BORANG PEMARKAHAN: INDIVIDU ANUGERAH NILAM KEBANGSAAN

dokumen-dokumen yang mirip
Penyelia Buku log 20. Supervision 10 Pemeriksa Dalaman Pembentangan 30 Laporan 10 JUMLAH

Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN MELAKA BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN

PANDUAN PENSKORAN PENCERAPAN P & P (PK04)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PENDENGARAN

SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR OPERASI PENCAPAIAN STANDARD 93 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU KERTAS 1

STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

Peluasan Ayat Melalui Strategi Penggunaan Pelbagai Keterangan. Abstrak

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PENDENGARAN

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014

CONTOH KERTAS ARAHAN KEMAHIRAN SOSIAL (KENDIRI) JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA ARAS 7 & 8 BLOK D4, PARCEL D PUTRAJAYA

1 SULIT PP 1103/1 PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SPM 2016 BAHASA MELAYU KERTAS 1 GARIS PANDUAN PEMERIKSA

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM

Perunding Inokreatif Q (2015 v.1)

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) KEDAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2008

MODUL PENILAIAN SPM 2012 BAHASA MELAYU Kertas /1

KEMAHIRAN KOMUNIKASI (CS)

PERISIAN TOONDOO MEMBINA KEMAHIRAN MENULIS MURID

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

STRATEGI PENGAJARAN 1. PEMUSATAN GURU 2. PEMUSATAN MURID 3. BERASASKAN SUMBER 4. BERASASKAN TUGASAN

Perluasan Kosa Kata Melalui Penggunaan Gaya Bahasa Perbandingan dalam Penulisan Deskriptif. Abstrak

ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN LAMPIRAN 1 GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, April 2017, Sabtu

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM MASALAH PENGLIHATAN

Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca. Norazlina Abdul Jalil

1103/1 (PP) SULIT BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH & SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PERATURAN PEMARKAHAN

BORANG ANUGERAH TOKOH STAF BUKAN AKADEMIK TAHUN 2016/2017

BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM UNISEL. Pengkhususan/Major: Penyeliaan 1 Penyeliaan 2 Penyeliaan 3. Sekolah :

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN


JABATAN PELAJARAN NEGERI NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

PENGAJARAN BERPASANGAN

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

FAKULTI PENDIDIKAN DAN SAINS SOSIAL

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PEMBELAJARAN

2011

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2014

Abstrak. Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

MODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN

BAB V DAPATAN DAN IMPLIKASI KAJIAN

ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN

INISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM

PIBG Sekolah Menengah Kebangsaan Seksyen 4 Bandar Kinrara Laman web sekolah: / E-mel:

INSTRUMEN HADIS. Gerak Kerja - Dua Hadis pilihan pelajar. Pilihan Hadis 31-34

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN TUGASAN KERJA KURSUS TAHUN AKADEMIK: JUN NOV 2016

INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN FUNGSIONAL GURU AKADEMIK

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2012

NUR FARA AYUNI BINTI ABDUL RAFFAR PISMP AMBILAN JANUARI 2012 RBT 1

PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010 AMARAN

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PEMBELAJARAN

SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, Februari 2017, Sabtu

PEPERIKSAAN PRASPM 2013

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH MALAYSIA 2015

Penilaian Holistik Darjah 1 & 2

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

SULIT 1103/1 PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1. Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam;


INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

BAHAGIAN A : Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan [ 30 markah ] KRITERIA PENSKORAN

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA


LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN DAN PROFESIONAL. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

8.0 ANALISIS DATA DAN INTERPRETASI. soal selidik, dokumen, borang pemerhatian, dan temu bual. Data-data yang berbentuk

PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

Pentaksiran ULBS yang dilaksanakan perlu memenuhi keperluan berikut :

BAB 1: PENGENALAN KEMAHIRAN MENDENGAR

3756/2 PRINSIP PERAKAUNAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai

BAB LIMA KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. penyelidik dalam bab yang pertama. Di samping itu juga penyelidik akan

BAGAIMANA MENJADI SEORANG PELAJAR

Penggunaan Kata Hubung dalam Penulisan Melalui Pengajaran secara Eksplisit. Abstrak

BORANG ANUGERAH STAF SOKONGAN BERDEDIKASI TAHUN 2016/2017

BAB I PENGENALAN. Mandarin di Kelantan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pada zaman moden ini,

BENGKEL PEMURNIAN DAN VERIFIKASI ITEM PENILAIAN AKHIR PROGRAM DIPLOMA

PANDUAN PENILAIAN UJIAN TA BIR SYAFAWI (UTS) DMT14/2

Bahasa Malaysia (910)

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

GARIS PANDUAN MEMERIKSA KERTAS 012 (PANDUAN MEMBERI DAN MENENTUKAN MARKAH)

SULIT BORANG USM (PRESTASI) 4/2004 LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PERKHIDMATAN SOKONGAN (I) Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

BENTUK DAN JENIS PENGUJIAN DALAM PENGAJARAN

Borang Pindaan - Senarai Individu Melulus

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

Projek MTE3102E_PPG Jan2014

SKEMA JAWAPAN BAHASA MELAYU KERTAS /1

Transkripsi:

BORANG PEMARKAHAN: INDIVIDU NO. KELUARAN : 0 TARIKH: JULAI 20 Kategori SRB SRLB SMB SMLB Nama Sekolah Item Isi kandungan dan pengolahan Baik Baik Sederhana 5 5 4 2 0 9 8 7 6 5 4 2 2 Bahasa 0 0 9 8 7 6 5 4 2 Penyampaian / keupayaan 0 0 9 8 7 6 5 4 2 4 Kreativiti 0 0 9 8 7 6 5 4 2 Catatan 5 Ketokohan 5 5 4 2 JUMLAH 50 Tandatangan: Nama Penilai: Tarikh:

BORANG PEMARKAHAN: KUMPULAN NO. KELUARAN : 0 TARIKH: JULAI 20 Calon Calon 2 Calon No. Calon No. Soalan Baik Baik Sederhana Jumlah Catatan 2 Tandatangan: Nama Penilai: Tarikh:

SKEMA PEMARKAHAN: INDIVIDU NO. KELUARAN : 0 TARIKH: JULAI 20 Item Baik Baik Sederhana Pemahaman soalan: sangat baik. Pemahaman soalan: baik. Pemahaman soalan: sederhana Kurang memahami kehendak soalan. Tidak memahami kehendak soalan. Isi kandungan dan pengolahan 5 sangat berkesan. Respons: sangat Pembangunan idea: berkesan. Respons: sederhana Respons: Sebahagian sahaja Pembangunan idea yang lemah. Respons: kurang sangat terhad. Respons: tidak Terdapat pengulangan / jurang 2 Bahasa 0 mahir. Struktur: kompleks Kosa kata: sesuai, pelbagai dan sangat berkesan Sebutan: sangat jelas Intonasi: tiada kesilapan yang ketara Mahir. Struktur: kompleks Kosa kata: sesuai, pelbagai dan baik Sebutan: jelas Intonasi: tiada kesilapan yang ketara Tidak menghalang kefahaman Struktur: beberapa kesilapan tetapi tidak menjejaskan komunikasi. Kosa kata: sesuai, pelbagai dan memuaskan. Sebutan kurang jelas, boleh menyebabkan salah faham Tidak penguasaan struktur asas. Ucapan-ucapan frasa / tahap telegraf Kosa kata: terhad Sebutan: tidak jelas menyebabkan salah faham Ucapan / frasa satu persatu. Kosa kata: sangat terhad. Sebutan tidak difahami.

Item Baik Baik Sederhana Penyampaian / keupayaan 0 fasih / lancar Gaya penyampaian: sangat menarik Keyakinan: tinggi kurang merujuk kepada nota. Mengurus dengan berkesan. Mempamerkan inisiatif, minat dan menentukan hala tuju interaksi dalam Fasih tetapi terdapat sedikit teragak-agak, Sesekali terhalang kerana berfikir. Keyakinan: tinggi tetapi sesekali merujuk kepada nota. Berjaya mengekalkan dengan baik Mempamerkan inisiatif, minat untuk berinteraksi Berupaya dengan walaupun penyampaian tidak sekata, teragak-agak. Tercari-cari perkataan yang sesuai. Sederhana yakin dalam penyampaian. Cuba berinteraksi dan sesekali memerlukan dorongan / bantuan. Penyampaian kerap tersekatsekat. Kurang yakin dalam penyampaian. Kurang menunjukk an inisiatif dalam Mengambil masa untuk berindak balas terhadap topik / idea Bergantung kepada bantuan untuk meneruskan perbincangan. Penyampaian kerap kali tersekat-sekat. Ucapan tergantung. Tiada keyakinan dalam penyampaian. Tidak mengambil inisiat if untuk berinteraksi dan tidak mampu untuk mengekalkan. Tidak bertindak balas walaupun apabila digesa. kreatif. Kreatif. Kreatif: Memuaskan Kurang kreatif. Tidak kreatif. 4 Kreativiti 0 Idea yang sangat inovatif. Persembahan sangat menarik dan berkesan. Persembahan berkesan. Mempunyai idea yang inovatif. Persembahan yang sederhana. Mempunyai idea yang sederhana. Persembahan kurang menarik. Kekurangan idea. Persembahan tidak menarik. Tiada idea. 5 Ketokohan / Perwatakan 5 yakin, kemas, tahu tata cara apabila ditemuramah Yakin, kemas tetapi sedikit gugup apabila ditemuramah Yakin, kemas tetapi gugup apabila ditemuramah, tidak ceria Kurang yakin, kurang tahu tata cara apabila ditemuramah, terlalu bersahaja Tidak yakin, tidak tahu tata cara apabila ditemuramah. JUMLAH 50