Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar
|
|
- Yenny Iskandar
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN PENTAKSIRAN KERJA KURSUS JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PERMARKAHAN TAHUN AKADEMIK: 2016 Program: PPISMP Semester/tahun: Semester 1 Tahun 1 Nama Kursus: Pengenalan Kebudayaan dan Ambilan: Jun 2016 Kesusasteraan Melayu Kod: BMM1024 Kumpulan: Major Bahasa Melayu Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar 1. Tugasan A : Penulisan Esei (Tidak bersemuka) 2. Tugasan B : Penulisan Kreatif Tugasan C : Pembentangan (Tidak bersemuka) 1.5 (Tidak bersemuka) 0.5 (Bersemuka) Jumlah = 14 Jam Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan Nama : Tandatangan : Tarikh : DZULKARNAIN BIN MAT Nama : Tandatangan : Tarikh : 1
2 Hasilkan Pembelajaran Kursus: Pada akhir kursus ini pelajar dapat : 1. Mengenal pasti konsep budaya, masyarakat, dan kebudayaan Melayu dari sudut politik, sosial, dan ekonomi; (C2, PLO1, PLO3, CTPS1) 2. Menghuraikan pengaruh luar dalam kebudayaan Melayu, kebudayaan kebangsaan; (C5,PLO3, PLO6, CTPS2, LL1) 3. Mengaplikasikan amalan kebudayaan kebangsaan dalam kehidupan seharian dan cabaran kebudayaan Melayu; (C4 PLO3, PLO6, CTPS3, LL2) 4. Menganalisis fungsi, kategori dan falsafah dalam karya sastera secara pembentangan berkumpulan; (C4, PLO4, PLO5, CS1, TS1) 5. Mencipta puisi atau prosa tradisional atau moden dengan pelbagai tema; (C6, PLO3, CTPS3) Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,3,4 dan 5 Objektif Kerja Kursus: Pelajar akan dapat : 1. Menulis esei tentang sistem politik, sosial dan ekonomi dalam budaya Melayu zaman tradisional, kolonial, pasca merdeka dan masa kini secara kritis dan analitis. 2. Menulis sebuah cerpen yang berkisar isu-isu terutama cabaran terhadap amalan kebudayaan Melayu yang menjadi teras kebudayaan kebangsaan. 2
3 3. Membuat pembentangan secara berkumpulan tentang fungsi, kategori, dan falsafah dalam karya sastera secara analitis. Topik Spesifiksasi Tugasan TUGASAN WAJARAN ASPEK/ KRITERIA PENILAIAN 1. Sistem politik, sosial dan ekonomi dalam 1: Penulisan Esei 25% Rujuk Rubrik budaya Melayu zaman tradisional, kolonial, pasca merdeka dan masa kini 2. Kebudayaan Kebangsaan dan cabaran kebudayaan Melayu 2 : Penulisan Kreatif 25% Rujuk Rubrik 3. Fungsi, kategori, dan falsafah dalam karya sastera 3. Pembentangan 10% Rujuk Rubrik 3
4 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN TUGASAN KERJA KURSUS TAHUN AKADEMIK: 2016 Program : PPISMP Nama Pelajar : Kod : BMM1024 Semester/ Tahun : Semester 1 Tahun 1 Nama Kursus : Pengenalan Kebudayaan dan Kesusasteraan Melayu Ambilan : Jun 2016 Kumpulan : Major Bahasa Melayu Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar 1. Tugasan Tugasan Tugasan Hasilkan Pembelajaran Kursus: Pada akhir kursus ini pelajar dapat : 1. Mengenal pasti konsep budaya, masyarakat, dan kebudayaan Melayu dari sudut politik, sosial, dan ekonomi; (C2, PLO1, PLO3, CTPS1) 2. Menghuraikan pengaruh luar dalam kebudayaan Melayu, kebudayaan kebangsaan; (C5,PLO3, PLO6, CTPS2, LL1) 3. Mengaplikasikan amalan kebudayaan kebangsaan dalam kehidupan seharian. dan cabaran kebudayaan Melayu; (C4 PLO3, PLO6, CTPS3, LL2) 4. Menganalisis fungsi, kategori dan falsafah dalam karya sastera secara pembentangan berkumpulan; (C4, PLO4, PLO5, CS1, TS1) 5. Mencipta puisi atau prosa tradisional atau moden dengan pelbagai tema; (C6, PLO3, CTPS3) Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,3,4 dan 5. 4
5 Objektif Kerja Kursus: Pelajar akan dapat: TUGASAN 1: INDIVIDU (25%) 1. Menulis esei sepanjang 1000 patah perkataan. 2. Menulis esei tentang sistem politik, sosial dan ekonomi dalam budaya Melayu zaman tradisional, kolonial, pasca merdeka dan masa kini secara kritis dan analitis. TUGASAN 2 : INDIVIDU (25%) 1. Menulis sebuah cerpen sepanjang 1000 patah perkataan. 2. Menulis sebuah cerpen yang berkisar isu-isu dan cabaran terhadap amalan kebudayaan Melayu yang menjadi teras kebudayaan kebangsaan TUGASAN 3 : KUMPULAN (10%) 1. Membuat pembentangan secara berkumpulan tentang fungsi puisi Melayu sebagai wadah komunikasi untuk menyampaikan pendidikan, kritikan, hiburan dan dakwah dalam kalangan orang Melayu. Pilih satu puisi tradisional Melayu untuk menerangkan satu fungsi. 2. Menghasilkan CD atau DVD bahan pembentangan tersebut dengan persembahan yang menarik menggunakan aplikasi Microsoft Powerpoint serta mengamalkan elemen CASPER (Contrast, Alignment, Simplicity, Proximity, Emphasis & Repetition). Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut: Budaya secara tuntasnya, membawa konotasi cara hidup yang meliputi politik, sosial dan ekonomi. Perubahan masa daripada zaman tradisional, kolonial, pasca merdeka dan masa kini turut membawa bersama pelbagai pengaruh luar yang sedikit demi sedikit menghakis budaya asal turun temurun sesuatu bangsa. Dengan terhakisnya budaya leluhur ini maka gaya pemikiran, pandangan dan falsafah baharu telah menguasai gaya hidup bangsa Melayu.Perubahan-perubahan ini perlu dianalisis secara kritis bagi pembudayaan bangsa Malaysia yang beridentiti sendiri dan unik. Budaya Melayu pada hari ini merupakan cara hidup, lambang identiti dan asas ukuran keperibadian kepada lebih 200 juta umat manusia yang menuturkan satu rumpun bahasa yang sama. Oleh yang demikian, kebudayaan Melayu telah dijadikan teras kepada Kebudayaan Kebangsaan. Walau bagaimanapun, amalan dalam budaya Melayu telah mengalami asimilasi dengan pelbagai budaya yang datang ke Nusantara. Novel Hari-Hari Terakhir Seorang Seniman karya SN Anwar Ridhwan membawa persoalan tentang Pak Hassan, seorang penglipur lara yang kehilangan audien akibat perkembangan teknologi. Selain daripada aktiviti seni, terdapat banyak amalan budaya dalam masyarakat Melayu yang terhakis oleh masa, asimilasi dan pengaruh luar. 5
6 Kesusasteraan merupakan satu cabang dalam budaya. Sama ada secara lisan mahupun secara bertulis, sastera Melayu terbukti menjadi pemangkin dalam pembentukan keperibadian luhur dalam tamadun Melayu. Antaranya puisi Melayu; yang begitu luas digunakan dalam menyampaikan falsafah, pemikiran, gaya hidup dan akal budi Melayu melalui puisi-puisi yang berfungsi sebagai wadah pendidikan, kritikan, hiburan dan dakwah dalam kalangan orang Melayu 1. Berdasarkan pernyataan di atas tuliskan satu esei sepanjang 1000 patah perkataan tentang sistem politik, sosial dan ekonomi dalam budaya Melayu zaman tradisional, kolonial, pasca merdeka dan masa kini secara kritis dan analitis. Tugasan ini merupakan tugasan individu. 2. Hasilkan sebuah cerpen yang berkisar isu-isu dan cabaran terhadap amalan kebudayaan Melayu yang menjadi teras kebudayaan kebangsaan. Panjang cerpen mestilah antara patah perkataan. Tugasan ini merupakan tugasan individu. 3. Secara berkumpulan (2 atau 3 orang), jelaskan bagaimana fungsi puisi Melayu sebagai wadah komunikasi untuk menyampaikan pendidikan, kritikan, hiburan dan dakwah dalam kalangan orang Melayu melalui persembahan Powerpoint. Arahan Pelaksanaan Tugasan: 1) Pelajar diminta menjawab soalan 1, 2 dan 3. 2) Soalan 1 dan 2 dijawab secara individu manakala soalan 3 secara berkumpulan. 3) Format penulisan tugasan adalah seperti yang berikut: i. Muka depan hendaklah mengikut templat terkini. ii. Font Arial. iii. Saiz huruf - 11 iv. Langkau 1.5 baris v. Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association) 4) Panjang esei adalah antara 1500 patah perkataan dan tidak melebihi 8 muka surat. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan. 5) Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali. Jika terbukti amalan plagiat tindakan tegas akan diambil mengikut Akta
7 6) Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan sahih serta memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya sumber daripada 3 buah buku, 3 sumber Internet, 3 jurnal dan 2 bahan bercetak yang lain). 7) Anda wajib menyusun tugasan anda seperti berikut: 7.1 Kulit Tugasan 7.2 Borang Maklum Balas Tugasan 7.3 Borang perakuan. 7.4 Biodata 7.5 Penghargaan 7.6 Isi Kandungan 7.7 Tugasan 7.8 Rujukan 7.9 Lampiran 7.91 Soalan tugasan Lampiran lain yang berkaitan 8) Kelewatan menghantar tugasan akan menyebabkan markah dipotong. 9) Tugasan anda membawa markah 100%. Wajaran untuk keseluruhan markah kursus BMM1024 adalah 50%. Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut: 1. Untuk penulisan esei, liputan isi kandungan perlu menyeluruh, konsisten dan terperinci. 2. Esei anda perlulah meliputi perkara yang berikut: i. Pengenalan yang menarik ii. Keseluruhan isi dan dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan hasil kajian dan sokongan ilmiah. iii. Format dan organisasi penulisan perlu jelas dan koheren. iv. Penulisan esei perlu menunjukkan kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai, tiada kesalahan ejaan dan kematangan hujah dalam usaha menterjemahkan maklumat secara kritis dan analitis. v. Rumusan/cadangan dan menjawab persoalan tugasan. 7
8 3. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan. 4. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan dengan sokongan ilmiah. 5. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren. 6. Penulisan tugasan harus menunjukkan kematangan hujah, kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan. Disediakan oleh: Disemak oleh: (Nama: ) ( Nama: ) Pensyarah / Penyelaras Kursus Pakar Bidang (SME) / Penyelaras Kursus Pensyarah Kanan Disahkan oleh: (Nama: ) Ketua Jabatan 8
9 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN KUALA LIPIS, PAHANG BORANG MAKLUM BALAS KERJA KURSUS Nama : Angka Giliran : Kod : BMM1024 Nama Kursus : Pensyarah : HAJI DZULKARNAIN BIN MAT Tarikh hantar : Tarikh terima ( diisi oleh pensyarah) Pengakuan Pelajar Saya mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya. Tanda tangan Pelajar : Tarikh : Perincian Maklum Balas Kerja Kursus Pemeriksa: Kekuatan: Moderator (jika berkaitan) Kekuatan: Aspek yang boleh diperbaiki: Aspek yang boleh diperbaiki: Tanda tangan: Tarikh: Tanda tangan: Tarikh: Pengesahan Pelajar Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki dan fahami. Catatan (jika ada) Tanda tangan Pelajar : Tarikh : 9
10 KRITERIA PEMARKAHAN HOLISTIK UNTUK PENULISAN ESEI SKALA Amat Cemerlang (A+) KRITERIA Liputan dan Kandungan Liputan kandungan tepat, relevan dan terperinci Skop literatur luas dan komprehensif dipilih dan sesuai. Hubung kait idea jelas ditunjukkan. Kualiti Reviu Reviu kritikal yang sangat baik Analisis idea dan isu tepat, komprehensif dan lengkap. Organisasi Susun atur terbaik, logikal dan koheren. Idea dikembang secara menyeluruh dan jelas dengan contoh-contoh sesuai, penerangan dan huraian tambahan. Kualiti Sumber Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi sangat baik. Mempunyai pelbagai sumber utama dan sekunder. Cemerlang (A, A-) Liputan & Kandungan Liputan kandungan relevan dan sangat mencukupi Skop literatur yang luas dipilih dan digunakan dengan sesuai. Perhubungan idea yang jelas. Kualiti Reviu Reviu kritikal yang baik Analisis idea tepat dan padat Organisasi Susun atur baik dengan kesilapan yang sedikit/minima Idea dikembang dengan baik dan mengandungi fakta atau contoh mencukupi untuk menyokong hujah Kualiti Sumber Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi sangat baik dengan sedikit kesilapan. Mempunyai lebih daripada mencukupi bahan sumber utama dan sekunder 10
11 Kepujian (B+, B, B-) Liputan & Kandungan Liputan kandungan relevan dan baik Jumlah tinjauan literatur relevan memuaskan. Perhubungan idea agak jelas. Kualiti Reviu Reviu kritikal agak baik. Analisis idea agak tepat dan mendalam. Organisasi Susun atur agak baik dengan beberapa kesilapan Idea dikembang dengan agak baik dan mengandungi fakta/contoh sokongan yang agak mencukupi. Kualiti Sumber Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi baik Mengandungi jumlah bahan sumber utama dan sekunder yang mencukupi Lulus (C+, C) Liputan & Kandungan Liputan kandungan mencukupi dan relevan Hanya bilangan kecil literatur dipilih dan digunakan. Sebahagian perhubungan idea jelas. Kualiti Reviu Reviu kritikal mencukupi Analisis idea mencukupi. Organisasi Susun atur memuaskan dengan beberapa kesilapan signifikan Beberapa idea dikembang dengan sokongan fakta/ contoh-contoh Kualiti Sumber Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi agak baik dengan beberapa kesilapan Mempunyai bilangan bahan sumber yang tidak mencukupi Gagal 0 49 (C-,D+,D & F) Liputan & Kandungan Liputan kandungan tidak mencukupi dan tidak relevan Perhubungan idea tidak jelas. Kualiti Reviu Sedikit atau tiada reviu kritikal Analisis idea tidak logikal dan tidak menyakinkan 11
12 Organisasi Susun atur lemah dengan kesilapan yang nyata Idea dikembang secara lemah dengan sedikit atau tiada huraian tambahan Kualiti Sumber Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi lemah. Kekurangan bahan sumber utama dan sekunder RUBRIK PEMARKAHAN HOLISTIK PEMBENTANGAN SLAID (KUMPULAN) SKALA CEMERLANG DESKRIPTOR Kandungan Slide Menunjukkan pengetahuan yang sangat luas menyeluruh dan terkini. Liputan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci Perbincangan Kritikal dan Reflektif tentang Slaid Pemahaman konseptual diaplikasikan dengan sangat berkesan. Hujah disokong dengan bukti yang kukuh dan tepat serta menunjukkan keupayaan membincangkan penyelidikan terkini yang berkaitan. Perbincangan yang amat jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan mensintesis beserta kesimpulan yang menyeluruh. Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan berkesan. Elemen CASPER (Contrast, Alignment, Simplicity, Proximity, Emphasis & Repetition) Perbezaan warna, font, objek yang ketara mengikut kepentingan Kedudukan yang tersusun kemas seimbang dan terancang Mudah dibaca, tidak berserabut dan mengelirukan Dikelompokkan dengan teratur mengikut susunan, turutan dan aliran Penekanan kepada yang utama Pengulangan dengan huraian dan contoh yang tepat dan tersusun penggunaan hyperlink dsb Latar yang sangat menarik. Fon yang sangat menarik. Animasi yang sangat sesuai. Persembahan Sangat lancar. Penggunaaan perbendaharaan kata yang 12
13 pelbagai, luas dan berterusan. Struktur ayat betul dengan gaya bahasa yang menarik dan menepati isi yang hendak disampaikan. Ejaan betul. Sebutan jelas dan betul. SEDERHANA LEMAH 0-49 Kandungan Slaid Menunjukkan pengetahuan yang memuaskan. Liputan yang memenuhi kriteria tetapi tidak jelas. Perbincangan Kritikal dan Reflektif tentang Slaid Pemahaman konseptual diaplikasikan dengan memuaskan. Hujah disokong dengan bukti yang kurang kukuh Perbincangan yang amat jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan mensintesis beserta kesimpulan yang kurang menyeluruh. Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan memuaskan. Elemen CASPER (Contrast, Alignment, Simplicity, Proximity, Emphasis & Repetition) Latar yang memuaskan. Fon yang memuaskan. Animasi yang memuaskan. Persembahan Lancar. Penggunaaan perbendaharaan kata yang memuaskan. Struktur ayat betul dengan gaya bahasa yang sesuai yang hendak disampaikan. Ejaan betul. Sebutan kurang jelas. Kandungan Slaid Menunjukkan pengetahuan yang terhad. Liputan yang tidak lengkap. Perbincangan Kritikal dan Reflektif tentang Slaid Pemahaman konseptual diaplikasikan dengan terhad. Tiada percubaan untuk membuat hujah disokong dengan bukti yang kurang kukuh Perbincangan yang terhad dan kurang kritis dan kurang keupayaan menganalisis dan kurang mensintesis beserta kesimpulan yang kurang memuaskan. Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan kurang memuaskan. Elemen CASPER(Contrast, Alignment, Simplicity, Proximity, Emphasis & Repetition) 13
14 Latar yang kurang memuaskan. Fon yang kurang memuaskan. Animasi yang kurang memuaskan. Persembahan Lancar. Penggunaaan perbendaharaan kata yang kurang memuaskan. Struktur ayat betul dengan gaya bahasa yang sesuai yang hendak disampaikan. Ejaan betul. Sebutan kurang jelas. 14
15 KRITERIA PEMARKAHAN UNTUK PENULISAN ESEI (KHUSUS) SKALA Liputan dan Kandungan Kualiti Reviu Organisasi Kualiti Sumber Amat Cemerlang (A+) Hubung kait idea jelas ditunjukkan.bm Kuno, BM Klasik, BM Moden dari aspek ejaan, kosa kata, ayat, semantik, sintaksis,isu bahasa dan perkamusan serta penterjemahan. Kemantapan bahasa dari aspek bahasa sebagai bahasa ilmu, bahasa akademik dan bahasa profesional. Analisis idea dan isu tepat, komprehensif dan lengkap. Isu bahasa terkini dan peranan perkamusan dan terjemahan dalam memantapkan bahasa Melayu. Susun atur terbaik, logikal dan koheren. Idea dikembang secara menyeluruh dan jelas dengan contoh-contoh sesuai, penerangan dan huraian tambahan. Fokus kepada aspek contoh ayat, kosa kata, ejaan, semantik, sintaksis. Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi sangat baik. Mempunyai pelbagai sumber utama dan sekunder. Petikan sarjana dan juga teks klasik dan juga prasasti. Cemerlang (A,A-) Perhubungan idea yang jelas. BM Kuno, BM Klasik, BM Moden dari aspek ejaan, kosa kata, ayat, semantik, sintaksis,isu bahasa dan perkamusan serta penterjemahan. Analisis idea tepat dan padat. Isu bahasa terkini dan peranan perkamusan dan terjemahan dalam memantapkan bahasa Melayu. Idea dikembang dengan baik dan mengandungi fakta atau contoh mencukupi untuk menyokong hujah contoh ayat, kosa kata, ejaan, semantik, sintaksis Mempunyai lebih daripada mencukupi bahan sumber utama dan sekunder Petikan dari rujukan secara ilmiah. Kepujian (B+,B,B-) Perhubungan idea agak jelas. BM Kuno, BM Klasik, BM Moden. Hubungan isi tidak tersusun dengan baik tetapi ada kejelasan dari hubungan aspek ejaan, sintaksis, semantik. Analisis idea agak tepat dan mendalam. Isu bahasa terkini dan peranan perkamusan dan terjemahan tidak dianalisis dengan tepat. Idea dikembang dengan agak baik dan mengandungi fakta/contoh sokongan yang agak mencukupi. contoh ayat, kosa kata, ejaan, semantik, Mengandungi jumlah bahan sumber utama dan sekunder yang mencukupi Petikan dari rujukan secara ilmiah. 15
16 sintaksis Lulus (C+,C) Hanya bilangan kecil literatur dipilih dan digunakan. Sebahagian perhubungan idea jelas. Analisis idea mencu Analisis idea tidak logikal dan tidak menyakinkan kupi Beberapa idea dikembang dengan sokongan fakta/ contohcontoh Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi agak baik dengan beberapa kesilapan Mempunyai bilangan bahan sumber yang tidak mencukupi Gagal 0 94 (C-,D+,D & F) Perhubungan idea tidak jelas. Tiada penglibatan aspek bahasa yang ditulis. Analisis idea tidak logikal dan tidak menyakinkan Idea dikembang secara lemah dengan sedikit atau tiada huraian tambahan. Kekurangan bahan sumber utama dan sekunder. 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN TUGASAN KERJA KURSUS TAHUN AKADEMIK: JUN NOV 2016
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN TUGASAN KERJA KURSUS TAHUN AKADEMIK: JUN NOV 2016 Program: PISMP Nama Pelajar: Kod: BMM3142 Semester/ Tahun: Sem 1 Tahun 4 Ambilan : Jun 2013 Nama Kursus:
Lebih terperinciProjek MTE3102E_PPG Jan2014
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM TUGASAN PROJEK Program : PISMP-PPG Nama Pelajar : Kod & Nama Kursus : MTE3102 Kurikulum Pendidikan Matematik Semester : 1 / 2014 Tarikh Mula : 22 Feb
Lebih terperinciPenyelia Buku log 20. Supervision 10 Pemeriksa Dalaman Pembentangan 30 Laporan 10 JUMLAH
PEMARKAHAN PROJEK TAHUN AKHIR PELAJAR IJAZAH SARJANA MUDA Penyelia Buku log 0 Laporan 0 60 Supervision 0 Pemeriksa Dalaman Pembentangan 0 Laporan 0 0 JUMLAH 00 00 PENILAIAN LAPORAN PENYELIA (0%) No Aspek
Lebih terperinciGARIS PANDUAN PROJEK SARJANA MUDA *
1.0 Pengenalan GARIS PANDUAN PROJEK SARJANA MUDA * Semua pelajar peringkat sarjana muda di UTM dikehendaki menjalankan Projek Sarjana Muda (PSM) yang melibatkan satu kajian dalam bidang pengajian di Fakulti
Lebih terperinciInstitut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu Pentaksiran Kerja Kursus Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)
Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu Pentaksiran Kerja Kursus Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan) Kursus: Program: Kumpulan: Disediakan oleh: EDU 3053 - Teknologi
Lebih terperinciGARIS PANDUAN AMALAN PROJEK SARJANA MUDA *
GARIS PANDUAN AMALAN PROJEK SARJANA MUDA * 1.0 Pengenalan Semua pelajar peringkat sarjana muda di UTM dikehendaki menjalankan Projek Sarjana Muda (PSM) yang melibatkan satu kajian dalam bidang pengajian
Lebih terperinciManual Pelajar (Untuk Calon Sekolah Kerajaan dan Calon Sekolah Bantuan Kerajaan)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja
Lebih terperinciManual Kerja Kursus Kesusasteraan Melayu Komunikatif Kertas 4 (922/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus Kesusasteraan Melayu
Lebih terperinciRUBRIK PEMARKAHAN TUGASAN PROJEK dan SEMINAR PENYELIDIKAN TINDAKAN ll KOD KURSUS : MTE PELAPORAN (WAJARAN 70%)
RUBRIK PEMARKAHAN PROJEK dan SEMINAR PENYELIDIKAN TINDAKAN ll KOD KURSUS : MTE 3153 1. PELAPORAN (WAJARAN 70%) BIL 1 PELAPORAN 1.0 PENDAHULUAN 5 Menghurai pengalaman PdP yang berkaitan dengan fokus kajian
Lebih terperinciCATATAN ANALISIS KANDUNGAN
CATATAN ANALISIS KANDUNGAN LAMPIRAN C Butiran Dokumen KERJA PROJEK SEJARAH KST TAHUN 2006 NAMA PELAJAR : P1 TAJUK : PERISTIWA 13 MEI BILANGAN : 1 Catatan Analisis Kandungan Soalan/ Komen Semakan secara
Lebih terperinciManual Kerja Kursus (Kerja Projek) Kesusasteraan Melayu Komunikatif Kertas 4 (922/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus (Kerja Projek) Kesusasteraan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 DSP Bahasa Melayu Tingkatan 3 (Julai 2013) FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan
Lebih terperinciPANDUAN, FORMAT DAN RUBRIK TUGASAN GC6033 (PEMBENTANGAN DAN PENULISAN INDIVIDU & KUMPULAN)
PANDUAN, FORMAT DAN RUBRIK TUGASAN GC6033 (PEMBENTANGAN DAN PENULISAN INDIVIDU & KUMPULAN) Perkara-perkara yang perlu diberi perhatian dalam setiap pembentangan dan penulisan (individu dan kumpulan: Isu
Lebih terperinciManual Kerja Kursus Pengajian Perniagaan Kertas 4 (946/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus Pengajian Perniagaan
Lebih terperinciPENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ABSW3103 KEWANGAN ISLAM SEPTEMBER 2016 ARAHAN KEPADA PELAJAR
PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ABSW3103 KEWANGAN ISLAM SEPTEMBER 2016 ARAHAN KEPADA PELAJAR 1. Tugasan ini mengandungi SATU soalan sahaja yang disediakan dalam Bahasa Melayu. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu.
Lebih terperinciPISMP (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) TUGASAN PROJEK
PISMP (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) TUGASAN PROJEK PROGRAM: PISMP (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) NAMA GURU PELATIH: KURSUS: Penyelidikan Tindakan II Matematik Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan) SEMESTER:
Lebih terperinciManual Kerja Kursus (Kerja Projek) Kesusasteraan Melayu Komunikatif Kertas 4 (922/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) (Kerja Projek) Kertas 4 (922/4) Sepanjang
Lebih terperinciManual Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja Kursus Sejarah Kertas 4 (940/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja
Lebih terperinciINSTRUMEN HADIS. Gerak Kerja - Dua Hadis pilihan pelajar. Pilihan Hadis 31-34
INSTRUMEN HADIS BIL PERKARA 1 Jenis Instrumen Ujian Bertulis - Ujian Objektif (10 Soalan) - Ujian Subjektif 2 Jenis Item Item Subjektif - Item Respon Terhad - Item Respon Terbuka - Item struktur KETERANGAN
Lebih terperinciSULIT 1103/1 Bahasa Melayu Kertas 1 SEPTEMBER 2009 2 ¼ jam 1103/1 (PPcb) PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MATLAMAT KURIKULUM BAHASA MELAYU Matlamat kurikulum bersepadu Bahasa Melayu sekolah menengah adalah untuk melengkapkan murid dengan keterampilan
Lebih terperinciKEMAHIRAN KOMUNIKASI (CS)
KEMAHIRAN KOMUNIKASI (CS) CS KRITERIA TAHAP 1 CS1 Kemahiran Penyampaian idea tidak Penyampaian Lisan dan yakin, tidak jelas dan Bertulis tidak berkesan dan penyampaian idea terhad kepada lisan atau bertulis
Lebih terperinciJABATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG BINTANGOR, SARAWAK
JABATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG 96509 BINTANGOR, SARAWAK Nama Guru Pelatih:... Kumpulan: PISMP/SEM 4 (BC, Pem-BC & BM). TUGASAN EDU3105 (TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN
Lebih terperinciGARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN
1. KONSEP Internship ialah peringkat transisi profesional yang bertujuan untuk mengaitkan pengalaman amalan profesional pelajar dengan tugas guru permulaan. Pelajar dikehendaki merancang, melaksana dan
Lebih terperinciFAKULTI PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA Pindaan Terakhir :
Mukasurat : 2 dari 13 1.0 TUJUAN Arahan kerja ini disediakan bertujuan untuk menjelaskan kaedah menyediakan soalan peperiksaan akhir bagi mata pelajaran yang ditawarkan oleh FPPSM mengikut standard yang
Lebih terperinciINSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM
SULIT LAMPIRAN 2-11 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM BORANG PR2 ELEKTIF TERAS Nama Pelajar Program PISMP PDPLI SM PDPLI SR No. K/P PDPM Lain-lain Ambilan Praktikum Fasa 1 Fasa
Lebih terperinciGARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK
GARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK 1.0 Pengenalan 1.1 Semua pelajar peringkat sarjana muda di UTM diwajibkan menjalankan Latihan Industri/Praktik bagi satu tempoh yang ditetapkan. Latihan ini
Lebih terperinciMAKLUMAT TUGASAN KEDUA BBM3402 SISTEM TULISAN JAWI
MAKLUMAT TUGASAN KEDUA BBM3402 SISTEM TULISAN JAWI Peringatan: Sila baca maklumat tugasan ini sehingga habis dan faham. Maklumat tugasan sebelum ini dibatalkan TERMASUK YANG TERDAPAT DALAM MODUL. Banyak
Lebih terperinciManual Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja Kursus Sejarah Kertas 4 (940/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN MELAKA BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN MELAKA BAHASA MELAYU Kertas 1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan markah ini SULIT dan Hak Cipta
Lebih terperinciNO. DOKUMEN IPS 631/2017 TARIKH KUATKUASA NO. SEMAKAN 03 HALAMAN 1/11
NO. SEMAKAN 03 HALAMAN 1/11 1. PENDAHULUAN Program pengajian ini diklasifikasikan sebagai program Doktor Falsafah secara Penyelidikan bagi mod pelaksanaan melalui hasil kerja diterbitkan di mana program
Lebih terperinciRUBRIK PEMARKAHAN TUGASAN PROJEK
Lampiran 2 RUBRIK PEMARKAHAN TUGASAN PROJEK PROGRAM : PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG) SEMESTER : 1/ TAHUN 4 NAMA/KOD KURSUS : PENYELIDIKAN TINDAKAN I MAJOR : MATEMATIK MATEMATIK PENDIDIKAN RENDAH (KAEDAH)
Lebih terperinciLOGO DAN NAMA SEKOLAH PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN
1103/1 Bahasa Melayu Kertas 1 SEPTEMBER 2007 2 ¼ jam LOGO DAN NAMA SEKOLAH 1103/1 (PPT) PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN
Lebih terperinci1103/1 (PP) SULIT BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH & SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PERATURAN PEMARKAHAN
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH & SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 BAHASA MELAYU Kertas 1 UNTUK
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PRASPM 2013
NSKP 2013 SULIT 1 PEPERIKSAAN PRASPM 2013 1103/1(PP) SIJIL PELAJARAN MALAYSIA Bahasa Melayu Kertas 1 Peraturan Pemarkahan Ogos UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan pemarkahan ini SULIT.Kegunaannya
Lebih terperinciINSTITUT PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KERJA KURUS PENDEK (KKP) PENSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR)
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KERJA KURUS PENDEK (KKP) PENSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR) NAMA KURSUS: Pentaksiran dan Pengurusan Matapelajaran Pendidikan Moral di Sekolah
Lebih terperinciManual Kerja Kursus Pengajian Perniagaan Kertas 4 (946/4) STPM 2017
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus Pengajian Perniagaan
Lebih terperinciCerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca. Norazlina Abdul Jalil
Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca Norazlina Abdul Jalil norazlina_abdul_jalil@moe.edu.sg Sekolah Menengah Naval Base Pusat Bahasa Melayu Singapura Abstrak Memupuk minat membaca karya-karya dalam
Lebih terperinciSEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit
SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1103/1 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2008 BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam
Lebih terperinciINSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI
LAMPIRAN 3-3 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PR1 PEMULIHAN BIDANG TERAS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI Nama Pelajar No.K/P Program PDPLI SM PDPLI SR Ambilan Pengkhususan Sekolah Mata Pelajaran
Lebih terperinciINSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 3-5 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PR1/MP BIDANG TERAS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PEMBELAJARAN Nama Pelajar No.K/P Program PDPLI SM PDPLI SR Ambilan Pengkhususan Sekolah
Lebih terperinciAbstrak. Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca
02Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca 042 // Menyemai Bahasa Menuai Budi Abstrak Norazlina Abdul Jalil norazlina_abdul_jalil@moe.edu.sg Zulaina Zulkifli Sekolah Menengah Naval Base zulaina_zulkifli@moe.edu.sg
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembang potensi individu
Lebih terperinciManual Kerja Kursus Kerja Kursus Usuluddin Kertas 4 (931/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus Kerja Kursus Usuluddin
Lebih terperinciPUSAT PENGAJIAN SISWAZAH UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA PENILAIAN LAPORAN PROJEK SARJANA DUA SEMESTER (PENILAIAN PROJEK SARJANA 2)
PS.04/02/201 3(b1) PUSAT PENGAJIAN SISWAZAH UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA PENILAIAN LAPORAN PROJEK SARJANA DUA SEMESTER (PENILAIAN PROJEK SARJANA 2) Deskripsi Instrumen: Instrumen penilaian laporan
Lebih terperinciMODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN
SULIT 1103/1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2017 2 ¼ jam MODUL PENINGKATAN PRESTASI TINGKATAN 5 TAHUN 2017 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN
Lebih terperinciARAHAN KEPADA CALON. 1. Pentaksiran ini mengandungi satu tugasan. 2. Tugasan disertakan dengan Panduan Rubrik
ARAHAN KEPADA CALON 1. Pentaksiran ini mengandungi satu tugasan 2. Tugasan disertakan dengan Panduan Rubrik 3. Calon dikehendaki melaksanakan tugasan tersebut berdasarkan kriteria rubrik yang ditetapkan
Lebih terperinci1 SULIT PP 1103/1 PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SPM 2016 BAHASA MELAYU KERTAS 1 GARIS PANDUAN PEMERIKSA
1 PP 1103/1 PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SPM 2016 BAHASA MELAYU KERTAS 1 GARIS PANDUAN PEMERIKSA A. CARA PEMERIKSAAN BAHAGIAN A Pemeriksaan secara holistik berpandukan kriteria penskoran yang ditetapkan.
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1103/1 BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU KERTAS
Lebih terperinciINSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM MASALAH PENGLIHATAN
SULIT LAMPIRAN 2-17 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM MASALAH PENGLIHATAN BORANG PR2/ML BIDANG TERAS Nama Pelajar Program PISMP PDPLI SM PDPLI SR No. K/P PDPM Lain-lain Ambilan
Lebih terperinciINSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 2-14 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PEMBELAJARAN BORANG PR1/MP BIDANG TERAS Nama Pelajar Program PISMP PDPLI SM PDPLI SR No. K/P PDPM Lain-lain Ambilan Praktikum
Lebih terperinciGARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN
1. KONSEP Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu komponen daripada Amalan Profesional bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Kementerian Pelajaran Malaysia. Pelaksanaan PBS dapat
Lebih terperinciANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN LAMPIRAN 1 GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN
GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN 1.0 TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Pusat Tanggungjawab (PTJ)/ Individu membuat permohonan untuk menyertai Anugerah Inovasi Perkhidmatan
Lebih terperinciPOLISI PENYELIAAN PELAJAR IJAZAH TINGGI DI UNIVERSITI MALAYA
POLISI PENYELIAAN PELAJAR IJAZAH TINGGI DI UNIVERSITI MALAYA 1. Tujuan Polisi ini diwujudkan bertujuan seperti berikut: (1) Untuk menjelaskan kriteria pelantikan penyelia dan juga peranan dan tanggungjawab
Lebih terperinci3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.
3. PRAKTIKUM 3.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan
Lebih terperinciINSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN KOKURIKULUM PDPLI
SULIT INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN KOKURIKULUM PDPLI LAMPIRAN 3-15 BORANG KOKURIKULUM Nama Pelajar No.K/P Program PDPLI SM PDPLI SR Ambilan Pengkhususan Sekolah Tahun/Darjah Tarikh
Lebih terperinci4. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.
4. PRAKTIKUM 4.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan
Lebih terperinciPANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
LAMPIRAN 1-1 PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI 1. Pengenalan Pernyataan profesional / kontrak aktiviti merujuk kepada harapan/ aktiviti yang ditetapkan sendiri oleh pelajar untuk
Lebih terperinciManual Kerja Kursus (Kerja Projek) Bahasa Melayu Kertas 5 (910/5)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE) Manual Kerja Kursus (Kerja Projek) Bahasa Melayu Kertas
Lebih terperinciManual Kerja Kursus (Kerja Projek) Bahasa Melayu Kertas 5 (910/5)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE) Manual Kerja Kursus (Kerja Projek) Bahasa Melayu Kertas
Lebih terperinci6. PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK SARJANA MUDA BACHELOR S DEGREE PROJECT GUIDELINES
6. PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK SARJANA MUDA BACHELOR S DEGREE PROJECT GUIDELINES PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK SARJANA MUDA (PSM) FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL DAN PEMBUATAN UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Lebih terperinciINSTITUSI LATIHAN JABATAN TENAGA MANUSIA KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK TAHUN AKHIR
INSTITUSI LATIHAN JABATAN TENAGA MANUSIA KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK TAHUN AKHIR Versi : 13 Mac 2009 0 ISI KANDUNGAN Halaman SENARAI SINGKATAN SENARAI LAMPIRAN 1 PENGENALAN
Lebih terperinciPENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai
TERHAD 3/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 00 3/ GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas Februari Julai. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan dan Tugasan..
Lebih terperinci1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia
POLISI DAN KOD AMALAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PROGRAM DIPLOMA DAN IJAZAH SARJANA MUDA 1 UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia 1 KA-09 KOD AMALAN PEMBANGUNAN
Lebih terperinciINSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PENDENGARAN
LAMPIRAN 3-9 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PR1/MD BIDANG TERAS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PENDENGARAN Nama Pelajar No.K/P Program PDPLI SM PDPLI SR Ambilan Pengkhususan Sekolah Mata
Lebih terperinciUNIT PEMBANGUNAN AKADEMIK
UNIT PEMBANGUNAN AKADEMIK PENDAHULUAN Pelaksanaan kurikulum berteraskan hala tuju di dalam Pelan Strategik IPGKDA 2017 2019, iaitu: H1:Kecemerlangan pembelajaran dan pengajaran H2:Kecemerlangan penyelidikan,
Lebih terperinciPENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai
TERHAD 3/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 0 3/ GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas Februari Julai. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan dan Tugasan..
Lebih terperinci2.0 Isu Keprihatinan Yang Dikaji Fokus Kajian 3.0 Objektif Kajian
Penggunaan Sistem Trek Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan Lima F (Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua) Md.Arman @Jamaludin Ag.Damit Abstrak Kajian ini dijalankan
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR OPERASI PENCAPAIAN STANDARD 93 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU KERTAS 1
1103/1 (PP) Bahasa Melayu Kertas 1 Peraturan Pemarkahan Ogos 2013 JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR OPERASI PENCAPAIAN STANDARD 93 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN
Lebih terperinciANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN
GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN 1.0 TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Pusat Tanggungjawab (PTJ)/ Individu membuat permohonan untuk menyertai Anugerah Inovasi Perkhidmatan
Lebih terperinciManual Kerja Kursus Pengajian Perniagaan Kertas 4 (946/4) STPM 2016
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus Pengajian Perniagaan
Lebih terperinciPUSAT PENGAJIAN SISWAZAH UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA PENILAIAN LAPORAN PROJEK SARJANA DUA SEMESTER (PENILAIAN PROJEK SARJANA 2)
PS.04/02/2013(b1) PUSAT PENGAJIAN SISWAZAH UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA PENILAIAN LAPORAN PROJEK SARJANA DUA SEMESTER (PENILAIAN PROJEK SARJANA 2) Deskripsi Instrumen: Instrumen penilaian laporan
Lebih terperinciPenggunaan Kata Hubung dalam Penulisan Melalui Pengajaran secara Eksplisit. Abstrak
39 Penggunaan Kata Hubung dalam Penulisan Melalui Pengajaran secara Eksplisit Melati Hallel melati_hallel@moe.edu.sg Noor Aisyah Buang noor_aisya_buang@moe.edu.sg Sekolah Rendah Si Ling Abstrak Dua isu
Lebih terperinciPERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014
PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI
Lebih terperinciBAB IV KERTAS KERJA SEMAKAN KURIKULUM
BAB IV KERTAS KERJA SEMAKAN KURIKULUM Bab ini membincangkan format kertas kerja permohonan Semakan Kurikulum bagi tujuan kelulusan oleh Jawatankuasa Pendidikan Tinggi (JKPT), Kementerian Pengajian Tinggi.
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM 2014 BAHASA MELAYU Kertas 1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan
Lebih terperinci3. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.
3. PRAKTIKUM 3.1 Konsep ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2014
(Percubaan) 1103/1 Bahasa Melayu Kertas 1 September 2014 2 ¼ jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2014 BAHASA MELAYU Kertas 1 TINGKATAN 5 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan
Lebih terperinciINSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PENDENGARAN
LAMPIRAN 2-18 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PENDENGARAN BORANG PR1/MD BIDANG TERAS Nama Pelajar Program PISMP PDPLI SM PDPLI SR No. K/P PDPM Lain-lain Ambilan Praktikum
Lebih terperinciOPERASI PERKHIDMATAN SOKONGAN
Halaman: 1/8 1.0 TUJUAN 2.0 SKOP Prosedur ini bertujuan menerangkan cara pengendalian pengajaran untuk Kursus Kokurikulum Berkredit yang sedia ada di Pusat Inovasi Keusahawanan dan Pembangunan Pelajar.
Lebih terperinci2011
... -. Bahasa Melayu Kertas 1 September 2011 Peraturan Pemarkahan MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAANPERCUBAAN SIJIL PELAJAR
Lebih terperinciTUGASAN AKHIR TAHUN GEOGRAFI TINGKATAN 1
1 1.0 ARAHAN KEPADA CALON 1.1 Tugasan Mini Pentaksiran Tingkatan 1 ini adalah wajib dilaksanakan oleh pelajar tingkatan 1 tahun 017 dan akan ditaksir dalam semester 1 tahun 018. Tugasan ini merangkumi
Lebih terperinciUNIVERSITI TEKNOLOGI MARA
SULIT Sila rujuk Panduan Pelaksanaan Penilaian Prestasi Perkhidmatan Awam Malaysia sebelum mengisi borang ini BORANG UiTM (Prestasi) 5/2002 No. KP : : No. Pekerja : UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA LAPORAN PENILAIAN
Lebih terperinciberimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.
Berdasarkan dari dapatan kedua-dua bahagian di atas, jelas menunjukkan bahawa secara keseluruhannya pelajar tidak mampu menterjemah perkataan Arab berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.
Lebih terperinciPELAKSANAAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN GURU
MUKA SURAT : 1/12 PENTAKSIRAN PENDIDIKAN Disediakan oleh: Diluluskan oleh:. Jawatan: KETUA JABATAN JABATAN PENSAN PEPERIKSAAN DAN SENAT Jawatan: REKTOR INSTITUT PENDIDIKAN MALAYSIA Tarikh: 15 Jun 2014
Lebih terperinciUNIVERSITI MALAYSIA PERLIS PUSAT PENILAIAN KOMPETENSI (PPK) KUMPULAN PENGURUSAN PROFESIONAL GRED TAHAP KECEKAPAN TK1-TK6
UNIVERSITI MALAYSIA PERLIS PUSAT PENILAIAN KOMPETENSI (PPK) KUMPULAN PENGURUSAN PROFESIONAL GRED 41-54 TAHAP KECEKAPAN TK1-TK6 1.0 PUSAT PENILAIAN KOMPETENSI (PPK) Pusat Penilaian Kompetensi (PPK) adalah
Lebih terperinciMAKLUM BALAS PELAJAR TERHADAP PROGRAM PRASISWAZAH FAKULTI SAINS SOSIAL GUNAAN (FASS)
MAKLUM BALAS PELAJAR TERHADAP PROGRAM PRASISWAZAH FAKULTI SAINS SOSIAL GUNAAN (FASS) Arifin Hj Zainal arifin_zainal@oum.edu.my Open University Malaysia Abstrak Satu kajian telah dilakukan oleh Fakulti
Lebih terperinciPANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH
PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH .0 PENGENALAN Bidang kokurikulum yang merangkumi kegiatan pasukan badan beruniform; kelab dan persatuan dan; Murid
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 2 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembang potensi individu
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM 2015 BAHASA MELAYU Kertas 1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan
Lebih terperinciPENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL/KONTRAK AKTIVITI
Garis Panduan Pelaksanaan Amalan Profesional Lampiran PBS PISMP LAMPIRAN 1-1 PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL/KONTRAK AKTIVITI 1. Pengenalan Pernyataan profesional/kontrak
Lebih terperinciBORANG PEMARKAHAN: INDIVIDU ANUGERAH NILAM KEBANGSAAN
BORANG PEMARKAHAN: INDIVIDU NO. KELUARAN : 0 TARIKH: JULAI 20 Kategori SRB SRLB SMB SMLB Nama Sekolah Item Isi kandungan dan pengolahan Baik Baik Sederhana 5 5 4 2 0 9 8 7 6 5 4 2 2 Bahasa 0 0 9 8 7 6
Lebih terperinciKECEKAPAN GURU PELATIH DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA CINA
KECEKAPAN GURU PELATIH DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA CINA Lam Yat Chaw Yau Yee Shin Yeo Chui Eng Chew Chui Kian Lee Sung Ping Jabatan Bahasa Lee Vui Lin Jabatan Kajian Sosial ABSTRAK
Lebih terperinciGARIS PANDUAN PENCALONAN
ANUGERAH FELLOWSHIP NAIB CANSELOR (KATEGORI PENGAJARAN) AFNC-KP UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA GARIS PANDUAN PENCALONAN A. PENGANJURAN ANUGERAH Tujuan Anugerah Fellowship Naib Canselor (AFNC) Kategori Pengajaran
Lebih terperinciManual Kerja Kursus Bahasa Arab Kertas 5 (913/5)
1 MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus Bahasa Arab Kertas 5 (913/5)
Lebih terperinci1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia
POLISI DAN KOD AMALAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PROGRAM DIPLOMA DAN IJAZAH SARJANA MUDA 1 UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia 1 KA-03 KOD AMALAN KAEDAH
Lebih terperinci1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia
POLISI DAN KOD AMALAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PROGRAM DIPLOMA DAN IJAZAH SARJANA MUDA 1 UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia 1 KA-07 KOD AMALAN PENILAIAN
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid panduan kepada guru memberi pemeringkatan aras penguasaan berdasarkan hasrat kurikulum satu alat untuk menyokong pembelajaran
Lebih terperinciPerluasan Kosa Kata Melalui Penggunaan Gaya Bahasa Perbandingan dalam Penulisan Deskriptif. Abstrak
19 Perluasan Kosa Kata Melalui Penggunaan Gaya Bahasa Perbandingan dalam Penulisan Deskriptif Zulkifli Khamis zulkifli_b_khamis@moe.edu.sg Noor Aisyah Ahmad Sharif noor_aisyah_ahmad_sharif@moe.edu.sg Sekolah
Lebih terperinciPUSAT PENGAJIAN SISWAZAH UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA PENILAIAN TESIS PROGRAM SARJANA DAN DOKTOR FALSAFAH SECARA PENYELIDIKAN (PENILAIAN 2)
PS.04/02/201 3(b1) PUSAT PENGAJIAN SISWAZAH UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA PENILAIAN TESIS PROGRAM SARJANA DAN DOKTOR FALSAFAH SECARA PENYELIDIKAN (PENILAIAN 2) Deskripsi Instrumen: Instrumen penilaian
Lebih terperinci