KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU Mengamati

Transkripsi

1 Aspek Kelas Semester SILABUS MATA PELAJARAN: SENI PENCAK SILAT BANTEN (PILIHAN WAJIB B ) : Seni Pencak Silat Banten : X (sepuluh) : Genap Kompetensi Inti : Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Kompetensi Inti 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan KOMPETENSI DASAR 1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya Banten sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas Banten 2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiasi seni pencak silat Banten dan penciptanya 2.3 Menunjukkan sikap responsif MATERI POKOK - Menirukan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten berdasarka n konsep, teknik, dan prosedur KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU Mengamati Tugas. Mendeskripsikan Membaca dari berbagai sumber belajar tentang ragam gerak dasar seni gerak dasar tari berdasarkan teknik, konsep, dan pencak silat prosedur Banten Mendengarkan berbagai musik dasar gerak Banten Mengamati ragam gerak berdasarkan Unjuk Kerja teknik, konsep, dan prosedur sesuai Memperagakan sesuai dengan Menanya hitungan menanyakan ragam gerakdasar Banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur menanyakan berbagai macam musik ragam gerak dasar Banten Produk Menampilkan Banten sesuai SUMBER BELAJAR Buku paket Seni Budaya Banten kelas X video pertunjukan t seni pencak silat Banten

2 dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama,menghargai karya seni pencak silat Banten 3.1 Memahami konsep, teknik dan prosedur dalam menirukan ragam gerak dasar Banten 4.1 Menirukan ragam gerak dasar Banten sesuai dengan hitungan/ketukan Mengeksplorasi Mencari contoh gerak dasar Merangkai berbagai gerakdasar sesuai dengan teknik, konsep, dan prosedur sesuai Mendiskusikan gerak dasar Banten Mendiskusikan berbagai macam musik gerak dasar Banten Mengasosiasi Membandingkan gerak dasar di lingkungan tempat tinggal siswa dengan daerah lain berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur Membandingkan bentuk penyajian gerak dasar seni pencak silat Banten daerah tempat tinggal siswa dengan daerah lain Membandingkan musik gerak dasar seni pencak silat Banten di lingkungan tinggal siswa dengan daerah lain Mengomunikasi Menampilkan rangkaian gerak dasar Banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur sesuai Membuat sinopsis gerak pencak silat sesuai dengan Banten yang di peragakan secara sederhana

3 3 KOMPETENSI DASAR 3.2 Menerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep ragam gerak dasar Banten 4.2 Menampilkan ragam gerak dasar Banten sesuai dengan MATERI POKOK - Menirukan ragam gerak seni pencak silat banten dasar berdasarkan penerapan symbol, jenis,dan nilai estetika KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU Mengamati Tugas. Membuat kritik Membaca dari berbagai sumber belajar tentang ragam gerak dasar tari berdasarkan simbol, jenis, dan banten minimal nilai estetis 50 kata Mendengarkan berbagai musik dasar gerak Banten Mengamati ragam gerak Banten Unjuk Kerja berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai mempergelarkan Banten sesuai dengan hitungan Menanya menanyakan ragam gerak dasar Banten berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis menanyakan berbagai macam musik ragam gerak dasar Banten Produk menampilkan Banten sesuai SUMBER BELAJAR Buku paket seni budaya banten kelas X video pertunjukan seni pencak silat banten Mengeksplorasi Mencari contoh gerak dasar berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai Merangkai berbagai gerak dasar sesuai dengan simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai Mendiskusikan gerak dasar banten berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai Mendiskusikan berbagai macam musik gerak dasar Banten Mengasosiasi Membandingkan gerak dasar Banten di lingkungan tempat tinggal siswa dengan daerah lain berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis

4 Membandingkan bentuk penyajian gerak dasar seni pencak silat Banten daerah tempat tinggal siswa dengan daerah lain Membandingkan musik gerak dasar seni pencak silat Banten di lingkungan tinggal siswa dengan daerah lain Mengomunikasi Menampilkan rangkaian gerak dasar Banten berdasarkan simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai Membuat kiritk Banten KOMPETENSI DASAR 4.3 Mempergelarkan ragam gerak dasar Banten sesuai dengan unsur pendukung pertunjukan MATERI POKOK - Menirukan ragam gerak dasar seni pencak silat Banten KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU Mengamati Tugas. Membuat Membaca dari berbagai sumber belajar tentang deskripsi gerak ragam gerak dasar tari berdasarkan teknik, konsep, dasar dan prosedur Mendengarkan berbagai musik dasar gerak Banten Unjuk Kerja Mengamati ragam gerak tari berdasarkan teknik, mempergelarkan konsep, dan prosedur sesuai banten sesuai dengan hitungan Menanya menanyakan ragam gerakdasar Banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur menanyakan berbagai macam musik ragam gerak dasar Banten Produk menampilkan seni pencak silat banten sesuai SUMBER BELAJAR Buku paket seni budaya banten kelas X video pertunjukan seni pencak silat banten Mengeksplorasi Mencari contoh gerak dasar banten Merangkai berbagai gerakdasar Banten sesuai dengan teknik, konsep, dan prosedur

5 sesuai Mendiskusikan gerak dasar Banten Mendiskusikan berbagai macam musik gerak dasar Banten Mengasosiasi Membandingkan gerakdasar banten di lingkungan tempat tinggal siswa dengan daerah lain berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur Membandingkan bentuk penyajian gerak dasar seni pencak silat Banten daerah tempat tinggal siswa dengan daerah lain Membandingkan musik gerak dasar seni pencak silat Banten di lingkungan tinggal siswa dengan daerah lain Mengomunikasi Menampilkan rangkaian gerak dasar banten berdasarkan teknik, konsep, dan prosedur sesuai Membuat sinopsis gerak dasar Banten sesuai dengan tari yang di peragakan secara sederhana Mengkomunikasi Menampilkan Banten bentuk sesuai dengan hitungan/ketukan Membuat deskripsi gerak dasar banten sesuai dengan Banten yang di peragakan secara sederhana

6 KELOMPOK SENI PENCAK SILAT BANTEN: 1. PURNOMO, S.Pd (SMAN 10 KOTA TANGERANG) 2. Dra. SUMARTINI (SMAN 4 TANGSEL) 3. YUDI YURIANSYAH, S.Pd (SMAN 1 KOTA SERANG) 4. EFI SITI FATIMAH, S.Pd (SMAN 1 CARENANG) 5. ETI ROHAETI, S.Pd (SMA AL ISLAH CILEGON) 6. IKE SRIE DARNIKA, S.Pd (SMAN 3 RANGKAS BITUNG) 7. WIWIN PURWINARTI, S.Sn (SMPN 1 KOTA SERANG) EDITOR : 1. Drs. Asep Gunawan, MPd. (Tim Pengembang Kurikulum Prov. Banten) 2. Dra. Hj. Ratnaningsih, MPd. (Tim Pengembang Kurikulum Prov. Banten) 3. Dr. Hj. Septimar Prihatini, MPd. (Tim Pengembang Kurikulum Prov. Banten)