Lampiran 1. Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi

Lampiran 1. Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi 70

Lampiran 2. Surat Uji validitas dan Reliabilitas 71

72

73

Lampiran 5. Soal Evaluasi Uji Validitas Siklus I SOAL EVALUASI (UJI VALIDITAS) SIKLUS I MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 POKOK BAHASAN PEMBENTUKAN TANAH KARENA PELAPUKAN Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Berikut yang termasuk batuan sedimen,kecuali... a. konglomerat c. breksi b. kapur d.obsidian 2. Terik matahari dan dinginnya malam dapat mengubah bentuk batuan. Peristiwa ini merupakan proses... a. Pelapukan kimia c. Pelapukan fisika b. Pelapukan iklim d. Pelapukan biologi 3. Lapisan bumi yang sering kita pijak adalah... c. Tanah c. Kenun d. Batu d. Rumput 4. Faktor alam berikut yang menyebabkan pelapukan fisika adalah... c. Angin, air dan lumut c. Angin, air dan perubahan suhu d. Lumut, pepohonan dan angin d. Lumut, bakteri pengurai dan pepohanan 5. Contoh pelapukan bantuan secara biologi adalah... a. Tumbuhan yang hidup dibebatuan c. Pelapukan batuan oleh air b. Pengikisan batuan oleh angin d. Terjadinya hujan asam 6. Bagian tanah yang butirannya paling besar adalah... a. Pasir c. Batu kerikil b. Debu d. Tanah liat 7. Batu yang digunakan untuk membuat lantai marmer adalah... a. Kapur c. Obsidian b. Pualam d. Granit 8. Lapisan yang merupakan pusat bumi adalah... a. Atmosfer c. Inti bumi b. Mentel bumi d. Kerak bumi 9. Dibawah ini yang termasuk jenis batuan endapan adalah... 74

a. Batu marmer c. Batu andesit b. Batu pasir d. Batu breksi 10. Batuan yang terbentuk dari lahar yang membeku dipermukaan bumi dinamakan... a. Batuan vulkanik c. Batuan sedimen b. Batuan malihan d. Batuan beku 11. Batuan yang berasal dari magma yang membeku adalah... a. Batuan sedimen c. Batuan beku b. Batuan metamorf d. Batuan malihan 12. Para petani sangat menyenangi tanah... a. Berpasir c. Butir liat b. Berkapur d. Humus 13. Wujud yang menyusun lapisan inti bumi bagian luar adalah... a. Padat c.air b. Campur d.gas 14. Kegiatan manusia yang tidak mengganggu proses daur air adalah... a. Menebang hutan secara sembarangan b. Membuang limbah kimia ke perairan c. Menutup permukaan tanah dengan semen d. Memelihara ikan dikolam atau ditembak 15. Lapisan-lapisan berikut yang bukan termasuk lapisan permukaan bumi adalah... a. Litosfer c. atmosfer b. Hidrosfer d. troposfer 16. Pada daur air, yang terjadi pada pemanasan oleh matahari, air akan berubah menjadi... a. Uap c. Mendung b. Awan d. Embun 17. Peristiwa alam gunung meletus dapat mengakibatkan... a. Banjir c. Polusi air b. Penyakit menular d. Hujan debu 75

18. Salah satu akibat dari banyaknya lahan yang dijadikan daerah pemukiman adalah... a. Daerah resapan air kurang b. Rusaknya ekosistem c. Tanah menjadi tidak subur d. Terjadinya kabut asap 19. Terbentuk dari batuan apa sajakah kerak bumi... a. Batuan beku, sedimen, dan metamorf b. Batuan beku, baterai c. Metamorf d. Batuan sedimen, metamorf 20. Lapisan tanah yang merupakan campuran antara tanah dengan batuan yang belum lapuk seluruhnya berada pada... a. Lapisan atas b. Lapisan tengah c. Lapisan bawah d. Lapisan batuan induk 21. Batu yang paling mudah hancur adalah... a. Batu apung b. Batu kapur c. Batu marmer d. Batu kolongmerat 22. Batuan yang dapat dibelah menjadi lempeng-lempeng tipis adalah... a. Batu kapur b. Batu apung c. Batu sabak d. Batu marmer 23. Dibawah ini yang termasuk jenis batuan endapan adalah... c. Batu marmer c. Batu andesit d. Batu apung d. Batu breksi 24. Batuan yang terbentuk dari lahar yang membeku dipermukaan bumi dinamakan... c. Batuan vulkanik c. Batuan sedimen d. Batuan malihan d. Batuan beku 25. Batuan yang berasal dari magma yang membeku adalah... c. Batuan sedimen c. Batuan beku d. Batuan metamorf d. Batuan malihan 76

Lampiran 6. Soal Evaluasi Uji Validitas Siklus II SOAL EVALUASI (UJI VALIDITAS) SIKLUS II MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 POKOK BAHASAN JENIS-JENIS TANAH Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Tanah lapisan atas yang hitam dan gembur terbentuk karena pelapukan batuan dengan... a. Batuan mikroba b. Campuran lempung c. Tanah lapisan batuan yang kering d. Campuran hasil pembusujan makhluk hidup 2. Bagian tanah yang mengandung bebatuan adalah... a. Tanah liat c. Humus b. Tanah pasir d. Tanah berkapur 3. Bagian tanah yang mudah menyerap air adalah... a. Tanah humus c. Tanah berkapur b. Tanah liat d.lumpur 4. Bahan-bahan penyusun tanah yang berupa butiran-butiran sangat halus yaitu... a. Pasir c. Batu b.debu d. Kerikil 5. Tanah pasir dan tanah debu adalah jenis-jenis tanah yang klafikasinya berdasarkan... a. Warnanya c. Asalnya b. Butirannya d. Bahan organik 6. Lapisan tanah yang mengandung humus adalah... a. Lapisan tanah atas c. Lapisan tanah tengah 77

b. Lapisan tanah bawah d. Bahan induk tanah 7. Jambu mete cocok tumbuh daerah pegunungan jenis tanah yang baik untuk pertumbuhan jambu mete adalah tanah... a. Pasir c. Gambut b. Kapur d. Podzolik 8. Jenis tanah yang cocok untuk menanam pohon jati adalah tanah... a. Aluvial c. Kapur b. Lateral d.gambut 9. Butiran tanah yang paling kecil disebut... a. Kerikil c. Batu b. Lumpur d. Debu 10. Suatu jenis tanah diketahui mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: 1) Sedikit humus 2) Mudah dilalui air 3) Berasal dari pelapukan batu 4) Cocok untuk bangunan Berdasarkan cirinya tanah disebut termasuk tanah... a. Pasir c. Lateral b. Podzolik d. Vulkanik 11.Lapisan bumi yang paling luar, keras dan merupakan tempat hidup berbagai makhluk hidup disebut. a. kerak bumi c. inti bumi b. mantel bumi d. selubung bumi 12. Tanah liat banyak digunakan dalam pembuatan kerajinan berupa... a. mainan c. kaca b. alat musik d. Keramik 13. Bahan cair yangsangat panas dan terdapat di dalam perut bumi disebut. a. magma c. lahar b. kawah d. lava 14. Pelapukan yang terjadi karena aktivitas makhluk hidup disebut. 78

a. kimia c. fisika b. sementara d. biologi 15. Salah satu penyebab terjadinya erosi tanah adalah. a. penghijauan b. penggundulan hutan c. pembuatan sengkedan d. pembuatan waduk/bendungan 16. Manusia memanfaatkan tanah untuk berbagai kebutuhan, kecuali. a. bercocok tanam c. bahan makanan b. landasan berpijak d. mendirikan rumah 17. Batuan yang terjadi dari pendinginan lava di permukaan bumi disebut batuan. a. beku c. sediment b. metamorf d. granit 18. Batu-batu berikut yang merupakan jenis batuan beku adalah. a. batu basal, batu pualam, batu asbak b. batu granit, batu apung, batu pasir c. batu pasir, batu serpih, batu kapur d. batu apung, batu obsidian, batu granit 19. Guci keramik dibuat dari jenis tanah. a. kapur c. pasir b. gambut d. liat 20. Jenis tanah yang banyak terdapat di daerah rawa adalah a. pasir c. kapur b. gambut d. Humus 21. Para petani sangat senang menyenangi tanah... a. humus c. berkapur b. berpasir d. Liat 22. Tanah terbentuk karena terjadi proses... a. perubahan alam c. pelapukan b. pembekuan d. pembusukan 23. Batu pasir biasanya digunakan untuk bahan... a. pembuatan guci c.pembuatan kendi b. pembuatan asbak d.bangunan 79

24. Akar tanah dapat menyebabkan pelapukan secara a. kimia c. fisika b.biologi d.biokimia 25. Urutan tanah berdasarkan komposisinya adalah... a. tanah berpasir, tanah humus, tanah berkapur, tanah liat b.tanah humus,tanah berpasir, tanah lempung, tanah liat c. tanah berpasir, tanah lempung, tanah liat, tanah humus d. tanah lempung, tanah liat, tanah berpasir, tanah humus 80

Lampiran 7. Data Mentah Uji Validitas dan Soal Validitas Siklus I 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 81

Lampiran 8. Data Mentah Uji Validitas dan Soal Validitas Siklus II 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 82

Lampiran 9. Hasil Validitas dan Reliabilitas Siklus I Hasil uji validitas dan Reliabilitas Soal Tes siklus I Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected Item- Cronbach's Item Deleted if Item Deleted Total Alpha if Item Correlation Deleted VAR00001 15,6429 34,386,524,874 VAR00002 15,7143 37,989 -,134,891 VAR00003 15,7143 34,212,521,874 VAR00004 15,7143 35,249,334,879 VAR00005 15,7500 34,194,513,874 VAR00006 15,7857 36,693,078,886 VAR00007 15,6071 34,544,518,874 VAR00008 15,7143 36,286,153,883 VAR00009 15,6071 35,062,415,877 VAR00010 15,7143 35,101,361,878 VAR00011 15,7500 33,972,553,873 VAR00012 15,6786 34,004,576,872 VAR00013 15,6786 32,671,833,865 VAR00014 15,7143 35,841,230,881 VAR00015 15,7143 33,915,575,872 VAR00016 15,6786 34,078,562,873 VAR00017 15,8214 34,448,456,875 VAR00018 15,7143 34,804,414,877 VAR00019 15,6786 34,671,451,876 VAR00020 15,6429 33,646,668,870 VAR00021 15,6786 33,634,646,870 VAR00022 15,7143 34,730,427,876 VAR00023 15,6786 33,930,590,872 VAR00024 15,7500 35,157,342,879 VAR00025 15,7143 33,323,686,869 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items,880 25 83

Lampiran 10. Hasil Validitas dan Reliabilitas Siklus II Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Tes siklus II Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected Item- Cronbach's Item Deleted if Item Deleted Total Alpha if Item Correlation Deleted VAR00001 15,0870 31,992,804,856 VAR00002 15,0000 33,545,559,863 VAR00003 15,1304 33,573,490,865 VAR00004 15,0435 33,316,574,863 VAR00005 15,0870 36,538 -,020,879 VAR00006 15,2174 33,996,403,868 VAR00007 15,1739 34,968,239,872 VAR00008 15,1739 34,150,380,868 VAR00009 15,2174 35,178,201,873 VAR00010 15,0000 34,182,433,867 VAR00011 15,1304 35,664,125,875 VAR00012 15,0870 33,628,494,865 VAR00013 15,0870 34,174,394,868 VAR00014 15,0870 33,447,528,864 VAR00015 15,0870 33,538,511,864 VAR00016 15,0870 32,447,716,858 VAR00017 15,0435 35,225,217,873 VAR00018 15,0870 33,628,494,865 VAR00019 15,0870 33,992,427,867 VAR00020 15,2609 33,656,462,866 VAR00021 15,0870 34,447,345,869 VAR00022 15,0870 34,265,378,868 VAR00023 15,1304 32,300,724,858 VAR00024 15,0870 33,356,545,863 VAR00025 15,1739 33,877,427,867 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items,871 25 84

Lampiran11. Kunci jawaban Soal Evaluasi Uji Validitas Siklus I dan Siklus II Siklus I Kunci jawaban 1. B 11. C 21. D 2. B 12. B 22. A 3. A 13. A 23. D 4. C 14. A 24. D 5. A 15. D 25. A 6. C 16. A 7. A 17. A 8. C 18. B 9. B 19. B 10. D 20 C Penilaian : Jumlah jawaban benar x 4 =. Siklus II Kunci Jawaban 1. D 6. A 11. A 16. C 21. A 2. B 7. D 12. D 17. A 22. C 3. C 8. C 13. A 18. D 23. D 4. B 9. D 14. D 19. D 24. C 5. B 10.A 15. B 20. B 25. A Kriteria Penilaian Nilai = jumlah jawaban benar x 4=. 85

Lampiran 12. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN 1 Tambirejo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Aam Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua) Alokasi Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam. B. Kompetensi Dasar 7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan. C. Indikator 1.7.1. Menjelaskan pengertian pelapukan 1.7.2 Faktor-faktor penyebab pelapukan tanah 1.7.3 Cara- cara mengatasi terjadinya pelapukan tanah 1.7.4 Menjelaskan proses terbentuknya pelapukan tanah. 1.7.5. Menyebutkan jenis-jenis batuan berdasarkan terjadinya pelapukan. 1.7.6. Mengelompokan jenis-jenis batuan berdasarkan ciri-cirinya. D. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah melalui tanya jawab dan penjelasan dari guru tentang pengertian pelapukan tanah, siswa mampu menjelaskan pengertian dari pelapukan tanah dengan benar. 86

2. Setelah melalui tanya jawab dan penjelasan dari guru tentang pengertian pelapukan tanah, siswa mampu menyebutkan faktor-faktor penyebab pelapukan tanah dengan benar. 3. Setelah menyebutkan faktor-faktor penyebab pelapukan tanah, siswa mampu menjelaskan Cara - cara mengatasi terjadinya pelapukan tanah dengan benar. 4. Setelah menjelaskan cara-cara mengatasi terjadinya pelakukan tanah, siswa mampu Menjelaskan proses terbentuknya pelapukan tanah dengan benar. 5. Setelah melalui pengamatan, siswa mampu Menyebutkan jenis-jenis batuan berdasarkan terjadinya pelapukan dengan benar. 6. Setelah diskusi, siswa mampu Mengelompokan jenis-jenis batuan berdasarkan ciri-cirinya. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Tekun, Teliti, dan Tanggung E. Materi Ajar jawab. 1. Pengertian pelapukan Pelapukan adalah suatu peristiwa penghancuran massa batuan baik itu secara fisika, kimia maupun biologis. Atau definisi pelapukan yang lainnya yaitu merupakan peristiwa alami yang menghancurkan batuan besar menjadi batuan kecil sampai menjadi butiran halus seperti tanah. 2. Faktor yang mempengaruhi pelapukan Adapun beberapa faktor yang dapat mempengaruhi pelapukan, yang diantaranya sebagai berikut ini: a. Keadaan cuaca dan iklim Unsur dari cuaca dan iklim yang dapat mempengaruhi proses pelapukan adalah suhu, sinar matahari, curah hujan dan keadaan angin. Jika pada daerah 87

beriklim panas dan lembab maka batuan akan cepat mengalami pelapukan dan pergantian suhu yang ekstem antara siang dan malam akan mempercepat proses pelapukan juga. b. Keadaan topografi Keadaan topografi di suatu daerah dapat mempengaruhi terjadinya pelapukan, karena batuan yang terdapat pada lereng-lereng yang curam akan lebih mudah mengalami pelapukan jika dibandingkan dengan batuan yang terdapat di daerah datar. c. Keadaan dari struktur batuan Keadaan struktur batuan merupakan sifat fisik dan kimia yang dimiliki oleh batuan, misalnya sifat fisik yang dimiliki oleh batuan seperti warna sedangkan sifat kimianya seperti unsur yang terdapat pada batuan. Jadi sifat inilah yang dapat menyebabkan perbedaan daya tahan batuan terhadap proses pelapukan. Batuan yang mudah mengalapi pelapukan misalnya seperti batuan sedimen dan yang susah mengalami pelapukan seperti batuan beku. d. Keadaan vegetasi Keadaan dari vegetasi atau tumbuhan juga akan mempengaruhi proses cepat atau lambatnya proses pelapukan. Seperti akar pada tumbuhan tertentu yang dapat mencengkram dan menembus batuan sehingga dapat menghancrkan batuan. 88

3. Cara Mengatasi Pelapukan a. Pelapukan pada Kayu Cara mencegah atau memperlambat pelapukan kayu sebagai berikut. Kayu dikeringkan dengan alat khusus (dioven) untuk menurunkan kadar air. Kayu dilapisi cat atau pernis untuk mengurangi penyerapan air. Kayu ditempatkan di ruangan yang tidak lembab. Kayu diberi zat anti rayap. b. Pelapukan pada Batuan Jika kalian mempunyai patung atau benda-benda yang terbuat dari batu maka hendaknya jangan menaruh patung tersebut di alam terbuka. Karena panas matahari dan cuaca yang berubah-ubah akan mengakibatkan benda Anda yang terbuat dari batu tersebut akan cepat lapuk dan pecah. Pelapukan juga akan menyebabkan perpecahan pada candi yang diakibatkan oleh lumut serta unsurunsur alam lainnya. Untuk itu maka membersihkan lumut yang ada pada dinding- 89

dinding candi akan membantu memperlambat pelapukan serta dapat mempertahankan keindahan candi tersebut. 4. Proses pembentukan tanah Tanah merupakan hasil dari pelapukan yang terjadi pada batuan. Batuan yang berada diatas permukaan tanah akan mengalami perubahan secara terus menerus karena adanya pengaruhdari lingkungan perubahan cuaca, suhu, dan tekanan udara yang dapat menyebabkan batuan memuai kemudian pecah menjadi batuan-batuan yang lebih kecil lagi. Batu-batuan ini kelamaan akan menjadi butiran-butiran halus. Apabila terjadi hujan, butiran-butiran halus tersebut kemudian akan terbawa oleh air dan kemudian mengendap di daerah aliran. Pengendapan inilah yang nantinya akan menyebabkan munculnya tumpukan atau lapisan tananh yang akan mineral. Tanah adalah lapisan kulit bumi yang tipis dan terletak dipermukaan bumi paling atas. Tumbuhan, hujan, sinar matahari, dan angin dapat mempengaruhi batuan menjadi lapuk. Peristiwa hancurnya batuan menjadi butiran yang lebih halus adalah pelapukan. Pelapukan fisika disebabkan oleh bebebrapa faktor alam seperti angin, air, perubahan suhu, dan gelombang laut disebut pelapukan fisika. Selain pengaruh suhu, curah hujan, dan tekanan, pelapukan pada batuan juga dapat disebabkan pleh tumbuhan. Tumbuhan yang hidup diatas batuan dapat menyebabkan lapuknya berbagai jenis batuan. Apabila berlangsung dalam waktu yang cukup lama maka batuan akan pecah menjadi butiran-butiran halus. Pelapukan yang disebabkan aktivitas mahluk hidup ini disebut pelapukan biologi, Selain itu ada pelapukan fisika dan biologi, juga dapat terjadi pelapukan kimiawi, yakni pelapukan yang disebabkan oleh zat-zat kimia. 90

Jenis-jenis Batuan (1) Pelapukan mekanik Pelapukan mekanik (fisis), yaitu peristiwa hancur dan lepasnya material batuan, tanpa mengubah struktur kimiawi batuan tersebut. Pelapukan mekanik merupakan penghancuran bongkah batuan menjadi bagian-bagian yang lebih kecil. Ada beberapa faktor yang menyebabkan pelapukan mekanik, yaitu sebagai berikut. (a) Akibat perbedaan temperatur Batuan akan mengalami proses pemuaian apabila panas dan sekaligus pengerutan pada waktu dingin. Apabila proses ini berlangsung terus menerus, maka lambat laun batuan akan mengelupas, terbelah, dan pecah menjadi bongkahbongkah kecil. (b) Akibat erosi di daerah pegunungan. Air yang membeku di sela-sela batuan volumenya akan membesar, sehingga air akan menjadi sebuah tenaga tekanan yang merusak struktur batuan. 91

(c) Akibat kegiatan makhluk hidup seperti hewan dan tumbuh-tumbuhan. Akar tumbuhan akan merusak struktur batuan, begitu juga dengan hewan yang selalu membawa butir-butir batuan dari dalam tanah ke permukaan. Selain makhluk hidup dan tumbuh-tumbuhan, manusia juga memberikan andil dalam terjadinya pelapukan mekanis (fisik). Dengan pengetahuannya, batuan sebesar kapal dapat dihancurkan dalam sekejap dengan menggunakan dinamit. (d) Akibat perubahan air garam menjadi kristal Jika air tanah mengandung garam, maka pada siang hari airnya menguap dan garam akan mengkristal. Kristal garam ini tajam sekali dan dapat merusak batuan pegunungan sekitarnya, terutama batuan karang. (2) Pelapukan kimiawi Pelapukan kimiawi, yaitu proses pelapukan massa batuan yang disertai dengan perubahan susunan kimiawi batuan yang lapuk tersebut. Pelapukan ini terjadi dengan bantuan air, dan dibantu dengan suhu yang tinggi. Proses yang terjadi dalam pelapukan kimiawi ini disebut dekomposisi. Terdapat empat proses yang termasuk pada pelapukan kimia, yaitu sebagai berikut: (a) Hidrasi, yaitu proses batuan yang mengikat batuan di atas permukaan saja. (b) Hidrolisa, yaitu proses penguraian air (H2O) atas unsur-unsurnya menjadi ionion positif dan negatif. Jenis proses pelapukan ini terkait dengan pembentukan tanah liat. (c) Oksidasi, yaitu proses pengkaratan besi. Batuan yang mengalami proses oksidasi umumnya akan berwarna kecoklatan, sebab kandungan besi dalam batuan mengalami pengkaratan. Proses pengkaratan ini berlangsung sangat lama, tetapi pasti batuan akan mengalami pelapukan. (d) Karbonasi, yaitu pelapukan batuan oleh karbondioksida (CO2). Gas ini terkandung pada air hujan ketika masih menjadi uap air. Jenis batuan yang mudah mengalami karbonasi adalah batuan kapur. Reaksi antara CO2 dengan batuan 92

kapur akan menyebabkan batuan menjadi rusak. Pelapukan ini berlangsung dengan batuan air dan suhu yang tinggi. Air yang banyak mengandung CO2 (Zat asam arang) dapat dengan mudah melarutkan batu kapur (CaCO2). Peristiwa ini merupakan pelarutan dan dapat menimbulkan gejala karst. Proses pelapukan batuan secara kimiawi di daerah karst disebut kartifikasi. Gejala atau bentuk-bentuk alam yang terjadi di daerah karst di antaranya sebagai berikut. Dolina Dolina adalah lubang-lubang yang berbentuk corong. Dolina dapat terjadi karena erosi (pelarutan) atau karena runtuhan. Dolina terdapat hampir di semua bagian pegunungan kapur di Jawa bagian selatan, yaitu di Pegunungan Seribu. Gua dan sungai bawah tanah 93

Di dalam batuan kapur biasanya terdapat celah atau retakan yang disebut diaklas. Karena proses pelarutan oleh air, maka retakan/ celah itu akan semakin membesar dan membentuk gua-gua atau lubang-lubang di dalam tanah yang sebagian di antaranya sebagai tempat mengalirnya sungai bawah tanah. Stalaktit Stalaktit adalah kerucut kapur yang menempel bergantungan pada atap gua kapur. Terbentuk dari tetesan air kapur dari atap gua, berbentuk runcing dan mempunyai lubang pipa tempat menetesnya air. Stalagmit adalah kerucut kapur berbentuk tumpul yang menempel berdiri pada dasar gua, dan tidak mempunyai lubang pipa. Contohnya, stalaktit dan stalagmit yang terdapat di kompleks Gua Buniayu dan Ciguha Sukabumi Jawa Barat, Gua Tabuhan dan Gua Gong di Pacitan, Jawa Timur serta Gua Jatijajar di Kebumen, Jawa Tengah ataupun guagua yang ada di sekitar Maros Sulawesi Selatan. (3) Pelapukan biologi/organik Pelapukan Organik, adalah pelapukan batuan oleh makhluk hidup. Pelapukan jenis ini dapat bersifat kimiawi ataupun mekanis. Adapun yang menjadi pembedanya adalah subyek yang melakukannya, yaitu makhluk hidup 94

berupa manusia, hewan ataupun tumbuhan. Contohnya lumut, cendawan ataupun bakteri yang merusak permukaan batuan. Batuan adalah salah satu komponen penyusun tanah. Di permukaan bumi terdapat berbagai jenis batuan. Di antara batuan banyak terdapat perbedaan. Setiap batuan memiliki sifat dan ciri khusus. Perbedaan- perbedaan berbatuan tergantung pada kandungannya. Contoh kandungan dalam berbatuan yaitu zat besi, nikel, tembaga, emas dan bahan- bahan lain. Bahan- bahan ini dinamakan mineral. Terbentuknya bebatuan ada tiga jenis, yaitu batuan beku (batuan magma), batuan endapan (batuan sedimen), dan batuan malihan (batuan metamorf). a. Batuan Beku Batuan ini terbentuk dari pembekuan lava atau magma. Lava dalam bentuk cair yang keluar dari gunung api. Lava cair akan membeku dan membentuk batuan beku. Batuan beku dibagi menjadi dua macam yaitu batuan baku dalam (intrusi) adalah batuan beku yang mengendap di bawah permukaan bumi. b. Batuan Sedimen/ Endapan Batuan ini berbentuk karena proses pengendapan. Bentuk batuan ini berlapislapis. Contohnya batuan kapur, batu pasir. c. Batuan Malihan/Metamorf Batuan malihan adalah batuan yang berasal dari perubahan batuan beku dan batuan sedimen. Perubahan ini terjadi karena adanya tekanan dan panas. F. Langkah-langkah Kegiatan Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam. 2. Guru melakukan presensi kelas. 3. Guru memeriksa kesiapan siswa. 4. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab anak-anak coba dilihat benda apa yang ibu guru bawa? 5 Menit 95

Kegiatan Inti 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Eksplorasi 1. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi pelapukan. 2. Siswa melakukan tanya jawab tentang materi pelapukan tanah. 50 Menit Elaborasi 3. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang tata cara menggunakan model NHT (Numbered Heads Together) 4. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok berdasarkan instruksi guru yang masingmasing kelompok terdiri dari 4-5 siswa. 5. Setiap kelompok menunjuk salah satu temannya sebagai ketua kelompoknya. 6. Siswa diberi waktu 15 menit untuk berdiskusi dengan kelompoknya. 7. Guru membimbing siswa dalam melakukan diskusi. 8. Setiap kelompok dipanggil maju depan kelas untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok dan kelompok yang lain dapat menanggapi hasil presentasi teman yang maju. 9. Siswa dan guru bersama-sama membahas tentang hasil kerja kelompok siswa (Lembar Kerja). 10. Siswa dan guru tanya jawab terkait materi pelapukan tanah. 96

Kegiatan Penutup. Konfirmasi 11. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dalam materi proses pembentukan tanah karena pelapukan. 12. Guru memberikan penguatan kepada siswa, memberikan motivasi kepada siswa yang kurang bersemangat dan memberikan pujian bagi siswa yang sudah aktif mengikuti pelajaran. 1. Siswa diminta memberikan kesimpulan tentang apa yang sudah dipelajari tentang proses pembentukan tanah karena pelapukan. 2. Siswa menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah diberikan dari guru. 3. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam. 15 Menit Pertemuan Ke-2 (2x 35 menit) Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam. 2. Guru melakukan presensi kelas. 3. Guru memeriksa kesiapan siswa. 4. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab dengan siswa pernahkah kalian melihat ayahmu membeli batu batakau?. kenapa batu batakau 5 Menit 97

Kegiatan Inti yang digunakan sebagai bahan bangunan? 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Eksplorasi 1. Guru menjelaskan materi dan melakukan percobaan tentang proses pembentukan tanah karena pelapukan tanah. 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang materi proses pembentukan karena pelapukan tanah. Elaborasi 3. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa. 4. Setiap kelompok menunjuk salah satu temannya sebagai ketua kelompoknya. 5. Siswa dan guru menjelaskan peraturan dalam kelompok. 6. Setiap ketua kelompok maju kedepan untuk mengambil lembar kerja siswa. 7. Setiap kelompok mulai mengerjakan soal yang sudah disiapkan. 8. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya didepaan kelas. 9. Siswa dan guru bersama-sama membahas tentang hasil diskusi semua kelompok. Konfirmasi 10. Siswa diberi kesempatan guru untuk bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami. 11. Guru mengajak siswa menyimpulkan 50 Menit 98

Kegiatan Penutup. materi yang dipelajari. 1. Siswa menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah diberikan dari guru selama pembelajaran. 2. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam. 15 Menit Pertemuan Ke-3 (2x 35 menit) Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 1. Guru mengucapkan salam dan berdoa. Kegiatan 2. Guru melakukan presensi kelas. 5 Menit Pendahuluan 3. Guru memeriksa kesiapan siswa. Kegiatan Inti 1. Guru mengingatkan kembali materi tentang pada pertemuan 1 dan 2. 2. Guru membagikan lembar evaluasi kepada siswa. 2. Siswa mengerjakan soal evaluasi. 3. Siswa mengumpulkan soal evaluasi. 50 Menit Kegiatan Penutup 1. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam. 5 Menit G. PENDEKATAN DAN MODEL Pendekatan : Cooperative Learning. Model : NHT (Numbered Head Together). H. MEDIA/ ALAT PERAGA DAN SUMBER BELAJARAN I. Media/alat peraga 99

Lembar evaluasi Kepala bernomor Gambar proses pembentukan tanah karena pelapukan Vidio II. Sumber Belajar: Buku LKS Ilmu Pengetahuan Alam SD kelas V_KTSP_Berbasis Character Building _Hlm: 38-41. Buku Paket Ilmu Pengetahuan Alam gembira belajar Sains untuk SD dan MI kelas V Penerbit Jaka Wismono, Riyanto. Hlm: 187-191. I. PENILAIAN 1. Prosedur : Lembar evaluasi 2. Jenis Penilaian : Tes Tertulis 3. Bentuk Tes : Pilihan Ganda 4. Instrumen Tes : Terlampir Kriteria Penilaian Bentuk Instrumen Kriteria Lembar Evaluasi Skor Jumlah Soal Total Skor Pilihan Ganda Benar 1 20 20 Skor Maksimal 20 * Nilai : Jumlah Skor Maksimal x 5 J. TINDAK LANJUT 1. Siswa yang nilainya sudah mencukupi diminta untuk menyebutkan pembentukan tanah! 100

101

NAMA KELOMPOK : 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... Lampiran 1 Lembar Kerja Siswa Kompetensi Dasar Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Indikator Mengkelompokan jenis-jenis batuan berdasarkan ciri-cirinya. 1. Diskusikanlah bersama temanmu! No Jenis batuan Nama batuan Ciri-cirinya 1. Batu kapur a. Batuan b. c. a. Terbentuk dari tetesan air kapur b. c. 2.... a. b. c. 3.... a. b. c. 2. Berikanlah kesimpulan! a. b. c. a. b. c. 102

Lembar Kerja Siswa Kompetensi Dasar Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Indikator Menjelaskan proses terbentuknya pelapukan tanah. Diskusikanlah bersama kelompokmu! 1. Jelaskan bagaimana proses terbentuknya pelapukan tanah!...... 2. Apa yang dimaksud dengan Pelapukan!...... 3. Apa yang dinaksud dengan Tanah!...... 4. Sebutkan 3 macam pelapukan, jelaskan dan masing-masing diberikan contoh! a.... Jelaskan: Contoh : b.... Jelaskan: Contoh : 103

c.... Jelaskan: Contoh : 5. Jelaskan ciri-ciri batuan dibawah ini! a. Batuan Apung Ciri : warna keabu-abuan, berpori-pori, bergelembung, ringan, terapung dalam air b. c. Ciri : Ciri 104

Lampiran 2 SOAL EVALUASI SIKLUS I MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 POKOK BAHASAN PELAPUKAN TANAH Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Lapisan bumi yang sering kita pijak adalah... e. Tanah c. Kenun f. Batu d. Rumput 2. Faktor alam berikut yang menyebabkan pelapukan fisika adalah... e. Angin, air dan lumut c. Angin, air dan perubahan suhu f. Lumut, pepohonan dan angin d. Lumut, bakteri pengurai dan pepohanan 3. Contoh pelapukan bantuan secara biologi adalah... c. Tumbuhan yang hidup dibebatuan c. Pelapukan batuan oleh air d. Pengikisan batuan oleh angin d. Terjadinya hujan asam 4. Bagian tanah yang butirannya paling besar adalah... c. Pasir c. Batu kerikil d. Debu d. Tanah liat 5. Batu yang digunakan untuk membuat lantai marmer adalah... c. Kapur c. Obsidian d. Pualam d. Granit 6. Batu bata dan genting merupakan hasil dari pengolahan tanah... a. Humus c. kapur b. Pasir d. liat 7. Dibawah ini yang termasuk jenis batuan endapan adalah... e. Batu marmer c. Batu andesit f. Batu apung d. Batu breksi 8. Batuan yang terbentuk dari lahar yang membeku dipermukaan bumi dinamakan... e. Batuan vulkanik c. Batuan sedimen f. Batuan malihan d. Batuan beku 9. Batuan yang berasal dari magma yang membeku adalah... e. Batuan sedimen c. Batuan beku f. Batuan metamorf d. Batuan malihan 10. Bagian tanah yang paling dibutuhkan tumbuhan adalah... c. Sampah c. Butir liat d. Pasir d. Humus 11. Pelapukan biologis dapat disebabkan oleh.. 105

a. Pengkristalan air garam c. Hujan asam b. Perubahan cuaca d. Lumut kerak 12. Inti bumi sangat keras karena mengandung unsur... a. Besi c. Emas b. Tembaga d. Perak 13. Kegunaan air yang bermanfaat bagi kehidupan manusia adalah sebagai berikut, kecuali... a. Olah raga c.menetralkan air limbah b. Transportasi d. Bercocok tanam 14. Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah tanah longsor adalah... a. Membersihkan saluran air b. Mencegah pembukaan hutan dengan membakar hutan c. Menyediakan daerah banyak resapan air d. Mengadakan reboisasi dan memelihara hutan 15. Salah satu keuntungan menggunakan air bersih secara hemat adalah... a. Dapat menyiapkan tanaman dengan air bekas cucian b. Air limbah sumur menguap karena tidak tertampung c. Menekan biaya pengadaan air bersih d. Alat-alat air seperti keran akan cepat rusak 16. Lapisan tanah yang merupakan campuran antara tanah dengan batuan yang belum lapuk seluruhnya berada pada... e. Lapisan atas f. Lapisan tengah g. Lapisan bawah h. Lapisan batuan induk 17. Batu yang paling mudah hancur adalah... e. Batu apung f. Batu kapur g. Batu marmer h. Batu kolongmerat 18. Batuan yang dapat dibelah menjadi lempeng-lempeng tipis adalah... e. Batu kapur f. Batu apung g. Batu sabak h. Batu marmer 19. Kegiatan manusia yang tidak mengubah permukaan bumi adalah... a. Membangun perumahan b. Membangun waduk c. Membersihkan sungai d. Pertambangan 106

20. Terbentuk dari batuan apa sajakah kerak bumi... a. Batuan beku, sedimen, dan metamorf b. Batuan beku, baterai c. Metamorf d. Batuan sedimen, metamorf 107

Lampiran 3 Lembar Jawaban NAMA NO ABSEN KELAS :. :. :. 1. a. b. c. d. 11. a. b. c. d. 2. a. b. c. d. 12. a. b. c. d. 3. a. b. c. d. 13. a. b. c. d. 4. a. b. c. d. 14. a. b. c. d. 5. a. b. c. d. 15. a. b. c. d. 6. a. b. c. d. 16. a. b. c. d. 7. a. b. c. d. 17. a. b. c. d. 8. a. b. c. d. 18. a. b. c. d. 9. a. b. c. d. 19. a. b. c. d. 10. a. b. c. d. 20. a. b. c. d. Jumlah Betul : Skor :. 108

Lampiran 4 6. A 11. B 7. C 12. A 8. A 13. C 9. C 14. B 10. A 15. C 11. D 16. B 12. D 17. B 13. A 18. C 14. D 19. C 15. D 20. A Kunci Jawaban Penilaian : Jumlah jawaban benar x 5 =. 109

Lampiran 5 Tugas Remidi dan Pengayaan Pengayaan 1. Siswa yang nilainya sudah mencukupi diminta untuk menjelaskan mengapa warna tanah sama dengan batu-batuan yang ada disekitarnya! Tugas Remidi 1. Metamorfosis adalah... 2. Batuan beku terbentuk dari... 3. Ciri-ciri batuan terdiri dari berwarna... 4. Batuan endapan disebut juga... 5. Tenaga eksogen terdiri dari... Kunci Jawaban: 1. Sifat perubahan wujud sehingga bentuk dan susunan yang semula tidak nampak 2. Magma 3. Coklat bercampur abu-abu muda dan mempunyai rongga-rongga 4. Sedimen 5. Pelapukan, pengikisan (erosi), dan sedimentasi 110

Lampiran 13. Soal Evaluasi Siklus I SOAL EVALUASI SIKLUS I MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 POKOK BAHASAN PELAPUKAN TANAH Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Lapisan bumi yang sering kita pijak adalah... g. Tanah c. Kenun h. Batu d. Rumput 2. Faktor alam berikut yang menyebabkan pelapukan fisika adalah... g. Angin, air dan lumut c. Angin, air dan perubahan suhu h. Lumut, pepohonan dan angin d. Lumut, bakteri pengurai dan pepohanan 3. Contoh pelapukan bantuan secara biologi adalah... e. Tumbuhan yang hidup dibebatuan c. Pelapukan batuan oleh air f. Pengikisan batuan oleh angin d. Terjadinya hujan asam 4. Bagian tanah yang butirannya paling besar adalah... e. Pasir c. Batu kerikil f. Debu d. Tanah liat 5. Batu yang digunakan untuk membuat lantai marmer adalah... e. Kapur c. Obsidian f. Pualam d. Granit 6. Batu bata dan genting merupakan hasil dari pengolahan tanah... c. Humus c. kapur d. Pasir d. liat 7. Dibawah ini yang termasuk jenis batuan endapan adalah... g. Batu marmer c. Batu andesit h. Batu apung d. Batu breksi 8. Batuan yang terbentuk dari lahar yang membeku dipermukaan bumi dinamakan... g. Batuan vulkanik c. Batuan sedimen h. Batuan malihan d. Batuan beku 9. Batuan yang berasal dari magma yang membeku adalah... g. Batuan sedimen c. Batuan beku h. Batuan metamorf d. Batuan malihan 10. Bagian tanah yang paling dibutuhkan tumbuhan adalah... e. Sampah c. Butir liat f. Pasir d. Humus 11. Pelapukan biologis dapat disebabkan oleh.. 111

c. Pengkristalan air garam c. Hujan asam d. Perubahan cuaca d. Lumut kerak 12. Inti bumi sangat keras karena mengandung unsur... c. Besi c. Emas d. Tembaga d. Perak 13. Kegunaan air yang bermanfaat bagi kehidupan manusia adalah sebagai berikut, kecuali... c. Olah raga c.menetralkan air limbah d. Transportasi d. Bercocok tanam 14. Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah tanah longsor adalah... e. Membersihkan saluran air f. Mencegah pembukaan hutan dengan membakar hutan g. Menyediakan daerah banyak resapan air h. Mengadakan reboisasi dan memelihara hutan 15. Salah satu keuntungan menggunakan air bersih secara hemat adalah... e. Dapat menyiapkan tanaman dengan air bekas cucian f. Air limbah sumur menguap karena tidak tertampung g. Menekan biaya pengadaan air bersih h. Alat-alat air seperti keran akan cepat rusak 16. Lapisan tanah yang merupakan campuran antara tanah dengan batuan yang belum lapuk seluruhnya berada pada... i. Lapisan atas j. Lapisan tengah k. Lapisan bawah l. Lapisan batuan induk 17. Batu yang paling mudah hancur adalah... i. Batu apung j. Batu kapur k. Batu marmer l. Batu kolongmerat 18. Batuan yang dapat dibelah menjadi lempeng-lempeng tipis adalah... i. Batu kapur j. Batu apung k. Batu sabak l. Batu marmer 19. Kegiatan manusia yang tidak mengubah permukaan bumi adalah... e. Membangun perumahan f. Membangun waduk g. Membersihkan sungai h. Pertambangan 112

20. Terbentuk dari batuan apa sajakah kerak bumi... e. Batuan beku, sedimen, dan metamorf f. Batuan beku, baterai g. Metamorf h. Batuan sedimen, metamorf 113

Lampiran 14. Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I 1. A 11. B 2. C 12. A 3. A 13. C 4. C 14. B 5. A 15. C 6. D 16. B 7. D 17. B 8. A 18. C 9. D 19. C 10. D 20. A Kunci Jawaban Penilaian : Jumlah jawaban benar x 5 =. 114

Lampiran 15. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) SIKLUS II Nama Sekolah : SDN 1 Tambirejo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Aam Kelas : V (Lima) Semester : II (Dua) Alokasi Waktu : 3 x 35 menit A. Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam. B. Kompetensi Dasar 7.2 Mengidentifikasi Jenis-jenis Tanah. C. Indikator 1.7.1. Menjelaskan pengertian tanah. 1.7.2 Faktor-faktor penyebab terbentuknya tanah. 1.7.3 Menjelaskan susunan tanah. 1.7.4 Menyebutkan jenis-jenis tanah. 1.7.5. Menjelaskan manfaat tanah. 1.7.6. Mengidentifikasi penyerapan air oleh tanah. D. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah melalui tanya jawab dan penjelasan dari guru tentang pengertian tanah, siswa mampu menjelaskan pengertian dari tanah dengan benar. 115

2. Setelah melalui tanya jawab dan penjelasan dari guru tentang pengertian tanah, siswa mampu menyebutkan faktor-faktor penyebab terbentuknya tanah dengan benar. 3. Setelah menyebutkan faktor-faktor penyebab terbentuknya tanah, siswa mampu menjelaskan susunan tanah dengan benar. 4. Setelah menjelaskan susunan tanah, siswa mampu Menyebutkan jenis-jenis tanah dengan benar. 5. Setelah melalui pengamatan, siswa mampu Menjelaskan manfaat tanah dengan benar. 6. Setelah diskusi, siswa mampu Mengetahui penyerapan air oleh tanah. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Tekun, Teliti, dan Tanggung jawab. E. Materi Ajar Pengertian Tanah Tanah adalah bagian yang terdapat pada kerak bumi yang tersusun atas mineral dan bahan organik. Tanah merupakan salah satu penunjang yang membantu kehidupan semua mahluk hidup yang ada di bumi. Tanah sangat mendukung terhadap kehidupan tanaman yang menyediakan hara dan air di bumi. selain itu, Tanah juga merupakan tempat hidup berbagai mikroorganisme yang ada di bumi dan juga merupakan tempat berpijak bagi sebagian mahluk hidup yang ada di darat. Dari segi klimatologi, tanah memegang peranan penting sebagai penyimpan air dan mencegah terjadinya erosi. Meskipun tanah sendiri juga bisa tererosi. Tanah terbentuk dari proses pelapukan batuan yang dibantu oleh organisme membentuk tekstur unik yang menutupi permukaan bumi. proses pembentukan tanah ini akan membentuk lapisan-lapisan yang menutupi seluruh permukaan bumi. lapisan-lapisan yang terbentuk memiliki tekstur yang berbeda dan setiap lapisan juka akan mencerminkan proses-proses fisika, kimia dan biologi yang telah terjadi selama proses pembentukannya. Hans Jenny (1899-1992), seorang pakar tanah 116

asal Swiss yang bekerja di Amerika Serikat, menyebutkan bahwa tanah terbentuk dari bahan induk yang telah mengalami modifikasi/pelapukan akibat dinamika faktor iklim, organisme (termasuk manusia), dan relief permukaan bumi (topografi) seiring dengan berjalannya waktu. Faktor-Faktor Pembentuk Tanah 1. Iklim Unsur-unsur iklim yang mempengaruhi proses pembentukan tanah terutama ada dua, yaitu suhu dan curah hujan. a. Suhu/Temperatur Suhu akan berpengaruh terhadap proses pelapukan bahan induk. Apabila suhu tinggi, maka proses pelapukan akan berlangsung cepat sehingga pembentukan tanah akan cepat pula. b. Curah hujan Curah hujan akan berpengaruh terhadap kekuatan erosi dan pencucian tanah, sedangkan pencucian tanah yang cepat menyebabkan tanah menjadi asam (ph tanah menjadi rendah). 2. Organisme Organisme sangat berpengaruh terhadap proses pembentukan tanah dalam hal: Membuat proses pelapukan baik pelapukan organik maupun pelapukan kimiawi. Pelapukan organik adalah pelapukan yang dilakukan oleh makhluk hidup (hewan dan tumbuhan), sedangkan pelapukan kimiawi adalah pelapukan yang terjadi oleh proses kimia seperti batu kapur larut oleh air. Membantu proses pembentukan humus. Tumbuhan akan menghasilkan dan menyisakan daun-daunan dan ranting-ranting yang menumpuk di permukaan tanah. Daun dan ranting itu akan membusuk dengan bantuan jasad renik/mikroorganisme yang ada di dalam tanah. Pengaruh jenis vegetasi terhadap sifat-sifat tanah sangat nyata terjadi di daerah beriklim sedang seperti di Eropa dan Amerika. Vegetasi hutan 117

dapat membentuk tanah. Vegetasi hutan dapat membentuk tanah hutan dengan warna merah, sedangkan vegetasi rumput membentuk tanah berwarna hitam karena banyak kandungan bahan organis yang berasal dari akar-akar dan sisa-sisa rumput. Kandungan unsur-unsur kimia yang terdapat pada tanaman berpengaruh terhadap sifat-sifat tanah. Contoh, jenis cemara akan memberi unsur-unsur kimia seperti Ca, Mg, dan K yang relatif rendah, akibatnya tanah di bawah pohon cemara derajat keasamannya lebih tinggi daripada tanah di bawah pohon jati. 3. Bahan Induk Bahan induk terdiri dari batuan vulkanik batuan beku, batuan sedimen (endapan), dan batuan metamorf. Batuan induk itu akan hancur menjadi bahan induk, kemudian akan mengalami pelapukan dan menjadi tanah. Tanah yang terdapat di permukaan bumi sebagian memperlihatkan sifat (terutama sifat kimia) yang sama dengan bahan induknya. Bahan induknya masih terlihat misalnya tanah berstuktur pasir berasal dari bahan induk yang kandungan pasirnya tinggi. Susunan kimia dan mineral bahan induk akan mempengaruhi intensitas tingkat pelapukan dan vegetasi diatasnya. Bahan induk yang banyak mengandung unsur Ca akan membentuk tanah dengan kadar ion Ca yang banyak pula sehingga dapat menghindari pencucian asam silikat dan sebagian lagi dapat membentuk tanah yang berwarna kelabu. Sebaliknya bahan induk yang kurang kandungan kapurnya membentuk tanah yang warnanya lebih merah. 4. Topografi/Relief Keadaan relief suatu daerah akan mempengaruhi: a. Tebal atau tipisnya lapisan tanah Daerah yang memiliki topografi miring dan berbukit lapisan tanahnya lebih tipis karena tererosi, sedangkan daerah yang datar lapisan tanahnya tebal karena terjadi sedimentasi 118

b. Sistem drainase/pengaliran Daerah yang drainasenya jelek seperti sering tergenang menyebabkan tanahnya menjadi asam. 5. Waktu Tanah merupakan benda alam yang terus menerus berubah, akibat pelapukan dan pencucian yang terus menerus. Oleh karena itu tanah akan menjadi semakin tua dan kurus. Mineral yang banyak mengandung unsur hara telah habis mengalami pelapukan sehingga tinggal mineral yang sukar lapuk seperti kuarsa. Karena proses pembentukan tanah yang terus berjalan, maka induk tanah berubah berturut-turut menjadi tanah muda, tanah dewasa, dan tanah tua. Pembentukan tanah dibagi menjadi 2 macam yaitu (1) perubahan massa padat (batuan) menjadi material yang tidak padat atau halus (2) perubahan material yang halus menjadi tanah seiiring dengan berjalannya waktu (disebut dengan perkembangan tanah/soil development). Pembentukan tanah (soil formation) merupakan pembentukan material yang tidak padat dengan adanya proses pelapukan dan pembentukan profil tanah (termasuk perkembangan horison). Perhatikanlah Gambar. Susunan Tanah 119

a. Lapisan atas, merupakan lapisan yang terbentuk dari hasil pelapukan batuan dan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati. Lapisan itu merupakan tanah yang paling subur. b. Lapisan tengah, terbentuk dari campuran antara hasil pelapukan batuan dan air. Lapisan tersebut terbentuk karena sebagian bahan lapisan atas terbawa oleh air dan mengendap. Lapisan ini biasa disebut tanah liat. c. Lapisan bawah, merupakan lapisan yang terdiri atas bongkahan-bongkahan batu. Di sela-sela bongkahan terdapat hasil pelapukan batuan. Jadi, masih ada batu yang belum melapuk secara sempurna. d. Lapisan batuan induk, berupa bebatuan yang padat. Setiap tanah memiliki bahan penyusun yang tidak sama? Tanah terdiri atas kerikil, pasir, tanah halus, dan sampah. Sampah yang berasal dari sisa-sisa tumbuhan atau hewan yang telah mati disebut humus. Tanah yang subur dan baik untuk ditanami, biasanya mengandung humus, karena mengandung zat makanan yang lebih banyak daripada lapisan tanah yang lain. Jenis-jenis Tanah 1. Tanah Berpasir Tanah berpasir merupakan jenis tanah yang gembur dan mudah dilalui oleh air. Tanah jenis ini mengandung sedikit bahan organik yang berasal dari makhluk hidup. Hal inilah yang menyebabkan tanah berpasir tidak begitu subur sehingga tumbuhan sulit tumbuh di tanah berpasir. Tanah berpasir biasanya digunakan untuk bahan membangun rumah. Tanah ini dicampur dengan semen untuk memasang batubata. 120

2. Tanah Liat atau Lempung Jenis tanah ini sering dimanfaatkan untuk membuat kerajinan tangan, seperti pot bunga, mangkuk, dan cerek dan kerajinan lainnya. Dalam penggunaannya, tanah liat yang telah dibentuk dipanaskan supaya kering dan kuat. Dalam keadaan basah tanah ini lengket dan sangat elastis. 3. Tanah Humus Tanah humus merupakan tanah yang terbentuk dari pelapukan tumbuh-tumbuhan. Mengandung banyak unsur hara dan mineral dan sangat subur. 4. Tanah Pasir Seperti dengan namanya tanah pasir merupakan pelapukan dari batuan pasir. Tanah ini biasanya banyak di daerah sekitar pantai atau daerah kepulauan. 5. Tanah Vulkanik 121

Tanah vulkanis adalah tanah yang terbentuk dari lapukan materi letusan gunung berapi yang subur mengandung zat hara yang tinggi. Jenis tanah vulkanik dapat dijumpai di sekitar lereng gunung berapi. Tanah vulkanik merupakan tanah yang banyak mengandung unsur hara, warnanya lebih gelap, berasal dari gunung berapi yang meletus, sangat mudah menyerap air, sangat subur untuk lahan pertanian. 6. Tanah Berkapur Tanah kapur adalah tanah yang berasal dari pelapukan batu kapur, Kerikil dan pasir ini biasanya dimanfaatkan untuk membuat kapur tulis dan gamping sebagi campuran bahan bangunan. Tanah ini mengandung bebatuan. Tanah jenis ini sangat mudah dilalui air dan mengandung sedikit sekali humus. Oleh karena itu, tanah berkapur tidak begitu subur. Jenis tanah yang berbeda menyebabkan tanah mempunyai manfaat yang berbedabeda pula. Tanah yang subur baik untuk bercocok tanam. 7. Tanah Alluvial / Tanah Endapan Tanah aluvial adalah tanah yang dibentuk dari lumpur sungai yang mengendap di dataran rendah yang memiliki sifat tanah yang subur dan cocok untuk lahan pertanian. Tanah Alluvial pada proses pembentukannya sangat tergantung dari bahan induk asal tanah dan topografi, punya tingkat kesuburan yang bervariasi dari rendah sampai tinggi, tekstur dari sedang hingga kasar, serta kandungan bahan organic dari rendah sampai tinggi dan ph tanah berkisar masam, netral, sampai alkalin, kejenuhan basa dan kapasitas tukar kation juga bervariasi karena tergantung dari bahan induk (Hardjowigeno, 1985). 8. Tanah Laterit 122

Tanah laterit adalah tanah tidak subur yang tadinya subur dan kaya akan unsur hara, namun unsur hara tersebut hilang karena larut dibawa oleh air hujan yang tinggi. Contoh : Kalimantan Barat dan Lampung. 9. Tanah Gambut / Tanah Organosol Tanah organosol adalah jenis tanah yang kurang subur untuk bercocok tanam yang merupakan hasil bentukan pelapukan tumbuhan rawa biasanya akan membentuk batu bara muda. Contoh : rawa Kalimantan, Papua dan Sumatera. 10. Tanah koalin Tanah koalin adalah tanah yang berasal dari pelapukan batuan beku dan batuan malihan. sifat tanah ini kasar dan juga banyak mengandung mineral. 11. Tanah Los Tanah los adalah tanah yang berasal dari gurun pasir yang terbawa oleh angin dan mengendap. Tanah ini kurang baik untuk pertanian. 12. Tanah regosal 123

Tanah regosal adalah tanah yang berasal dari endapan abu vulkanis dari bahan dan unsur lumpur gunung berapi atau berasal dari endapan pasir disepanjang pantai. Tanah ini cocok untuk tanaman bakau, dan kelapa. 13. Tanah litosol Tanah litosol adalah tanah yang berasal dari batuan yang keras dan belum mengalami pelapukan sempurna, tanah ini tidak cocok untuk pertanian. 14. Tanah Podzolit Tanah podzolit adalah tanah subur yang umumnya berada di pegunungan dengan curah hujan yang tinggi dan bersuhu rendah / dingin. 1. Melakukan pemupukan Manfaat Tanah Pemupukan yang harus dilakukan tidaklah menggunakan pupuk kimia namun menggunakan bahan organik Rotasi Tanaman. Rotasilah tanaman supaya tanah juga bisa menjadi lebih subur. 2. Mengolah Sampah Bila anda memiliki sampah plastik jika sudah tidak bisa didaur ulang sebaiknya untuk membakarnya saja. hal ini dikarenakan plastik tidak mudah diuraikan dan membutuhkan waktu lama hingga 100 tahun. Jadi, bisa dibayangkan jika anda membuang sampah plastik sembarangan dan akibatnya pada kesuburan tanah. Penyerapan Air Oleh Tanah 124

F. Langkah-langkah Kegiatan Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti 1. Guru mengucapkan salam. 2. Guru melakukan presensi kelas. 3. Guru memeriksa kesiapan siswa. 4. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab anak-anak coba dibuka kembali pembelajaran sebelumnya bahwa sudah membahas tentang proses terbentuknya tanah karena pelapukan? 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Eksplorasi 1. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi jenis-jenis tanah. 2. Siswa melakukan tanya jawab tentang materi tanah. 5 Menit 50 Menit 125

Elaborasi 3. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang tata cara menggunakan model NHT (Numbered Heads Together). 4. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok berdasarkan instruksi guru yang masingmasing kelompok terdiri dari 4-5 siswa. 5. Setiap kelompok menunjuk salah satu temannya sebagai ketua kelompoknya. 6. Siswa diberi waktu 15 menit untuk berdiskusi dengan kelompoknya. 7. Guru membimbing siswa dalam melakukan diskusi. 8. Setiap kelompok dipanggil maju depan kelas untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok dan kelompok yang lain dapat menanggapi hasil presentasi teman yang maju. 9. Siswa dan guru bersama-sama membahas tentang hasil kerja kelompok siswa (Lembar Kerja). 10. Siswa dan guru tanya jawab terkait materi jenis-jenis tanah. Konfirmasi 11. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dalam materi jenis-jenis tanah. 12. Guru memberikan penguatan kepada siswa, memberikan motivasi kepada siswa yang kurang bersemangat dan memberikan 126

pujian bagi siswa yang sudah aktif mengikuti pelajaran. Kegiatan Penutup. 1. Siswa diminta memberikan kesimpulan tentang apa yang sudah dipelajari tentang jenis-jenis tanah. 2. Siswa menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah diberikan dari guru. 3. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam. 15 Menit Pertemuan Ke-2 (2x 35 menit) Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti 1. Guru mengucapkan salam. 2. Guru melakukan presensi kelas. 3. Guru memeriksa kesiapan siswa. 4. Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab dengan siswa pernahkah kalian melihat tanah yang basah karena terkena air hujan?. kenapa tanah bisa menyerap air hujan? 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Eksplorasi 1. Guru menjelaskan materi dan melakukan percobaan tentang susunan tanah dan proses penyerapan air oleh tanah. 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab 5 Menit 50 Menit 127

Kegiatan Penutup. tentang materi proses penyerapan air oleh tanah. Elaborasi 3 Siswa dibagi menjadi 5 kelompok setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa. 4. Setiap kelompok menunjuk salah satu temannya sebagai ketua kelompoknya. 5. Siswa dan guru menjelaskan peraturan dalam kelompok. 6. Setiap ketua kelompok maju kedepan untuk mengambil lembar kerja siswa. 7. Setiap kelompok mulai mengerjakan soal yang sudah disiapkan. 8. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya didepaan kelas. 9. Siswa dan guru bersama-sama membahas tentang hasil diskusi semua kelompok. Konfirmasi 10. Siswa diberi kesempatan guru untuk bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami 11. Guru mengajak siswa menyimpulkan materi yang dipelajari. 1. Siswa menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah diberikan dari guru selama pembelajaran. 2. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam. 15 Menit Pertemuan Ke-3 (2x 35 menit) 128

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 1. Guru mengucapkan salam dan berdoa. Kegiatan 2. Guru melakukan presensi kelas. 5 Menit Pendahuluan 3. Guru memeriksa kesiapan siswa. Kegiatan Inti Kegiatan Penutup 1. Guru mengingatkan kembali materi tentang pada pertemuan 1 dan 2. 2. Guru membagikan lembar evaluasi kepada siswa. 3. Siswa mengerjakan soal evaluasi. 4. Siswa mengumpulkan soal evaluasi. 1. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam. 50 Menit 5 Menit G. PENDEKATAN DAN MODEL Pendekatan Model : Cooperative Learning. : NHT (Numbered Head Together). H. MEDIA/ ALAT PERAGA DAN SUMBER BELAJARAN I. Media/alat peraga Lembar evaluasi Kepala bernomor Tanah yang ada disekitar Wadah/cup air Vidio II. Sumber Belajar: Silabus kelas 5 Buku LKS Ilmu Pengetahuan Alam SD kelas V_KTSP_Berbasis Character Building _Hlm: 38-41. Buku Paket Ilmu Pengetahuan Alam gembira belajar Sains untuk SD dan MI kelas V Penerbit Jaka Wismono, Riyanto. Hlm: 187-191. 129

I. PENILAIAN 5. Prosedur : Lembar evaluasi 6. Jenis Penilaian : Tes Tertulis 7. Bentuk Tes : Pilihan Ganda 8. Instrumen Tes : Terlampir Kriteria Penilaian Bentuk Instrumen Kriteria Lembar Evaluasi Skor Jumlah Soal Total Skor Pilihan Ganda Benar 1 20 20 Skor Maksimal 20 * Nilai : Jumlah Skor Maksimal x 5 Produk (Hasil Diskusi) No Aspek Kriteria Skor Sangat baik 4 1 Pengetahuan Baik 2 Cukup baik 1 Sangat baik 4 2 Praktek Baik 2 Cukup baik 1 Sangat baik 4 3 Sikap Baik 2 Cukup baik 1 130

131

Lampiran 1 NAMA KELOMPOK : 6.... 7.... 8.... 9.... 10.... Lembar Kerja Siswa Kompetensi Dasar Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Indikator 1. Menjelaskan susunan tanah. 2. Menyebutkan jenis-jenis tanah. 3. Menjelaskan manfaat tanah. Diskusikanlah bersama temanmu! 1 Coba gambarkan dan jelaskan susunan tanah! 2 No Jenis tanah Bahan penyusun Kandungan humus Tingkat Kesukaran Manfaat Banyak Sedikit Tidak ada Sangat subur Kurang subur Tidak subur 1. Tanah humus Berasal dari sisasisa tumbuhan Dapat menahan air dan merupakan tanah yang paling subur 2.... 3.... 132

4.... 5.... 6.... 7.... 8.... 9.... 10.... 133

Lampiran 2 SOAL EVALUASI SIKLUS II MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 POKOK BAHASAN PELAPUKAN TANAH Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Tanah lapisan atas yang hitam dan gembur terbentuk karena pelapukan batuan dengan... a. Batuan mikroba b. Campuran lempung c. Tanah lapisan batuan yang kering d. Campuran hasil pembusujan makhluk hidup 2. Bagian tanah yang mengandung bebatuan adalah... a. Tanah liat c. Humus b. Tanah pasir d. Tanah berkapur 3. Bagian tanah yang mudah menyerap air adalah... a. Tanah humus c. Tanah berkapur b. Tanah liat d.lumpur 4. Bahan-bahan penyusun tanah yang berupa butiran-butiran sangat halus yaitu... a. Pasir c. Batu b.debu d. Kerikil 5. Tanah pasir dan tanah debu adalah jenis-jenis tanah yang klafikasinya berdasarkan... a. Warnanya c. Asalnya b. Butirannya d. Bahan organik 6. Lapisan tanah yang mengandung humus adalah... a. Lapisan tanah atas c. Lapisan tanah tengah b. Lapisan tanah bawah d. Bahan induk tanah 134

7. Jambu mete cocok tumbuh daerah pegunungan jenis tanah yang baik untuk pertumbuhan jambu mete adalah tanah... a. Pasir c. Gambut b. Kapur d. Podzolik 8. Jenis tanah yang cocok untuk menanam pohon jati adalah tanah... a. Aluvial c. Kapur b. Lateral d.gambut 9. Butiran tanah yang paling kecil disebut... a. Kerikil c. Batu b. Lumpur d. Debu 10. Suatu jenis tanah diketahui mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: 5) Sedikit humus 6) Mudah dilalui air 7) Berasal dari pelapukan batu 8) Cocok untuk bangunan Berdasarkan cirinya tanah disebut termasuk tanah... a. Pasir c. Lateral b. Podzolik d. Vulkanik 11.Lapisan bumi yang paling luar, keras dan merupakan tempat hidup berbagai makhluk hidup disebut. a. kerak bumi c. inti bumi b. mantel bumi d. selubung bumi 12. Tanah liat banyak digunakan dalam pembuatan kerajinan berupa... a. mainan c. kaca b. alat musik d. Keramik 13. Bahan cair yangsangat panas dan terdapat di dalam perut bumi disebut. a. magma c. lahar b. kawah d. lava 14. Pelapukan yang terjadi karena aktivitas makhluk hidup disebut. 135

a. kimia c. fisika b. sementara d. biologi 15. Salah satu penyebab terjadinya erosi tanah adalah. a. penghijauan b. penggundulan hutan c. pembuatan sengkedan d. pembuatan waduk/bendungan 16. Manusia memanfaatkan tanah untuk berbagai kebutuhan, kecuali. a. bercocok tanam c. bahan makanan b. landasan berpijak d. mendirikan rumah 17. Batuan yang terjadi dari pendinginan lava di permukaan bumi disebut batuan. a. beku c. sediment b. metamorf d. granit 18. Batu-batu berikut yang merupakan jenis batuan beku adalah. a. batu basal, batu pualam, batu asbak b. batu granit, batu apung, batu pasir c. batu pasir, batu serpih, batu kapur d. batu apung, batu obsidian, batu granit 19. Guci keramik dibuat dari jenis tanah. a. kapur c. pasir b. gambut d. liat 20. Jenis tanah yang banyak terdapat di daerah rawa adalah a. pasir c. kapur b. gambut d. Humus 136

Lampiran 3 Lembar Jawaban NAMA NO ABSEN KELAS :. :. :. 1. a. b. c. d. 11. a. b. c. d. 2. a. b. c. d. 12. a. b. c. d. 3. a. b. c. d. 13. a. b. c. d. 4. a. b. c. d. 14. a. b. c. d. 5. a. b. c. d. 15. a. b. c. d. 6. a. b. c. d. 16. a. b. c. d. 7. a. b. c. d. 17. a. b. c. d. 8. a. b. c. d. 18. a. b. c. d. 9. a. b. c. d. 19. a. b. c. d. 10. a. b. c. d. 20. a. b. c. d. Jumlah Betul : Skor :. 137

Lampiran 4 Kunci Jawaban 11. D 6. A 11. A 16. C 12. B 7. D 12. D 17. A 13. C 8. C 13. A 18. D 14. B 9. D 14. D 19. D 15. B 10.A 15. B 20. B Kriteria Penilaian Nilai = jumlah jawaban benar x 5 138

Lampiran 5 Tugas Remidi dan Pengayaan Pengayaan 1. Siswa yang nilainya sudah mencukupi diminta untuk menjelaskan mengapa warna tanah yang ada disekitar nya dapat berubah-ubah! Tugas Remidi 1. Tanah yang dibutuhkan oleh tumbuhan adalah... 2. Tanah yang paling subur terdapat di tanah... 3. Tanah yang mudah dibentuk termasuk jenis tanah... 4. Bagian tanah yang butirannya paling besar adalah... 5. Tanah yang cocok untuk bercook tanam terdapat di lereng... Kunci Jawaban: 1. Humus 2. Humus 3. Liat 4. Batu kerikil 5. Gunung berapi 139

Lampiran 16. Soal Evaluasi Siklus II SOAL EVALUASI SIKLUS II MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 POKOK BAHASAN PELAPUKAN TANAH Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Tanah lapisan atas yang hitam dan gembur terbentuk karena pelapukan batuan dengan... a. Batuan mikroba b. Campuran lempung c. Tanah lapisan batuan yang kering d. Campuran hasil pembusujan makhluk hidup 2. Bagian tanah yang mengandung bebatuan adalah... a. Tanah liat c. Humus b. Tanah pasir d. Tanah berkapur 3. Bagian tanah yang mudah menyerap air adalah... a. Tanah humus c. Tanah berkapur b. Tanah liat d.lumpur 4. Bahan-bahan penyusun tanah yang berupa butiran-butiran sangat halus yaitu... a. Pasir c. Batu b.debu d. Kerikil 5. Tanah pasir dan tanah debu adalah jenis-jenis tanah yang klafikasinya berdasarkan... a. Warnanya c. Asalnya b. Butirannya d. Bahan organik 6. Lapisan tanah yang mengandung humus adalah... a. Lapisan tanah atas c. Lapisan tanah tengah b. Lapisan tanah bawah d. Bahan induk tanah 140

7. Jambu mete cocok tumbuh daerah pegunungan jenis tanah yang baik untuk pertumbuhan jambu mete adalah tanah... a. Pasir c. Gambut b. Kapur d. Podzolik 8. Jenis tanah yang cocok untuk menanam pohon jati adalah tanah... a. Aluvial c. Kapur b. Lateral d.gambut 9. Butiran tanah yang paling kecil disebut... a. Kerikil c. Batu b. Lumpur d. Debu 10. Suatu jenis tanah diketahui mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: 1) Sedikit humus 2) Mudah dilalui air 3) Berasal dari pelapukan batu 4) Cocok untuk bangunan Berdasarkan cirinya tanah disebut termasuk tanah... a. Pasir c. Lateral b. Podzolik d. Vulkanik 11.Lapisan bumi yang paling luar, keras dan merupakan tempat hidup berbagai makhluk hidup disebut. a. kerak bumi c. inti bumi b. mantel bumi d. selubung bumi 12. Tanah liat banyak digunakan dalam pembuatan kerajinan berupa... a. mainan c. kaca b. alat musik d. Keramik 13. Bahan cair yangsangat panas dan terdapat di dalam perut bumi disebut. a. magma c. lahar b. kawah d. lava 14. Pelapukan yang terjadi karena aktivitas makhluk hidup disebut. 141

a. kimia c. fisika b. sementara d. biologi 15. Salah satu penyebab terjadinya erosi tanah adalah. a. penghijauan b. penggundulan hutan c. pembuatan sengkedan d. pembuatan waduk/bendungan 16. Manusia memanfaatkan tanah untuk berbagai kebutuhan, kecuali. a. bercocok tanam c. bahan makanan b. landasan berpijak d. mendirikan rumah 17. Batuan yang terjadi dari pendinginan lava di permukaan bumi disebut batuan. a. beku c. sediment b. metamorf d. granit 18. Batu-batu berikut yang merupakan jenis batuan beku adalah. a. batu basal, batu pualam, batu asbak b. batu granit, batu apung, batu pasir c. batu pasir, batu serpih, batu kapur d. batu apung, batu obsidian, batu granit 19. Guci keramik dibuat dari jenis tanah. a. kapur c. pasir b. gambut d. liat 20. Jenis tanah yang banyak terdapat di daerah rawa adalah a. pasir c. kapur b. gambut d. Humus 142

Lampiran 17. Kunci Jawaban Siklus II Kunci Jawaban 1. D 6. A 11. A 16. C 2. B 7. D 12. D 17. A 3. C 8. C 13. A 18. D 4. B 9. D 14. D 19. D 5. B 10.A 15. B 20. B Kriteria Penilaian Nilai = jumlah jawaban benar x 5... 143

Lampiran 18. Lembar Observasi Aktivitas Guru 144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

Lampiran 19. Lembar Observasi Siklus II 156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

Lampiran 20. Daftar Nilai IPA Kondisi Awal Daftar Nilai IPA Kondisi Awal Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SD NEGERI 1 TAMBIREJO : IPA : V/ I No Nama Siswa Jenis Kelamin (L/P) Nilai Keterangan 1. Riyono L 30 Belum Tuntas 2. Sigit Mugianto L 57 Belum Tuntas 3. Monica C. P 71 Belum Tuntas 4. Afinda Tantri P 78 Tuntas 5. Amelia peni P 66 Belum Tuntas 6. Angga Vian S. L 60 Belum Tuntas 7. Devi Indah Y. P 64 Belum Tuntas 8. Dimas Bagus L 64 Belum Tuntas 9. Gheris Artha L 76 Tuntas 10. Heri Setia W. L 61 Belum Tuntas 11. Indah Dwi L. P 76 Tuntas 12. Muhammad Arif L 76 Tuntas 13. Mahfudhi A. L 69 Belum Tuntas 14. Untung Dwi P. L 69 Belum Tuntas 15. Putri Aryani P 60 Belum Tuntas 16. Winda Adelia P 70 Belum Tuntas 17. Abdul Msjid I. L 54 Belum Tuntas 18. Nadia Delia P 66 Belum Tuntas 19. Yoga Hunanda L 40 Belum Tuntas 20. Sutari P 40 Belum Tuntas 21. Muhammad Kris L 49 Belum Tuntas 22. Rio Setiawan L 56 Belum Tuntas 23. Untung Budi L 63 Belum Tuntas Jumlah 1415 Nilai Tertinggi 90 Nilai Terrendah 30 Rata-Rata 61,52 Tuntas 4 Belum Tuntas 19 168

Lampiran 21. Daftar Nilai IPA Siklus I Daftar Nilai Siklus I Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SD NEGERI 1 TAMBIREJO : IPA : V/ II No Nama Siswa Jenis Kelamin Nilai Keterangan (L/P) 1. Riyono L 60 Belum Tuntas 2. Sigit Mugianto L 67 Belum Tuntas 3. Monica C. P 76 Tuntas 4. Afinda Tantri K.W P 90 Tuntas 5. Amelia Peni K P 80 Tuntas 6. Angga Vian S. L 76 Tuntas 7. Devi Indah J.S P 76 Tuntas 8. Dimas Bagus S L 67 Belum Tuntas 9. Gheris Artha L 76 Tuntas 10. Heri Setiawan. L 70 Belum Tuntas 11. Indah Dwi L. P 76 Tuntas 12. Muhammad Arif C.H L 76 Tuntas 13. Mahfudhi A. L 67 Belum Tuntas 14. Untung Dwi P. L 80 Tuntas 15. Putri Aryani P 80 Tuntas 16. Winda Adelia P 80 Tuntas 17. Abdul Msjid I. L 70 Belum Tuntas 18. Nadia Delia P 85 Tuntas 19. Yoga Hunanadika P L 60 Belum Tuntas 20. Sutari P 60 Belum Tuntas 21. Muhammad Kris L 60 Belum Tuntas 22. Rio Setiawan L 60 Belum Tuntas 23. Untung Budi C. L 60 Belum Tuntas Jumlah 1652 Nilai Tertinggi 90 Nilai Terrendah 60 Rata-Rata 71,83 Tuntas 8 Belum Tuntas 15 169

Lampiran 22. Daftar Nilai IPA Siklus II Daftar Nilai Siklus II Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SD NEGERI 1 TAMBIREJO : IPA : V/ II No Nama Siswa Jenis Kelamin Nilai Keterangan (L/P) 1. Riyono L 60 Belum Tuntas 2. Sigit Mugianto L 75 Tuntas 3. Monica C. P 80 Tuntas 4. Afinda Tantri K.W P 100 Tuntas 5. Amelia Peni K P 85 Tuntas 6. Angga Vian S. L 76 Tuntas 7. Devi Indah J.S P 80 Tuntas 8. Dimas Bagus S L 76 Tuntas 9. Gheris Artha L 90 Tuntas 10. Heri Setiawan. L 76 Tuntas 11. Indah Dwi L. P 85 Tuntas 12. Muhammad Arif C.H L 80 Tuntas 13. Mahfudhi A. L 85 Tuntas 14. Untung Dwi P. L 80 Tuntas 15. Putri Aryani P 76 Tuntas 16. Winda Adelia P 85 Tuntas 17. Abdul Msjid I. L 80 Tuntas 18. Nadia Delia P 90 Tuntas 19. Yoga Hunanadika P L 76 Tuntas 20. Sutari P 65 Belum Tuntas 21. Muhammad Kris L 80 Tuntas 22. Rio Setiawan L 76 Tuntas 23. Untung Budi C. L 80 Tuntas Jumlah 1.836 Nilai Tertinggi 100 Nilai Terrendah 60 Rata-Rata 80,83 Tuntas 21 Belum Tuntas 2 170

Lampiran 23. Foto Dokumentasi Penelitian FOTO DOKUMENTASI PENELITIAN PADA PEMBELAJARAN SIKLUS I Guru menjelaskan materi pembelajaran Guru memberi pengarahan kepada setiap kelompok Guru membimbing siswa dalam mempersiapkan presentasi siswa dalam kelompok melakukan pembagian tugas kelompok 171

Guru membahas hasil diskusi kelompok kesimpulan Guru bersama siswa membuat tentang materi yang telah dipelajari Siswa mengerjakan soal tes 172

FOTO DOKUMENTASI PENELITIAN PADA PEMBELAJARAN SIKLUS II Siswa memperhatikan pembelajaran Guru dan Siswa melakukan tanya jawab dalam pembelajaran Siswa melaksanakan diskusi kelompok Siswa mengerjakan soal tes 173

Lampiran 24. Hasil Uji Plagiat Bab 1 Sampai Bab 5 174