Lampiran 1. Angket Penelitian

dokumen-dokumen yang mirip
KUESIONER PENELITIAN

Identitas Responden. Lampiran 2: Kuesioner Penelitian

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. Pas Photo. 3x4 cm. Tempat / Tanggal Lahir : Johor, Malaysia / 3 July : No. 4, Jalan Dr Mansyur, Medan.

BAB I PENDAHULUAN. yang hendak dikonsumsi oleh semua masyarakat Indonesia. Keamanan pangan bukan

(Berilah tanda (X) pada salah satu jawaban yang anda rasa benar) 1. Apa yang ibu ketahui tentang kantong plastik?

LEMBAR KUESIONER UNTUK PENJAMAH MAKANAN LAPAS KELAS IIA BINJAI. Jenis Kelamin : 1.Laki-laki 2. Perempuan

Kuesioner Penelitian

KUESIONER PENELITIAN

terhadap lingkungan (Khomsan, 2003). Kemasan polistirena foam atau Styrofoam

KEAMANAN PANGAN UNTUK INDONESIA SEHAT. keterkaitannya dengan penyakit akibat pangan di mana masalah keamanan pangan di suatu

BAB 4 ANALISIS PERMASALAHAN

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENJAMAH MAKANAN DI RUMAH MAKAN

KUESIONER PENELITIAN

Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN. 1. Menjawab setiap pertanyaan yang tersedia dengan jujur

BAB I PENDAHULUAN. Makanan merupakan kebutuhan dasar (pokok) yang sangat penting bagi

KUESIONER PENELITIAN

PERNYATAAN SEBAGAI RESPONDEN

Kuesioner Penelitian

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN

ANGKET TENTANG PENGGUNAAN ALAT PEMADAM API RINGAN. 2. Jawablah setiap pertanyan dengan jujur, karena jawaban anda akan dijaga

1. Menurut bapak/ ibu apakah kegunaan air bagi tubuh kita? a. Melarutkan dan membawa sari-sari makanan, oksigen dan hormon ke. tubuh yang membutuhkan.

HASIL UJI VALIDITAS INSTRUMEN PENELITIAN

LEMBARAN PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

LAMPIRAN. Lampiran 1. Copy lembar permohonan surat pengantar menuju RS Paru Surabaya

Kuesioner Penelitian

LEMBAR OBSERVASI ANALISIS

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Kajian Pustaka

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

PROGRAM STUDI ILMU GIZI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

KUESIONER PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU MEROKOK PADA PELAJAR SMP NEGERI 3 MAJENANG CILACAP TAHUN AJARAN 2014/2015

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

KUESIONER PENELITIAN

Atas perhatian dan kesediaannya, saya ucapkan terima kasih.

Daftar Riwayat Hidup

Profil Responden Petunjuk: Pada pernyataan-pernyataan berikut ini, pilihlah pertanyaan yang sesuai dan beri tanda (X) pada jawaban anda

LAMPIRAN 1 : Tabel. Usia Anak

HUBUNGAN KELELAHAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA PADA PEMETIK TEH DI PT PERKEBUNAN NUSANTARA IV BAH BUTONG KABUPATEN SIMALUNGUN TAHUN 2014

BAB I PENDAHULUAN. kegiatan, salah satunya adalah pengamanan makanan dan minuman. Upaya

LEMBAR KUESIONER PENELITIAN PERBEDAAN PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA TENTANG TRIAD KRR DI SMAN KECAMATAN KISARAN TAHUN 2013

KUESIONER PENELITIAN

Lampiran 1. Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh

HUBUNGAN PERILAKU PENGGUNA AIR SUMUR DENGAN KELUHAN KESEHATAN DAN PEMERIKSAAN KUALITAS AIR SUMUR PADA PONDOK PESANTREN DI KOTA DUMAI TAHUN

LAMPIRAN 1 Quessioner Penelitian. No : KUISIONER

KUESIONER GAMBARAN TAYANGAN IKLAN FAST FOOD

KUESIONER PENELITIAN FAKTOR RESIKO TERJADINYA DIARE DI KELURAHAN HAMDAN KECAMATAN MEDAN MAIMUN KOTA MEDAN TAHUN : Tidak Tamat Sekolah.

KUESIONER PENELITIAN. Gambaran Pengetahuan dan Sikap Ibu Tentang Gizi Seimbang dan Pola Makan Anak Autis di SDNLB Lubuk Pakam Tahun 2012

I. PENDAHULUAN. Saat ini, plastik banyak digunakan sebagai kemasan makanan dan minuman.

KUESIONER. 1. Menurut saudari apa yang dimaksud dengan Infeksi Menular Seksual (IMS)? a. Infeksi yang penularannya melalui hubungan seksual

KUISIONER PENELITIAN GAMBARAN PERILAKU REMAJA PUTRI TENTANG KEBERSIHAN GENETALIA PADA SAAT MENSTRUASI DI SMP PALAPA BINJAITAHUN 2015

KUESIONER HUBUNGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DENGAN KEJADIAN DIARE PADA ANAK USIA BULAN DI PUSKESMAS TERJUN KECAMATAN MEDAN MARELAN TAHUN 2014

Hasil Uji Tabel Tunggal dan Tabel Silang

KUESIONER PENELITIAN. Nama responden :... Pendidikan Tertinggi : SD SMP SMA D3 S1 S2 S3

METODE PENELITIAN. Kota (n=20) Kabupaten (n=27) Purposive. Gambar 2 Cara Penarikan Contoh Penelitian. SDN Akreditasi A Penjaja (n=11)

B. Sumber Informasi a. Apakah ibu pernah memperoleh informasi mengenai penggunaan minyak berulang kali?? 1. Ya 2. Tidak

3) Uang Saku Rp 4) Umur Merokok Pertama kali tahun 5) Nilai Rata-Rata Raport 1tahun terakhir.

KUESIONER PENELITIAN. Bersama ini saya memohon kesediaan Ibu untuk membantu saya dalam pengisian dan

Kuesioner Penelitian tentang pengetahuan, sikap dan tindakan mahasiswa tentang konsumsi makanan cepat saji (fast food)

SMP/Mts PT (Sarjana) 3. Jenis Kelamin Balita : Laki laki Perempuan 4. Umur Balita :

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER TES DASS 42 tidak pernah kadang-kadang lumayan sering. sering sekali. tanda silang (X) satu minggu

Lampiran 1. Kuesioner Kuesioner Penelitian

KUESIONER. 6. Pekerjaan ibu : 1. Ibu rumah tangga 2. Petani 3. Buruh 4. Pedagang/ Wiraswasta 5. PNS

Lampiran 1. Surat Kesediaan menjadi Responden UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

LEMBAR PERSETUJUAM SEBAGAI RESPONDEN (INFORM CONSENT)

LAMPIRAN-LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

PERANAN AGEN PENJUALAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN VOLUME PENJUALAN PADA PT YAKULT INDONESIA PERSADA

LAMPIRAN. Keadaan Kantin di FIP UPI Bumi Siliwangi

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN UNTUK IKUT SERTA DALAM PENELITIAN (INFORMED CONSENT)

a. Nama : b. Umur : c. Alamat : d. Pendidikan terakhir : 1. Tidak Tamat SD/ Tamat SD 2. Tamat SMP 3. Tamat SMA 4. Tamat Akademi/Sarjana

KUESIONER PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI SUAMI SEBAGAI AKSEPTOR KB MEDIS OPERASI PRIA (MOP) DI KECAMATAN SITINJO KABUPATEN DAIRI

KUESIONER PERILAKU KADER DALAM PEMANTAUAN PERTUMBUHAN BALITA DI PUSKESMAS MANDALA KECAMATAN MEDAN TEMBUNG

LAMPIRAN 1 DAFTAR KUESIONER. : Permohonan Pengisian Kuesioner

4. Menurut anda jenis es batu apa yang baik digunakan?

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

KUESIONER PENELITIAN PERILAKU IBU YANG MEMILIKI BAYI DALAM PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KOTA MATSUM TAHUN 2015

BAB 1 PENDAHULUAN. Universitas Indonesia. 1 Sutrisno Koswara, Bahaya di balik Kemasan Plastik, <ebookpangan.com> 2 Ibid.

HUBUNGAN PEMAHAMAN TENTANG MAKANAN BERPROTEIN DENGAN POLA LATIHAN PADA PARA BINARAGA DI PUSAT KEBUGARAN HERCULES BANDAR LAMPUNG

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

INSPEKSI HIGIENE DAN SANITASI DI WILAYAH KANTOR KESEHATAN PELABUHAN

BAB I PENDAHULUAN. yang hendak dikonsumsi oleh semua masyarakat Indonesia. Keamanan pangan bukan

.


LEMBAR KUESIONER HUBUNGAN POLA MAKAN DENGAN KEJADIAN SINDROM DISPEPSIA PADA MAHASISWA FKM USU TAHUN 2015

PERNYATAAN SEBAGAI RESPONDEN. Saya yang bertandatangan dibawah ini menyatakan bersedia untuk berpartisipasi

LAMPIRAN 1. Cumulativ e Frequenc y Percent Valid Percent Percent

Kuesioner Penelitian

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. Pasfoto 3x4

KUISIONER PENELITIAN. A. KARAKTERISTIK RESPONDEN Nama :... Sekolah/Kelas :... Jenis Kelamin : L / P Umur :... Pekerjaan Orang tua :...

Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, mendefenisikan Makanan dan minuman

Lampiran 1 Kuesioner Gambaran Keterpaparan Pornografi dan Perilaku Seksual Siswa di SMA Al Azhar Medan Tahun 2010

Lampiran 1. Universitas Sumatera Utara

6. Pekerjaan : 1). Bekerja 2). Tidak bekerja

LAMPIRAN 1. Kuesioner Penelitian

LEMBAR KERJA SISWA SUHU DAN KALOR

Lampiran 1 FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN

PERBANDINGAN PROFIL LATERAL WAJAH BERDASARKAN JENIS KELAMIN PADA MAHASISWA USU RAS DEUTROMELAYU.

KUESIONER PENELITIAN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN (Informed Consent)

Transkripsi:

Lampiran 1. Angket Penelitian GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP DENGAN POSISI TAWAR KONSUMEN TENTANG PENGGUNAAN KEMASAN STYROFOAM SEBAGAI WADAH MAKANAN DI AMALIUN FOODCOURT TAHUN 2015 No. Responden :. I. Karakteristik konsumen 1. Nama Responden : 2. Umur : 3. Jenis kelamin : a. Laki-laki b. Perempuan 4. Pendidikan : a. Tidak Tamat SD b. Tamat SD c. Tamat SMP d. Tamat SMA e. Perguruan Tinggi II. Pengetahuan 1. Pembungkus makanan yang paling aman menurut anda : d. Daun pisang e. Kertas f. Stryrofoam 2. Apakah pemerintah melarang penggunaan Styrofoam sebagai pembungkus makanan? a. Tidak b. Ya

c. Tidak Tahu 3. Apakah Styrofoam aman untuk membungkus makanan menurut anda? a. Tergantung jenis makanannya b. Kurang aman c. Tidak Tahu 4. Suhu makanan yang berbahaya untuk dikemas dalam Styrofoam? a. Makanan dingin b. Makanan Panas c. Tidak tahu 5. Jenis makanan yang berbahaya untuk dikemas dalam Styrofoam? a. Makanan berminyak dan berlemak b. Makanan beku dank eras c. Tidak tahu 6. Apakah bahaya yang terdapat pada Styrofoam? a. Dapat meleleh dan tercampur pada makanan b. Zat kimia penyusunnya c. Tidak tahu 7. Apakah bahaya Styrofoam terhadap kesehatan? a. Dapat menyebabkan kanker b. Dapat menyebabkan sesak nafas c. Tidak tahu 8. Apakah dampak langsung yang ditimbulkan dari penggunaan Styrofoam? a. Pemanasan global b. Pencemaran lingkungan c. Tidak tahu 9. Apakah dampak tidak langsung yang ditimbulkan dari penggunaan Styrofoam? a. Pemanasan global dan penyakit infeksi b. Pencemaran lingkungan seperti penumpukan sampah

c. Tidak tahu 10. Bagaimana menggunakan Styrofoam yang paling aman menurut anda? a. Melapisinya dengan daun b. Melapisinya dengan plastik c. Tidak tahu III. Sikap No Pernyataan 1. Pemakaian kemasan Styrofoam terasa lebih praktis dan ringkas 2. Daun pisang lebih aman untuk membungkus makanan dibanding Styrofoam 3. Styrofoam tidak baik bersentuhan langsung dengan makanan 4. Tidak baik menyimpan makanan terlalu lama di dalam styrofoam 5. Dari segi kesehatan, penggunaan kemasan Styrofoam tidak baik dari pada menggunakan kemasan alami seperti daun pisang 6. Makanan panas tidak baik dikemas dalam styrofoam 7. Penjual makanan sangat berperan dalam mencegah bahaya Styrofoam 8. Seharusnya pemerintah dan bidang terkait memberikan informasi tentang bahaya kemasan styrofoam 9. Seharusnya Styrofoam bukan sebagai pembungkus makanan Pilihan Jawaban S TS Keterangan : S = Setuju TS = Tidak Setuju

IV. Posisi Tawar Konsumen 1. Apa yang anda lakukan jika pedagang memberikan kemasan Styrofoam sebagai pembungkus makanan anda? a. Tidak Menerima b. Menerima Alasannya... 2. Apakah anda akan meminta tukar kemasan Styrofoam yang diberikan pedagang sebagai wadah makanan dengan kemasan jenis lain? a. Ya b. Tidak Jika Ya, Mengapa... Jika Tidak, Mengapa 3. Apakah anda tetap menerima makanan dengan kemasan Styrofoam jika pedagang mengatakan tidak memiliki kemasan jenis lain? a. Tidak b. Ya Jika Tidak, Mengapa.. Jika Ya, Mengapa...

Lampiran 2. Frequency Table Umur Responden dalam tahun Frequency Valid Valid 18-28 25 62.5 62.5 62.5 29-39 11 27.5 27.5 90.0 40-50 4 10.0 10.0 100.0 Jenis Kelamin Responden Frequency Valid Valid Laki-laki 25 62.5 62.5 62.5 Perempuan 15 37.5 37.5 100.0 Pendidikan Responden Frequency Valid Valid SMA 15 37.5 37.5 37.5 Perguruan Tinggi 25 62.5 62.5 100.0 Frequency Table Nilai Pengetahuan 1 Frequency Valid Valid 0 4 10.0 10.0 10.0

1 3 7.5 7.5 17.5 2 33 82.5 82.5 100.0 Nilai Pengetahuan 2 Frequency Valid Valid 0 12 30.0 30.0 30.0 1 15 37.5 37.5 67.5 2 13 32.5 32.5 100.0 Nilai Pengetahuan 3 Frequency Valid Valid 0 1 2.5 2.5 2.5 1 25 62.5 62.5 65.0 2 14 35.0 35.0 100.0 Nilai Pengetahuan 4 Frequency Valid Valid 0 1 2.5 2.5 2.5 1 4 10.0 10.0 12.5 2 35 87.5 87.5 100.0 Nilai Pengetahuan 5

Frequency Valid Valid 0 4 10.0 10.0 10.0 1 2 5.0 5.0 15.0 2 34 85.0 85.0 100.0 Nilai Pengetahuan 6 Frequency Valid Valid 0 2 5.0 5.0 5.0 1 10 25.0 25.0 30.0 2 28 70.0 70.0 100.0 Nilai Pengetahuan 7 Frequency Valid Valid 0 12 30.0 30.0 30.0 1 2 5.0 5.0 35.0 2 26 65.0 65.0 100.0 Nilai Pengetahuan 8 Frequency Valid Valid 0 5 12.5 12.5 12.5 1 1 2.5 2.5 15.0 2 34 85.0 85.0 100.0

Nilai pengetahuan 9 Frequency Valid Valid 0 1 2.5 2.5 2.5 1 23 57.5 57.5 60.0 2 16 40.0 40.0 100.0 Nilai Pengetahuan 10 Frequency Valid Valid 0 2 5.0 5.0 5.0 1 2 5.0 5.0 10.0 2 36 90.0 90.0 100.0 Total Pengetahuan Frequency Valid Valid Baik 26 65.0 65.0 65.0 Sedang 12 30.0 30.0 95.0 Kurang 2 5.0 5.0 100.0 Frequency Table Nilai Sikap 1 Frequency Valid Valid 0 22 55.0 55.0 55.0 2 18 45.0 45.0 100.0

Nilai Sikap 1 Frequency Valid Valid 0 22 55.0 55.0 55.0 2 18 45.0 45.0 100.0 Nilai Sikap 2 Frequency Valid Valid 0 1 2.5 2.5 2.5 2 39 97.5 97.5 100.0 Nilai Sikap 3 Frequency Valid Valid 0 6 15.0 15.0 15.0 2 34 85.0 85.0 100.0 Nilai Sikap 4 Frequency Valid Valid 0 2 5.0 5.0 5.0 2 38 95.0 95.0 100.0 Nilai Sikap 5

Frequency Valid Valid 0 2 5.0 5.0 5.0 2 38 95.0 95.0 100.0 Nilai Sikap 6 Frequency Valid Valid 0 2 5.0 5.0 5.0 2 38 95.0 95.0 100.0 Nilai Sikap 7 Frequency Valid Valid 0 13 32.5 32.5 32.5 2 27 67.5 67.5 100.0 Nilai Sikap 8 Frequency Valid Valid 2 40 100.0 100.0 100.0 Nilai Sikap 9 Frequency Valid Valid 0 8 20.0 20.0 20.0 2 32 80.0 80.0 100.0

nilai sikap total Kategori Frequency Valid Valid Baik 33 82.5 82.5 82.5 Sedang 7 17.5 17.5 100.0 Frequencies Posisi Tawar 1 Frequency Valid Valid 0 30 75.0 75.0 75.0 2 10 25.0 25.0 100.0 Posisi Tawar 2 Frequency Valid Valid 0 17 42.5 42.5 42.5 2 23 57.5 57.5 100.0 Posisi Tawar 3 Frequency Valid Valid 0 34 85.0 85.0 85.0 2 6 15.0 15.0 100.0

Frequencies nilai posisi tawar total Frequency Valid Valid Baik 5 12.5 12.5 12.5 Sedang 19 47.5 47.5 60.0 Kurang 16 40.0 40.0 100.0 Crosstabs Count Total Pengetahuan * nilai posisi tawar total Crosstabulation nilai posisi tawar total Baik Sedang Kurang Total Total Pengetahuan Baik 2 14 10 26 Sedang 3 5 4 12 Kurang 0 0 2 2 Total 5 19 16 40 Count nilai sikap total Kategori * nilai posisi tawar total Crosstabulation nilai posisi tawar total Baik Sedang Kurang Total nilai sikap total Kategori Baik 5 19 9 33 Sedang 0 0 7 7 Total 5 19 16 40