DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL... PERSETUJUAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN...

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR ISI. HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL... ii. HALAMAN PERSETUJUAN... iii PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN...

BAB V: PEMBAHASAN A. Rekapitulasi Hasil Penelitian B. Pembahasan Hasil Penelitian... 96

J. Pokok Bahasan Pembelajaran Segitiga...32 K. Kajian Penelitian yang Relevan...35 L. Kerangka Berpikir...36 M. Pengajuan Hipotesis Penelitian...

A. Latar Belakang Masalah B. Batasan Masalah C. Rumusan Masalah D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian...

DAFTAR ISI. Lembar Pengesahan Riwayat Hidup. Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Gambar Daftar Tabel Daftar Lampiran

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH...

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI STRUKTUR BUMI DI KELAS V SD NEGERI AJIBARANG WETAN

SAMPUL LUAR (HARD COVER)

DAFTAR ISI. ABSTRAK. i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI.. v. DAFTAR TABEL.. vii. DAFTAR LAMPIRAN..

DAFTAR ISI. : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Kegunaan Hasil Penelitian...

C. Populasi dan Penarikan Sampel D. Metode dan Instrumen Penelitian E. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A.

2. Unsur-unsur Tabung Luas Permukaan Tabung BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Populasi dan Sampel

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI PLUS SUKOWONO

L. Hipotesis BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian B. Populasi dan Teknik Penarikan Sampel C.

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR...

SKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh. Tri Widayati NIM :

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... SARI... vii ABSTRACT...

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI. PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... x DAFTAR LAMPIRAN...

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 19 Bandar Lampung yang terletak di

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Operasional 13

(STS) SKRIPSI. Disusun oleh: ATAN KOOPERATIF

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL... ii PENGESAHAN KELULUSAN... iii PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN... v SARI...

SKRIPSI. Oleh Benni Hartati NIM

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING

SKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Endriyani Esti Fatimah NIM:

DAFTAR ISI. Dengan Menggunakan Software Autograph Model Pembelajaran Konvensional 49. G. Aplikasi Media Teknologi Komputer Dengan Menggunakan

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI. A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 8 E. Definisi Operasional...

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP TMI Roudlotul Qur an Metro yang terletak di

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran di SMP

DAFTAR ISI. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis...

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE ACCELERATED LEARNING

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMA KASIH... ii. ABSTRAK... v. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... ix. DAFTAR GAMBAR...

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

SKRIPSI. Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Prisky Chitika

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. LEMBAR PERSETUJUAN... ii. LEMBAR PENGESAHAN... iii. PERNYATAAN KEASLIAN... iv. PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI...

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA SMP NEGERI 1 SOKARAJA

DAFTAR ISI DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR...

PENGGUNAAN STRATEGI IMAGE STREAMING (MENGALIR - KAN BAYANGAN) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMK

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR GRAFIK... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN...

DAFTAR ISI Andoko Ageng Setyawan, 2013

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh: VIKI ARI SETIAJI A

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv UCAPAN TERIMAKASIH...

DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN... 1 A. LATAR BELAKANG... 1 B. RUMUSAN MASALAH... 7 C. TUJUAN PENELITIAN... 8 D. MANFAAT PENELITIAN...

DAFTAR ISI... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah...

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

DAFTAR ISI. HALAMAN SAMPUL... i. HALAMA JUDUL... ii. HALAMAN PERSETUJUAN... iii. HALAMAN PENGESAHAN... iv. HALAMAN MOTTO... v

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI, MODEL PENELITIAN, DAN HIPOTESIS

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

DAFTAR ISI. BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Metode penelitian... 31

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMAKASIH...

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

BAB II MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM, KETERAMPILAN PROSES SAINS, SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM REGULASI...

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMAKASIH...

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

DAFTAR ISI. i LEMBAR PERSETUJUAN... HALAMAN JUDUL... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii PERNYATAAN KEASLIAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN...

SKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Yuli Astutik

(Studi Pembelajaran Mikrobiologi pada Materi Pemeriksaan Kualitas Air dan Makanan Kelas XI SMK Negeri 3 Madiun Tahun Pelajaran 2013/2014) TESIS

PENGARUH PEMBERIAN PRE TEST DAN POST TEST DALAM SETIAP KEGIATAN PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MAN III YOGYAKARTA

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMAKASIH...ii. ABSTRAK.v. ABSTRACT...vi. DAFTAR ISI...vii. DAFTAR TABEL xi. DAFTAR BAGAN..

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN ABSTRAK

HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING...

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 7 Bandar Lampung yang terletak di Jl.

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... DAFTAR SKEMA... DAFTAR LAMPIRAN...

SKRIPSI. Oleh Astri Risdiana NIM

BAB III METODE PENELITIAN

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN...

KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan. 5.2 Saran-Saran... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN-LAMPIRAN. iii

PENERAPAN PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DISERTAI TEKNIK MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA/MA SKRIPSI

STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI TITL 2 SMK N 2 PENGASIH SKRIPSI

HALAMAN JUDUL PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN KEASLIAN KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Terbanggi Besar yang terletak di desa

DAN UCAPAN TERIMA KASIH...

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PERNYATAAN.. KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH. ABSTRAK.

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING

PENGARUH PEMBELAJARAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 PURWOKERTO

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF DENGAN MEDIA SEDERHANA PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Pendidikan Agama Islam

SKRIPSI. Oleh Elvira Rohmawati NIM

DAFTAR ISI DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN. Halaman

DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 17 Bandarlampung yang terletak di

PERNYATAAN KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR TABEL

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SEKOLAH DASAR

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL CONNECTED, PENGUASAAN KONSEP KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN, DAN SIKAP ILMIAH SISWA...

Transkripsi:

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... PERSETUJUAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii ix x xiii xvi xviii xix BAB 1 PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 6 C. Batasan Masalah... 7 D. Rumusan Masalah... 7 E. Tujuan Penelitian... 7 F. Manfaat Penelitian... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA... 10 A. Deskriptif Konseptual... 10 1. Teori Belajar... 10 2. Variabel Bebas (X)... 11 3. Variabel Terikat (Y)... 12 B. Deskriptif Teoritis... 12 1. Model Pembelajaran Problem Based Learning... 12 2. Kemampuan Berpikir Kritis... 18 C. Kerangka Berfikir... 26 D. Hasil Penelitian yang Relevan... 29 E. Perumusan Hipoteseis... 30 BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 31 A. Tempat dan Waktu Penelitian... 31 B. Jenis, Metode dan Desain Penelitian... 31 C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel... 34 1. Populasi... 34 2. Sampel... 34 3. Teknik Sampling... 34 D. Teknik Pengumpulan Data... 35 1. Teknik Tes... 35 2. Teknik Non Tes... 36 E. Instrumen Penelitian... 36 1. Instrumen Tes... 36

2. Instrumen Non Test... 47 F. Teknik Analisis Data... 50 1. Analisis Data Awal... 50 2. Analisis Data Akhir... 54 G. Ketuntasan belajar siswa... 60 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 61 A. Deskripsi Data... 61 1. Hasil Belajar Kemampuan Berfikir Kritis Ranah Kognitif 63 2. Hasil Belajar Kemampuan Berfikir Kritis Ranah Afektif. 67 B. Pengujian Prasyarat Analisis... 71 1. Analisis Data Awal... 71 2. Analisis Data Akhir... 73 3. Uji Hipotesis... 75 4. Ketuntasan Belajar... 77 C. Interpretasi Hasil Penelitian... 78 D. Keterbatasan Penelitian... 81 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 83 A. Simpulan... 83 B. Saran... 83 DAFTAR PUSTAKA... 85

DAFTAR TABEL Tabel 3. 1 Desain Penelitian Pre test-post test Control Group Design... 32 Tabel 3. 2. Kisi-kisi Soal Ranah Kognitif... 37 Tabel 3. 3. Validitas Soal Tes Uji Coba... 40 Tabel 3. 4 Rekap Analisis Validitas Soal Ulangan... 40 Tabel 3. 5. Klasifikasi Reliabiliats... 42 Tabel 3. 6 Reliabilitas Soal Tes Uji Coba... 43 Tabel 3. 7. Analisis Tingkat Kesukaran Soal... 44 Tabel 3. 8. Klasifikasi Daya Pembeda... 46 Tabel 3. 9. Kisi-kisi dalam Pedoman Observasi Aktivitas Siswa Ranah Afektif48 Tabel 3. 10. Taraf Keberhasilan Tindakan... 49 Tabel 3. 11. Penggolongan Rentang Ketuntasan Belajar... 60 Tabel 4. 1 Distribusi Frekuensi Nilai Pre test Kelas VA... 63 Tabel 4. 2 Distribusi Frekuensi Nilai Pre test Kelas VB... 64 Tabel 4. 3 Distribusi Frekuensi Nilai Post test Kelas VA... 65 Tabel 4. 4 Distribusi Frekuensi Nilai Post test Kelas VB... 65 Tabel 4. 5. Pencapaian Indikator Kemampuan Berfikir Kritis kelas Eksperimen67 Tabel 4. 6 Pencapaian Indikator Kemampuan Berfikir Kritis kelas Kontrol 69 Tabel 4. 7. Output Uji Normalitas Kelas Eksperimen... 71 Tabel 4. 8. Output uji normalitas kelas kontrol... 72 Tabel 4. 9 Uji Homogenitas Data Awal... 72 Tabel 4. 10. Uji Normalitas Kelas Eksperimen... 73

Tabel 4. 11 Uji Normalitas Kelas Kontrol... 73 Tabel 4. 12. Uji Homogenitas Data Akhir... 75 Tabel 4. 13. Uji t... 76 Tabel 4. 14. Rekapitulasi Ketuntasan Secara Klasikal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 77

DAFTAR GAMBAR Gambar 2. 1. Bagan Sintak model Problem Based Learning (PBL)... 16 Gambar 2. 2. Bagan Kerangka Berpikir... 28 Gambar 3. 1 Validitas Butir Soal Instrumen Tes... 41 Gambar 4. 1. Rata-rata Post test dan Pre test kelas VA dan VB... 66 Gambar 4. 2. Persentase Ketuntasan Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kotrol78

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Permohonan Ijin Penelitian... 88 Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian... 89 Lampiran 3. Surat Keputusan Dekan... 90 Lampiran 4. Daftar Nama Siswa Kelas Uji Coba Instrumen Tes... 93 Lampiran 5. Daftar Nama Siswa Kelas VA... 94 Lampiran 6. Daftar Nama Siswa Kelas VA... 95 Lampiran 7. Daftar Hadir Siswa Kelas VA... 96 Lampiran 8. Daftar Hadir Siswa Kelas VB... 98 Lampiran 9. Daftar Hadir Siswa Kelas VIA... 100 Lampiran 10. Daftar Nilai Pre Test dan Post Test Kelas Eksperimen... 101 Lampiran 11. Daftar Nilai Pre Test dan Post Test Kelas Kontrol... 102 Lampiran 12. Kisi-kisi Soal Uji Coba... 103 Lampiran 13. Rubrik Penskoran Soal Uji Coba... 106 Lampiran 14. Instrumen Soal Uji Coba... 110 Lampiran 15. Kunci Jawaban Instrumen Soal Uji Coba... 114 Lampiran 16. Daftar Nilai Uji Coba Soal (Kelas VI A)... 116 Lampiran 17. Hasil Analisis Perhitungan Validitas... 117 Lampiran 18. Hasil Analisis Perhitungan Reliabilitas... 123 Lampiran 19. Analisis Tingkat Kesukaran Soal Uji Coba Instrumen Tes... 126 Lampiran 20. Analisis Daya Pembeda Soal Uji Coba Instrumen Tes... 128 Lampiran 21. Soal Pre Test... 130

Lampiran 22. Kunci Jawaban Soal Pre test... 132 Lampiran 23. Daftar Nilai Preetes Kelas VA (Eksperimen)... 133 Lampiran 24. Daftar Nilai Preetes Kelas VB (Kontrol)... 134 Lampiran 25. Hasil Analisis Uji Normalitas Awal Kelas Eksperimen SPSS 135 Lampiran 26. Hasil Analisis Uji Normalitas Awal Kelas Eksperimen (Manual)138 Lampiran 27. Hasil Analisis Uji Normalitas Awal Kelas Kontrol (SPSS)... 140 Lampiran 28. Hasil Analisis Uji Normalitas Awal Kelas Kontrol (Manual) 143 Lampiran 29. Hasil Analisis Uji Homogenotas Awal... 145 Lampiran 30. Silabus Pembelajaran... 148 Lampiran 31. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)... 150 Lampiran 32. Bahan Ajar... 168 Lampiran 33. Soal Post Test... 174 Lampiran 34. Kunci Jawaban Soal Post Test... 176 Lampiran 35. Daftar Nilai Post Test Siswa Kelas Eksperimen... 177 Lampiran 36. Datar Nilai Post Test Siswa Kelas Kontrol... 178 Lampiran 37. Hasil Analisis Uji Normalitas Akhir Kelas Eksperimen... 179 Lampiran 38. Hasil Analisis Uji Normalitas Akhir Kelas Eksperimen (Manual)182 Lampiran 39. Hasil Analisis Uji Normalitas Akhir Kelas Kontrol (SPSS).. 184 Lampiran 40. Hasil Analisis Uji Normalitas Akhir Kelas Kontrol (Manual) 187 Lampiran 41. Hasil Analisis Uji Homogenitas Akhir... 189 Lampiran 42. Halis Analisis Uji Hipotesis... 192 Lampiran 43. Analisis Ketuntasan Hasil Belajar Individu Dan Klasikal... 197 Lampiran 44. Analisis Ketuntasan Hasil Belajar Individu Dan Klasikal... 198

Lampiran 45. Rubik Penilaian Lembar Observasi Kemampuan Berfikir Kritis Siswa... 199 Lampiran 46. Lembar Observasi Kemampuan Berfikir Kritis (Eksperimen) 202 Lampiran 47. Lembar Observasi Kemampuan Berfikir Kritis (Kontrol)... 206 Lampiran 48. Analisis Hasil Observasi Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas Eksperimen... 210 Lampiran 49. Analisis Hasil Observasi Kemampuan Berfikir Kritis Siswa kelas Kontrol... 214 Lampiran 50. Lembar Observasi Aktivitas Guru Kelas Eksperimen... 218 Lampiran 51. Lembar Observasi Aktivitas Guru Kelas Kontrol... 220 Lampiran 52. Daftar Harga Kritik r Product Moment... 222 Lampiran 53. Tabel Z... 223 Lampiran 54. Nilai Kritis Uji Lilliefors... 224 Lampiran 55. Tabel Distribusi F... 225 Lampiran 56. Tabel Distribusi t... 226 Lampiran 57. Dokumentasi Penelitian Kelas Eksperimen... 227 Lampiran 58. Dokumentasi Penelitian Kelas Kontrol... 229 Lampiran 59. Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi... 231 Lampiran 60. Jadwal Pelaksanaan Penelitian... 233