R P S ( RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER) NAMA : FAISAL IRSAN PASARIBU, ST, S.Pd, MT JURUSAN : TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS : TEKNIK MATA KULIAH : TEKNIK TENAGA LISTRIK SEMESTER : II TAHUN AJARAN : 2016/2017 UNIVERSITAS MEDAN AREA MEDAN 2017
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS TEKNIK PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan TEKNIK TENAGA LISTRIK MKK TID 15014 2 sks II(Dua) 27 Februari 2017 Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI Program Studi Industri Tim Dosen Teknik Industri Yuana Delvika, ST, MT Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI 1. Memahami konsep serta trampil dalam memakai rumus dan metode penghampiran nilai fungsi untuk menyelesaikan masalah 2. Memahami konsep serta trampil dalam memakai rumus dan metode maksimasi dan minimasi untuk menyelesaikan masalah 3. Memahami prosedur pengujian bahan serta maksud dan tujuan dari pengujian tersebut 4. Mampu mengidentifikasi peralatan-peralatan yang digunakan dalam industry hilir CPMK 1. Mahasiswa mampu menjelaskan standarisasi peraturan instalasi listrik 2. Mahasiswa mampu menjelaskan instalasi listrik dan peralatan nya 3. Mahasiswa mampu menjelaskan cara penyambungan alat-alat listrik, perhitungan pemakaian listrik dan cara kerja sistem pengamanan 4. dan menjelaskan cara pengasutan motor 3 phasa dan cara pengaturan kecepatan motor 3 phasa 5. Mahasiswa mampu menguasai cara menentukan kebutuhan daya listrik dan cara instalasi listrik dalam ruangan khusus Diskripsi Singkat MK Mata kuliah Teknik Tenaga Listrik ini membekali wawasan calon sarjana elektro tentang standarisasi peraturan, peralatan, penyambungan,sistem pengaman instalasi listrik, cara pengasutan,pengaturan motor 3 phasa dan perhitungan pemakaian, kebutuhan daya listrik serta cara instalasi listrik dalam ruangan khusus Dosen pengampu Faisal Irsan Pasaribu,ST, S.Pd, MT Matakuliah syarat - 2
CONTOH : Analisis Instruksional Mata Teknik Tenaga Listrik UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16) 8. Mahasiswa mampu menjelaskan cara menentukan kebutuhan daya listrik dan cara instalasi listrik dalam ruangan khusus (minggu 14-15) 7. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pembumian alat-alat listrik dan cara pembumian motor-motor listrik (minggu 12-13) 6. Mahasiswa mampu menjelaskan cara pengasutan motor 3 fasa dan cara pengaturan kecepatan motor 3 phasa (minggu ke 10-11 5. Mahasiswa mampu menjelaskan cara instalasi arus bolak balik 3 (minggu ke 9) UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8) 3. Mahasiswa mampu menjelaskan cara penyambungan alatalat pemakai listrik dan cara kerja system pengamanan (minggu ke 5-6) 4. Mahasiswa mampu menjelaskan cara perhitungan perkiraan biaya listrik phase (minggu ke 7) 2. Mahasiswa mampu menjelaskan instalasi tunggal dan jenis jenis kabel arus kuat (minggu ke 3-4) 1. Mahasiswa mampu menjelaskan standarisasi peraturan instalasi elektrik dan peralatan instalasi (minggu ke 1-2) Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Teknik Tenaga Listrik (Sub-CPMK yang terdapat pada setiap kotak pada gambar diatas ditulis kembali pada kolom kemampuan akhir yang diharapkan pada contoh format RPS) 3
Mg Ke- Kemampuan Akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) Materi/ Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria dan Indikator Penilaian (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (1,2) CPK1: Kontrak Perkuliahan (Peraturan, Kuliah Pengantar & Menjelaskan standarisasi Presentasi : [ S5,P3,KK2][Conceptual Tugas,buku,sistem Penilaian) Brainstorming, Peraturan Instalasi Elektrik Root Map knowledge] : (Tugas-1: Macammacam peralatan Menjelaskan peralatan Dan diskripsinya 1. Standarisasi /PUIL 2000 & 2011 peralatan instalasi mengetahui standarisasi & 2. Peralatan Instalasi instalasi) Peraturan Instalasi Elektrik mengetahui peralatan instalasi (3,4) CPK2: [S5,KU1,P8,KK3][Concep tual knowledge]: mengetahui instalasi tunggal mengetahui Jenis-jenis kabel arus kuat 1. Instalasi Tunggal 2. Jenis-jenis kabel arus kuat (Tugas-2: Problem & Solving) Diskusi Kelompok, [BT:2x(2x50 )] +[BM:2x(2x60 )] 1x(3x50 )] [BT:2x(2x50 )] + [BM:2x(2x50 ) ] Menguraikan metode-metode instalasi tunggal Menguraikan jenis-jenis kabel arus kuat Membuat ringkasan rumus dan soal dlm bentuk makalah sederhana Bobot Nilai (%) (5,6) CPK3: [S5,KU1,P8,KK3][Proced ural knowledge, Analyze]: mengetahui cara penyambungan alat alat listrik mengetahui system pengamanan (7,9) CPK6: [S5,KU1,P2,KK1][Procedu ral knowledge, Analyze]: 1. Penyambungan Alat-Alat Pemakai Listrik 2. Pngamanan 1. Perkiraan Biaya Listrik 2. Instalasi Arus Bolak-Balik (Tugas-3: Menyusun makalah sederhana) Review Soal dan diskusi kelompok [BT:2x(2x50 )] + [BM:2x(2x50 ) ] [TM+BT: 2x(2x50 )] Menjelaskan cara penyambungan alat-alat pemakai listrik Menjelaskan cara kerja system pengamanan Menguraikan cara perhitungan perkiraan biaya listrik Menjelaskan cara instalasi arus bolak balik 3 phase Quis-1 (UTUL) On-line Makalah sederhana untuk menyelesaikan soal-soal yg disajikan dalam diskusi 4
mengetahui perkiraan biaya listrik mengetahui instalasi arus bolak-balik 8 Evaluasi Tengah Semester tdk diberi (10,11) CPK7: [S5,KU3,P4,KK6]: dan mengetahui cara pengasutan motor 3 fasa dan mengetahui cara pengaturan kecepatan motor 3 phasa 1. Pengasutan motor 3 fasa 2. Pengaturan kecepatan motor 3 phasa (Tugas-4: Menyusun makalah sederhana) [BT:2x(2x50 )]+ Menguraikan cara pengasutan motor 3 fasa Menguraikan cara pengaturan kecepatan motor 3 phasa Menyusun Laporan & Presentasi persoalanintegrasi subtitusi bobot 10% (12,13) CPK8: [S5,KU3,P4,KK6]: dan mengetahui Sistem Pembumian alat alat listrik dan mengetahui cara pembumian motor motor listrik 1. Sistem Pembumian 2. Cara Pembumian motor-motor listrik (Tugas-4: Problem & Solving) [BT:2x(2x50 )]+ Menjelaskan sistem pembumian alat-alat listrik Menguraikan cara pembumian motor-motor listrik Makalah & Presentasi Kelompok Quis On- 10% (14,15) CPK9: [S5,KU3,P4,KK6]: dan mengetahui cara menentukan kebutuhan daya dan memasang instalasi dalam ruangan khusus 1. Kebutuhan daya listrik di ruang produksi 2. Instalasi dalam ruangan khusus Kuliah & Brainstorming, Discovery Learning, (Tugas -7: Kasus Aplikasi teknik pengukuran) [BT:2x(2x50 )]+ Menjelaskan cara menentukan kebutuhan daya listrik Menguraikan cara instalasi listrik dalam ruangan khusus Makalah & Presentasi Kelompok Quis On- 10% 16 Evaluasi Akhir Semester tdk diberi bobot 5
Referensi: 1. Badan Standarisasi Nasional, Persyaratan Umum Instalasi Listrik 2000 (PUIL 2000) 2. John Bird.(2007),Electrical and Electronic Principles and Technogy 3. Steven T-Karris.(2009),CircuitAnalysis Iorchard Publication,Frement California,The Math Work,Inc 4. Zuhal, Dasar Tenaga Listrik, terbitan ketiga, cetakan kedua, Penerbit ITB, Bandung 1991. Tanggal : Dibuat Oleh: Tanggal : Diperiksa Oleh : Tanggal : Disetujui Oleh: (Faisal Irsan Pasaribu,ST,S.Pd, MT) Dosen ( Sherlly Maulana,ST, MT ) GKM FakultasTeknik (Yuana Delvika, ST,MT) Ketua Jurusan Catatan : 1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap (S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran. 2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut (diambil dari setiap pertemuan pada bagan analisis instruksional). 6
Pengertian 1 sks dalam bentuk pembelajaran Jam a Responsi, Tutorial Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri 50 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 2,83 b Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis Tatap muka Belajar mandiri 100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83 c Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara 170 menit/minggu/semester 2,83 No Metode Pembelajaran Mahasiswa Kode 1 Small Group Discussion SGD 2 Role-Play & Simulation RPS 3 Discovery Learning DL 4 Self-Directed Learning SDL 5 Cooperative Learning CoL 6 Collaborative Learning CbL 7 Contextual Learning CtL 8 Project Based Learning PjBL 9 Problem Based Learning & Inquiry PBL 10 Atau metode pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. 7