berpasangan Presentasi Pilihan Ganda 1, 17, 18, 28, 33, 38 Uraian 5, 9 Rubrik penilaian Menyimak Pilihan Ganda 7, 8, 9, 21, 22, 23, 26, 27, 39 Uraian 6, 7 74

6 5. Memberi contoh cara menghargai jasa tokohtokoh kemerdekaan Non tes LKS Diskusi berpasang an Presentasi Tes Pilihan Ganda Uraian Non tes LKS Diskusi berpasang an Presentasi LKS tentang membuat riwayat singkat tokoh-tokoh penting dalam peristiwa kemerdekaan Rubrik penilaian Diskusi berpasangan Presentasi Pilihan Ganda 2, 10, 11, 30 Uraian 10 LKS tentang memberikan contoh cara menghargai jasa pahlawan Rubrik penilaian Diskusi berpasangan Presentasi 75

7 KISI-KISI PENELITIAN TES FORMATIF SESUDAH UJI INSTRUMEN DAN PENILAIAN PROSES Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Indikator Proses Berfikir C1 C2 C3 C4 C5 C6 Rend ah (C1) Tingkat Kesukaran Soal Sedang (C2- C3) Tinggi (C4- C6) Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Standar Kompetensi 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia Kompetensi Dasar 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan 1. Menjelaskan peristiwaperistiwa penting yang terjadi sebelum proklamasi kemerdekaan yaitu peristiwa kekalahan Jepang dari sekutu dan peristiwa Rengasdengklok 2. Menjelaskan peristiwaperistiwa penting pada saat proklamasi kemerdekaan yaitu peristiwa perumusan teks proklamasi dan peristiwa detik-detik proklamasi Tes Pilihan Ganda Uraian Non Tes Menyimak Tes Pilihan Ganda Uraian Pilihan Ganda 8, 9, 10, 13, 14, 23 Uraian 2 Rubrik penilaian Menyimak Pilihan Ganda 2, 16, 18, 20, 21, 22 Uraian 1 Non tes LKS Diskusi berpasang an Presentasi LKS tentang peristiwa perumusan naskah proklamasi 76

8 3. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara 4. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam peristiwa kemerdekaan Tes Pilihan Ganda Uraian Non tes Menyimak Tes Pilihan Ganda Uraian Non tes LKS Diskusi berpasang an Presentasi dan detikdetik proklamasi Rubrik penilaian Diskusi berpasangan Presentasi Pilihan Ganda 11, 15, 19, 24 Uraian 3 Rubrik penilaian Menyimak Pilihan Ganda 3, 4, 7, 12, 25 Uraian 4 LKS tentang membuat riwayat singkat tokoh-tokoh penting 77

9 5. Memberi contoh cara menghargai jasa tokohtokoh kemerdekaan Tes Pilihan Ganda Uraian Non tes LKS Diskusi berpasang an Presentasi dalam peristiwa kemerdekaa n Rubrik penilaian Diskusi berpasangan Presentasi Pilihan Ganda 1, 5, 6, 17 Uraian 5 LKS tentang memberikan contoh cara menghargai jasa pahlawan Rubrik penilaian Diskusi berpasangan Presentasi 78

10 Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Tes Homogenitas (Tes I) UJI I HASIL UJI INSTRUMEN TES HOMOGENITAS (TES I) Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items, Item-Total Statistics Scale Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Scale Mean if Item Deleted PG 1 19,94 38,299,074,783 PG 2 20,35 39,023 -,043,786 PG 3 20,06 35,875,469,767 PG 4 20,12 37,380,216,777 PG 5 20,03 35,908,466,767 PG 6 20,00 37,818,148,780 PG 7 20,06 35,451,542,764 PG 8 19,97 36,393,393,770 PG 9 19,94 36,299,418,769 PG 10 20,03 39,423 -,111,790 PG 11 20,03 35,666,508,765 PG 12 20,00 37,455,208,777 PG 13 19,85 37,766,184,778 PG 14 20,38 38,486,063,782 PG 15 20,15 37,160,254,776 PG 16 20,06 37,148,255,776 PG 17 20,03 36,939,291,774 PG 18 20,00 39,939 -,192,793 PG 19 20,06 36,784,315,773 PG 20 20,06 36,481,366,771 PG 21 19,94 37,027,290,774 PG 22 20,09 35,477,536,764 PG 23 20,03 36,635,342,772 PG 24 20,06 36,542,356,771 PG 25 20,15 35,099,607,761 PG 26 20,00 37,091,269,775 PG 27 20,18 35,241,588,762 PG 28 19,79 38,229,114,780 PG 29 20,32 40,892 -,369,797 PG 30 19,85 38,614,029,784 PG 31 20,03 40,272 -,242,795 PG 32 20,44 39,102 -,057,785 PG 33 20,15 34,675,682,758 PG 34 20,38 38,486,063,782 PG 35 20,26 36,685,359,772 PG 36 19,74 40,261 -,310,792 PG 37 20,12 34,410,725,756 PG 38 20,03 37,302,231,777 PG 39 20,18 34,877,653,759 PG 40 20,09 37,840,141,780 79

11 UJI II Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items, Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted PG 3 12,44 36,072,429,869 PG 4 12,50 37,227,235,875 PG 5 12,41 35,704,495,867 PG 7 12,44 35,587,512,867 PG 8 12,35 36,478,372,871 PG 9 12,32 36,165,435,869 PG 11 12,41 35,159,590,865 PG 12 12,38 36,607,344,872 PG 15 12,53 37,045,267,874 PG 16 12,44 37,163,246,874 PG 17 12,41 36,916,289,873 PG 19 12,44 36,557,347,872 PG 20 12,44 36,072,429,869 PG 21 12,32 36,771,328,872 PG 22 12,47 35,408,542,866 PG 23 12,41 36,916,289,873 PG 24 12,44 36,133,418,870 PG 25 12,53 34,923,631,863 PG 26 12,38 36,486,365,871 PG 27 12,56 35,224,584,865 PG 33 12,53 34,439,718,861 PG 35 12,65 36,417,401,870 PG 37 12,50 34,379,724,861 PG 38 12,41 36,916,289,873 PG 39 12,56 35,102,606,864 Item soal valid α > 0,20 reliabilitas dapat diterima jika α > 0,7 (Azwar dalam Naniek Sulistya Wardhani; 2010:35). Item soal sudah dalam keadaan valid (α > 0,20) dan reliabel dengan skor 0,874 (α > 0,7) sehingga item soal dalam instrumen tes I dapat digunakan untuk pengumpulan data penelitian. 80

12 Lampiran 4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Tes Formatif (Tes II) PILIHAN GANDA UJI I Reliability Statistics HASIL UJI INSTRUMEN TES FORMATIF (TES II) Cronbach's Alpha N of Items, Item-Total Statistics Scale Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation 81 Cronbach's Alpha if Item Deleted Scale Mean if Item Deleted PG 1 21,24 49,761,070,841 PG 2 21,59 47,522,339,836 PG 3 21,26 49,534,106,840 PG 4 21,50 49,652,035,844 PG 5 21,65 49,872,000,845 PG 6 21,50 47,288,391,834 PG 7 21,76 49,640,035,844 PG 8 21,59 45,583,631,828 PG 9 21,47 48,135,268,838 PG 10 21,56 46,436,506,831 PG 11 21,53 46,317,532,831 PG 12 21,47 47,832,315,836 PG 13 21,62 47,395,355,835 PG 14 21,65 47,023,409,834 PG 15 21,62 46,304,518,831 PG 16 21,82 49,907 -,001,844 PG 17 21,59 45,765,603,828 PG 18 21,85 49,281,098,842 PG 19 21,82 49,968 -,010,844 PG 20 21,68 49,135,104,842 PG 21 21,50 46,924,447,833 PG 22 21,59 47,098,401,834 PG 23 21,56 49,406,068,843 PG 24 21,74 49,534,049,843 PG 25 21,53 47,045,420,834 PG 26 21,79 49,199,102,842 PG 27 21,24 50,004,011,842 PG 28 21,59 46,492,492,831 PG 29 21,53 45,287,693,826 PG 30 21,47 47,711,334,836 PG 31 21,50 47,894,298,837 PG 32 21,94 49,936,004,843 PG 33 21,68 47,135,394,834 PG 34 21,50 46,197,561,830 PG 35 21,62 45,758,600,828 PG 36 21,62 47,334,364,835 PG 37 21,47 45,105,752,825 PG 38 21,47 45,832,633,828 PG 39 21,65 48,053,258,838 PG 40 22,00 49,697,060,841

13 UJI II Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items, Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted PG 2 14,24 42,004,422,898 PG 6 14,15 42,432,372,899 PG 8 14,24 40,367,686,892 PG 9 14,12 42,713,335,900 PG 10 14,21 41,441,517,896 PG 11 14,18 40,877,618,894 PG 12 14,12 42,652,345,899 PG 13 14,26 42,564,332,900 PG 14 14,29 41,365,520,896 PG 15 14,26 41,049,572,895 PG 17 14,24 40,791,617,894 PG 21 14,15 41,341,552,895 PG 22 14,24 42,610,327,900 PG 25 14,18 42,271,390,898 PG 28 14,24 41,034,578,894 PG 29 14,18 40,574,668,892 PG 30 14,12 42,471,375,899 PG 31 14,15 42,735,323,900 PG 33 14,32 42,165,394,898 PG 34 14,15 41,038,602,894 PG 35 14,26 40,746,621,893 PG 36 14,26 42,443,351,899 PG 37 14,12 40,107,779,890 PG 38 14,12 40,652,684,892 PG 39 14,29 43,062,255,901 Item soal valid α > 0,20 reliabilitas dapat diterima jika α > 0,7 (Azwar dalam Naniek Sulistya Wardhani; 2010:35). Item soal sudah dalam keadaan valid (α > 0,20) dan reliabel dengan skor 0,900 (α > 0,7) sehingga item soal dalam instrumen tes II dapat digunakan untuk pengumpulan data penelitian. 82

14 URAIAN UJI I Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items, Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted S 1 16, ,614,431,575 S 2 15, ,471,084,645 S 3 15, ,031,036,653 S 4 16, ,802,514,562 S 5 16, ,675,415,579 S 6 16, ,684,614,523 S 7 15, ,591,195,632 S 8 15, ,538,144,642 S 9 16, ,531,192,629 S 10 16, ,047,354,595 UJI II Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items,759 5 Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted S 1 5, ,334,685,656 S 4 6, ,364,433,746 S 5 5, ,455,421,754 S 6 5, ,347,503,726 S 10 5, ,347,610,687 Item soal valid α > 0,20 reliabilitas dapat diterima jika α > 0,7 (Azwar dalam Naniek Sulistya Wardhani; 2010:35). Item soal sudah dalam keadaan valid (α > 0,20) dan reliabel dengan skor 0,759 (α > 0,7) sehingga item soal dalam instrumen tes II dapat digunakan untuk pengumpulan data penelitian. 83

15 Lampiran 5 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Tes I dan Tes II ANALISIS TINGKAT KESUKARAN SOAL Tes Homogenitas (Tes I) No TK 0,5 0,5 0,6 0,5 0,6 0,6 0,6 0,6 0,4 0,5 No TK 0,6 0,5 0,5 0,6 0,5 0,6 0,5 0,4 0,6 0,4 No TK 0,4 0,3 0,5 0,6 0,4 Tes Formatif (Tes II) Pilihan Ganda No TK 0,6 0,6 0,6 0,7 0,6 0,6 0,7 0,5 0,5 0,5 No TK 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,7 0,6 0,5 0,6 No TK 0,5 0,5 0,7 0,7 0,5 Uraian No TK 0,4 0,3 0,4 0,4 0,4 84

16 Lampiran 6 Soal Tes Tes Homogenitas (Tes I) Sebelum dan Sesudah Uji Instrumen TES HOMOGENITAS SEBELUM UJI INSTRUMEN Nama Sekolah : SD Negeri 2 Ngembak Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Hari/Tanggal : Senin, 26 Maret 2012 Waktu : 60 Menit Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Bangsa Eropa yang pernah datang ke Indonesia adalah bangsa Belanda. Tujuan mula mula bangsa Belanda datang ke Indonesia adalah untuk... a. Menanamkan model b. Memajukan pertanian c. Menjajah bangsa Indonesia d. Mencari rempah-rempah 2. VOC pada akhirnya dibubarkan dan peranan Belanda di Indonesia digantikan langsung oleh Pemerintah Belanda sendiri dengan diwakili oleh Gubernur Jenderal. Gubernur Jenderal Belanda yang menerapkan tanam paksa adalah... a. Napoleon Bonaparte b. Van den Bosch c. Herman Willem Daendels d. Thomas Stamford Raffles 3. A Gambar berikut ialah pemimpin perlawanan rakyat melawan Belanda yang berasal dari... a. Maluku b. Kalimantan Selatan c. Sumatra Selatan d. Jawa Tengah 4. VOC adalah kongsi dagang bentukan dari pemerintah Belanda. VOC didirikan pada tahun... a. 22 Juni 1596 b. 20 Juni 1598 c. 20 Maret 1602 d. 20 Juni Jayakarta pada akhirnya dapat direbut oleh pasukan VOC. Gubernur Jenderal VOC yang berhasil merebut Jayakarta ialah... a. Jan Pieterzoon Coen c. Herman Willem Daendels b. Napoleon Bonaparte d. Thomas Stamford Raffles 6. Perang yang terkenal di Jawa adalah Perang Diponegoro antara Pemerintah Belanda melawan Pangeran Diponegoro. Sebab khusus terjadinya perang Diponegoro adalah... a. Adanya kebencian rakyat c. Dikumandangkannya perang sabil terhadap Belanda d. Adanya pembuatan jalan raya oleh b. Adanya beban pajak yang Belanda melewati tanah leluhur memberatkan rakyat Diponegoro 7. Beberapa pahlawan negeri ini pernah membuat takut Pemerintah Belanda karena perlawanannya. Pahlawan yang mendapat gelar ayam jantan dari timur adalah... a. Pangeran Antasari c. Imam Bonjol b. Sisingamaraja XII d. Sultan Hasanuddin 8. Pada awalnya markas VOC terletak di Maluku, namun setelah Jayakarta dapat direbut markas VOC dipindah ke Jayakarta dan Jayakarta diubah namanya menjadi Batavia. Markas VOC dipindahkan dari Maluku ke Batavia pada masa pemerintahan gubernur jenderal... a. Jan Pieter Both b. Van den Bosch c. Jan Pieterzoon Coen d. Herman Willem Daendels 85

17 9. Pemerintah Belanda hampir kewalahan menghadapi Perang Diponegoro. Untuk itu digunakanlah siasat untuk memadamkan perang tersebut. Siasat yang digunakan pemerintah Belanda untuk memadamkan Perang Diponegoro yaitu... a. Bumi hangus c. Benteng stelsel b. Stelsel konsentrasi d. Pagar betis 10. a Pahlawan yang terdapat pada gambar di samping dimakamkan di kota... a. Makassar c. Minahasa b. Manado d. Cianjur 11. Untuk memperlancar pelaksanaan tanam paksa maka dibuatlah aturan salah satunya mengatur luas tanah yang harus diserahkan rakyat kepada Belanda. Menurut aturan tanam paksa, penduduk wajib menyerahkan tanah seluas... a. Seperlima bagian c. Seperdelapan bagian b. Setengah bagian d. Seperempat bagian Biaya perang ditanggung oleh VOC 2. VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar 3. Orang-orang Eropa selain Belanda boleh menetap di Makassar 4. Makassar menjadi kekuasaan VOC Yang termasuk dalam isi perjanjian bongaya antara Belanda dan Sultan Hasanuddin dari pernyataan di atas adalah... a. 1 ; 2 b. 2 ; 4 c. 1 ; 3 d. 3 ; Pelaksanaan tanam paksa pada prakteknya terjadi banyak penyelewengan dari aturan yang sudah dibuat. Berikut yang bukan merupakan aturan tanam paksa, yaitu. a. Hasil tanaman wajib tersebut harus diserahkan kepada rakyat b. Jika panen gagal akan menjadi tanggung jawab pemerintah c. Penduduk wajib menyediakan seperlima tanamannya untuk ditanami tanahnya yang laku di pasaran Eropa d. Tanaman yang dipakai untuk tanaman bebas dari pajak tanah 14. A Gambar disamping adalah tokoh dalam perang Aceh yaitu... a. R.A Kartini c. Cut Meutia b. Cut Nyak Dien d. Chik Di Tiro 15. Bangsa Eropa yang datang ke Indonesia setelah bangsa Spanyol dan Portugis adalah bangsa Belanda. Belanda kali pertama mendarat di Banten di bawah pimpinan... a. Jacob van Neck b. Cornelis de Houtman c. Pieter Both d. J.P. Coen 16. Di Bali pernah terjadi perang antara Pemerintah Belanda melawan Kerajaan Bali. Perang sampai darah penghabisan di Kerajaan Bali disebut... a. Perang paderi c. Perang tawan karang b. Perang diponegoro d. Perang puputan 17. Untuk melaksanakan tugasnya VOC diberikan hak khusus oleh pemerintah Belanda. VOC mempunyai hak dagang khusus yang disebut... a. Otonomi c. Octrooi b. Oktro coi d. Octo roi 86

18 18. Salah satu penyebab terjadinya perang Banjar adalah Pemerintah Belanda ikut campur dalam penggantian raja di Kesultanan Banjar. Sultan Banjar yang diangkat oleh Belanda bernama... a. Pangeran Tamjidillah b. Pangeran Hidayat c. Pangeran Antasari d. Pangeran Diponegoro 19. Perlawanan rakyat Bali terhadap pasukan Belanda tidak bertahan lama dan pada akhirnya Benteng Jagaraga dapat dikuasai oleh Belanda. Bali dapat dikuasai Belanda secara utuh pada tanggal... a. 17 Juni 1900 b. 17 Juni 1901 c. 17 Juni 1902 d. 17 Juni Berikut ini adalah tokoh perjuangan yang melakukan perlawanan melawan penjajah Belanda di Maluku kecuali... a. Pattimura b. Antoni Ribok c. Christina Marta Tiahahu d. Sisingamaraja XII 21. Di Kerajaan Bali terdapat suatu hukum. Hukum di mana raja-raja berhak atas muatan kapal yang terdampar di pantai wilayah Bali yaitu... a. Hukum tawan karang c. Hukum tawan pasukan b. Hukum tawan barang d. Hukum tawan uang 22. Mantan residen Lebak yaitu Douwes Dekker menceritakan penderitaan rakyat Indonesia akibat pelaksanaan tanam paksa melalui buku yang berjudul... a. Devide et Impera c. Multatuli b. Monopoli d. Max Havelaar 23. Rakyat Aceh melakukan perlawanan terhadap Belanda karena Belanda ingin menguasai Aceh. Tokoh yang melakukan perlawanan rakyat di Aceh, kecuali... a. Cut Nyak Dien c. Teuku Umar b. Pangeran Polim d. Tuanku Imam Bonjol 24. Gubernur Jenderal Daendels diangkat oleh Pemerintah Belanda dengan diberikan beberapa tugas. Tugas utama Daendels di Indonesia adalah... a. Mengisi kekosongan kas Belanda c. Mengumpulkan pemuda sebagai b. Menyiapkan pulau Jawa sebagai tentara benteng pertahanan d. Melaksanakan tanam paksa kopi 25. Ketidak sukaan rakyat Banten kepada Belanda memuncak dan akhirnya melakukan perlawanan kepada Belanda. Pemimpin perlawanan rakyat Banten adalah... a. Sultan Agung c. Sultan Haji b. Sultan Ageng Tirtayasa d. Sultan Nuku Mendirikan benteng benteng pertahanan 2. Membangun pabrik senjata di Semarang dan di Surabaya 3. Membangun jalan raya Anyer Panarukan 4. Memberikan bantuan kepada rakyat Indonesia Dari pernyataan diatas yang bukan termasuk cara yang dilakukan oleh Daendels untuk mencapai tujuannya yaitu menyiapkan pulau Jawa sebagai benteng pertahanan adalah... a. 1 b. 3 c. 4 d Untuk menjalankan tugasnya VOC diberikan beberapa hak istimewa oleh Pemerintah Belanda. Dibawah ini merupakan hak-hak istimewa VOC, kecuali... a. Membuat damai c. Membuat uang b. Monopoli dagang d. Membuat perjanjian 87

19 28. Rakyat Tapanuli tidak suka akan kedatangan bangsa Belanda ke tanah mereka dan pada akhirnya melakukan perlawanan. Tokoh yang melakukan perlawanan rakyat di Tapanuli adalah... a. Sisimangaraja X b. Sisimangaraha IX c. Sisimangaraja XII d. Sisimangaraja XI 29. Setelah melakukan pelayaran yang panjang akhirnya Belanda dapat mendarat di Indonesia. Belanda pertama kali mendarat di Indonesia di kota... a. Banten c. Demak b. Bali d. Tarakan 30. Untuk mendapatkan rempah-rempah Belanda melakukan pelayaran menuju Indonesia. Rombongan Belanda berlayar menuju Indonesia pada tahun... a c b d Pada akhirnya perang Aceh dapat dipadamkan oleh Belanda dan hal ini membuat pemimpin perlawanan rakyat Aceh dipaksa untuk menandatangani perjanjian Plakat Pendek. Isi dari perjanjian Plakat Pendek adalah... a. Aceh wajib membayar ganti rugi perang b. Aceh mengakui kekuasaan Belanda c. Setengah wilayah Aceh menjadi milik Belanda d. Perdagangan Aceh dikuasai Belanda 32. Alasan utama bangsa Eropa berlayar ke wilayah timur adalah untuk mencari rempah-rempah. Bangsa Eropa yang pertama mencari jalan ke wilayah timur adalah... a. Belanda b. Jerman c. Inggris d. Portugis 33. Gubernur Jenderal berikutnya yang pernah memerintah di Indonesia adalah Van Den Bosch. Selama memerintah di Indonesia, Van Den Bosch menerapkan sistem... a. Sewa tanah b. Tanam paksa c. Perbudakan d. Kerja paksa 34. Pada masa pemerintahan Daendels diterapkan kerja paksa yaitu pembangunan jalan raya dari Anyer sampai Panarukan. Kerja paksa pembuatan jalan raya Anyer Panarukan disebut... a. Rodi b. Romusha c. Kerja Bakti d. Gotong Royong 35. Di satu sisi tanam paksa sangat merugikan rakyat Indonesia dan disisi yang lain memberikan keuntungan kepada Belanda. Keuntungan Belanda dengan adanya tanam paksa adalah... a. Belanda mengakhiri penjajahan atas Indonesia b. Belanda membalas jasa bangsa Indonesia c. Belanda mampu mengalahkan Prancis d. Kas negara Belanda kosong terisi kembali 36. Sisimangaraja XII adalah salah satu dari raja yang melawan penjajahan Belanda di daerahnya. Si Simangaraja XII mengadakan perlawanan terhadap Belanda di daerah... a. Aceh b. Jawa c. Tapanuli d. Sumatra Barat 88

20 37. A Gambar disamping adalah tokoh pejuang melawan penjajah yang bernama... a. Imam Bonjol c. Pangeran Antasari b. Pangeran Diponegoro d. Pattimura 38. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengadakan perlawanan terhadap Belanda. Tokoh perjuangan yang melawan Belanda pada tahun adalah... a. Sultan Agung b. Sultan Hasanuddin c. Pangeran Diponegoro d. Sultan Ageng Tirtayasa 39. Berikut ini adalah nama pahlawan wanita yang melakukan perlawanan terhadap Belanda. Salah satu pahlawan wanita yang berasal dari Maluku adalah... a. R. A. Kartini c. Dewi Sartika b. Fatmawati d. Christina Marta Tiahahu 40. Belanda pada awalnya menjajah Maluku dengan alasan meminati hasil kekayaan alam yang dimiliki oleh Maluku. Hasil utama Maluku yang paling diminati Belanda adalah... a. Pala b. Bayam c. Rempah rempah d. Kopi KUNCI JAWABAN TES HOMOGENITAS SEBELUM UJI INSTRUMEN 1. D 2. B 3. B 4. C 5. A 6. D 7. D 8. C 9. C 10. B 11. A 12. B 13. A 14. B 15. B 16. D 17. C 18. A 19. A 20. D 21. A 22. D 23. D 24. B 25. B 26. C 27. A 28. C 29. A 30. D 31. B 32. D 33. B 34. A 35. D 36. C 37. D 38. C 39. D 40. C Teknik Penilaian Skor perolehan 40 x 100 =

21 TES HOMOGENITAS SESUDAH UJI INSTRUMEN Nama Sekolah : Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Hari/Tanggal : Waktu : Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. A Gambar berikut ialah pemimpin perlawanan rakyat melawan Belanda yang berasal dari... a. Maluku b. Kalimantan Selatan c. Sumatra Selatan d. Jawa Tengah 2. VOC adalah kongsi dagang bentukan dari pemerintah Belanda. VOC didirikan pada tahun... a. 22 Juni 1596 b. 20 Juni 1598 c. 20 Maret 1602 d. 20 Juni Jayakarta pada akhirnya dapat direbut oleh pasukan VOC. Gubernur Jenderal VOC yang berhasil merebut Jayakarta ialah... a. Jan Pieterzoon Coen b. Napoleon Bonaparte c. Herman Willem Daendels d. Thomas Stamford Raffles 4. Beberapa pahlawan negeri ini pernah membuat takut Pemerintah Belanda karena perlawanannya. Pahlawan yang mendapat gelar ayam jantan dari timur adalah... a. Pangeran Antasari b. Sisimangaraja XII c. Imam Bonjol d. Sultan Hasanuddin 5. Pemerintah Belanda hampir kewalahan menghadapi Perang Diponegoro. Untuk itu digunakanlah siasat untuk memadamkan perang tersebut. Siasat yang digunakan pemerintah Belanda untuk memadamkan Perang Diponegoro yaitu... a. Bumi hangus b. Stelsel konsentrasi c. Benteng stelsel d. Pagar betis 6. Pada awalnya markas VOC terletak di Maluku, namun setelah Jayakarta dapat direbut markas VOC dipindah ke Jayakarta dan Jayakarta diubah namanya menjadi Batavia. Markas VOC dipindahkan dari Maluku ke Batavia pada masa pemerintahan gubernur jenderal... a. Jan Pieter Both b. Van den Bosch c. Jan Pieterzoon Coen d. Herman Willem Daendels 7. Untuk memperlancar pelaksanaan tanam paksa maka dibuatlah aturan salah satunya mengatur luas tanah yang harus diserahkan rakyat kepada Belanda. Menurut aturan tanam paksa, penduduk wajib menyerahkan tanah seluas... a. Seperlima bagian c. Seperdelapan bagian b. Setengah bagian d. Seperempat bagian Biaya perang ditanggung oleh VOC 2. VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar 3. Orang-orang Eropa selain Belanda boleh menetap di Makassar 4. Makassar menjadi kekuasaan VOC Yang termasuk dalam isi perjanjian bongaya antara Belanda dan Sultan Hasanuddin dari pernyataan di atas adalah... a. 1 ; 2 b. 2 ; 4 c. 1 ; 3 d. 3 ; 4 90

22 9. Bangsa Eropa yang datang ke Indonesia setelah bangsa Spanyol dan Portugis adalah bangsa Belanda. Belanda kali pertama mendarat di Banten di bawah pimpinan... a. Jacob van Neck b. Cornelis de Houtman c. Pieter Both d. J.P. Coen 10. Di Bali pernah terjadi perang antara Pemerintah Belanda melawan Kerajaan Bali. Perang sampai darah penghabisan di Kerajaan Bali disebut... a. Perang paderi c. Perang tawan karang b. Perang diponegoro d. Perang puputan 11. Untuk melaksanakan tugasnya VOC diberikan hak khusus oleh pemerintah Belanda. VOC mempunyai hak dagang khusus yang disebut... a. Otonomi c. Octrooi b. Oktro coi d. Octo roi 12. Perlawanan rakyat Bali terhadap pasukan Belanda tidak bertahan lama dan pada akhirnya Benteng Jagaraga dapat dikuasai oleh Belanda. Bali dapat dikuasai Belanda secara utuh pada tanggal... a. 17 Juni 1900 b. 17 Juni 1901 c. 17 Juni 1902 d. 17 Juni Berikut ini adalah tokoh perjuangan yang melakukan perlawanan melawan penjajah Belanda di Maluku kecuali... a. Pattimura b. Antoni Ribok c. Christina Marta Tiahahu d. Sisingamaraja XII 14. Di Kerajaan Bali terdapat suatu hukum. Hukum di mana raja-raja berhak atas muatan kapal yang terdampar di pantai wilayah Bali yaitu... a. Hukum tawan karang c. Hukum tawan pasukan b. Hukum tawan barang d. Hukum tawan uang 15. Mantan residen Lebak yaitu Douwes Dekker menceritakan penderitaan rakyat Indonesia akibat pelaksanaan tanam paksa melalui buku yang berjudul... a. Devide et Impera c. Multatuli b. Monopoli d. Max Havelaar 16. Rakyat Aceh melakukan perlawanan terhadap Belanda karena Belanda ingin menguasai Aceh. Tokoh yang melakukan perlawanan rakyat di Aceh, kecuali... a. Cut Nyak Dien c. Teuku Umar b. Pangeran Polim d. Tuanku Imam Bonjol Mendirikan benteng benteng pertahanan 2. Membangun pabrik senjata di Semarang dan di Surabaya 3. Membangun jalan raya Anyer Panarukan 4. Memberikan bantuan kepada rakyat Indonesia Dari pernyataan diatas yang bukan termasuk cara yang dilakukan oleh Daendels untuk mencapai tujuannya yaitu menyiapkan pulau Jawa sebagai benteng pertahanan adalah... a. 1 b. 3 c. 4 d Gubernur Jenderal Daendels diangkat oleh Pemerintah Belanda dengan diberikan beberapa tugas. Tugas utama Daendels di Indonesia adalah... a. Mengisi kekosongan kas Belanda b. Menyiapkan pulau Jawa sebagai benteng pertahanan c. Mengumpulkan pemuda sebagai tentara d. Melaksanakan tanam paksa kopi 91

23 19. Untuk menjalankan tugasnya VOC diberikan beberapa hak istimewa oleh Pemerintah Belanda. Dibawah ini merupakan hak-hak istimewa VOC, kecuali... a. Membuat damai c. Membuat uang b. Monopoli dagang d. Membuat perjanjian 20. Ketidaksukaan rakyat Banten kepada Belanda memuncak dan akhirnya melakukan perlawanan kepada Belanda. Pemimpin perlawanan rakyat Banten adalah... a. Sultan Agung c. Sultan Haji b. Sultan Ageng Tirtayasa d. Sultan Nuku 21. Gubernur Jenderal berikutnya yang pernah memerintah di Indonesia adalah Van Den Bosch. Selama memerintah di Indonesia, Van Den Bosch menerapkan sistem... a. Sewa tanah b. Tanam paksa c. Perbudakan d. Kerja paksa 22. Di satu sisi tanam paksa sangat merugikan rakyat Indonesia dan disisi yang lain memberikan keuntungan kepada Belanda. Keuntungan Belanda dengan adanya tanam paksa adalah... a. Belanda mengakhiri penjajahan atas Indonesia b. Belanda membalas jasa bangsa Indonesia c. Belanda mampu mengalahkan Prancis d. Kas negara Belanda kosong terisi kembali 23. A Gambar disamping adalah tokoh pejuang melawan penjajah yang bernama... a. Imam Bonjol c. Pangeran Antasari b. Pangeran Diponegoro d. Pattimura 24. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengadakan perlawanan terhadap Belanda. Tokoh perjuangan yang melawan Belanda pada tahun adalah... a. Sultan Agung b. Sultan Hasanuddin c. Pangeran Diponegoro d. Sultan Ageng Tirtayasa 25. Berikut ini adalah nama pahlawan wanita yang melakukan perlawanan terhadap Belanda. Salah satu pahlawan wanita yang berasal dari Maluku adalah... a. R. A. Kartini c. Dewi Sartika b. Fatmawati d. Christina Marta Tiahahu KUNCI JAWABAN TES HOMOGENITAS SESUDAH UJI INSTRUMEN 1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. C 7. A 8. B 9. B 10. D 11. C 12. A 13. D 14. A 15. D 16. D 17. C 18. B 19. A 20. B 21. B 22. D 23. D 24. C 25. D Teknik Penilaian Skor perolehan 25 x 100 =

24 Lampiran 7 Soal Tes Tes Formatif (Tes II) Sebelum dan Sesudah Uji Instrumen TES FORMATIF SEBELUM UJI INSTRUMEN PENELITIAN Nama Sekolah : SD Negeri 2 Ngembak Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Hari/Tanggal : Selasa, 27 Maret 2012 Waktu : 60 Menit I. Kerjakan soal berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap tepat 1. PPKI adalah organisasi bentukan pemerintah Jepang untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia yang diketuai oleh... a. Ir. Soekarno b. Radjiman Wediodiningrat c. Drs. Mohammad Hatta d. Ahmad Subarjo 2. Ada banyak cara yang dapat dilakukan untuk menghargai jasa-jasa pahlawan kemerdekaan. Berikut ini contoh-contoh tindakan yang menghargai jasa pahlawan, kecuali... a. Belajar giat setiap hari b. Mendoakan para pahlawan bangsa c. Bercerita dengan teman pada saaat upacara d. Mengikuti upacara dengan khidmat 3. Sekutu tepat menjatuhkan bom atom ke salah satu kota di Jepang. Salah satu kota yang dijatuhi bom atom oleh sekutu adalah... a. Yokohama c. Kyoto b. Nagasaki d. Tokyo 4. Golongan pemuda menginginkan proklamasi kemerdekaan segera dilaksanakan namun oleh Ir. Soekarno hal tersebut tidak disetujui. Pada akhirnya, untuk membujuk Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta agar segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia golongan pemuda membawa dan mengasingkan Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta ke kota... a. Bogor c. Karawang b. Jakarta d. Rengasdengklok 5. Pada malam tanggal 17 Agustus 1945 terjadilah peristiwa perumusan naskah teks proklamasi. Perumusan teks proklamasi dilakukan di rumah... a. Laksamana Maeda c. Sukarni b. Bung Karno d. Suhud 6. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang ikut dalam perumusan naskah teks proklamasi pada malam tanggal 17 Agustus Tokoh yang mengetik naskah proklamasi adalah... a. B. M. Diah b. Sayuti Melik c. Sukarni d. Suhud 7. Ir Soekarno adalah salah satu tokoh proklamasi kemerdekaan. Ir. Soekarno lahir pada tanggal... a. 6 Mei 1901 b. 7 Mei 1901 c. 6 Juni 1901 d. 7 Juni Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta adalah tokoh yang membacakan naskah proklamasi. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta mempunyai sebutan sebagai... a. Dwi karya c. Dwi eka b. Dwi tunggal d. Dwi bangsa 93

25 9. Ir. Sukarno memiliki istri yang bernama Fatmawati. Beliau juga ikut dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Sebagai Ibu Negara Fatmawati turut mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dengan... a. Menjahit bendera pusaka c. Menyiapkan bendera merah putih b. Membuat bendera duplikat d. Menyimpan bendera negara 10. Kemerdekaan yang diraih oleh Indonesia didapat dengan cara yang tidak mudah,butuh perjuangan untuk memperolehnya. Sebagai pelajar, belajar tekun dan rajin merupakan salah satu contoh wujud nyata... a. Kegiatan positif c. Rajin pangkal pandai b. Menghargai jasa tokoh pahlawan d. Melaksanakan tugas 11. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar dan terkenal dengan keluhuran orangnya. Ada pepatah mengatakan bahwan bangsa yang berjiwa besar adalah bangsa yang mau menghargai... a. Pemimpin dalam kelompoknya b. Para pendahulunya c. Jasa pahlawannya d. Tokoh yang disenangi 12. Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan Mr. Ahmad Subardjo merupakan pahlawan kemerdekaan. Bersama Bung Karno dan Bung Hatta, Ahmad Soebardjo turut menyusun... a. Pembagian provinsi b. Pembentukan menteri c. Rencana PPKI d. Teks proklamasi 13. Pada tanggal 9 Agustus 1945 perwakilan Indonesia diundang oleh pemerintah Jepang ke Vietnam. Tokoh Indonesia di bawah ini yang tidak ikut pergi ke Vietnam adalah... a. Ir. Soekarno b. Mohammad Hatta c. Sutan Syahrir d. Radjiman Widyodiningrat 14. Para pemuda membawa Soekarno dan Mohammad Hatta ke Rengasdengklok, dengan tujuan... a. Mempersiapkan pertahanan menghadapi Sekutu b. Menyusun naskah Proklamasi kemerdekaan Indonesia c. Menyusun rencana untuk melucuti senjata Jepang d. Menjauhi semua pengaruh Jepang 15. Rengasdengklok adalah kota yang menyimpan sejarah kemerdekaan yaitu terjadinya peristiwa Rengasdengklok. Rengasdengklok merupakan kota yang masuk ke dalam propinsi... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Jawa Timur d. Jakarta 16. Pada malam tanggal 17 Agustus 1945 diadakan pertemuan yang bertujuan untuk menyusun naskah proklamasi. Penyusunan naskah proklamasi dilakukan di rumah Laksamana Tadashi Maeda yang terletak di... a. Jl. Imam Bonjol 1 Jakarta c. Jl. Pegangsaan Timur 56 Jakarta b. Jl. Imam Bonjol 11 Jakarta d. Jl. Pegangsaan Timur 65 Jakarta 17. Untuk melengkapi keberadaan Indonesia sebagai negara maka disusunlah alat kelengkapan negara, dalam menyusun alat kelengkapan negara dilakukan oleh PPKI. Hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah... a. Menetapkan dan mengesahkan UUD 1945 b. Selama masa peralihan tugas presiden dibantu oleh KNIP c. Wilayah NKRI dibagi menjadi 8 Provinsi d. Pembentukan badan keamanan negara yaitu BKR 94

26 18. Keberadaan Indonesia agar diakui sebagai negara maka disusunlah alat kelengkapan negara, hal ini dilaksanakan dan disusun oleh PPKI. Berikut ini hasil sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945, kecuali... a. Pembentukan KNIP c. NKRI dibagi 8 provinsi b. Terbentuknya 12 ketentuan d. Menetapkan dan mengesahkan departemen dan 1 menteri negara undang-undang dasar negara 19. Proklamasi yang semula akan dibacakan di Lapangan Ikada, namun akhirnya dipindah ke Jl. Pegangsaan Timur 56 Jakarta dengan alasan... a. Menghormati kediaman Soekarno c. Tempatnya terlalu jauh b. Banyak tentara Jepang bersenjata d. Tidak ingin diketahui banyak pihak 20. Penyebab Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu karena dua kota di Jepang di bom atom oleh Sekutu. Kota di Jepang yang dibom atom oleh Sekutu pada 9 Agustus 1945, adalah... a. Hiroshima b. Osaka c. Nagasaki d. Nagoya 21. Ir. Soekarno adalah tokoh dalam memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Ir. Soekarno dilahirkan di kota... a. Bandung c. Bukit Tinggi b. Karawang d. Surabaya 22. Pada saat masa perjuangan memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tokoh tokoh kemerdekaan terbagi atas golongan tua dan golongan muda. Berikut ini yang termasuk tokoh dari golongan muda, yaitu... a. Ahmad Subardjo b. Chaerul Saleh c. Ir. Soekarno d. Moh. Hatta 23. Pada masa perjuangan memperoleh kemerdekaan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan Indonesia terbagi menjadi tokoh dari golongan tua dan dari golongan muda. Tokoh dari golongan tua diwakili oleh... a. Ahmad Subardjo b. Wikana c. Singgih d. Darwis 24. Untuk mendapat simpati dari rakyat Indonesia, Jepang memberikan janji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Jepang berjanji untuk memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada tanggal... a. 22 Agustus 1945 c. 24 Agustus 1945 b. 23 Agustus 1945 d. 25 Agustus Untuk memenuhi janji Jepang memberikan kemerdekaan kepada Indonesia, pada tanggal 9 Agustus 1945, Marsekal Terauchi mengundang beberapa tokoh Indonesia ke... a. Dalat b. Jepang c. Saigon d. Inggris 26. Dibawah ini adalah nama-nama tokoh yang berperan penting dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia. Berikut ini tokoh yang dikenal sebagai Bapak Koperasi Indonesia ialah... a. Moh. Yamin b. Drs. Moh. Hatta c. Ir. Soekarno d. Ahmad Subardjo 27. A Gambar disamping adalah salah satu tokoh dari pahlawan \ kemerdekaan yang bernama... a. Ahmad Subarjo b. Sayuti Melik c. Sukarni d. Ir. Soekarno 95

27 28. Untuk membentuk alat kelengkapan negara Indonesia PPKI mengadakan sidang. Hasil sidang PPKI Kedua pada tanggal 19 Agustus 1945 adalah, kecuali... a. Pembentukan KNIP dan KNI Daerah b. Presiden membentuk 12 kementerian departemen dan 1 menteri negara c. Wilayah Indonesia dibagi menjadi 8 provinsi d. Membentuk Badan Keamanan Rakyat (BKR) 29. Atas usul Sukarni lebih baik naskah proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta. Naskah proklamasi Kemerdekaan Indonesia ditandatangani oleh Soekarno Hatta atas nama... a. Rakyat Indonesia c. Negara Indonesia b. Bangsa Indonesia d. Pemimpin Indonesia 30. Banyak cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa pahlawan kemerdekaan Indonesia. Contoh tindakan kita dalam menghargai jasa para pahlawan adalah, kecuali... a. Malas dalam melaksanakan setiap pekerjaan b. Membantu orang tua di rumah c. Ikut menjaga nama baik para tokoh kemerdekaan d. Mendoakan para tokoh kemerdekaan 31. Pada tanggal 17 Agustus 1945 Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dikumandangkan. Proklamasi kemerdekaan RI dikumandangkan pada pukul... a WIB c WIB b WIB d WIB 32. Setiap tanggal 16 Agustus diselenggarakan pidato kenegaraan oleh... dihadapan sidang paripurna DPR RI. a. Ketua DPR RI c. Presiden RI b. Ketua MPR RI d. Menteri 33. Pada tanggal 19 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang dan salah satu hasilnya adalah pembagian wilayah NKRI ke dalam beberapa provinsi. Berikut ini provinsi yang terbentuk hasil dari sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945 adalah... a. Jawa Barat, Jawa Tengah, Banten c. Jawa Tengah, Jawa Barat, Papua b. Jawa Barat, Banten, Jawa Timur d. Jawa Tengah, Jawa Timur, Maluku 34. Setelah pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada acara berikutnya adalah pengibaran bendera merah putih. Berikut ini adalah tokoh yang mengibarkan bendera merah putih pada 17 Agustus 1945, kecuali... a. Latif Hendraningrat c. Tri Murti b. Suhud d. Fatmawati 35. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengikuti upacara proklamasi kemerdekaan di Jakarta. Tokoh yang hadir saat pembacaan proklamasi kemerdekaan, yang kemudian diangkat menjadi gubernur Sulawesi adalah... a. Teuku Muhammad Hasan c. Sam Ratulangi b. A. A. Hamidhan d. Ketut Pudja 36. Dalam waktu singkat berita proklamasi kemerdekaan Indonesia tersebar luas. Salah sat cara penyebar luasan berita proklamasi adalah melalui radio. Berita kemerdekaan Indonesia disiarkan ke luar negeri melalui kantor berita Jepang yaitu... a. Suara Merdeka b. Radio Domei c. Radio Domes d. Suara Rakyat 96

28 37. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia agar mau membantu melawan Sekutu Jepang berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Perdana menteri Jepang yang berjanji akan memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia adalah... a. Koiso b. Kumakichi Harada c. Hideki Tojo d. Chuici Nagumo 38. Pada awal kemerdekaan Indonesia PPKI bersidang dan menghasilkan keputusan yaitu membentuk badan keamanan yang bertugas untuk menjaga keamanan negara. Lembaga keamanan yang dibentuk oleh PPKI pada awal kemerdekaan adalah... a. TNI c. TKR b. TRI d. BKR 39. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Berikut ini yang dimaksud dwi tunggal adalah... a. Sayuti-Melik c. Pemuda-Sukarni b. Soekarno-Hatta d. Ahmad-Subarjo 40. Setelah pembacaan proklamasi kemerdekaan berita proklamasi kemerdekaan Indonesia disebarluaskan bahkan sampai tersebar keluar negeri. Berikut yang bukan cara penyebaran berita proklamasi ke seluruh tanah air adalah... a. Siaran radio b. Siaran televisi c. Surat kabar d. Selebaran II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar! 1. Pada malam tanggal 16 Agustus 1945 para tokoh-tokoh penting berkumpul di rumah Laksamana Jepang untuk merumuskan naskah proklamasi. Sebutkan empat tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan jelaskan peranannya masing-masing! 2. Tepat pada tanggal 17 Agustus 1945 proklamasi kemerdekaan Indonesia dikumandangkan. Siapa sajakah tokoh yang berperan penting dalam peristiwa detik-detik proklamasi? Jelaskan peranan masing-masing dari tokoh tersebut! 3. Pada tanggal 17 Agustus 1945 tepat jam WIB proklamasi kemerdekaan Indonesia dibacakan oleh Ir. Soekarno dan didampingi oleh Drs. Mohammad Hatta. Tuliskan bunyi teks proklamasi kemerdekaan Indonesia yang dibacakan oleh Ir. Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1945! 4. Pada tanggal 6 Agustus 1945, 9 Agustus 1945, dan 15 Agustusb 1945 terdapat peristiwa-peristiwa yang penting dan berhubungan dengan peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia. Jelaskan peristiwa apa saja yang terjadi pada tanggal 6 Agustus 1945, 9 Agustus 1945, dan 15 Agustus 1945! 5. Agar Indonesia diakui sebagai negara yang merdeka dan berdaulat, pada tanggal 18 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang untuk membentuk alat kelengkapan negara. Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945! 6. Ir. Soekarno adalah pahlawan proklamator bagi kemerdekaan Indonesia. Tuliskan empat riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno! 7. Untuk membentuk alat kelengkapan negara PPKI mengadakan sidang kembali pada tanggal 19 Agustus Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 19 Agustus 1945! 97

29 8. Pada tanggal 9 Agustus 1945, para pemimpin Indonesia diundang ke Vietnam oleh Jenderal Terauchi. Siapa sajakah pemimpin Indonesia yang diundang ke Vietnam dan apa tujuan Jenderal Terauchi mengundang para pemimpin Indonesia ke Vietnam? Jelaskan! 9. Drs. Mohammad Hatta adalah pahlawan proklamator bagi Indonesia. Tuliskan empat riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Drs. Mohammad Hatta! 10. Tanggal 17 Agustus 1945 Indonesia merdeka. Banyak pahlawan bangsa ini yang sudah rela berkorban untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Bagaimana cara yang dapat kamu lakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan? Jelaskan! KUNCI JAWABAN TES FORMATIF SEBELUM UJI INSTRUMEN I. PILIHAN GANDA 1. A 11. C 2. C 12. D 3. B 13. C 4. D 14. D 5. A 15. B 6. B 16. A 7. C 17. D 8. B 18. D 9. A 19. B 10. B 20. C 21. D 22. B 23. A 24. C 25. A 26. B 27. D 28. D 29. B 30. A 31. B 32. C 33. D 34. D 35. C 36. B 37. A 38. D 39. B 40. B II. URAIAN 1. Tokoh-tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan peranannya a. Ahmad Subarjo : menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama konsep proklamasi yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk mengubah nasibnya sendiri. b. Mohammad Hatta : menambahkan kalimat kedua pada konsep proklamasi sebagai pernyataan pengalihan kekuasaan dan menandatangani naskah proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia c. Ir. Sukarno : Menulis konsep proklamasi pada secarik kertas. Menandatangani naskah proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia d. Sayuti Melik : mengetik naskah proklamasi 2. Tokoh yang berperan penting dalam peristiwa detik-detik proklamasi kemerdekaan Indonesia a. Ir. Soekarno : Membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia b. Drs. Mohammad Hatta : Mendampingi Ir. Soekarno yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia c. Latif Hendraningrat, Suhud, dan Tri Murti : Pengibar bendera pusaka merah putih 98

30 3. Proklamasi Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain diselenggarakan dengan cara seksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya Jakarta hari 17 bulan 08 tahun 05 Atas nama bangsa Indonesia Soekarno/Hatta 4. 6 Agustus 1945 : Kota Hiroshima di bom atom oleh Sekutu 9 Agustus 1945 : Kota Nagasaki di bom atom oleh Sekutu 15 Agustus 1945 : Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu 5. Tiga perubahan pada naskah proklamasi hasil ketikan Sayuti Melik a. Kata Tempoh diubah menjadi Tempo. b. Kalimat wakil-wakil bangsa Indonesia diubah menjadi atas nama bangsa Indonesia. c. Tulisan Djakarta, menjadi Jakarta, hari 17 bulan 8 tahun 05. Angka tahun 05 merupakan singkatan angka tahun 2605 menurut kalender Jepang. 6. Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 a. Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai undangundang dasar negara. b. Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai wakil presiden. c. Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden dibantu Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) 7. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno a. Pada 1927, Ir. Soekarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI). b. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat). c. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Beliau merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi dan beliau pula yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia. d. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus Pemimpin Indonesia yang diundang ke Vietnam : Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan Dr. Radjiman Widyodiningrat Tujuan Jenderal Terauchi mengundang pemimpin Indonesia ke Vietnam adalah mempersiapkan penyerahan kemerdekaan Indonesia 9. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Drs. Mohammad Hatta a. Pada 1926 beliau mendirikan Perhimpunan Indonesia di negeri Belanda, yaitu organisasi yang memperjuangkan Indonesia merdeka. b. Beliau mendirikan Partai Pendidikan Nasional Indonesia. c. Pada 1943 bersama tokoh nasional lainnya mendirikan PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat) pada zaman penjajahan Jepang. d. Bung Hatta adalah tokoh yang ikut memproklamasikan kemerdekaan Indonesia dan Beliau merupakan wakil presiden pertama RI juga di kenal sebagai bapak Koperasi Indonesia. 99

31 10. Cara yang dilakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan: a. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya; b. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan; c. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan negara yang adil dan makmur; d. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas budi. Teknik Penilaian Pilihan Ganda : 40 x 1 = 40 Uraian : 10 x 4 = 40 Skor perolehan 80 x 100 =

32 TES FORMATIF SETELAH UJI INSTRUMEN Nama Sekolah : Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Hari/Tanggal : Waktu : I. Kerjakan soal berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap tepat 1. Ada banyak cara yang dapat dilakukan untuk menghargai jasa-jasa pahlawan kemerdekaan. Berikut ini contoh-contoh tindakan yang menghargai jasa pahlawan, kecuali... a. Belajar giat setiap hari b. Mendoakan para pahlawan bangsa c. Bercerita dengan teman pada saat upacara d. Mengikuti upacara dengan khidmat 2. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang ikut dalam perumusan naskah teks proklamasi pada malam tanggal 17 Agustus Tokoh yang mengetik naskah proklamasi adalah... a. B. M. Diah b. Sayuti Melik c. Sukarni d. Suhud 3. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta adalah tokoh yang membacakan naskah proklamasi. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta mempunyai sebutan sebagai... a. Dwi karya c. Dwi eka b. Dwi tunggal d. Dwi bangsa 4. Ir. Sukarno memiliki istri yang bernama Fatmawati. Beliau juga ikut dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Sebagai Ibu Negara Fatmawati turut mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dengan... a. Menjahit bendera pusaka c. Menyiapakan bendera merah putih b. Membuat bendera duplikat d. Menyimpan bendera negara 5. Kemerdekaan yang diraih oleh Indonesia didapat dengan cara yang tidak mudah,butuh perjuangan untuk memperolehnya. Sebagai pelajar, belajar tekun dan rajin merupakan salah satu contoh wujud nyata... a. Kegiatan positif c. Rajin pangkal pandai b. Menghargai jasa tokoh pahlawan d. Melaksanakan tugas 6. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar dan terkenal dengan keluhuran orangnya. Ada pepatah mengatakan bahwan bangsa yang berjiwa besar adalah bangsa yang mau menghargai... a. Pemimpin dalam kelompoknya b. Para pendahulunya c. Jasa pahlawannya d. Tokoh yang disenangi 7. Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan Mr. Ahmad Subardjo merupakan pahlawan kemerdekaan. Bersama Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta, Mr. Ahmad Soebardjo turut menyusun... a. Pembagian provinsi b. Pembentukan menteri c. Rencana PPKI d. Teks proklamasi 101

33 8. Pada tanggal 9 Agustus 1945 perwakilan Indonesia diundang oleh pemerintah Jepang ke Vietnam. Tokoh Indonesia di bawah ini yang tidak ikut pergi ke Vietnam adalah... a. Ir. Soekarno b. Mohammad Hatta c. Sutan Syahrir d. Radjiman Widyodiningrat 9. Para pemuda membawa Soekarno dan Mohammad Hatta ke Rengasdengklok, dengan tujuan... a. Mempersiapkan pertahanan menghadapi Sekutu b. Menyusun naskah Proklamasi kemerdekaan Indonesia c. Menyusun rencana untuk melucuti senjata Jepang d. Menjauhi semua pengaruh Jepang 10. Rengasdengklok adalah kota yang menyimpan sejarah kemerdekaan yaitu terjadinya peristiwa Rengasdengklok. Rengasdengklok merupakan kota yang masuk ke dalam propinsi... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Jawa Timur d. Jakarta 11. Untuk melengkapi keberadaan Indonesia sebagai negara maka disusunlah alat kelengkapan negara, dalam menyusun alat kelengkapan negara dilakukan oleh PPKI. Hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah... a. Menetapkan dan mengesahkan c. Wilayah NKRI dibagi menjadi 8 UUD 1945 provinsi b. Selama masa peralihan tugas d. Pembentukan Badan Keamanan Rakyat presiden dibantu oleh KNIP yaitu BKR 12. Ir. Soekarno adalah tokoh dalam memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Ir. Soekarno dilahirkan di kota... a. Bandung c. Bukit Tinggi b. Karawang d. Surabaya 13. Pada saat masa perjuangan memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tokoh tokoh kemerdekaan terbagi atas golongan tua dan golongan muda. Berikut ini yang termasuk tokoh dari golongan muda, yaitu... a. Ahmad Subardjo c. Ir. Soekarno b. Chaerul Saleh d. Drs. Mohammad Hatta 14. Untuk memenuhi janji Jepang memberikan kemerdekaan kepada Indonesia, pada tanggal 9 Agustus 1945, Marsekal Terauchi mengundang beberapa tokoh Indonesia ke... a. Dalat b. Jepang c. Saigon d. Inggris 15. Untuk membentuk alat kelengkapan negara Indonesia PPKI mengadakan sidang. Hasil sidang PPKI Kedua pada tanggal 19 Agustus 1945 adalah, kecuali... a. Pembentukan KNIP dan KNI Daerah b. Presiden membentuk 12 kementerian departemen dan 1 menteri negara c. Wilayah Indonesia dibagi menjadi 8 provinsi d. Membentuk Badan Keamanan Rakyat (BKR) 16. Atas usul Sukarni lebih baik naskah proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta. Naskah proklamasi Kemerdekaan Indonesia ditandatangani oleh Soekarno Hatta atas nama... a. Rakyat Indonesia b. Bangsa Indonesia c. Negara Indonesia d. Pemimpin Indonesia 102

Lampiran 1 SURAT IJIN PENELITIAN

Lampiran 1 SURAT IJIN PENELITIAN LAMPIRAN 89 Lampiran 1 SURAT IJIN PENELITIAN 90 91 92 93 94 95 96 LAMPIRAN 2 INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR IPS SEBELUM VALIDASI MATERI JASA DAN PERAN TOKOH DI SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN 97 TES FORMATIF

Lebih terperinci

MAKALAH PERISTIWA PROKLAMASI KEMERDEKAAN

MAKALAH PERISTIWA PROKLAMASI KEMERDEKAAN MAKALAH PERISTIWA PROKLAMASI KEMERDEKAAN OLEH : (XI-IIS.1) FIKRI NUR WAFA (16) FIRJATULLAH AL F. (17) HANIFATUL WAHDA (18) ISYFA MAULANA A. (19) JIHAN FADIYAH M. (20) BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

Lebih terperinci

SOAL UH PROSES PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA A

SOAL UH PROSES PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA A SOAL UH PROSES PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA A 1. Latar belakang Jepang memberi janji kepada bangsa Indonesia di kelak kemudian hari adalah a. ingin membentuk Asia Timur Raya b. untuk mendewasakan bangsa

Lebih terperinci

PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAHAN

PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAHAN PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAHAN Saya siswa kelas 5A Siap Belajar dengan Tenang dan Tertib dan Antusias Pada abad ke-16 berlayarlah bangsa-bangsa Eropa ke wilayah Timur. Diantaranya adalah Portugis, Spanyol,

Lebih terperinci

Lampiran 1 97

Lampiran 1 97 LAMPIRAN 96 Lampiran 1 97 98 99 100 101 Lampiran 2 Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri Klero 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : V /

Lebih terperinci

Kondisi Jepang semakin melemah ketika pada bulan februari 1944, pasukan-pasukan

Kondisi Jepang semakin melemah ketika pada bulan februari 1944, pasukan-pasukan Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Kedudukan Jepang semakin terdesak oleh Sekutu dalam Perang Dunia II di Asia Pasifik. Kondisi Jepang semakin melemah ketika pada bulan februari 1944, pasukan-pasukan

Lebih terperinci

Validitas Instrumen Pra Siklus. Cronbach's N of Items

Validitas Instrumen Pra Siklus. Cronbach's N of Items 87 Lampiran 1. Uji Validitas dan Reabilitas Validitas Instrumen Pra Siklus Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha.890 30 Item 1 Item 2 Item 3 Item 4 Item 5 Item 6 Item 7 Item 8 Item 9 Item

Lebih terperinci

BAB I MASA AWAL KEMERDEKAAN INDONESIA

BAB I MASA AWAL KEMERDEKAAN INDONESIA BAB I MASA AWAL KEMERDEKAAN INDONESIA Peristiwa Sekitar Proklamasi Kemerdekaan Pembentukan BPUPKI (Dokuritsu Junbi Cosakai) Pembentukan PPKI (Dokuritsu Junbi Inkai) Peristiwa Rengasdengklok Perumusan Teks

Lebih terperinci

TES FORMATIF SEBELUM UJI VALIDITAS (PRETEST) : SD Mangunsari 05 Salatiga. Hari/Tanggal : Kamis, 31 Maret Nama/No :

TES FORMATIF SEBELUM UJI VALIDITAS (PRETEST) : SD Mangunsari 05 Salatiga. Hari/Tanggal : Kamis, 31 Maret Nama/No : LAMPIRAN 88 89 TES FORMATIF SEBELUM UJI VALIDITAS (PRETEST) Nama Sekolah Kelas/Semester Mata pelajaran : SD Mangunsari 05 Salatiga : VI/2 : Ilmu Pengetahuan Sosial Hari/Tanggal : Kamis, 31 Maret 2016 Waktu

Lebih terperinci

PERSIAPAN KEMERDEKAAN

PERSIAPAN KEMERDEKAAN PERSIAPAN KEMERDEKAAN Kekalahan Jepang dalam Perang Pasifik semakin jelas, sehingga melalui Koiso Kumaika, pada 7 September 1944 Jepang memberi janji kemerdekaan terhadap bangsa Indonesia. Kekalahan Jepang

Lebih terperinci

Lampiran 1 64

Lampiran 1 64 63 Lampiran 1 64 65 Lampiran 2 66 67 68 Lampiran 3 RPP KELAS EKSPERIMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Dasar : SD Negeri Kalibeji 01 Mata Pelajaran : IPS Kelas / Semester : VA / 2 Materi

Lebih terperinci

Daerah Tempat Tinggalku, Negara Kesatuan Republik Indonesia Negaraku

Daerah Tempat Tinggalku, Negara Kesatuan Republik Indonesia Negaraku Bab V Daerah Tempat Tinggalku, Negara Kesatuan Republik Indonesia Negaraku Ayo bersama mencintai NKRI! Sumber: bipa.ut.ac.id Gambar 5.1 Peta Indonesia Negara Kesatuan Republik Indonesia terbentuk melalui

Lebih terperinci

DRAMA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DIBALIK AKSI HEROIK PERJUANGAN PARA PAHLAWAN DI TAHUN 1945

DRAMA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DIBALIK AKSI HEROIK PERJUANGAN PARA PAHLAWAN DI TAHUN 1945 DRAMA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DIBALIK AKSI HEROIK PERJUANGAN PARA PAHLAWAN DI TAHUN 1945 BABAK I Latar di ruangan perkumpulan para golongan muda. Bom atom yang dijatuhkan oleh Amerika Serikat

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. Surat Ijin Observasi dan Penelitian

LAMPIRAN 1. Surat Ijin Observasi dan Penelitian LAMPIRAN 71 72 LAMPIRAN 1 Surat Ijin Observasi dan Penelitian 73 Lampiran 2 Surat Ijin Uji Validitas Soal 74 75 Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester

Lebih terperinci

Lampiran 1 SURAT IJIN PENELITIAN DI SD BAWEN 04

Lampiran 1 SURAT IJIN PENELITIAN DI SD BAWEN 04 60 Lampiran 1 SURAT IJIN PENELITIAN DI SD BAWEN 04 61 Lampiran 2 SURAT IJIN PENELITIAN DI SD BAWEN 01 62 Lampiran 3 SURAT KETERANGAN PENELITIAN DI SD NEGERI BAWEN 04 63 Lampiran 4 SURAT KETERANGAN PENELITIAN

Lebih terperinci

Lampiran 1 Data mentah uji validitas instrumen

Lampiran 1 Data mentah uji validitas instrumen 65 Lampiran 1 Data mentah uji validitas instrumen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Sekolah : SD 2 Kuripan Kabupaten Grobogan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : V/II Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran @ 35 menit

Lebih terperinci

Lampiran 1. Surat Izin Validitas

Lampiran 1. Surat Izin Validitas LAMPIRAN 74 75 Lampiran 1 Surat Izin Validitas 76 77 Lampiran 2 Surat Izin Penelitian 78 79 Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Siklus 1 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance

Lebih terperinci

PR IPS. Nama : Akbar Ananda (02) Kelas : 6A

PR IPS. Nama : Akbar Ananda (02) Kelas : 6A Nama : Akbar Ananda (02) Kelas : 6A PR IPS 11. Sebutkan 10 macam rumah adat beserta provinsinya! Jawab: 1) Provinsi Nanggro Aceh Darussalam (NAD). Rumah Adat : Rumah Krong Bade 2) Provinsi Sumatera Utara

Lebih terperinci

PROSES PERKEMBANGAN KOLONIALISME DAN IMPERIALISME BARAT

PROSES PERKEMBANGAN KOLONIALISME DAN IMPERIALISME BARAT PROSES PERKEMBANGAN KOLONIALISME DAN IMPERIALISME BARAT DAFTAR ISI LATAR BELAKANG KEDATANGAN BANGSA BARAT KE INDONESIA What: (latar belakang) Indonesia negara dengan SDA yang melimpah Why: (Alasan) Orang-orang

Lebih terperinci

8. Apa perjuangan beliau? 9. Apa strategi beliau dalam mengusir penjajah? 10. Apa sikap yang harus diambil dari para pahlawan?

8. Apa perjuangan beliau? 9. Apa strategi beliau dalam mengusir penjajah? 10. Apa sikap yang harus diambil dari para pahlawan? KELAS 4 TEMA 5 SUB TEMA. Apa tujuan Gajah Mada mengucapkan Sumpah Palapa? 2. Apakah Gajah Mada bisa disebut sebagai pahlawan pada masa Kerajaan Majapahit? Jelaskan! 3. Hitunglah operasi berikut ini: a.

Lebih terperinci

RENGASDENGKLOK. Written by Soesilo Kartosoediro Thursday, 19 August :51 -

RENGASDENGKLOK. Written by Soesilo Kartosoediro Thursday, 19 August :51 - Rengasdengklok hanyalah sebuah kota kecamatan kecil di wilayah kabupaten Karawang, Jawa Barat. Namun tanpa Rengasdengklok yang terletak di sebelah utara kota Karawang ini barangkali perjalanan sejarah

Lebih terperinci

TERBENTUKNYA NEGARA KEBANGSAAN INDONESIA KELAS XI IPA SMAN 28 JAKARTA

TERBENTUKNYA NEGARA KEBANGSAAN INDONESIA KELAS XI IPA SMAN 28 JAKARTA TERBENTUKNYA NEGARA KEBANGSAAN INDONESIA KELAS XI IPA SMAN 28 JAKARTA A. Kronologi Proklamasi Kemerdeaan Indonesia Berakhirnya Perang Pasifik Kedudukan Jepang dalam perang pasifik kian terjepit, PM Koiso

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) LAMPIRAN 65 66 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri Muncar 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Pokok Bahasan : Perjuangan Melawan Penjajah Kelas/Semester : V (lima)

Lebih terperinci

B. Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia

B. Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia B. Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia Gambar 5.8 merupakan salah satu bentuk upaya mewariskan nilai- nilai perjuangan di suatu daerah kepada generasi yang tidak mengalami perjuangan

Lebih terperinci

BAB IV NILAI HISTORIS NASKAH PROKLAMASI YANG OTENTIK DAN KETERKAITANNYA DENGAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN NASIONALISME BANGSA INDONESIA

BAB IV NILAI HISTORIS NASKAH PROKLAMASI YANG OTENTIK DAN KETERKAITANNYA DENGAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN NASIONALISME BANGSA INDONESIA BAB IV NILAI HISTORIS NASKAH PROKLAMASI YANG OTENTIK DAN KETERKAITANNYA DENGAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN NASIONALISME BANGSA INDONESIA Bab keempat yang merupakan hasil kajian penulis terhadap fakta-fakta

Lebih terperinci

Lampiran I RPP Siklus I

Lampiran I RPP Siklus I 65 Lampiran I RPP Siklus I 66 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Nama Sekolah : SD Negeri 01 NGambakrejo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : V/II Pokok Bahasan : Peristiwa

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. memahami sesuatu setelah sesuatu diketahui dan diingat. 1 Seorang peserta

BAB II KAJIAN TEORI. memahami sesuatu setelah sesuatu diketahui dan diingat. 1 Seorang peserta BAB II KAJIAN TEORI A. Pemahaman 1. Pengertian Pemahaman Pemahaman adalah kemampuan seseorang untuk mengerti atau memahami sesuatu setelah sesuatu diketahui dan diingat. 1 Seorang peserta didik dapat dikatakan

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Nama : Mata Pelajaran : Sejarah

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Nama : Mata Pelajaran : Sejarah UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Nama : Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : 8 Waktu : 10.00-11.30 No.Induk : Hari/Tanggal : Senin, 08 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai : 1.

Lebih terperinci

Penyebarluasan Proklamasi yang cukup efektif dilakukan juga melalui media siaran radio.

Penyebarluasan Proklamasi yang cukup efektif dilakukan juga melalui media siaran radio. Tugas IPS. Drama : Sejak pagi hari sebelum naskah Proklamasi dikumandangkan, sejumlah pemuda yang mengikuti pertemuan di kediaman Maeda disibukkan dengan kegiatan menyebarkan berita Proklmasi. Dengan semangat

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 SURAT IJIN UJI VALIDITAS

LAMPIRAN 1 SURAT IJIN UJI VALIDITAS LAMPIRAN 85 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN UJI VALIDITAS 86 87 LAMPIRAN 2 SURAT IJIN PENELITIAN 88 89 LAMPIRAN 3 SURAT KETERANGANPENELITIAN 90 91 LAMPIRAN 4 SOAL UJI VALIDITAS SIKLUS I 92 1. Dokuritsu junbi cosakai

Lebih terperinci

PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN PEMBENTUKAN PEMERINTAH INDONESIA

PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN PEMBENTUKAN PEMERINTAH INDONESIA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN PEMBENTUKAN PEMERINTAH INDONESIA A. UPAYA PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA 1. Kekosongan Kekuasaan Jepang terjun sebagai negara imperialis mengikuti jejak bangsa-bangsa barat.

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kebangsaan

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kebangsaan Nama : UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kebangsaan Kelas : 7 Waktu : 12.45-14.15 No.Induk : Hari/Tanggal : Jumat, 05 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai :

Lebih terperinci

1. Tujuan didirikannya PUTERA oleh Tentara Jepang adalah. d. Bangsa Indonesia dapat mempertahankan diri dari serangan sekutu

1. Tujuan didirikannya PUTERA oleh Tentara Jepang adalah. d. Bangsa Indonesia dapat mempertahankan diri dari serangan sekutu SOAL TES FORMATIF 1. Tujuan didirikannya PUTERA oleh Tentara Jepang adalah a. Mendidik Pemuda dalam kemiliteran b. Menyiapkan rakyat dalam perang pasifik c. Menyatukan Partai politik di Indonesia d. Bangsa

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Siklus I Pertemuan 1) : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Siklus I Pertemuan 1) : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Siklus I Pertemuan 1) Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu : SDN 28 Batang Anai : V/II : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : 2 x 35 Menit

Lebih terperinci

Revolusi Senyap 1945

Revolusi Senyap 1945 Revolusi Senyap 1945 http://sinarharapan.co/news/read/140816081/revolusi-senyap-1945-span-span- 16 Agustus 2014 14:31 Fransisca Ria Susanti/Vidi Batlolone Politik Indonesia diproklamasikan tanpa hiruk-pikuk.

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia yang diproklamirkan pada

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia yang diproklamirkan pada BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia yang diproklamirkan pada tanggal 17 Agustus 1945 menjadi hari bersejarah dalam kehidupan bangsa Indonesia. Peristiwa yang terjadi

Lebih terperinci

BAB 7: SEJARAH PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA. PROGRAM PERSIAPAN SBMPTN BIMBINGAN ALUMNI UI

BAB 7: SEJARAH PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA.  PROGRAM PERSIAPAN SBMPTN BIMBINGAN ALUMNI UI www.bimbinganalumniui.com 1. Berikut ini adalah daerah pertama di yang diduduki oleh tentara Jepang... a. Aceh, Lampung, Bali b. Morotai, Biak, Ambon c. Tarakan, Pontianak, Samarinda d. Bandung, Sukabumi,

Lebih terperinci

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian Skripsi

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian Skripsi 83 84 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian Skripsi Lampiran 2 Surat Ijin Uji Validitas Dan Reliabilitas Soal 85 Lampiran 3 Surat Keterangan Kepala Sekolah 86 87 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 88 Lampiran

Lebih terperinci

LAMPIRAN I. Surat Izin Penelitian dan Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian

LAMPIRAN I. Surat Izin Penelitian dan Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian 93 LAMPIRAN I Surat Izin Penelitian dan Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian 94 95 96 LAMPIRAN II Draf dan Soal Instrumen yang valid digunakan dalam siklus I dan siklus II 97 DRAF INSTRUMEN SIKLUS

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014-2015 Nama Sekolah : SMK AL-ISHLAH CILEGON Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : Sejarah Jumlah : 30 PG, 5 uraian Kelas/ Program

Lebih terperinci

Rangkuman Materi Ajar PKn Kelas 6 MATERI AJAR

Rangkuman Materi Ajar PKn Kelas 6 MATERI AJAR Rangkuman Materi Ajar PKn Kelas 6 MATERI AJAR Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VI / I Alokasi Waktu : 6 x 35 Menit Standar Kompetensi 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses

Lebih terperinci

ULANGAN AKHIRSEMESTER GENAP Tahun Pelajaran

ULANGAN AKHIRSEMESTER GENAP Tahun Pelajaran ULANGAN AKHIRSEMESTER GENAP Tahun Pelajaran 2016 2017 Mata Pelajaran : SEJARAH Kelas : XI( Sebelas ) Program Keahlian : Semua Program Waktu : 90 menit I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANGBENAR!

Lebih terperinci

PERANG DI INDONESIA. Pada tahun 1942, Jepang menjajah Indonesia. Betapa kejamnya Jepang terhadap Indonesia, sampai

PERANG DI INDONESIA. Pada tahun 1942, Jepang menjajah Indonesia. Betapa kejamnya Jepang terhadap Indonesia, sampai Karim 1 Mahir Karim Rigen Pratitisari Bahasa Indonesia 9 September 2011 PERANG DI INDONESIA Pada tahun 1942, Jepang menjajah Indonesia. Betapa kejamnya Jepang terhadap Indonesia, sampai ada orang Indonesia

Lebih terperinci

DAFTAR NILAI ULANGAN I IPS SISWA KELAS V SD 2 WOJO

DAFTAR NILAI ULANGAN I IPS SISWA KELAS V SD 2 WOJO 90 Lampiran 1 DAFTAR ILAI ULAGA I IPS SISWA KELAS V SD 2 WOJO O IISIAL AMA ILAI KETERAGA 1 RS 42 Belum KKM 2 TH 20 Belum KKM 3 ZF 78 KKM 4 DF 92 KKM 5 DRP 82 KKM 6 DO 38 Belum KKM 7 HES 76 KKM 8 IMI 80

Lebih terperinci

AKHIR PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA DAN PEMERINTAHAN BARU BANGSA INDONESIA ENCEP SUPRIATNA

AKHIR PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA DAN PEMERINTAHAN BARU BANGSA INDONESIA ENCEP SUPRIATNA AKHIR PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA DAN PEMERINTAHAN BARU BANGSA INDONESIA ENCEP SUPRIATNA PASCA KEMERDEKAAN Tanggal 18 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang untuk pertama kalinya dengan keputusan: Mengesahkan

Lebih terperinci

Indikator. Teknik. peninggalan. sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia Mampu menceritakan. peninggalan

Indikator. Teknik. peninggalan. sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia Mampu menceritakan. peninggalan Silabus Sekolah : Kelas : V Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Buddha

Lebih terperinci

JADWAL PELAKSANAAN PENELITIAN No Hari/ Tanggal Pertemuan/ Silkus 1 Sabtu, 16 Maret 2013 Melakukan Observasi

JADWAL PELAKSANAAN PENELITIAN No Hari/ Tanggal Pertemuan/ Silkus 1 Sabtu, 16 Maret 2013 Melakukan Observasi Lampiran I JADWAL PELAKSANAAN PENELITIAN No Hari/ Tanggal Pertemuan/ Silkus 1 Sabtu, 16 Maret 2013 Melakukan Observasi 2 Senin, 25 Maret 2013 Pertemuan I Siklus I 3 Senin, 1 April 2013 Pertemuan II Siklus

Lebih terperinci

REFLEKSI SEBELUM PERBAIKAN PEMBELAJARAN

REFLEKSI SEBELUM PERBAIKAN PEMBELAJARAN LAMPIRAN 63 64 Lampiran 1 REFLEKSI SEBELUM PERBAIKAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Materi : Peranan tokoh pejuang dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Kelas/Semester : V /

Lebih terperinci

LAMPIRAN A INSTRUMEN PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN

LAMPIRAN A INSTRUMEN PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN 62 LAMPIRAN A INSTRUMEN PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN A.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran A.2 Lembar Observasi Kegiatan Guru A.3 Lembar Observasi Keaktifan Siswa A.4 Lembar Tes Evaluasi Siswa A.5 Lembar

Lebih terperinci

Data Guru/ Pegawai SDN 2 Tonggoni T.A 2016/2017

Data Guru/ Pegawai SDN 2 Tonggoni T.A 2016/2017 97 98 Lampiran 1 Data Guru/ Pegawai SDN 2 Tonggoni T.A 2016/2017 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Nama Lengkap, NIP, dan NUPTK ANDI DARWATI 3346766667300010 FITRIYANI 6341762663300063 HARMAWATI

Lebih terperinci

2. Title Bagian ini akan ditampilkan setelah bulatan menjadi besar kembali dan peta berubah menjadi judul film Djakarta Tempo Doeloe.

2. Title Bagian ini akan ditampilkan setelah bulatan menjadi besar kembali dan peta berubah menjadi judul film Djakarta Tempo Doeloe. 1 1.3.3 Treatment 1. Opening Film ini diawali dengan munculnya peta Negara Indonesia, kemudian muncul sebuah bulatan yang akan memfokuskan peta tersebut pada bagian peta Pulau Jawa. Selanjutnya, bulatan

Lebih terperinci

Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Terhadap Bangsa Barat Sebelum dan Setelah Abad 20

Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Terhadap Bangsa Barat Sebelum dan Setelah Abad 20 Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Terhadap Bangsa Barat Sebelum dan Setelah Abad 20 Anggota kelompok 3: 1. Ananda Thalia 2. Budiman Akbar 3. Farrel Affieto 4. Hidayati Nur Trianti Strategi Perlawanan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Kristen Maranatha 1

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Kristen Maranatha 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Hari merdekanya Indonesia menjadi momentum yang sangat penting bagi perjalanan bangsa Indonesia sebagai negara yang berdaulat. Hal tersebut bisa diperoleh setelah

Lebih terperinci

SD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BAB 9. KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIALATIHAN SOAL BAB 9. Dwi tunggal. Tri Tunggal. Catur Tunggal.

SD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BAB 9. KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIALATIHAN SOAL BAB 9. Dwi tunggal. Tri Tunggal. Catur Tunggal. SD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BAB 9. KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIALATIHAN SOAL BAB 9 1. Soekarno dan Mohammad Hatta disebut tokoh Dwi tunggal Tri Tunggal Catur Tunggal Panca Tunggal Jika menyebut

Lebih terperinci

DAFTAR ISI DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR ISI DAFTAR PUSTAKA DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iii BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 BAB II ISI... 4 2.1 Pengertian Sistem Pemerintahan... 2.2 Sistem Pemerintahan Indonesia 1945 s.d.1949...

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Perangkat Pembelajaran IPS Siklus 1

LAMPIRAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Perangkat Pembelajaran IPS Siklus 1 LAMPIRAN 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Perangkat Pembelajaran IPS Siklus 1 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Nama Sekolah : SDN Randuacir 03 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Lebih terperinci

PANCASILA DALAM SEJARAH PERJUANGAN BANGSA

PANCASILA DALAM SEJARAH PERJUANGAN BANGSA Modul ke: PANCASILA DALAM SEJARAH PERJUANGAN BANGSA Fakultas Teknik Program Studi Teknik Industri www.mercubuana.ac.id DR. Rais Hidayat, M.Pd Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui sejarah Pancasila Mahasiswa

Lebih terperinci

HASIL WAWANCARA GURU

HASIL WAWANCARA GURU 176 177 Lampiran 1 HASIL WAWANCARA GURU Hari/Tanggal : Sabtu, 7 Desember 2013 Responden : Guru/Wali Kelas V Nama Guru : Mustiatun, S.Pd Tempat wawancara : Ruang Kantor Guru SD 4 Lau No. Pertanyaan Jawaban

Lebih terperinci

BAB 5: SEJARAH POLITIK KOLONIAL

BAB 5: SEJARAH POLITIK KOLONIAL www.bimbinganalumniui.com 1. Pada tahun 1811, seluruh wilayah kekuasaan Belanda di Indonesia telah berhasil direbut oleh... a. Alfonso d Albuqueque b. Lord Minto c. Bartholomeus Diaz d. Thomas Stamford

Lebih terperinci

KEUNGGULAN LOKASI TERHADAP KOLONIALISME DI INDONESIA

KEUNGGULAN LOKASI TERHADAP KOLONIALISME DI INDONESIA KEUNGGULAN LOKASI TERHADAP KOLONIALISME DI INDONESIA ALASAN BANGSA EROPA MELAKUKAN PERJALANAN SAMUDRA KARENA JATUHNYA KOTA KONSTANTINOPEL KE TANGAN BANGSA TURKI. UNTUK MENCARI REMPAH-REMPAH. INGIN MENJELAJAHI

Lebih terperinci

Sikap Kepahlawanan dan

Sikap Kepahlawanan dan Bab 6 Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme Pernahkah kamu menonton film tentang peperangan? Bagaimana usaha para prajurit untuk memperjuangkan sebuah kemenangan? Mereka tentu berusaha keras dan rela berkorban

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. IPS, maka jenis penelitian yang digunakan adalah classroom action

BAB III METODE PENELITIAN. IPS, maka jenis penelitian yang digunakan adalah classroom action BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Berdasarkan tujuan penelitian, yaitu meningkatkan hasil belajar IPS, maka jenis penelitian yang digunakan adalah classroom action research (penelitian tindakan

Lebih terperinci

PERSIAPAN AN KEMERDEKAAN INDONESIA

PERSIAPAN AN KEMERDEKAAN INDONESIA Bab 10 Persiapan Kemerdekaan Indonesia 225 BAB 10 PERSIAPAN AN KEMERDEKAAN INDONESIA Gambar 10.1 Rapat BPUPKI. Sumber: Ensiklopedia Umum untuk Pelajar, 2005 Tentu kalian masih ingat bukan apa yang menyebabkan

Lebih terperinci

1. PENDAHULUAN. Nagasaki, Jepang akhirnya menyerah tanpa syarat pada sekutu pada tanggal 15

1. PENDAHULUAN. Nagasaki, Jepang akhirnya menyerah tanpa syarat pada sekutu pada tanggal 15 1 1. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setelah Kota Hiroshima dijatuhi bom atom oleh Sekutu tanggal 6 Agustus 1945, keesokan harinya tanggal 9 Agustus 1945 bom atom kedua jatuh di Kota Nagasaki, Jepang

Lebih terperinci

PERISTIWA YANG TERJADI PADA TAHUN A ZIZATUL MAR ATI ( )

PERISTIWA YANG TERJADI PADA TAHUN A ZIZATUL MAR ATI ( ) PERISTIWA YANG TERJADI PADA TAHUN 1945-1949 KELOMPOK 1 A ZIZATUL MAR ATI (14144600200) DEVIANA SETYANINGSIH ( 1 4144600212) NURUL FITRIA ( 1 4144600175) A JI SARASWANTO ( 14144600 ) Kembalinya Belanda

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Model Advance Organizer (AO)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Model Advance Organizer (AO) LAMPIRAN 0 02 Lampiran. RPP Eksperimen I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Model Advance Organizer (AO) SMP Mata Pelajaran : Negeri Godean : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : VIII / 2

Lebih terperinci

LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 36 menit )

LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 36 menit ) LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 36 menit ) 1. Golongan muda mengamankan golongan tua pada tanggal 16 Agustus 1945. Peristiwa tersebut sering disebut dengan peristiwa a. Pegangsaan Timur

Lebih terperinci

Sejarah Penjajahan Indonesia

Sejarah Penjajahan Indonesia Sejarah Penjajahan Indonesia Masa penjajahan Indonesia tidak langsung dimulai ketika orang-orang Belanda pertama kali menginjakkan kaki di Nusantara pada akhir abad ke-16. Sebaliknya, proses penjajahan

Lebih terperinci

MASA PEMERINTAHAN HERMAN WILLIAN DAENDELS DI INDONESIA

MASA PEMERINTAHAN HERMAN WILLIAN DAENDELS DI INDONESIA MASA PEMERINTAHAN HERMAN WILLIAN DAENDELS DI INDONESIA Latar Belakang Kedatangan Herman William Daendels Herman William Daendels di utus ke Indonesia pada tahun 1808 dengan tujuan yakni mempertahankan

Lebih terperinci

Lampiran 1. Surat Izin Observasi dan Penelitian SD Negeri 03 Getas

Lampiran 1. Surat Izin Observasi dan Penelitian SD Negeri 03 Getas LAMPIRAN 73 74 Lampiran 1 Surat Izin Observasi dan Penelitian SD Negeri 03 Getas Surat Keterangan Observasi dan Penelitian SD N 3 Getas 75 76 Lampiran 2 Surat Izin Observasi dan Penelitian SD Negeri Tlogowungu

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Sejak dahulu, bangsa Indonesia kaya akan hasil bumi antara lain rempah-rempah

BAB I PENDAHULUAN. Sejak dahulu, bangsa Indonesia kaya akan hasil bumi antara lain rempah-rempah BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Sejak dahulu, bangsa Indonesia kaya akan hasil bumi antara lain rempah-rempah seperti vanili, lada, dan cengkeh. Rempah-rempah ini dapat digunakan sebagai pengawet

Lebih terperinci

Scale Variance if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted 88 89 90 Validitas Soal Tes A. Validitas Soal Siklus I Item-Total Statistics VAR00001 Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation 23.1667 62.626.359 Keterangan

Lebih terperinci

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA Modul ke: Fakultas FAKULTAS TEKNIK PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA ERA KEMERDEKAAN BAHAN TAYANG MODUL 3B SEMESTER GASAL 2016 RANI PURWANTI KEMALASARI SH.MH. Program Studi Teknik

Lebih terperinci

: Dengan cara apa Jepang akan memberikan pernyataan merdeka kepada

: Dengan cara apa Jepang akan memberikan pernyataan merdeka kepada SCENE I : Berita Kekalahan Jepang Pada tanggal 6 dan 9 Agustus 1945, Pasukan Belanda menjatuhkan bom atom ke dua kota penting di Jepang yaitu Hiroshima dan Nagasaki. Pasukan Jepang tidak mampu menggagalkan

Lebih terperinci

Keterangan Jumlah siswa keseluruhan adalah 23 siswa yang terdiri dari; Laki-laki : 9 Perempuan : 14

Keterangan Jumlah siswa keseluruhan adalah 23 siswa yang terdiri dari; Laki-laki : 9 Perempuan : 14 Lampiran 1 Daftar Nama Siswa-Siswi Kelas V B Tahun Pelajaran 2015/2016 MI Negeri 2 Konawe Selatan No. Nama Jenis Kelamin 1 Adi Saputra L 2 Ardianto L 3 Anggi Nugroho P 4 Ananta Pramuudia P 5 Dian Triliatin

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kota Bandung merupakan sebuah kota yang terletak di Propinsi Jawa Barat yang merupakan salah satu bagian wilayah di Negara Indonesia. Kota ini dalam sejarahnya

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Ahmad Zuber Lukman Hakim MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aktif Belajar IPS untuk Kelas V SD dan MI 5 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas

Lebih terperinci

Dari kedua pengertian di atas maka yang dimaksud dengan Proses adalah suatu

Dari kedua pengertian di atas maka yang dimaksud dengan Proses adalah suatu 11 Dari kedua pengertian di atas maka yang dimaksud dengan Proses adalah suatu runtutan peristiwa yang didalamnya terdapat bagian- bagian tertentu yang saling berhubungan dalam suatu perubahan. Pengambilalihan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dengan perkembangan ilmu pendidikan dan sesuai dengan pokok bahasan. Salah

BAB I PENDAHULUAN. dengan perkembangan ilmu pendidikan dan sesuai dengan pokok bahasan. Salah 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses belajar agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya

Lebih terperinci

LAMPIRAN. A. Standar Kompetensi

LAMPIRAN. A. Standar Kompetensi LAMPIRAN Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Satuan Pendidikan : SD Negeri Kalinegoro 6 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : V / 2 Siklus : 1 Alokasi Waktu : 4

Lebih terperinci

Proklamasi Dan Proses Terbentuknya NKRI

Proklamasi Dan Proses Terbentuknya NKRI Proklamasi Dan Proses Terbentuknya NKRI Sinopsis Urutan kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia antara lain sebagai berikut; peristiwa menyerahnaya Jepang kepada sekutu, perbedaan pendapat golongan

Lebih terperinci

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA TUGAS AKHIR PANCASILA PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA NAMA : ANASTASYA SAHIM NIM : 11.02.8098 KELAS :11-D3 MI 03 DOSEN KELOMPOK : M.Khalis Purwanto, Drs, MM : A STMIK AMIKOM YOGYAKARTA ABSTRAK

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 Nama Sekolah : SMA Islam Al-Azhar BSD Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Jumlah Soal : 50 Kelas / Semester : XI / Ganjil Bentuk Soal : Pilihan

Lebih terperinci

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAPEL :...

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAPEL :... ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAPEL :... Mata Pelajaran : PKn Hari, Tanggal :... Kelas : VII (Tujuh) Waktu : 60 menit I. PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING BENAR. 1. Norma

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. atau cara. Sedang secara umum strategi mempunyai pengertian suatu garis-garis

BAB II KAJIAN TEORI. atau cara. Sedang secara umum strategi mempunyai pengertian suatu garis-garis BAB II KAJIAN TEORI A. Strategi Pembelajaran 1. Pengertian Strategi Pembelajaran Secara bahasa, strategi bisa diartikan sebagai siasat, kiat, trik, atau cara. Sedang secara umum strategi mempunyai pengertian

Lebih terperinci

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian 57 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian 58 59 Lampiran 2 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian Dari SD 60 61 Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 62 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Lebih terperinci

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Hari / Tanggal : SENIN, 27 NOPEMBER 2017

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Hari / Tanggal : SENIN, 27 NOPEMBER 2017 PEMERINTAH PROVINSI BALI DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 TAMPAKSIRING Jl. DR. Ir. Soekarno, Desa Sanding, Kecamatan Tampaksiring Telp. (0361) 981 681 SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Negara eropa yang paling lama menjajah Indonesia adalah Negara Belanda

BAB I PENDAHULUAN. Negara eropa yang paling lama menjajah Indonesia adalah Negara Belanda BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia di jajah oleh bangsa Eropa kurang lebih 350 tahun atau 3.5 abad, hal ini di hitung dari awal masuk sampai berakhir kekuasaannya pada tahun 1942. Negara eropa

Lebih terperinci

ANGKET KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

ANGKET KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA 62 ANGKET KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA A. Petunjuk Umum : Angket ini hanya untuk kepentingan ilmiah dan tidak akan berpengaruh terhadap reputasi Anda di sekolah ini. Silahkan mengisi dengan sejujur-jujurnya

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Dadi, M.Pd. Uji ahli yang dilakukan berupa soal berbentuk objektif dan rubrik

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Dadi, M.Pd. Uji ahli yang dilakukan berupa soal berbentuk objektif dan rubrik 53 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Pembakuan Instrumen Penelitian a. Validasi Ahli Sebelum instrumen digunakan, peneliti melakukan pembakuan instrumen terlebih dahulu. Pembakuan

Lebih terperinci

Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia

Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia KELOMPOK II Ofie Luthfiah (11108241062) Agus Yuliyanto (11108241084) Ria Syafa Atun (11108241086) Rosdiana Mawarni (11108244029) Pengantar Pancasila

Lebih terperinci

Perkembangan Bangsa Barat.

Perkembangan Bangsa Barat. Perkembangan Bangsa Barat KEMUNDURAN VOC Tahun 1799, VOC mengalami masa kemunduran. Kemunduran tersebut diakibatkan oleh faktorfaktor berikut. Gencarnya persaingan dari negara Prancis dan Inggris. Korupsi

Lebih terperinci

LATAR BELAKANG DATANGNYA JEPANG

LATAR BELAKANG DATANGNYA JEPANG LATAR BELAKANG DATANGNYA JEPANG Jepang datang ke Indonesia karena: Ingin menguasai wilayah Asia-Pasifik pada Perang Dunia II Menyerahnya Belanda ke tangan Jepang pada 8 Maret 1942, di Kalijati Mencari

Lebih terperinci

SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA

SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA Pancasila dalam Konteks Sejarah Bangsa Zaman Kuno Sejak adanya kerajaan-kerajaan di nusantara dan masuknya agama Hindu, Budha, dan Islam unsur-unsur Pancasila sudah ada di masyarakat,

Lebih terperinci

SEJARAH PANITIA SEMBILAN DAN SEJARAH PIAGAM JAKARTA

SEJARAH PANITIA SEMBILAN DAN SEJARAH PIAGAM JAKARTA SEJARAH PANITIA SEMBILAN DAN SEJARAH PIAGAM JAKARTA Nama : Chikita Putri M. Kelas : 8A Panitia Sembilan Panitia Sembilan dibentuk pada 1 Juni 1945. Panitia Sembilan ini adalah panitia yang beranggotakan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Mata Pelajaran : Program Studi IPA (Sejarah) Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Kerajaan Kutai dan Tarumanegara Pertemuan Ke- : 1 Alokasi Waktu : 1 x pertemuan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia tanggal 17 Agustus 1945

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 bukanlah peristiwa yang terjadi begitu saja. Peristiwa tersebut adalah sebuah akumulasi sebuah perjuangan

Lebih terperinci

KOLONIALISME DAN IMPERIALISME

KOLONIALISME DAN IMPERIALISME KOLONIALISME DAN IMPERIALISME Kolonialisme adalah pengembangan kekuasaan sebuah negara atas wilayah dan manusia di luar batas negaranya, seringkali untuk mencari dominasi ekonomi dari sumber daya, tenaga

Lebih terperinci

Latar Belakang Masalah

Latar Belakang Masalah Di Susun Oleh : Nama :Fredy Sipta Hartanto NPM : 11.12.5791 Kelompok : H Nama Dosen : Mohammad Idris P.Drs. MM Kelompok : HAK ASAZI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA 2011

Lebih terperinci