DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. Kompetensi Umum...5 2. Kompetensi Kejuruan...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...13 SUBSTANSI PEMELAJARAN...14 1. Substansi Instruksional...14 2. Substansi Noninstruksional...15 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI...16 STRUKTUR KURIKULUM...18 DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman i
TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Nautika Perikanan Laut secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Nautika Perikanan Laut adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: a. Melakukan pekerjaan sebagai Anak Buah Kapal Perikanan bagian deck. b. Mengembangkan pelayanan sebagai Anak Buah Kapal Perikanan bagian deck. c. Melakukan pekerjaan sebagai Anak Buah Kapal Perikanan bagian deck yang profesional dalam bidang penangkapan, pengumpul (collecting) dan atau kapal pengangkut. d. Melakukan pekerjaan sebagai Anak Buah Kapal Perikanan bagian deck yang profesional dalam bidang penanganan hasil tangkapan di atas kapal. e. Melakukan pekerjaan sebagai Anak Buah Kapal Perikanan bagian deck yang profesional dalam bidang perawatan kapal ikan dan alat tangkapnya. f. Melakukan pekerjaan sebagai Anak Buah Kapal Perikanan bagian deck yang profesional dalam bidang navigasi dan pencarian fishing ground. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 1 dari 18
STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Nautika Perikanan Laut adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Nautika Perikanan Laut yang mengacu pada Standards Training Certification for Fishing Vessel Personel (STCW-F) amandemen 1995. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Nautika Perikanan Laut dapat digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Nautika Perikanan Laut Kode A B C D E F G H I J K L M Kompetensi Melakukan dinas jaga di kapal Mengoperasikan dan merawat kompas magnit dan kompas gasing (gyro) Mengidentifikasi struktur bangunan kapal dan stabilitas kapal perikanan Menerapkan prosedur darurat dan SAR Menerapkan hukum laut dan perikanan Melakukan berbagai jenis komunikasi di kapal Melakukan penangkapan ikan dengan berbagai alat Melakukan perawatan alat penangkap ikan Melakukan pencegahan polusi lingkungan laut Merencanakan pelayaran, menentukan posisi dan arah haluan kapal di zona pantai Menentukan posisi kapal dengan radar Mengidentifikasi berbagai parameter meteorologi dan oseanografi untuk kepentingan pelayaran Mengolah gerak dan mengendalikan kapal perikanan Sertifikat Kompetensi Ahli Nautika Kapal Penangkap Ikan TK II (ANKAPIN II) Level Kualifikasi Perwira/Mualim sampai Nakhoda kapal perikanan dengan ukuran panjang >12 dan <24 meter atau dengan tenaga penggerak mesin kapal < 750 kw. Jenjang Pendidikan SMK PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 2 dari 18
N O P Q R S T U V W X Melakukan pencegahan dan pemadaman kebakaran Menerapkan prosedur penyelamatan diri di atas kapal Menerapkan penanganan dan penyimpanan hasil tangkap Menggunakan sistem elektronik untuk navigasi dan penangkapan ikan Menerapkan prinsip-prinsip tenaga penggerak kapal Melaksanakan tugas pelayanan medis Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja di atas kapal Menerapkan hubungan kemanusiaan dan tanggungjawab sosial di kapal Menerapkan tatalaksana perikananan yang bertanggungjawab Menerapkan prinsip-prinsip manajemen kapal penangkap ikan Melaksanakan kegiatan di pelabuhan sesuai peraturan yang berlaku Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 3 dari 18
Tabel 2. Level Kompetensi Kunci No KOMPETENSI KUNCI LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 A B C D MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI: Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI: Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN: Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM: Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama Mengakses dan menyimpan dari satu sumber Sederhana dengan aturan yang telah dikenal Di bawah pengawasan Aktifitas yang telah diketahui Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber Komplek dengan isi tertentu Dengan bimbingan Membantu merancang dan mencapai tujuan Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber Komplek dengan isi beragam Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek Kolaborasi dalam kegiatan komplek E MENGGUNAKAN IDE-IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA: Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek Tugas yang sederhana Memilih tugas yang komplek dan sesuai Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai F MENYELESAIKAN MASALAH: Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi pengawasan meleka Rutin, mandiri Eksplorasi dengan bimbingan Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses G MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa Mendesain atau merangkai produk atau jasa PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 4 dari 18
PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI STCW-F Amandemen 1995. 1. Kompetensi Umum a. Tuntutan UUSPN Ps 3 1 beriman dan bertaqwa 2 berakhlak mulia 3 Sehat 4 Cakap 5 Kreatif 6 Mandiri 7 Demokratis 8. tanggung jawab b. Tuntutan dunia kerja 1 disiplin 2 jujur PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 5 dari 18
2. Kompetensi Kejuruan Level Kualifikasi Perwira/ Mualim sampai Nakhoda kapal perikanan dengan ukuran panjang 12-24 meter atau dengan tenaga penggerak mesin kapal <750 kw Kompetensi Merencanakan pelayaran, menentukan posisi dan arah haluan kapal di zona pantai dan lepas pantai Melakukan dinas jaga di kapal Menentukan posisi kapal dengan radar Sub Kompetensi Merencanakan trek pelayaran pada perairan yang dipengaruhi arus dan pasang surut Merencanakan trek pelayaran pada perairan tertutup Merencanakan pelayaran pada perairan dengan jarak pandangan terbatas Merencanakan trek pelayaran pada alur pelayaran sempit Memungkinkan, merencanakan trek pelayaran pada perairan ber-es Mengidentifikasi bahaya navigasi Menggunakan benda/tanda-tanda navigasi, baringan transit untuk bernavigasi dengan aman pada perairan berbahaya Membaca dan interpretasi peta laut Menentukan dan melukis garis posisi Menentukan posisi duga kapal Menggunakan berita pelaut dan publikasi lainnya Menentukan posisi kapal dengan alat bantu navigasi elektronik Menerapkan P2TL Menerapkan prinsip-prinsip penyelenggaraan jaga navigasi Menerapkan prosedur kerja kelompok anjungan yang efektif Menentukan rute pelayaran Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi akurasi dan penampilan radar Menyalakan radar dan menjaga tampilan radar Mengetahui kesalahan interpretasi seperti : gema palsu, sea return, dll Melaksanakan baringan, mengukur jarak dan target Mengidentifikasi gema-gema kritis Menghitung haluan dan kecepatan kapal lain Menentukan CPA, TCPA, meeting, over taking ships Mendeteksi perubahan haluan dan kecepatan kapal lain Mengidentifikasi pengaruh perubahan haluan dan kecepatan kapal kita atau PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 6 dari 18
Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi Mengoperasikan dan merawat kompas magnit dan kompas gasing (gyro) Mengidentifikasi berbagai macam parameter meteorologi dan oceanografi untuk kepentingan pelayaran Mengolah gerak dan mengendalikan kapal perikanan keduanya Menerapkan P2TL Mengemudikan kapal dengan haluan magnit Memelihara kompas Menentukan dan menggunakan deviasi kompas dengan mengobservasi bendabenda bumi Menentukan dan menggunakan deviasi kompas dengan mengobservasi bendabenda angkasa Mengidentifikasi kondisi cuaca yang membahaya-kan kapal Mengukur tekanan udara dan perubahannya Menggunakan peralatan meteorologi di atas kapal Menginterpretasi berita dan peta cuaca Menggunakan daftar pasang surut, arus, dan suhu air untuk keselamatan navigasi dan operasi penangkapan ikan Menggunakan sumber-sumber berita cuaca dan tipenya Mengukur tinggi gelombang yang dapat membahayakan keselamatan bernavigasi dan operasi penangkapan ikan Mengolah gerak kapal saat sandar, lepas sandar di pelabuhan dan antar kapal di laut Mengolah gerak kapal pada saat operasi penangkapan ikan Mengidentifikasi pengaruh angin, arus, pasang surut pada penanganan kapal Mengolah gerak kapal di perairan dangkal Mengolah gerak dan mengendalikan kapal ikan pada cuaca buruk Mengolah gerak kapal saat memberikan pertolongan kepada orang dan kapal lain dalam keadaan bahaya Mengolah gerak kapal pada saat menunda dan ditunda Mengolah gerak kapal saat menolong orang jatuh ke laut Mengolah gerak kapal saat sandar, lepas sandar, labuh jangkar pada berbagai kondisi angin dan arus Mengolah gerak kapal dalam hal menaikkan orang dari sekoci atau life raft Mengolah gerak kapal pada perairan ber es atau bersalju Mengolah gerak kapal pada perairan dengan jalur pemisah dan alur pelayaran PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 7 dari 18
Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi Mengidentifikasi struktur bangunan kapal dan stabilitas kapal perikanan Mengoperasikan instalasi tenaga tenaga penggerak utama kapal Melakukan pencegahan dan pemadaman kebakaran Menerapkan prosedur darurat dan SAR sempit Mengolah gerak kapal dengan kecepatan aman untuk menghindari kerusakan kapal akibat ombak samping dan ombak belakang Mengidentifikasi struktur dan bagianbagian kapal perikanan Mengidentifikasi teknik damage control Mengidentifikasi pengaruh permukaan bebas dan gumpalan es Mengidentifikasi pengaruh air di dek Mengidentifikasi integritas antara watertight dan weathertight Menerapkan teori dan faktor-faktor yang mempengaruhi trim dan stabilitas Mengidentifikasi pengaruh penanganan hasil tangkapan dan storage factor terhadap stabilitas Menggunakan data stabilitas, daftar trim dan stabilitas awal Melakukan bongkar muat Mengoperasikan dan merawat mesin penggerak utama Menguraikan fungsi bagian baling-baling dan poros baling-baling Mengoperasikan Oil Water Separator (OWS) dan peralatan penyaringan oli Mengoperasikan mesin-mesin dek dan kemudi Menggunakan sistem kontrol Menghitung bahan bakar dan pelumas Mengidentifikasi klasifikasi kebakaran dan memilih media pemadamnya Menjelaskan pencegahan terjadinya kebakaran Melakukan pengamatan dini sebelum terjadinya kebakaran Melakukan pemadaman kebakaran menggunakan instalasi tetap Menggunakan macam-macam perlengkapan pemadam kebakaran lainnya Menggunakan alat-alat pelindung pernapasan Mengorganisasikan peran pemadaman kebakaran di kapal Mendemonstrasikan metoda memadamkan kebakaran Mengidentifikasi jenis-jenis keadaan darurat Menggunakan denah keadaan darurat PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 8 dari 18
Level Kualifikasi Kompetensi Menerapkan pelayanan medis di atas kapal Menerapkan hukum laut dan peraturan perikanan Melakukan berbagai jenis komunikasi di kapal Menerapkan prosedur penyelamatan diri di atas kapal Sub Kompetensi Menanggulangi keadaan darurat Menerapkan isyarat bahaya Tindakan dalam keadaan darurat Menunjukkan lalu lintas penyelamatan diri Melakukan SAR untuk kapal lain sesuai standar prosedur yang ditentukan Mengidentifikasi susunan tubuh manusia dan fungsinya Menerapkan prinsip umum dari P3K Melakukan pertolongan pertama pada pendarahan resusitasi paru dan jantung serta pengamanan goncangan/shock Melakukan pertolongan korban pingsan/tidak sadarkan diri Melakukan pertolongan pada luka bakar, luka terkena air panas dan kecelakaan yang disebabkan oleh aliran listrik Melakukan penyelamatan dan pengangkutan penderita Mengidentifikasi tugas dan tanggungjawab untuk memperoleh, menjaga validitas hukum dan membawa sertifikat dan dokumen yang harus ada pada kapal perikanan Mengidentifikasi tanggungjawab atas Code of Conduct for Responsible Fisheries Mengidentifikasi tanggungjawab hukum yang berkaitan dengan P2TL Menerapkan P2TL Mengidentifikasi ketentuan umum dan peraturan nasional yang berkaitan dengan kapal perikanan Mengidentifikasi peraturan perundangan yang berkaitan dengan seluruh aspek penangkapan Melakukan komunikasi dengan kode isyarat visual Melakukan komunikasi dengan kode isyarat bunyi Melakukan komunikasi dengan telepon dan komunikasi radio Mengidentifikasi jenis dan fungsi tandatanda bahaya sesuai standar IMO Menggunakan isyarat bahaya darurat yang sesuai dengan standar IMO Melakukan SAR untuk kapal lain sesuai standar prosedur yang ditentukan Menerapkan prinsip umum bertahan hidup di laut Menerapkan jenis-jenis keadaan darurat dan evakuasi PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 9 dari 18
Level Kualifikasi Kompetensi Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja Menerapkan hubungan kemanusiaan dan tanggung jawab sosial di atas kapal Menerapkan tata laksana perikanan yang bertang-gungjawab Sub Kompetensi Menggunakan pesawat luput maut dan sekoci penyelamat Menggunakan alat-alat penolong perorangan Menjelaskan penyelamatan diri di laut dan pembagian tugas pengamatan Mengoperasikan permesinan sekoci dan perlengkapannya Mengoperasikan perlengkapan radio darurat Melakukan tindakan di atas pesawat luput maut Menerapkan penyelenggaraan keselamatan dan kesehatan awak kapal penangkap ikan Mendemonstrasikan pengetahuan tentang the FAO/ILO/IMO Code for Fisherman and Fishing Vessel Personnel Mengidentifikasi sebab-sebab kecelakaan Menggunakan peralatan keselamatan kerja Menjelaskan tindakan pencegahan memasuki ruangan tertutup Menerapkan peraturan keselamatan dan kesehatan kerja Melakukan tindakan pencegahan kecelakaan Mengidentifikasi aspek umum hubungan antar manusia Menerapkan hubungan antar manusia dalam kehidupan sosial di kapal Menerapkan hubungan sosial dan lingkungan kerja Menerapkan kepemimpinan di atas kapal Menjelaskan tujuan Code of Conduct for Responsible Fisheries Mendefinisikan kerusakan akibat hilangnya alat tangkap ikan Mengidentifikasi kerusakan habitat ikan akibat operasi penangkapan Menguraikan tujuan daya dukung kelautan Menjelaskan manfaat ikan sebagai bahan makanan yang baik Mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya konflik kapal/alat tangkap Menjelaskan pentingnya selektifitas alat tangkap Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi selektifitas ukuran Menjelaskan faktor-faktor yang PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 10 dari 18
Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi Menerapkan penanganan dan dan penyimpanan hasil tangkap Melakukan penangkapan ikan dengan berbagai alat Menerapkan prinsip-prinsip manajemen kapal penangkap ikan Melaksanakan Kegiatan di pelabuhan sesuai peraturan yang berlaku mempengaruhi selektifitas spesies Menjelaskan berbagai faktor yang dapat mengoptimalkan enerji yang digunakan dalam perikanan industri Mengidentifikasi tanggung-jawab pemerintah dalam hal perikanan Mengidentifikasi tanggung-jawab pemerintah atas kapal dan awak kapal penangkap ikan Mengidentifikasi tindakan yang dapat dilakukan oleh penguasa pelabuhan Menerapkan kegiatan penanganan secara hegienis Menempatkan hasil tangkapan di atas dek Melakukan persiapan-persiapan untuk menyimpan hasil tangkapan Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas hasil tangkapan Menerapkan prinsip-prinsip jaminan mutu Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kebusukan dan cara mengatasinya Mengidentifikasi pengaruh dan stabilitas kapal ikan pada saat pembongkaran, penanganan dan penyimpanan Mengoperasikan jaring lingkar Mengoperasikan jaring payang Mengoperasikan pukat harimau Mengoperasikan jaring angkat Mengoperasikan jaring lempar Mengoperasikan jaring insang Mengoperasikan bubu Mengoperasikan pancing Menggunakan mesin penghisap Menerapkan konsep manajemen kapal penangkap ikan Menerapkan organisasi kapal Menjelaskan organisasi kelembagaan perikanan Menerapkan perencanaan operasi dan dockling kapal Melakukan perhitungan eksploitasi per trip Menentukan daerah penangkapan Melakukan monitoring daerah penangkapan Membuat laporan daerah dan hasil tangkapan Mengindentifikasi peraturan-peraturan di pelabuhan Menjalankan prosedur yang berhubungan PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 11 dari 18
Level Kualifikasi Kompetensi Menggunakan sistem elektronik untuk navigasi dan penangkapan ikan Melakukan perawatan alat tangkap ikan Pencegahan polusi lingkungan laut Sub Kompetensi dengan pabean dan imigrasi Mengidentifikasi aturan-aturan khusus Merencanakan persiapan keluar pelabuhan Merencanakan persiapan memasuki pelabuhan Membongkar hasil tangkapan ikan ke darat atau ke kapal lain Menjelaskan dasar-dasar elektronika alat navigasi elektronik Menerapkan prinsip dasar pengoperasian peralatan elektronik untuk navigasi dan penangkapan ikan Mengoperasikan Echo Sounder Mengoperasikan loran Mengoperasikan navigasi satelit Mengoperasikan fish finder dan sonar untuk menemukan gerombolan ikan Merawat alat tangkap ikan dan peralatan dek Merawat alat bantu penangkapan ikan Melakukan pencegahan pencemaran lingkungan laut MengIdentifikasi pencemaran sumber-sumber Menanggulangi pencemaran lingkungan laut dan perairan Mengenal peralatan pencegah pencemaran lingkungan Mengoperasikan dan merawat peralatan pencegah pencemaran laut Mencegah dan menanggulangi pencemaran laut PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 12 dari 18
RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Nautika Perikanan Laut adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Perikanan pada jenjang SMK antara lain adalah: No. Dunia usaha/industri Lingkup pekerjaan 1. Nautika Perikanan Laut Ahli Nautika Perikanan Laut, Deckhand dan Perwira Kapal Perikanan. 2. Usaha Perikanan Tangkap Operator Alat Penangkapan Ikan 3. Perakitan/Assembly. Teknisi perakitan alat tangkap ikan. Teknisi perawatan kapal dan alat tangkap ikan Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan program keahlian Nautika Perikanan Laut juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Nautika Perikanan Laut atau usaha perikanan. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 13 dari 18
SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional. 1. Substansi Instruksional Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI. Mata diklat pada SMK Program Keahlian Nautika Perikanan Laut adalah sebagai berikut. a. Program Normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. Matematika 2. Bahasa Inggris 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan 5. Fisika 6. Kimia 7. Bahasa Inggris Maritim 8. Biologi Perikanan c. Program Produktif terdiri dari kompetensi: 1. Merencanakan pelayaran, menentukan posisi dan arah haluan kapal di zona pantai dan lepas pantai 2. Melakukan dinas jaga di kapal 3. Menentukan posisi kapal dengan radar 4. Mengoperasikan dan merawat kompas magnit dan kompas gasing (gyro) 5. Mengidentifikasi berbagai macam parameter meteorologi dan oceanografi untuk kepentingan pelayaran 6. Mengolah gerak dan mengendalikan kapal perikanan 7. Mengidentifikasi struktur bangunan kapal dan stabilitas kapal perikanan 8. Mengoperasikan instalasi tenaga penggerak utama kapal 9. Melakukan pencegahan dan pemadaman kebakaran 10. Menerapkan prosedur darurat dan SAR PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 14 dari 18
11. Menerapkan pelayanan medis di atas kapal 12. Menerapkan hukum laut dan peraturan perikanan 13. Melakukan berbagai jenis komunikasi di kapal 14. Menerapkan prosedur penyelamatan diri di atas kapal 15. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja 16. Menerapkan hubungan kemanusiaan dan tanggung jawab sosial di atas kapal 17. Menerapkan tata laksana perikanan yang bertang-gungjawab 18. Menerapkan penanganan dan dan penyimpanan hasil tangkap 19. Melakukan penangkapan ikan dengan berbagai alat 20. Menerapkan prinsip-prinsip manajemen kapal penangkap ikan 21. Melaksanakan kegiatan di pelabuhan sesuai peraturan yang berlaku 22. Menggunakan sistem elektronik untuk navigasi dan penangkapan ikan 23. Melakukan perawatan alat tangkap ikan 24. Pencegahan polusi lingkungan laut 2. Substansi Noninstruksional Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi: pendidikan kecakapan hidup, kompetensi kunci, lingkungan hidup, Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks, dan sebagainya. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 15 dari 18
DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. 4 6 2 9 13 7 1 10 5 20 22 11 15 23 17 12 3 14 8 21 19 16 18 24 Sertifikast BST Sertifikat Deckhand PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 16 dari 18
Keterangan 1. Merencanakan pelayaran, menentukan posisi dan arah haluan kapal di zona pantai dan lepas pantai 2. Melakukan dinas jaga di kapal 3. Menentukan posisi kapal dengan radar 4. Mengoperasikan dan merawat kompas magnit dan kompas gasing (gyro) 5. Mengidentifikasi berbagai macam parameter meteorologi dan oceanografi untuk kepentingan pelayaran 6. Mengolah gerak dan mengendalikan kapal perikanan 7. Mengidentifikasi struktur bangunan kapal dan stabilitas kapal perikanan 8. Mengoperasikan instalasi tenaga penggerak utama kapal 9. Melakukan pencegahan dan pemadaman kebakaran 10. Menerapkan prosedur darurat dan SAR 11. Menerapkan pelayanan medis di atas kapal 12. Menerapkan hukum laut dan peraturan perikanan 13. Melakukan berbagai jenis komunikasi di kapal 14. Menerapkan prosedur penyelamatan diri di atas kapal 15. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja 16. Menerapkan hubungan kemanusiaan dan tanggung jawab sosial di atas kapal 17. Menerapkan tata laksana perikanan yang bertanggungjawab 18. Menerapkan penanganan dan dan penyimpanan hasil tangkap 19. Melakukan penangkapan ikan dengan berbagai alat 20. Menerapkan prinsip-prinsip manajemen kapal penangkap ikan 21. Melaksanakan kegiatan di pelabuhan sesuai peraturan yang berlaku 22. Menggunakan sistem elektronik untuk navigasi dan penangkapan ikan 23. Melakukan perawatan alat tangkap ikan 24. Pencegahan polusi lingkungan laut PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 17 dari 19
Bidang Keahlian : PELAYARAN Program Keahlian : Nautika Perikanan Laut STRUKTUR KURIKULUM NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI/ WAKTU (jam) I PROGRAM NORMATIF: 1 Pendidikan Agama 192 2 Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 288 3 Bahasa Indonesia 192 4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 192 II PROGRAM ADAPTIF: 1 Matematika 516 2 Bahasa Inggris 440 3 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 200 4 Kewirausahaan 188 5 Fisika 192 6 Kimia 192 7 Bahasa Inggris Maritim 164 8 Biologi Perikanan 80 III PROGRAM PRODUKTIF: 1 Merencanakan pelayaran, menentukan posisi dan arah haluan kapal di zona pantai dan lepas pantai 160 2 Melakukan dinas jaga di kapal 120 3 Menentukan posisi kapal dengan radar 100 4 Mengoperasikan dan merawat kompas magnit dan kompas gasing (gyro) 80 5 Mengidentifikasi berbagai macam parameter meteorologi dan oceanografi untuk kepentingan pelayaran 100 6 Mengolah gerak dan mengendalikan kapal perikanan 160 7 Mengidentifikasi struktur bangunan kapal dan stabilitas kapal perikanan 100 8 Mengoperasikan instalasi tenaga tenaga penggerak utama kapal 80 9 Melakukan pencegahan dan pemadaman kebakaran 100 10 Menerapkan prosedur darurat dan SAR 100 11 Menerapkan pelayanan medis di atas kapal 120 12 Menerapkan hukum laut dan peraturan perikanan 120 13 Melakukan berbagai jenis komunikasi di kapal 160 14 Menerapkan prosedur penyelamatan diri di atas kapal 100 15 Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja 80 16 Menerapkan hubungan kemanusiaan dan tanggung jawab sosial di atas kapal 80 17 Menerapkan tata laksana perikanan yang bertang-gungjawab 80 18 Menerapkan penanganan dan penyimpanan hasil tangkap 80 19 Melakukan penangkapan ikan dengan berbagai alat 80 20 Menerapkan prinsip-prinsip manajemen kapal penangkap ikan 80 21 Melaksanakan kegiatan di pelabuhan sesuai peraturan yang berlaku 80 22 Menggunakan sistem elektronik untuk navigasi dan penangkapan ikan 160 23 Melakukan perawatan alat tangkap ikan 60 PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 18 dari 19
NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI/ WAKTU (jam) 24 Pencegahan polusi lingkungan laut 100 Jumlah 5316 Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit. 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 19 dari 19