SKRIPSI MODEL PENERAPAN KOMPETENSI KEWARGANEGARAAN DALAM ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DI SMP NEGERI 8 KOTA MALANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan oleh: DIAN NURI ASTANTI NIM : 201310090311026 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2017
SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Dian Nuri Astanti Temapat tanggal lahir : Malang, 21 Januari 1995 Fakultas Program Studi : Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan berjudul Model Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah di SMP Negeri 8 Malang adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang tealh saya peroleh dibatalkan, serta diprose dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 31 Januari 2017 Yang menyatakan, Dian Nuri Astanti NIM: 201310090311026
MOTTO Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu mengambil orang-orang kafir menjadi wali (pemimpin)dengan meninggalkan orang-orang mukmin (QS: An Nisa 4:44) Sebagaimana kamu, begitulah diangkat pemimpin untuk kamu (HR. Al Hakim dari Abi Bakrah Ra)
PERSEMBAHAN Dengan mengucapkan rasa syukur Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, yang telah senantiasa memberikan rahat, taufik dan hidaya kepada setiap hamba-hamba-nya. Sholawat serta salam tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad Salallahu Alaihi Wa Sallam, beserta Keluarga, Para sahabat dan serta Pengikutnya. Penulisan skripsi ini saya persembahkan kepada: 1. Untuk kedua orang tuaku yang menjadi semangat dalam hidup saya dan terima kasih sudah berjuang secara materi, tenaga, dan do a demi kelancaran dalam menggapai cita-cita dan kesuksesan, serta kebahagian dunia dan akhirat. 2. Untuk adikku Bella Berliana Dewanti yang senantiasa memberikan dukungan, semangat, dan do a kepada penulis untuk bisa menyelesaikan studi dengan baik. 3. Untuk sahabat terdekatku Wawan Adhi Prasetio yang selalu memberikan semangat, dukungan, dan membantuku untuk bisa menyelesaikan studi dengan baik. 4. Buat sahabatku Yana Windhi terima kasih atas dukungan serta motivasi kepada penulis selama kuliah di Universitas Muhammadiyah Malang. 5. Buat teman-teman seperjuangan Civic Hukum (PPKn) angkatan 2013, terimakasih sudah menjadi teman berbagi ilmu selama berjuang bersama-sama di Universitas Muhammadiyah Malang.
KATA PENGANTAR Assalamu a laikum Warahmatullahi Wabarakatu Puji syukur penulis sampaikan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi besar Muhammad SAW, Nabi yang membawa umtanya dari zaman Kebodohan (jahiliyah) menuju zaman yang terang benerang, seperti sekarang ini. Skripsi ini penulis susun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, dengan judul Model Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah Di SMP Negeri 8 Malang Penulis menyadari tanpa adanya dorongan dari semua pihak penulisan skripsi ini tidak akan dapat terselesaikan dengan lancar dan tepat waktu. Oleh karena itu dengan penuh ketulusan dan kerendahan hati, maka pada kesempatan ini penulis menghanturkan rasa hormat dan memberikan penghargaan setinggi-tingginya dengan ucapan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada: 1. Drs. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, atas segala motivasi yang telah diberikan kepada seluruh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang dan terimakasih juga telah memberikan kesempatan untuk menuntut ilmu di Universitas Muhammadiyah Malang dengan berbagai fasilitas yag lengkap demi mendukung agar proses terlaksananya perkuliahan berjalan dengan baik.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Dr. Nurul Zuriah, M.Si selaku dosen pembimbing I, yang telah ikhlas meluangkan waktunya, terimakasih sekali lagi atas bimbingan, motivasi, pengarahan, dan masukannya yang bermanfaat dalam penyusunan dan penyelesaian tugas akhir ini. 5. Dr. M. Syahri, M.Si selaku dosen pembimbing II, yang telah ikhlas meluangkan waktunya, terimakasih sekali lagi atas bimbingan, motivasi, pengarahan, dan masukannya yang bermanfaat dalam penyusunan dan penyelesaian tugas akhir ini. 6. Dr. Agus Tinus, M.Pd selaku dosen penguji I yang telah ikhlas meluangkan waktunya, terimakasih sekali lagi atas bimbingan, motivasi, pengarahan, dan masukannya yang bermanfaat dalam penyusunan dan penyelesaian tugas akhir ini. 7. Drs. Budiono, M.Si selaku dosen penguji II yang telah ikhlas meluangkan waktunya, terimakasih sekali lagi atas bimbingan, motivasi, pengarahan, dan masukannya yang bermanfaat dalam penyusunan dan penyelesaian tugas akhir ini. 8. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan PPKn Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ilmu yang sangat melimpah dan berguna bagi penulis. 9. Hariati Tinuk, S.Pd, M.Pd. selaku Waka Kesiswaan yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian dan yang telah berkenan memberikan informasi dalam penyusunan skripsi ini.
10. Siti Nurlaila, S.Pd. Pembina sekbid II yang telah berkenan memberikan informasi dalam penyusunan skripsi ini. 11. Elita, S.Pd, M.Pd. Pembina sekbid VI yang telah berkenan memberikan informasi dalam penyusunan skripsi ini. 12. Buat para pengurus OSIS SMP Negeri 8 Malang yang telah memberikan informasi data yang diperlukan oleh penulis. Sebagai insan biasa tidak akan luput dari kesalahan, dan penulis yakin dalam skripsi ini masih banyak sekali terdapat kekurangan untuk itu saran dan kritikan dari pembaca, penulis harapkan demi perbaikan dan kesempurnaan semoga tulisan ini dapat memberikan manfaat bagi penulis dan para pembaca yang budiman. Amin. Malang, 31 Januari 2017 Penulis Dian Nuri Astanti
DAFTAR ISI COVER... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv MOTTO... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR...xv DAFTAR LAMPIRAN... xvii ABSTRAK... ABSTRACT... BAB I PENDAHULUAN...1 1.1 Latar Belakang Masalah...1 1.2 Rumusan Masalah...3 1.3 Tujuan Penelitian...4 1.4 Manfaat Penelitian...5 1.5 Pembatasan Masalah...6 1.6 Penegasan Istilah...6 BAB II KAJIAN PUSTAKA...9 2.1 Kajian Teoritis...9 2.1.1 Model...9 2.1.2 Penerapan...9 2.1.3 Kompetensi Kewarganegaraan...10 2.1.3.1 Pengetahuan Kewarganegaraan (Civic Knowledge)...11
2.1.3.1.1 Isi Civic Knowledge Dalam PKN...12 2.1.3.1.2 Civic Knowledge Dalam PKN Sekolah...12 2.1.3.1.3 Pembelajaran Pkn Untuk Civic Knowledge...13 2.1.3.2 Keterampilan Kewarganegaraan (Civic Skills)...13 2.1.3.2.1 Isi Civic Skills PKN...14 2.1.3.2.2 Civic Skills Dalam PKN Sekolah...15 2.1.3.2.3 Pembelajaran PKN Untuk Civic Skills...18 2.1.3.3 Watak Kewarganegaraan (Civic Disposition)...19 2.1.3.3.1 Isi Civic Disposition Dalam PKN Sekolah...19 2.1.3.3.2 Pembelajaran PKN Untuk Civic Disposition...20 2.1.4 Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)...21 2.1.4.1 Pengertian OSIS...21 2.1.4.2 Landasan Hukum OSIS...23 2.1.4.3 Tujuan OSIS...23 2.1.4.4 Sifat OSIS...24 2.1.4.5 Perangkat OSIS...24 2.1.4.6 Anggaran Dasar OSIS...25 2.1.4.7 Aktivitas Siswa Dalam OSIS...25 2.1.4.8 Peranan OSIS...26 2.1.4.9 Indikator Keberhasilan...27 2.2 Kajian Empiris...28 2.2.1 Penelitian Terdahulu...28 2.3 Kerangka Berpikir...29 BAB III METODELOGI PENELITIAN...31 3.1 Jenis Dan Pendekatan Penelitian...31 3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian...31 3.3 Prosedur Penelitian...32 3.4 Data Dan Sumber Data...33
3.4.1 Data Penelitian...33 3.4.1.1 Data Primer...34 3.4.1.2 Data Sekunder...34 3.4.2 Sumber Data...34 3.5 Instrumen Penelitian...35 3.6 Teknik Pengumpulan Data...36 3.7 Teknik Analisis Data...37 3.8 Teknik Keabsahan Data...39 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...42 4.1 Gambaran Umum Sekolah...42 4.1.1 Profil Sekolah...42 4.1.2 Sejarah Sekolah...43 4.1.3 Visi Dan Misi Sekolah...47 4.1.4 Sarana Dan Prasarana Sekolah...48 4.1.5 Stuktur Organisasi Sekolah...50 4.2 Analisis Hasil Penelitian...51 4.2.1 Model Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Dalam Osis Di SMP Negeri 8 Kota Malang...51 4.2.1.1 Penerapan Kopetensi Kewarganegaraan Di SMP Negeri 8 Kota Malang...51 4.2.1.2 Program Kerja OSIS Dalam Mengembangkan Kompetensi Kewarganegaraan Di SMP Negeri 8 Kota Malang...55 4.2.1.3 Model Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Dalam OSIS Di SMP Negeri 8 Kota Malang...57 4.2.1.4 Bentuk Dorongan Dalam Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Pada OSIS Di SMP Negeri 8 Kota Malang...58 4.2.1.5 Manfaat Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Dalam OSIS Di SMP Negeri 8 Kota Malang...59 4.2.2 Kendala Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Dalam OSIS Di SMP Negeri 8 Kota Malang...60 4.2.3 Solusi Mengatasi Kendala Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Dalam OSIS Di SMP Negeri 8 Kota Malang...62
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian...62 4.3.1 Model Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Dalam OSIS Di SMP Negeri 8 Kota Malang...63 4.3.2 Kendala Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Dalam OSIS Di SMP Negeri 8 Kota Malang...70 4.3.3 Solusi Mengatasi Kendala Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Dalam OSIS Di SMP Negeri 8 Kota Malang...71 BAB V PENUTUP...73 5.1 KESIMPULAN...73 5.2 SARAN...74 DAFTAR PUSTAKA...76 LAMPIRAN...78
DAFTAR TABEL Table 2.1 Pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge)... 11 Tabel 2.2 Kecakapan-kecakapan kewarganegaraan (civic skills)... 14 Tabel 2.3 Ciri-ciri Watak Kewarganegaraan (civic disposition)... 18 Tabel 2.4 Model Penerapan Kompetensi Kewarganegaraan Dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di SMPN 8 Kota Malang... 66
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berpikir... 30 Gambar 4.1: Halaman Depan SMP Negeri 8 Malang... 42 Gambar 4.2 Struktur Organisasi SMP Negeri 8 Malang... 50 Gambar 4.3 Kegiatan rapat OSIS membahas HUT SMP Negeri 8 Malang...54 Gambar 4.4 Wawancara dengan Waka Kurikulum SMP Negeri 8 Malang... 55 Gambar 4.5 Wawancara dengan Ketua OSIS SMP Negeri 8 Malang... 57 Gambar 4.6 Wawancara dengan Pembina OSIS SMP Negeri 8 Malang... 58 Gambar 4.7 Kegiatan rapat OSIS SMP Negeri 8 Malang... 61 Gambar 4.8 Kampanye Calon Ketua OSIS... 66 Gambar 4.9 Kegiatan Persiapan Bakti Sosial... 66 Gambar 4.10 Kegiatan Rapat Bersama Pembina OSIS... 67 Gambar 4.11 Kegiatan Rapat Mingguan Sekbid... 67 Gambar 4.12 Kegiatan Rapat Mingguan Sekbid... 68 Gambar 4.13 Kegiatan Rapat Bersama Pembina OSIS... 68 Gambar 4.14 Kegiatan Rapat Mingguan Sekbid... 69 Gambar 4.15 Kegiatan Rapat Mingguan Sekbid... 69 Gambar 4.16 Kegiatan Rapat Mingguan Sekbid... 70
DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 HASIL WAWANCARA LAMPIRAN 2 DOKUMENTASI LAMPIRAN 3 CATATAN LAPANG LAMPIRAN 4 SURAT KETERANGAN PENELITIAN LAMPIRAN 5 LEMBAR PERSETUJUAN INFORMAN LAMPIRAN 6 PROGRAM KERJA OSIS SMPN 8 KOTA MALANG
DAFTAR PUSTAKA A. Daftar Buku Abdul, Wahab Solichin. 1990. Pengantar Analisis Kebijakan Negara. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi.2006. Prosedur Penelitian dan Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta. Asmani, Jamal Ma mur. 2012. Tips Sakti Membangun Organisasi Sekolah. Yogyakarta: DIVA Press. Budimansyah, D. 2009. Inovasi Pembelajaran Project Citizen. Bandung: Widya Aksara Press. Budimansyah dan Suryadi. 2008. PKN dan Masyarakat Multikultural. Bandung: Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan UPI. Branson, S. Margaret. 1999. Belajar Civic Education dari Amerika. Yogyakarta: LKiS. Daryanto. 2014. Administrasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah. 2008. Pedoman Pembinaan Organisasi Siswa Intra Sekolah. Jakarta: Depdiknas. Maria J. Wantah. 2009. Pengeembangan Dsisiplin dan Pembentukan Moral Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Maryadi, dkk.2010a. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: FKIP UMS. Mulyasa. 2007. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Moleong, L. J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif (edisi revisi). Bandung: Remaja Rosda Karya. Nurdin, S. 2005. Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum. Jakarta: CIPUTAT PRESS. Prijodarminto, Soegeng. 2007. Disiplin Kiat Menuju Sukses. Jakarta: Pradnya Paramita. Sugiyono. 1999. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suprihatiningrum, Jamil. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: AM Media. Tuhuleley, Said. 2005. Metode Pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Majelis Pendidikan (Diktilitbang) dan Pengembangan Pendidikan (LP3) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dan The Asia Foundation. Winarno. 2012. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahab dan Sapriya. 2011. Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: ALFABETA Zuriah, Nurul. 2009. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta. Bumi Aksara. B. Daftar Jurnal Dharma, Surya & Rosnah S. 2015. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 7 (1) (2015):100-106, (http://jurnal.unimed.ac.id/2015/index.php/juplis) Diakses tanggal 18 Desember 2016 ERIC (The Education Resources Information Center),2006 Principles and Practices of Democracy in The Education of Social Studies Teacher: Civic Learning in Techer Education, Volume 1.,p.41. (Diakses tanggal 4 Mei 2017) Indraswari, L. A. Analisis Pengembangan Civic Disposition Dalam Kegiatan OSIS tanggal 3 November 2016) (Diakses Safita, D. J. Pengembangan Parcipatory Skills Melalui Kegiatan Osis Untuk Membentuk Karakter Kepemimpinan Siswa. (Diakses tanggal 3 November 2016). Sofyan, F & Dadang S. 2015. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol. 24, No.2, Edisi Desember 2015. (Diakses tanggal 19 Desember 2016) C. Daftar Internet http://kbbi.web.id/penerapan/. (Diakses tanggal 1 November 2016)