LUAS PERMUKAAN KUBUS

dokumen-dokumen yang mirip
:5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya

LATIHAN SOAL VOLUME BALOK DAN KUBUS. setinggi 35 cm. Berapa liter air yang ada di dalam akuarium?

A. Menentukan Bilangan Hasil Pangkat Tiga

SOAL BANGUN RUANG. a dm 3 b. 600 dm 3 c. 400 dm 3 d. 100 dm 3 e. 10 dm 3

LKS 2.1 Jaring-jaringg Kubus

KUBUS DAN BALOK. Kata-Kata Kunci: unsur-unsur kubus dan balok jaring-jaring kubus dan balok luas permukaan kubus dan balok volume kubus dan balok

Bangun Ruang (2)_soal Kelas 4 SD. 1. Unsur pada bangun ruang kubus yang berjumlah 8 adalah... A. Titik sudut B. Bidang sisi C. Rusuk D.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I

SILABUS PEMBELAJARAN

Bab. Volume Bangun Ruang. SUmber buku: bse.kemdikbud.go.id

SD kelas 4 - MATEMATIKA BAB 11. GEOMETRI DAN PENGOLAHAN DATALatihan Soal 11.1

Dimensi 3. Penyusun : Deddy Sugianto, S.Pd

BAB II KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MATERI KUBUS DAN BALOK. 1. Pengertian Model Problem Based Learning

UJI PRESTASI 1 A. PILIHAN GANDA. Pilihlah jawaban yang tepat!

LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME BANGUN RUANG SISI DATAR. Kompetensi Dasar. Indikator

Copyright all right reserved

SOAL PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS MATEMATIKA TINGKAT SMP KELAS 8 TAHUN 2014 WAKTU 120 MENIT


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Problem Based Learning (PBL) Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Matematika

TES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit

Lampiran 1.1 Surat Izin Penelitian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1) : SMP Negeri 20 Bandar Lampung. Kelas / Semester : VIII / 2 : 2 x 40 menit (1 kali pertemuan)

Menghitung Volume Kubus dan Balok dan Menggunakannya dalam Pemecahan Masalah

Bab 2 Satuan Volume dan Debit

LEMBAR SOAL ISIAN SINGKAT

Lampiran 1.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Eksperimen

LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME BANGUN RUANG SISI DATAR. Kompetensi Dasar. Indikator

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I

Daftar Nilai Ketuntasan Siswa Pra Siklus No Nama KKM Nilai Keterangan 1 Era Susanti Tuntas 2 Nuri Safitri Belum Tuntas 3 Aldo Kurniawan

LKS BANGUN RUANG SISI DATAR

LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA (WAJIB)

Bahan Bacaan 3.3 Volume Bangun Ruang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1) : Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN : : : :

Lampiran 1. Perangkat Pembelajaran dan Instrumen Penelitian Lampiran 1.1. RPP Matematika Berbantuan GeoGebra

Oleh: Dyah Padmi NIM

CONTOH SOAL UAN/UN/UASBN SD 2012

Geometri (bangun ruang)

62 Lampiran-lampiran

dan log 3 = b. Maka nilai dari log 30 adalah. 4. Diketahui log 5 = a A. E. 1+a+ab

Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian

UN SD 2013 Matematika

Soal Ujian Nasional (UN) Matematika SD/Madrasah

Ika tinggal di perumahan Griya Indah. Denah rumah Ika adalah sebagai berikut. 5 m 3 m 1,5 m 3 m 2,5 m. Kamar Mandi. 3 m. Kamar Tidur.

pagar kebun, ternyata masih kurang dan Pak Sulis membeli kawat lagi sebanyak 3 m.

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

UJIAN NASIONAL SMK/MAK Tahun Pelajaran 2014/2015

Bab 3 Bangun Datar dan Bangun Ruang

A. MENGHITUNG LUAS BERBAGAI BANGUN DATAR

LAMPIRAN - LAMPIRAN 61

LAMPIRAN 1 SURAT IZIN OBSERVASI DAN PENELITIAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. matematika siswa khususnya pada materi kubus dan balok. Pada proses

Petunjuk: Kerjakan secara berkelompok! 1. Lengkapilah titik-titik di dalam tabel di bawah ini dengan bilangan yang tepat!. cc L m

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Luas Permukaan Kubus dan Balok. Disusun Oleh : Imama Sabilah NIM Pendidikan Matematika 2012C

LEMBAR PERAGA DENGAN CD FORMAT JOINT PHOTOGRAPHIC EXPERT GROUP (JPEG) A. Latar Belakang Hasil rekayasa dalam bidang teknologi informasi dan teknologi

LEMBAR SOAL Nomor Paket :

Kegiatan 1 Bagian-bagian dan Sifat Kubus 1. Perhatikan gambar dan ilustrasi berikut.

C. y = 2x - 10 D. y = 2x + 10

- - BANGUN RUANG BIDANG DATAR - - dlp6datar. Jaring-jaring kubus. 4. Limas

UN SD 2012 Matematika

Kumpulan soal masuk perguruan tinggi, SNMPTN, SPMB, Ujian Masuk ITB, Undip, dsb

BAB V PENUTUP. menurut Clemente (1992: 3) yang telah peneliti modifikasi, letak. ruang sisi datar kubus dan balok sebesar 48.87%.

109

LEMBAR KERJA SISWA KE-3

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

SURAT TUGAS Nomor : / / IV/ 2012

RANGKUMAN MATERI. Aritmatika Sosial

Lampiran 1 Jadwal Pertemuan

SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010

SIMULASI 2 NASKAH SOAL MATEMATIKA

bab 4 bangun ruang q menata mainan

Materi W9b GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. B. Menggambar dan Menghitung jarak.

MODUL PENDALAMAN MATERI ESENSIAL DAN SULIT MATA PELAJARAN : MATEMATIKA ASPEK : GEOMETRI

(a) 126 (b) 122 (c) 118 (d) 114

Bangun Ruang dan Bangun Datar

PREDIKSI SOAL UAN MATEMATIKA 2009 KELOMPOK TEKNIK

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

SOAL-SOAL LATIHAN TURUNAN FUNGSI SPMB

DAFTAR NILAI MATEMATIKA PRASIKLUS KELAS IV. No Nama Siswa Nilai

Indikator : 1. Menyebutkan unsur-unsur tabung 2. Menyebutkan unsur-unsur kerucut 3. Menyebuttkan unsur-unsur bola

DAFTAR ISI PRAKATA DAFTAR ISI KATA KATA MOTIVASI TUJUAN PEMBELAJARAN KUBUS DAN BALOK

Diagonal Bidang, Diagonal Ruang, Bidang Diagonal, dan Penerapannya

1. Suhu mula-mula sebuah ruangan 5 o C. Setelah penghangat ruangan dihidupkan suhunya naik

A. KUBUS Definisi Kubus adalah bangun ruang yang dibatasi enam sisi berbentuk persegi yang kongruen.

2. Seorang ibu membeli 40 kg beras. Jika rata-rata pemakaian beras setiap hari adalah kg, maka beras tersebut akan habis digunakan dalam waktu.

BAB III METODE PENELITIAN

Materi W9a GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. A. Kedudukan Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang.

UN SMK TKP 2014 Matematika

PETUNJUK KHUSUS Pilihlah jawaban yang paling benar!

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 3. TEKS PROSEDURLatihan Soal 3.2

PREDIKSI UN MATEMATIKA SD TAHUN Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar!

Lembar Kerja Siswa. Pertemuan ke-1

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) STAD RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LEMBAR HASIL WAWANCARA GURU KELAS IV SEBELUM MELAKUKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS SD 1 GAMONG

Transkripsi:

PERTEMUAN 1 LUAS PERMUKAAN KUBUS Masalah 1 Sani ingin membuat kotak pernak-pernik berbentuk kubus dari kertas karton. Jika kotak pernak-pernik tersebut memiliki panjang rusuk 12 cm, tentukan luas karton yang dibutuhkan Sani. Untuk menyelesaikan MASALAH Sani di atas, kamu perlu menghitung luas kotak pernak-pernik. Bagaimana cara mencari luasnya? Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dalam waktu 3 menit s Perhatikan gambar di samping! s Bentuk bangun :... Panjang sisi : Luas : 3

Berdiskusilah dengan teman kelompokmu dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dalam waktu 15 menit 5. Rumus luas sisi Perhatikan gambar di samping. 1. Bentuk bangun ruang : 2. Bentuk sisi : 3. Banyak sisi : 4. Apakah ukuran sisi-sisi tersebut sama? 6. Jadi luas permukaan bangun tersebut = jumlah = = = Apa yang dapat kalian simpulkan? Luas permukaan kubus L = Dengan L = s = Setelah kalian menemukan rumus luas permukaan kubus, bantulah Sani untuk menemukan penyelesaian dari MASALAH 1 pada halaman 3. 4

Latihan Soal 1. Jika luas permukaan suatu kubus adalah 216 cm 2, tentukan panjang rusuk kubus. 2. Berapakah luas permukaan kubus yang memiliki luas alas 16 cm 2? 3. Keliling alas sebuah kubus adalah 40 cm. Berapakah luas permukaan kubus? 4. Suatu kubus mempunyai panjang diagonal ruang 4 3 m. Berapa luas permukaan kubus tersebut? 5. Sehelai karton berukuran 1 m 0,75 m akan dibuat kubus dengan panjang rusuk 12,5 cm. Berapakah banyak kubus yang dapat dibuat? 6. Sebuah kotak berbentuk kubus mempunyai panjang rusuk 15 cm. Kotak tersebut akan dikemas dengan kertas warna. Jika harga kertas Rp6.000 per m 2, berapakah biaya minimal untuk mengemas kotak tersebut? PERTEMUAN 2 LUAS PERMUKAAN BALOK Masalah 2 Albert akan memberi kado ulang tahun untuk Natalie. Kotak kado itu akan dibungkus dengan kertas kado supaya terlihat lebih menarik. Agar kertas kado yang dibutuhkan cukup, Albert perlu mengetahui berapa sentimeter persegi luas sisi kotak kado itu. Berapakah luas sisi kotak kado itu, bila panjangnya 25 cm, lebar 20 cm dan tingginya 15 cm? 5

Bagaimana cara menghitung luas kotak kado pada MASALAH Albert? Jawablah pertanyaanpertanyaan berikut. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dalam waktu 3 menit l p Perhatikan gambar di samping. 1. Panjang : 2. Lebar : 3. Bentuk bangun : 4. Luas : Berdiskusilah dengan teman kelompokmu dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dalam waktu 15 menit Perhatikan gambar di samping. 1. Bentuk bangun ruang : 2. Bentuk sisi : 3. Banyak sisi : 4. Apakah ukuran sisi-sisi tersebut sama? 5. Luas ABCD = Luas EFGH = Luas ABFE = Luas DCGH = 6

Luas ADHE = Luas BCGF = Dengan demikian luas ABFE = luas Luas BCGF = luas Luas EFGH = luas 6. Luas permukaan balok = jumlah L = luas + luas + luas + luas + luas + luas = + + + + + = ( + ) + ( + ) + ( + ) = + + = ( + + ) dengan L = p = l = t = Apa yang dapat kalian simpulkan? Luas permukaan balok L = dengan L = p = l = t = Setelah kalian menemukan rumus luas permukaan balok, bantulah Albert untuk menemukan penyelesaian dari MASALAH 2 pada halaman 5. 7

Latihan Soal 1. Hitunglah luas permukaan balok dengan ukuran sebagai berikut. a. 8 cm 4 cm 2 cm b. 8 cm 3 cm 4 cm 2. Suatu balok memiliki luas permukaan 198 cm 2. jika lebar dan tinggi balok masingmasing 6 cm dan 3 cm, tentukan panjang balok tersebut. 3. Sebuah balok mempunyai luas permukaan 376 cm 2. Jika panjang balok 10 cm, lebar balok 6 cm, berapa tinggi balok? 4. Dina mempunyai karton berukuran 40 cm 30 cm. Karton tersebut akan dibuat jaring-jaring balok berukuran 20 cm 5 cm 10 cm. Tentukan luas karton yang tidak dipakai. 5. Sebuah ruangan berbentuk balok akan dicat dindingnya. Jika ukuran panjang, lebar, dan tinggi ruangan tersebut adalah 5 m, 4 m, dan 3 m maka luas dinding yang dicat adalah... 6. Sebuah Aula berbentuk balok dengan ukuran panjang 9 meter, lebar 7 meter, dan tingginya 4 mater. Dinding bagian dalamnya akan dicat dengan biaya Rp50.000,00 per meter persegi. Tentukan seluruh biaya pengecatan Aula tersebut. PERTEMUAN 3 VOLUME KUBUS Masalah 3 Sebuah perusahaan akan memasarkan produknya. Produk-produk tersebut dikemas dalam kaleng yang berbentuk kubus dengan ukuran sisinya 10 cm. Agar lebih mudah dalam distribusinya, kaleng-kaleng tersebut dimasukkan ke dalam kardus berbentuk kubus dengan ukuran sisinya 40 cm. Berapa kaleng yang dibutuhkan untuk mengisi satu kardus hingga penuh? 8

Untuk menyelesaikan MASALAH di atas, kamu perlu menghitung volume kaleng dan kardus tersebut. Bagaimana cara mencari volume? Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dalam waktu 3 menit Perhatikan gambar di samping. 1 1 1 1 1. Panjang sisi : 2. Apakah ukuran sisi-sisinya sama? 3. Bentuk bangun ruang : 4. Disebut apakah bangun yang demikian? Berdiskusilah dengan teman kelompokmu dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dalam waktu 15 menit Lengkapi tabel berikut. No. Kubus Banyak Satuan Kubus 1 Ada 1 kubus Berukuran 1 1 1 = 1 3 Volume (V) V = 1 satuan 2 Ada kubus. = 3 Ada kubus. = 9

No. Kubus Banyak Satuan Kubus Berukuran Volume (V) 4 Ada kubus. = Lanjutkan melengkapi tabel di bawah ini. No. Kubus Berukuran Volume (V) 1 a. = a a 2 s. = s s Setelah melengkapi tabel-tabel di atas, apa yang dapat kamu simpulkan? Misalkan s =panjang rusuk kubus. Volume kubus (V) dapat dinyatakan dengan: V = Apa yang dapat kalian simpulkan? Misalkan s = panjang rusuk kubus. Volume kubus (V) dapat dinyatakan dengan: V = 10

Setelah kalian menemukan rumus volume kubus, carilah penyelesaian dari MASALAH 3 pada halaman 8. Latihan Soal 1. Sebuah kubus panjang rusuknya 6 cm. Tentukan volume kubus tersebut. 2. Sebuah benda berbentuk kubus memiliki volume 125 cm 3. Berapakah panjang rusuk benda tersebut? 3. Diketahui luas permukaan sebuah kotak berbentuk kubus 96 cm 2. Hitunglah volume kotak tersebut. 4. Sebuah bak mandi berbentuk kubus memiliki panjang rusuk 1,4 m. Tentukan banyak air yang dibutuhkan untuk mengisi bak mandi tersebut hingga penuh. 5. Sebuah kubus panjang setiap rusuknya 2 m. Kubus tersebut tersusun dari kubuskubus kecil dengan panjang setiap rusuknya 20 cm. a. Tentukan volume kubus besar dan kubus kecil. b. Berapa banyak kubus kecil hingga tersusun kubus besar? 6. Dua buah kardus berbentuk kubus memiliki ukuran yang berbeda. Kardus yang besar memiliki volume 64 cm 3. Jika kardus yang besar dapat diisi penuh oleh 8 kardus kecil, tentukan: a. Volume kardus kecil, b. Panjang rusuk kardus kecil. PERTEMUAN 4 VOLUME BALOK Masalah 4 Sebuah akuarium berbentuk seperti balok dengan panjang 120 cm, lebar 100 cm, dan tinggi 80 cm. Akuarium tersebut kemudian diisi air sampai penuh. Karena akan dimasukkan batu karang ke dalamnya maka air tersebut dikurangi Tentukan tinggi air sekarang. 2 3 nya. 11

Untuk menyelesaikan MASALAH 4, kamu perlu menghitung volume akuarium sebelum dan sesudah airnya dikurangi. Bagaimana cara mencari volume? Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dalam waktu 3 menit 1 Perhatikan gambar di samping. 1. Bentuk bangun ruang : 2. Panjang : 3. Lebar : 4. Tinggi : Berdiskusilah dengan teman kelompokmu dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dalam waktu 15 menit Lengkapi tabel berikut. No. Balok Banyak Satuan Kubus Berukuran (p l t) 1 Ada 3 kubus 3 1 1 2 Ada kubus. 3 Ada kubus. Volume (V) V = 31 satuan 4 Ada kubus. 12

No. Balok Banyak Satuan Kubus Berukuran (p l t) Volume (V) 5 Ada kubus. 6 Ada kubus. 7 Ada kubus. Lanjutkan melengkapi tabel ini. No. Balok Berukuran (p l t) Volume (V) 1. 2. V = cm 3 Setelah melengkapi tabel-tabel di atas, apa yang dapat kamu simpulkan? Misalkan p = panjang balok, l = lebar balok, t = tinggi balok. Volume balok (V) dapat dinyatakan dengan: V = Apa yang dapat kalian simpulkan? Misalkan p = panjang balok, l = lebar balok, t = tinggi balok Volume balok (V) dapat dinyatakan dengan: V = 13

Setelah kalian menemukan rumus volume balok, carilah penyelesaian dari MASALAH 4 pada halaman 11. Latihan Soal 1. Sebuah mainan berbentuk balok volumenya 140 cm 3. Jika panjang mainan 7 cm dan tinggi mainan 5 cm, tentukan lebar mainan tersebut. 2. Diketahui tempat air berukuran panjang 60 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 100 cm berisi air penuh. Air tersebut akan dikurangi dengan cara melubangi tempat tersebut, hingga air yang keluar ditampung di tempat lain yang berukuran (40 30 20) cm. a. tentukan volume penampungan air. b. tentukan tinggi permukaan air pada tempat pertama setelah dikurangi. 3. Sebuah akuarium berbentuk balok memiliki ukuran panjang 74 cm dan tinggi 42 cm. Jika volume air di dalam akuarium tersebut adalah 31.080 cm 3, tentukan lebar akuarium tersebut. 4. Volume sebuah balok adalah 385 cm 3. Jika ukuran panjang, lebar, dan tinggi balok tersebut berturut-turut adalah 11 cm, 5 cm, dan (3 + x) cm, tentukan: a. nilai x, b. tinggi balok tersebut. 5. Sebuah bak mobil yang mempunyai ukuran panjang 3 meter, lebar 2 meter, dan tinggi 1,5 meter akan diisi dengan keranjang telur berukuran 50 cm 40 25 cm. Jika berat 1 keranjang telur 24 kg, tentukan berat seluruh keranjang telur pada bak mobil tersebut. 6. Sebuah kontainer berukuran 5 m 3 m 2 m memuat 60 kardus. Jika kontainer berukuran 4 m 3 m 2 m, maka tentukan banyak kardus yang dapat dimuat. 14