HHHC9401: NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

dokumen-dokumen yang mirip
HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME NAMA NURUL AMIRAH BINTI MOKHTAR NOMBOR MATRIK A146234

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME. Set5 Sem 1 ( 2015/2016) DISEDIAKAN UNTUK : ENCIK ANUAR BIN PUTIH DISEDIAKAN OLEH :

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME (SET 45)

HHHC9401 (KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME)

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

Visi. Menjadi pusat rujukan dan peneraju pembangunan modal insan koperasi yang unggul. Misi

LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME. HHHC9401 Set 5 Sesi /2014 : NURUL AMIRA BINTI MOHAMAD SALLEH

HHHC 9501 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SAINTIFIK

FAKULTI PENDIDIKAN DAN SAINS SOSIAL

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN GRED KHAS. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

HHHC 9201 KEMAHIRAN KOMUNIKASI NAMA NURUL AMIRAH BINTI MOKHTAR NOMBOR MATRIK A NAMA PROGRAM KELAS TAMBAHAN SUBJEK KRITIKAL TAHUN 1 FTSM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI

KANDUNGAN Guru dan Cabaran Guru Abad Ke-21 Kualiti Guru: Keberhasilan P&P Guru

CENTRE OF ACADEMIC INOVATION & COMPETITIVENESS (CAIC) DASAR KEBEBASAN AKADEMIK DAN KECEMERLANGAN PROFESIONAL UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN UTAMA (JUSA) Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN SATU

Kontrak Pembelajaran Kokurikulum. Kod Kursus. Aktiviti/Projek. Biodata Pelajar. gambar

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM UNISEL. Pengkhususan/Major: Penyeliaan 1 Penyeliaan 2 Penyeliaan 3. Sekolah :

DASAR PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA

Kurikulum Kebangsaan

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PENDENGARAN

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

DASAR INOVASI DAN DAYA KEUSAHAWANAN DALAM PENGALAMAN PEMBELAJARAN MENYELURUH PELAJAR UKM

Keutuhan Peribadi. Zahari Daud Ketua Penolong Pendaftar Bahagian Pengurusan Akademik

LMCK 1621 ETIKA DAN PROFESSIONAL TAJUK: LAPORAN PROGRAM SEGENGGAM BUDI, SEGUNUNG HARAPAN (INSTITUTE-HEARS, UKM)

TM3923 ETIKA PROFESIONAL TEKNOLOGI MAKLUMAT. Objektif :

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

1.0 Pengenalan. 2.0 Guru Pembimbing

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PEMBELAJARAN

LAPORAN LAWATAN KE BANK NEGARA MALAYSIA 11 DISEMBER 2014 SASANA KIJANG BANK NEGARA MALAYSIA NO. 2, JALAN DATO ONN KUALA LUMPUR

CIRI GURU BERINTEGRITI

Analisis Persepsi Bakal Graduan Program Sains Maklumat Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat

DRAF MAC KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN EMPAT

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

Pengenalan 2. Visi Misi Objektif 3. Strategi- Strategi Utama Pelan Strategik Sumber Manusia Universiti Malaysia Pahang

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN DAN PROFESIONAL. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PENDENGARAN

GARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK

KANDUNGAN KBSM HU RAI A N S U K ATA N P EL AJ A RA N PENDIDI KA N MORAL. RUKUN NEGARA ii. BIDANG PEMBELAJARAN 3 : Nilai Berkaitan Dengan Alam Sekitar

BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN TIGA

GARIS PANDUAN LATIHAN INDUSTRI

DASAR DAN PRINSIP PERANCANGAN DAN PENYAMPAIAN KURIKULUM PROGRAM PENGAJIAN JABATAN PENGAJIAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI

1.0 LATAR BELAKANG 2.0 TUJUAN

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

No.K.P./ Passport LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN UTAMA SEKTOR AWAM (JUSA) Tahun

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN NILAI,SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME HHHC9401. Set 5 Sesi /2014 : KETUA PENGANGKUTAN DAN LOGISTIK

LAPORAN KURSUS HHHC 9601 LN00029/2015 BIODATA PELAJAR NUR HAKIMAH BINTI ISMADI. UNIVERSITI, THAILAND EXCO PENGANGKUTAN

INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN GENERIK

KERAJAAN MALAYSIA SURAT PEKELILING PERKHIDMATAN BILANGAN 3 TAHUN 2009 BORANG LAPORAN PENILAIAN PRESTASI KHAS BAGI PEGAWAI PERKHIDMATAN AWAM

LAPORAN AKHIR HHHC9301 PENGURUSAN MAKLUMAT & PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (SET 5) PROGRAM UKM FLY HIGH AUSTRALIA

GARIS PANDUAN PENCALONAN

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAJUK 3 (4 jam) ISU-ISU ETIKA GURU

ARAHAN: ( )

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PEMBELAJARAN

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014

LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (Laporan antara 8-10 muka surat)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3

Pencernaan Budaya PERDANA UiTM

TEKS UCAPAN Y.BHG. REKTOR SEMPENA MAJLIS ANUGERAH DEKAN SEMESTER II SESI 2005/2006 DAN SEMESTER I SESI 2006/2007

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

1.0 Misi Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan

Padankan. Padankan. Padankan

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PERKHIDMATAN SOKONGAN (II) Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

Jadual 4.5.1: Tahap pemahaman guru besar sekolah rendah di Semenanjung Malaysia terhadap model PBS

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

Kepelbagaian sosio budaya individu dalam sistem pendidikan bukan sahaja dilihat

LAPORAN AKHIR PROJEK BERKUMPULAN SECARA INDIVIDU LMCK1421 PEMIKIRAN KRITIS DAN PENYELESAIAN MASALAH SEMESTER 1 SESI 2016/ 2017

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH REKA CIPTA

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Taklimat untuk Guru BM

PANDUAN PENSKORAN PENCERAPAN P & P (PK04)

STRATEGI PENGAJARAN 1. PEMUSATAN GURU 2. PEMUSATAN MURID 3. BERASASKAN SUMBER 4. BERASASKAN TUGASAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN DUA

KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN (KSPK)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Borang Kontrak Pembelajaran Aktiviti Kursus LMCK2922 & HHHC9701/HHHC9801

Program Menara Impian diadakan pada 20 hingga 22 Disember 2013 di Kolej Matrikulasi. Melaka yang bertemakan merintih keperitan menggapai kejayaan.

Pendahuluan Kandungan Sukatan Pelajaran

Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah Memupuk Pelajar Aktif, Pengguna Cekap

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

Etika Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia. Etika Kerja. Kementerian Pelajaran Malaysia. Junjung Amanah Pembangunan Insan Mulia

Transkripsi:

HHHC9401: NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME NAMA : DARRSHNI A/P TANABBAL NO.MATRIK : SET KURSUS : 2 PENSYARAH : Prof. Madya Ir. Dr. NORHANA BINTI ARSAD : Sr. Dr. SUHANA BINTI JOHAR JABATAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK, ELEKTRONIK & SISTEM, FAKULTI KEJURUTERAAN & ALAM BINA SESI AKADEMIK 2015/2016

Nilai, Sikap, Etika Dan Profesionalisme KANDUNGAN KANDUNGAN---------------------------------------------- 2 MAKLUMAT MENGENAI PROGRAM------------------------- 3 RINGKASAN MENGENAI PROGRAM ------------------------ 3-4 KAITAN DENGAN HHHC9401----------------------------------- 4-7 RUMUSAN-----------------------------------------------------------7 PEMBUKTIAN -------------------------------------------------------8-10 2

MAKLUMAT MENGENAI PROGRAM Nilai, Sikap, Etika Dan Profesionalisme Nama program:program KITA.RECYCLE, NBOS-PILS Tarikh program:13 Februari 19 Februari 2016 Tempat :1) SK KAMPUNG SIREH KOTA BHARU 2) SK PENDEK KOTA BHARU Anjuran : Kementerian Pendidikan Tinggi RINGKASAN MENGENAI PROGRAM Program KITA.RECYCLE, NBOS-PILS adalah satu aktiviti dibawah anjuran Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT) yang bertujuan untuk membantu pihak Kementerian Pendidikan Malaysia dalam membaik pulih kerosakan perabot bilik darjah, ruang dalaman bilik darjah dan tandas sekolah. Disamping itu, konsep penglibatan pensyarah dan mahasiswa/i IPTA dalam program ini adalah untuk memberikan pengalaman sebenar kepada mahasiswa/i iaitu berkonsepkan "Hands on experiance". Seramai 35 orang sukarelawan yang terdiri daripada pelbagai bangsa dan negara telah terlibat dalam program ini. Antara aktiviti Program KITA.RECYCLE ialah membaik pulih sekolah-sekolah, mengecat sekolah, Membaiki kerusi meja,membaiki tandas,membersihkan kawasan sekolah serta mengindahkan kawasan sekolah dengan hasil tangan mahasiswa sendiri seperti melukis mural dan menghias Taman Sains. Program KITA.RECYCLE merupakan aktiviti utama program dimana pelajar akan diminta untuk mereka cipta dan menginovasi pelbagai produk bertepatan dengan tema program iaitu Reduce, Reuse, Reinnovate yang berkait rapat dengan mengurangkan kos Kementerian Pendidikan Malaysia untuk membaiki sekolah-sekolah yang terjejas akibat banjir yang dilanda kebelakangan ini. Seterusnya, dengan mengguna semula bahan yang sedia ada,kita dapat menjaga alam sekitar dengan tidak meneroka sumber asli alam sekitar. Program ini juga bertujuan untuk memupuk daya kreativiti 3

Nilai, Sikap, Etika Dan Profesionalisme dikalangan mahasiswa/i disamping berusaha untuk mempraktikkan teori dan ilmu yang telah dipelajari sepanjang tempoh pengajian. Seramai 35 mahasiswa/i telah dibahagikan kepada dua kumpulan untuk membaik pulih serta membaiki dua buah sekolah. Setiap kumpulan telah dibekalkan beberapa barang dan alatan keperluan yang perlu digunakan untuk membuat produk yang bakal direka atau diinovasi. Pelajar juga dibenarkan menggunakan alatan yang terdapat di sekolah tersebut. Program KITA.RECYCLE, NBOS-PILS dapat menguji kemampuan dan daya kreativiti Mahasiswa/i dalam bidang kejuruteraan kerana kesemua peserta yang terlibat dalam program ini merupakan mahasiswa/i dari fakulti kejuruteraan. Program ini memberi peluang kepada mereka secara berkumpulan untuk menyertai suatu cabaran dalam mereka cipta sesuatu daripada bahan buangan,serta mengindahkan sekolah. Program ini juga bertujuan sebagai sebuah platform untuk melahirkan bakal jurutera yang kreatif, inovatif dan berfikiran kritis. Tujuan program ini diadakan adalah sebagai platform bagi pelajar untuk mengaplikasikan segala ilmu yang dipelajari serta memberikan pendedahan kepada para pelajar. Selain itu, program ini turut bermatlamat untuk mendedahkan pelajar tentang pentingnya teknologi mesra alam sekitar. KAITAN PROGRAM DENGAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME Tujuan kemahiran ialah dapat menerapkan nilai dan sikap yang positif, etika dan profesionalisme dalam kalangan pelajar. Ini merangkumi kebolehan pelajar untuk mengintegrasikan kesan ekonomi, alam sekitar dan sosio-budaya dalam amalan professionalisme. Selain itu, melalui kemahiran ini, tahap kecekapan, akauntabiliti dan tanggungjawab sesuai dengan etika kerjaya pelajar dapat dinilai. Kepentingan hasil pembelajaran ini adalah pelajar berkebolehan melaksanakan tugasan secara berintegriti, amanah dan membuat keputusan secara bijak berdasarkan etika dan profesionalisme. Nilai boleh dedefinisikan sebagai kepercayaan yang mendorong seseorang untuk bertindak mengikut pemilihan yang berasaskan nilai-nilai utama masyarakat. Tambahan pula, nilai juga boleh ditakrifkan juga sebagai ilmu, kebijaksanaan, keadilan dan kesabaran/kesederhanaan. Contoh-contoh nilai murni adalah: Amanah 4

Bertanggungjawab Berniat ikhlas Dedikasi/tekun Jujur Berdisiplin Akhlak yang baik Sikap Inisiatif Pengurusan masa Nilai, Sikap, Etika Dan Profesionalisme Melalui Program KITA.RECYCLE, NBOS-PILS, saya dapat mengaplikasikan beberapa nilai murni. Antaranya ialah nilai amanah dimana sepanjang program ini, kami diberikan pelbagai arahan dan kami patuh serta mengikut arahan yang diberikan tanpa menimbulkan masalah. Semua urusan yang dipertanggungjawabkan kepada kami telah kami tunaikan dan laksanakan sebaik mungkin. Kami juga menjadi lebih bertanggungjawab dalam memikul dan melaksanakan tugas yang diberikan dengan sempurna. Selain itu, kami juga melaksanakan tugasan dengan niat ikhlas dan tidak mengharapkan sebarang balasan. Kami juga dilatih untuk menjadi lebih dedikasi iaitu melakukan sesuatu kerja dengan bersungguh-sungguh, sabar serta jujur. Sikap boleh dimaksudkan sebagai penilaian positif / negatif atau perasaan seseorang individu itu terhadap orang lain, objek atau sebarang peristiwa.sikap juga mempengaruhi cara individu melihat dan bertindak terhadap orang lain, objek atau peristiwa-peristiwa yang mereka hadapi. Contoh-contoh sikap positif ialah : Punyai Cita-Cita Tunjuk Minat Berusaha Berdedikasi Berdikari Konsisten Sabar Sentiasa Belajar Rendah Diri 5

Berfikiran Positif Bertuah Bertuah Nilai, Sikap, Etika Dan Profesionalisme Contoh sikap yang negative ialah: Tidak pernah bersyukur dan tidak menghargai diri sendiri. Sukar memberi senyuman Suka marah. Suka menggunakan bahasa tidak sopan atau sindiran. Angkuh dan bangga dengan diri sendiri.-selalu merasakan diri lebih pandai dari orang lain. Selalu pandang rendah kepada bakat dan kebolehan orang Tamak Malas untuk belajar perkara yang baru. Malu bertanya Suka menangguhkan kerja Melalui aktiviti KITA.RECYCLE, NBOS-PILS, saya telah mempraktikkan sikap yang positif. Saya menunjukkan minat terhadap tugas yang diberikan kepada saya dan saya sentiasa sabar sekiranya tugasan saya tidak mendatangkan hasil. Saya juga sentiasa belajar daripada orang lain agar saya dapat memperbaiki diri saya. Tambahan pula, etika adalah falsafah mengenai amalan dan tingkah laku kehidupan manusia terhadap masyarakat. Etika merupakan prinsip moral atau nilai akhlak atau tingkah laku yang menjadi pegangan seseorang individu atau sesuatu kumpulan. Etika diperlukan sebagai panduan dalam melaksanakan tugasan, membataskan perkara - perkara yang dibolehkan, menjaga kepentingan sesama manusia & alam sekitar serta mengekalkan keseimbangan dan kesederhanaan. Antara contoh etika ialah: Etika kerjaya Etika bermesyuarat Etika kebertanggungjawaban terhadap masyarakat & alam sekitar Saya dapat mengenali tentang etika semasa menghadiri mesyuarat bersama ahli dalam program ini. Antara etika mesyuarat yang saya belajar ialah, kita perlu memilih tempat dan 6

Nilai, Sikap, Etika Dan Profesionalisme masa yang sesuai untuk mengadakan mesyuarat dan seterusnya memastikan perbincangan tertumpu dan tidak menyeleweng pada perkara yang tidak berkaitan. Profesionalisme bermaksud kemampuan atau kemahiran yang khusus untuk melaksanakan tugas secara teratur dan memperlihatkan kemahiran tertentu. Saya mengamalkan ciri profesionalisme seperti mempunyai kemahiran yang tinggi dalam melaksanakan tugas. Selain itu,saya juga dilatih ilmu dan pengalaman serta kecerdasan yang tinggi dalam menganalisis suatu masalah dan peka dalam membaca situasi dengan cepat dan tepat seta cermat dalam mengambil keputusan terbaik atas dasar kepekaan. Rumusan Kemahiran insaniah iaitu nilai, sikap, etika dan professionalisme adalah saling berkait antara satu sama lain. Melalui Program KITA.RECYCLE, NBOS-PILS saya lebih menghayati nilai, sikap dan etika sebagai seorang professional. Saya juga lebih bersikap profesional dalam membuat penilaian tentang perkara yang melibatkan individu lain dan persekitaran. 7

LAMPIRAN Nilai, Sikap, Etika Dan Profesionalisme 8

Nilai, Sikap, Etika Dan Profesionalisme 9

Nilai, Sikap, Etika Dan Profesionalisme 10