LMCK2811 SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN JABATAN KEJURURAWATAN UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA IJAZAH SARJANA MUDA DENGAN KEPUJIAN TAHUN 1/ SEMESTER 2 LAPORAN PROJEK SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN KUMPULAN 2 (LABEL DAN INVENTORI) NAMA NO. MATRIK 1. MUHAMMAD HAMIZAN BIN ABDUL GHANI A154829 2. MUHAMMAD AFEEQ AFIFI BIN ZULKIFLE A153676 3. BRENDA BRONICA JAMES A154413 4. JUSMINAH JONI A154786 5. FARAHANI BINTI AZMI A154247 6. NURSYAFIQAH BINTI SARPAN A154953 7. NUR ALISSA BINTI SHAMSUDIN A154787 8. NUR FATHINA ELYSA BINTI S. ZAHARY A154648 9. NUR ATHIRAH BINTI ABDUL HADI LAW A155421 10. NURUL SHAFINA BINTI MOHD ZAID A154850
ISI KANDUNGAN Bil. KANDUNGAN M/s 1 Pendahuluan 2 2 Penghargaan 3 3 Objektif 4 4 Definisi Label dan Inventori 5 5 Refleksi 6 6 Lampiran 7 7 Penambahbaikan 11 8 Kesimpulan 12 1
PENDAHULUAN Assalamualaikum Warahmatullahhiwabarakatuh. Setinggi tinggi kesyukuran ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah kurnia-nya dapat kami menyiapkan tugasan yang di amanahkan kepada kami dengan sempurna. Walaupun terdapat perkara yang tidak dapat dielakkan namun ia tidaklah menjadi suatu masalah yang besar malah ia adalah suatu cabaran dalam proses pembelajaran dan memikul tanggungjawab dalam menyiap tugasan ini. Projek sosial dan kebertanggungjawaban adalah projek yang dijalankan oleh pelajar Sarjana Muda Kejururawatan Tahun Satu di bawah subjek LMCK2811 Sosial & Kebertanggungjawaban yang dibimbing oleh Encik Arif bin Atarhim iaitu penyelaras projek ini. Dalam projek ini, telah dibahagikan kepada tiga skop kumpulan iaitu, sisih dan susun, label dan inventori, kreativiti dan inovasi. Kami, yang dianggotai oleh 10 orang pelajar dan diketuai oleh Muhammad Hamizan bin Abdul Ghani telah ditugaskan untuk mengambil bahagian dalam melabel dan inventori. Oleh itu, kami dengan penuh rasa tanggungjawab telah membahagi tugasan antara ahli-ahli kami dan bersedia untuk menjalankan tugas kami dalam tempoh yang diberikan kepada kami. Kami amat berbangga kerana dapat menyelesaikan tugasan ini tepat pada waktunya, akhir sekali saya ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada semua yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam menyiapkan tugasan ini tidak lupa juga kepada para pensyarah dan pengajar teknikal. 2
PENGHARGAAN Bismillahirrahminarahim.. Alhamdulillahhirrabbil alamin, kami merafakkan sepenuh kesyukuran ke hadrat Ilahi dengan limpah dan kurnianya, serta nikmat masa, nyawa dan tenaga, kami dapat menjayakan tugasan bagi modul Sosial dan Kebertanggungjawaban (LMCK2811). Pertamanya, kami dedikasikan ucapan penghargaan dan jutaan terima kasih kepada pensyarah tercinta, modul Sosial dan Kebertanggungjawaban (LMCK2811), Encik Mohd Arif Bin Atarhim yang telah banyak menyumbangkan idea, meluangkan masa, tenaga serta memberikan tunjuk ajar bagi memastikan tugasan ini dapat dijayakan dengan sempurna seperti yang diamanahkan. Kami juga ingin memberikan sepenuh penghargaan kepada pihak-pihak yang terlibat dalam menjayakan tugasan ini iaitu pengajar klinikal Puan Rosliza Binti Jayus dan Puan Rosnita Binti Hashim kerana meluangkan masa dan memantau tugas tugas kami supaya kami memenuhi kriteria yang digariskan. Selain itu, beliau juga sentiasa mengambil tahu dan mengemaskini setiap perkembangan tugasan yang telah diberikan mengikut kumpulan. Seterusnya, ucapan penghargaan kami tujukan kepada rakan rakan seperjuangan kerana sudi bekerjasama bagi menyempurnakan tugasan ini. Mereka juga tidak putus asa memberi teguran dan peringatan ketika kami alpa. Kata-kata motivasi yang dititipkan oleh mereka sering kali membangkitkan kerjasama dan berpasukan antara ahli kumpulan kami. semangat Akhir madah, ahli kumpulan dua (label dan inventori) memberikan sepenuh penghargaan kepada setiap pihak yang terlibat secara langsung atau sebaliknya ketika proses pengubahsuaian makmal kemahiran di Blok Pendidikan Tingkat 5, Jabatan Kejururawatan Universiti Kebangsaan Malaysia. 3
OBJEKTIF 1. Memudahkan pelajar untuk mengambil dan menyimpan barang barang yang telah digunakan supaya dapat mengelakkan sebarang kehilangan dan ketidakkemasan susun atur peralatan. 2. Memudahkan pelajar dalam menyediakan peralatan untuk melakukan sesuatu prosedur. 3. Menjadikan makmal kemahiran sebagai sebuah tempat yang selesa dan bermaklumat untuk pelajar. 4. Untuk memupuk minat dan kemahiran kendiri dalam diri pelajar di samping mengasah kemahiran berfikir secara kritis dalam diri pelajar. 5. Melahirkan pelajar kejururawatan yang mahir dalam berorganisasi dan mempunyai nilai-nilai kepimpinan yang tinggi. 4
DEFINISI Pengertian label Label adalah tulisan, gambar, atau kombinasi kedua-duanya yang disertakan pada wajah atau kemasan suatu produk atau barangan dengan cara dimasukkan ke dalam, ditampalkan atau dicetak dan merupakan bahagian dari kemasan tersebut untuk memberikan informasi menyeluruh dari isi wadah/ kemasan produk tersebut. Pelabelan pada kemasan produk harus di persyaratkan sedemikian rupa, sehingga tidak mudah tertanggal, tidak mudah luntur atau rosak serta terletak pada bahagian kemasan yang mudah untuk dilihat dan dibaca dengan jelas. Label adalah identiti suatu produk atau barangan. Tanpa label kita tidak dapat membezakan antara produk dengan satu produk yang lain. Label adalah bahagian yang sangat penting dari suatu produk agar pengguna memperoleh produk sesuai yang diharapkan dan sihat serta selamat digunakan. Beberapa Industri besar yang memerlukan label untuk produk produk mereka adalah : Industri makmal klinikal, makanan & minuman, farmasi, penjagaan diri, kosmetik/ kecantikan, mainan, elektronik, bahan kimia, rumah tangga dan lain-lain lagi. Label merupakan keterangan yang melengkapi suatu kemasan barang yang berisi tentang bahan-bahan yang digunakan untuk membuat barang tersebut,cara penggunaan, kesan sampingan dan sebagainya. Maksud inventori Inventori adalah bahan-bahan mentah, barang kerja dalam proses dan barangan siap sepenuhnya yang dianggap sebagai sebahagian daripada aset perniagaan ini yang bersedia atau akan siap untuk dijual. Inventori mewakili salah satu aset yang paling penting bahawa kebanyakan perniagaan memiliki, kerana perolehan inventori merupakan salah satu sumber utama menjana hasil dan pendapatan yang berikutnya bagi pemegang saham / pemilik syarikat. Secara umum pengertian inventori adalah stok barang yang harus dimiliki oleh pembekal yang berupa bahan mentah, barang yang sedang diproses, dan barang siap. Ballou (2004) mendefinisikan inventori sebagai persediaan bahan mentah, bekalan, komponen, bahan dalam proses, dan barang siap dalam jumlah besar. Inventori sering dijumpai di gudang, lapangan, dan peruncit. 5
REFLEKSI Setelah projek membaik pulih Makmal Kemahiran Kejururawatan, apa yang telah kami peroleh adalah sikap kebertanggungjawaban di dalam diri kami dapat dipupuk memandangkan projek ini memerlukan komitmen setiap ahli dalam kumpulan. Sesungguhnya, projek ini telah mengajar kami erti peranan dan tanggungjawab setiap ahli dalam kumpulan dalam melaksanakan amanah yang diberikan kepada kami. Kekuatan yang dapat kami perhatikan dalam kumpulan kami adalah kerjasama semasa melaksanakan tugas. Sepanjang melaksanakan projek ini, setiap ahli dalam kumpulan kami memberikan kerjasama dengan memberikan idea untuk memudahkan kerja dan juga aktif dalam setiap perbincangan yang dilakukan. Sebagai contoh, ahli kumpulan kami menyumbangkan idea dalam memudahkan proses melabel setiap item yang terdapat di makmal kejururawatan. Semasa proses melabel, kami dapat mempelajari proses merekod item keluar masuk yang terdapat di dalam Makmal Kemahiran Kejururawatan. Selain daripada itu, kami juga dapat mengenal setiap item yang akan digunakan dalam melakukan prosedur. Cabaran yang kami hadapi sepanjang projek ini dijalankan ialah, proses melabel tidak dapat dilakukan dengan segera kerana barang-barang di dalam makmal kemahiran perlu disisih dan disusun terlebih dahulu. Oleh itu, bagi mengatasi cabaran ini kumpulan kami membuat keputusan untuk menolong kumpulan 1 bagi memudahkan kerja melabel. Di samping itu, kami menghadapi masalah dalam melabel nama barang-barang di dalam makmal kemahiran kerana terdapat barang yang kami tidak kenal pasti serta mempunyai masalah dari segi peralatan yang kami gunakan seperti laminate machine. Kesimpulannya, kami dapat mempelajari cara pengurusan berkenaan tugas-tugas setiap kumpulan serta bijak merancang strategi dalam pengubahsuaian serta penambahbaikan makmal kemahiran kejururawatan agar lebih kondusif dan mewujudkan suasana seperti dalam wad. 6
LAMPIRAN 7
8
9
10
PENAMBAHBAIKAN 1. Susunan barang lebih teratur. Barang tidak bercampur antara satu lama lain seperti sebelum pengubahsuaian. Dengan label yang telah di buat, barang lebih kemas dan tersusun. 2. Barang-barang lebih mudah untuk dicari. Sekiranya ada latihan prosedur yang ingin dilakukan, barang mudah untuk dicari dan dijumpai, ianya juga tidak memakan masa yang lama. 3. Lebih banyak borang yang daripada wad di dapati. Pelajar lebih dapat mengenali borang- borang yang tidak pernah dilihat sebelum ini. Ini membantu dalam proses pengajaran dan pembelajaran. 4. Label yang di buat nampak lebih kemas dan jelas. Hal ini mengelakkan ralat dalam proses pencarian barang. Semestinya ini, membantu para pelajar supaya lebih berkeyakinan semasa mengambil barang sebelum melakukan sesuatu prosedur. 5. Barang-barang yang diperlukan dan tidak diperlukan dapat dikenal pasti. Barang yang tidak diguna pakai telah dibuang di mana ia tidak menganggu proses pencarian barang. Ini juga mengelakkan daripada makmal kemahiran tidak nampak kemas. 11
KESIMPULAN Kesimpulan yang dapat disimpulkan daripada Projek Penambahbaikan Makmal Kemahiran ini ialah kami dapat menyusun atur dan mengemas semula bilik kemahiran ini menjadikan suasana di bilik kemahiran seperti keadaan sebenar di wad. Kumpulan kami telah ditugaskan dalam bahagian melabel dan inventori. Kumpulan kami telah berjaya melaksanakan tugas yang diberikan dengan baik. Dengan kerjasama yang baik dari setiap ahli kumpulan, kami telah dapat melakukan beberapa penambahbaikan seperti kami telah menyusun barangbarang di makmal ini dengan lebih teratur untuk memudahkan para pelajar mendapatkan barang yang hendak digunakan dan proses melabel yang dilakukan nampak lebih kemas dan mudah dilihat. Selain itu, projek ini telah mewujudkan semangat kerjasama antara ahli kumpulan dan rakan-rakan sekelas dalam menjayakan projek yang diberikan walaupun kadang-kadang terdapat salah faham antara kami. Namun, salah faham itu dapat diatasi dengan sikap rasional yang ditonjolkan oleh segelintir pelajar. Projek ini juga dapat menerapkan dan menekankan pemikiran kreatif dan kritis kepada para pelajar untuk menjayakan projek yang diberikan. Di samping itu, projek ini juga dapat mengeratkan silaturahim antara pelajar dan pensyarah. Akhir kata, projek ini selain dapat menjadikan makmal kemahiran ini lebih teratur dan tersusun seperti keadaan sebenar di wad, projek ini juga telah dapat menerapkan beberapa nilai murni terhadap para pelajar. 12