SILABUS. Kode Mata Kuliah : -

dokumen-dokumen yang mirip
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SILABUS ESTETIKA (DR 439)

SILABUS ESTETIKA DR 439. Agus Suherman, S.Pd.

BAB V PENUTUP. masyarakat umum sehingga lebih bermanfaat dan tidak hanya menjadi penghias semata.

SILABUS ESTETIKA DR 435

PENUTUP. Karya seni kriya tekstil dengan tema Rangda Dalam Karya. Artwear adalah sebuah ungkapan dan ekspresi pribadi penulis

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: Filsafat Ilmu (POK601) Di Susun oleh: Dr. Hajidin, M.Pd Prof. Dr. Darusman, M.Sc

DAFTAR PUSTAKA. Anwar Wajiz, 1980, Filsafat Estetika (Sebuah Pengantar), Nur Cahaya: Yogyakarta.

S I L A B U S RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CURUP

BAB I PENDAHULUAN. B.Latar Belakang Masalah. diwujudkan dengan proses berkarya. Karya cipta manusia mempunyai isi yang

V. PENUTUP. A. Kesimpulan. penciptaan seni saya yaitu sebagai media berkomunikasi dan pembebasan diri dari

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB V PENUTUP. Pemilihan suatu gagasan yang diwujudkan kedalam karya seni berawal

DESKRIPSI KARYA SENI MONUMENTAL Judul Karya Seni Monumental (kriya Seni): Predator. Pencipta I Made Sumantra, S.Sn, M.Sn

JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

SILABUS : FILSAFAT ILMU

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

BAB V PENUTUP. proses transformasi puisi-puisi Suminto A Sayuti menjadi lukisan. Pada

SENI : ESTETIKA, LOGIKA, dan ETIKA

SENI : ESTETIKA, LOGIKA, dan ETIKA

V. PENUTUP. A. Kesimpulan

BAB V PENUTUP. mengungkapkan ekspresi dan pesan pesan kehidupan. Karya seni, khususnya

Modul ke: FILSAFAT MANUSIA. INTUISI dan AFEKTIFITAS. Ahmad Sabir, M. Phil. Fakultas PSIKOLOGI. Program Studi PSIKOLOGI.

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN APRESIASI BUDAYA / 2 SKS

Estetika Desain. Oleh: Wisnu Adisukma. Seni ternyata tidak selalu identik dengan keindahan. Argumen

SILABUS MATAKULIAH. Pokok Bahasan/Mate ri. Penjelasan umum mengenai: - pengenalan - Pokok bahasan selama satu

Estetika. Gestwicki (2007: 2), estetika (aesthetics) kemampuan untuk merasa melalui perasaan.

BAB V PENUTUP. oleh pemahaman dari aneka referensi. Bagi penulis, sebuah lukisan tetap memiliki

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS. Prodi/Jurusan : Pendidikan Seni Rupa dan Kerajinan

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH. Sendratari Ramayana lebih dikenal dengan nama Ramayana Balet

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Tanpa memihak salah atau benar sebuah peperangan selalu membawa kisah

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) DAN BAHAN AJAR. 1. Nama Mata Kuliah : TEORI POLITIK KLASIK DAN KONTEMPORER

SILABUS FILSAFAT PENDIDIKAN

14. Baum Garten mengungkapkan estetika sebagai suatu ilmu, bahwa estetika adalah ilmu tentang pengetahuan indriawi yang tujuannya adalah keindahan.

BAB V PENUTUP. Setelah semuanya dijelaskan mengenai konsep perwujudan yang. Melekat pada Pakaian sebagai Inspirasi Penciptaan Seni Lukis adalah

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KISI KISI UKG SENI RUPA (SMA) 2015

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB V PENUTUP. Melalui uraian yang telah dijelaskan pada bab-bab sebelumnya, dapat

BUKU RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

BAB V PENUTUP. sikap yang melatarbelakangi gagasan sebuah karya seni.

BAB V PENUTUP. menyalurkan ide dan pendapatnya, ide tersebut diwujudkan ke dalam bentuk

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : FILSAFAT MANUSIA KODE MATAKULIAH /SKS = IT /2 SKS

Silabus Mata Kuliah Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) Fakultas Dakwah dan Komunikasi UNISNU Jepara

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan

BAB III SIMBOL RELIGIUS DALAM SENI LUKIS

BAB V PENUTUP. tentu saja tidak hadir dari kekosongan. Karya seni dalam perwujudannya tentu

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

BAB I. PENDAHULUAN. Universitas Indonesia. Estetika sebagai..., Wahyu Akomadin, FIB UI,2009

KONTRAK KULIAH Tanggal Terbit 1 September 2012 KONTRAK PERKULIAHAN

RENCANA PEMBELAJARAN

BAB VIII SEJARAH FILSAFAT CINA

SILABUS MATAKULIAH FM-UDINUS-BM-08-04/R0. Silabus Tinjauan Desain Hal: 1 dari 7. Revisi : 2 Tanggal Berlaku : September 2012

BAB I PENDAHULUAN. dikaruniai berbagai kelebihan dibandingkan dengan ciptaan lainnya. Karunia itu

SILABUS. I. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai perkembangan kebudayaan di nusantara pada periode Hindu-Budha.

BAB V PENUTUP. Penciptaan karya seni Representasi Superhero Dalam Penciptaan Seni

LAMPIRAN RENCANA PROGRAM PENGAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. sumbolon berarti tanda untuk mengartikan sesuatu) 1. Sebuah simbol adalah

DAFTAR PUSTAKA. Abdurahman, Dudung. (1999). Metode Penelitian Sejarah. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Kata Kunci: Teknologi Simulasi, Simulasi Desain, Realitas Virtual, Citra, Posrealitas.

FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Filsafat Umum. Kontrak Perkuliahan Pengantar ke Alam Filsafat 1. Arie Suciyana S., S.Si., M.Si. Modul ke: Fakultas Psikologi. Program Studi Psikologi

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS

BAB V PENUTUP. karyanya untuk diri sendiri maupun untuk orang lain. Suatu ide penciptaan karya keramik seni dengan figur bentuk kepala Rusa

V. PENUTUP. bentuk figur manusia yang imajinatif. karya-karya lukisan dalam Tugas Akhir penciptaan karya seni ini

RENCANA PEMBELAJARAN

: Sejarah Kebudayaan Indonesia (History of Indonesian Cultural) Prasyarat : - Deskripsi MK :

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN. Program Studi : Pendidikan Agama Kristen

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini bersifat interpretatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif.

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Sastra merupakan hasil karya manusia baik secara lisan maupun tulisan yang

MATA KULIAH PERUBAHAN SOSIAL Program Studi Sosiologi

BAB V PENUTUP. fenomena sosial sekaligus mengkritisi media massa yang kini telah digunakan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Analisis Kualitatif Jurusan Ilmu Pemerintahan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Last updated: 8/9/2013

FRM/FISE/ September 2011 S I L A B U S. Jurusan/Program Studi : Pendidikan Sejarah

SILABUS PENYUNTINGAN IN116. Dadang S. Anshori, S.Pd, M.Si

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

RENCANA PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK PERENCANAAN & DESAIN

Semiotika I. Disusun Oleh: Muhammad Kafrawi, S.S., M.Sn

Silabus Mata Kuliah Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) Fakultas Dakwah dan Komunikasi UNISNU Jepara

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

SILABUS MATAKULIAH SOSIOLOGI SASTRA IN 331 DRS. MEMEN DURACHMAN, M.HUM. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PENUTUP. manusia mengandung 80 persen air, hingga dewasa mengandung 70 persen

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ( STKIP ) BIMA

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER ( RPKPS )

EVALUASI PROGRAM DAN PROSES PEMBELAJARAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Sejarah Perkembangan Ilmu

Transkripsi:

SILABUS Mata Kuliah : Filsafat Seni Bobot : 3 SKS Semester : III Standar Kompetensi : Menjelaskan pengertian dan pemahaman mengenai filsafat, konsep seni, dan filsafat seni Menjelaskan periodesasi konsep filsafat seni Barat Menjelaskan konsep filsafat seni Timur Menjelaskan metode filsafat seni Kompetensi dasar Menjelaskan berbagai konsep yang terkait dengan seni dan filsafat seni Menjelaskan periodesasi konsep filsafat seni Barat Menjelaskan konsep filsafat seni Timur Indikator Mampu menjelaskan konsep seni dan filsafat seni Mampu menjelaskan konsep filsafat seni dalam kaitannya dengan etika dan logika Mampu menjelaskan konsep nilai dan benda dalam seni Mampu menjelaskan ekspresi dan pengalaman dalam seni Mampu menjelaskan kontekstualisasi dalam seni Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Barat pada masa klasik Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Barat klasik Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Timur pada masa klasik Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Timur klasik Materi Pokok Konsep seni & filsafat seni Filsafat seni, etika, dan logika nilai dan benda ditinjau dari aspek filsafat seni Seni, ekspresi dan pengalaman ditinjau dari aspek filsafat seni Seni dan konteks ditinjau dari aspek filsafat seni Filsafat seni Klasik, Dogmatik (objektiiiisme)/ Socrates, Plato, Aristoteles Karya-karya estetik masa klasik Filsafat seni Cina dan Jepang (Tao, Confucianisme dan shinto, zen) Karya-karya estetik masa Timur Filsafat seni India dan Islam (hindu, budha dan masysya i. Isyra qi, serta shufyyah) Karya-karya estetik masa Timur Filsafat seni Jawa (pamrih, rahayu, laras, apik, asri) Karya-karya estetik masa Timur Alokasi Waktu Menjelaskan Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat Filsafat seni Kritis, relatiiiisme Media Power point Sumber bahan

periodesasi konsep filsafat seni Barat modern Menjelaskan perbedaan filsafat seni barat dan timur Menjelaskan metode filsafat seni seni Barat pada masa kritis Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Barat masa kritis Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Barat positif Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Barat masa positif Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Modern Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Barat masa modern Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Postmodern Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Barat masa postmodern Mampu menjelaskan konsep filsafat seni Barat Mampu menjelaskan konsep filsafat seni Timur Mampu menjelaskan berbagai metode filsafat seni (subjetiiiisme)/ Baumgarten, Kant, Hegel, Schopenhauer Karya-karya estetik masa kritis Filsafat seni positiiiisme/ Nietzhe, G. Santayana Karya-karya estetik masa positif Filsafat seni modern/ Crose, Cassirer, K.Langer, Collingwood Karya-karya estetik masa modern Filsafat seni postmodern/ Pierce, Barthes, Eco, Lyotard, Derrida Karya-karya estetik masa postmodern konsep filsafat seni Barat konsep filsafat seni Timur Metode filsafat seni (impressionisme, eksperimental, fakta dan cipta, normatif) *Penilaian Penilaian Kriteria 1. Prosedur 10% 1. Kedisiplinan/ketepatan waktu mengumpulkan tugas 3% 2. Pengumpulan (sdh masuk di produk) 3 % 3. Kesiapan materi (masuk di kreatiiiitas) 4 % 3. Proses 40% 1. Keaktifan mengikuti kuliah 10% 2. keterlibatan dalam proses pembelajaran 10% 3. Proses penyelesaian tugas 5 % 4. Kejujuran / originalitas 15 % 3. Produk 50% 1. Penguasaan Substansi / Tugas 30 % 2. Implementasi teori perkuliahan dalam tugas 30 % 3. KreatIIIitas pengembangan ilmu 10 %

Sumber: A. A.A.M. Djelantik. 1999. Filsafat seni Sebuah Pengantar. Bandung: MSPI. B. Abdul Hadi.W.M. 3004. Hermeneutika, Filsafat seni, dan Religiusitas. Yogyakarta: Matahari. C. Agus Sachari. 1989. Filsafat seni Terapan. Penerbit Nova. D. Agus Sachari. 3003. Filsafat seni: Makna, Simbol, dan Daya. Bandung: Penerbit ITB. E. Bagoes P. Wiryomartono. 3001. Pijar-Pijar Penyingkap Rasa: Sebuah Wacana Seni dan Keindahan dari Plato sampai Derrida. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. F. Bagus Takwin. 3003. Filsafat Timur. Yogyakarta: Jalasutra. G. Herbert Read.. 3000. Seni: Arti dan Problematikanya. Terj. Soedarso SP. Yogyakarta: Duta Wacana Press. H. Jacob Sumardjo. 3000. Filsafat Seni. Bandung: Penerbit ITB. I. Joseph Margolis. Ed. 1934. Philosophy Looks at the Art. Philadelphia: Temple UnIIIersity Press. J. M. Hariwijaya. 3004. Filsafat Jawa: Ajaran Luhur Warisan Leluhur. Yogyakarta: Gelombang Pasang. K. Melvin Rader. 1973. A Modern Book of Estetics.New York: Rinehart and Winston,Inc. L. Mudji Sutrisno dan Christ Verhaak. 1993. Filsafat seni: Filsafat Keindahan. Yogyakarta: Kanisius. M. Mudji Sutrisno, ed. 3005. Teks-Teks Kunci Filsafat seni: Filsafat Seni. Yogyakarta: Galang Press. N.... 3006. Oase Estetis. Yogyakarta: Kanisius. O. N.G. Chernysshevsky. 3005. Hubungan Estetik Seni dengan Realitas. Bandung: Ultimus. P. Nyoman Kutha Ratna. 3007. Filsafat seni Sastra dan Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Q. OlIIIer Leaman. 3004. Filsafat seni Islam: Menafsirkan Seni dan Keindahan. Bandung: Mizan. R. Susanne K. Langer. 1957. Problems of Art. New York: Charles Scribner s Sons. S. The Liang Gie. 3005a. Filsafat Keindahan. Yogyakarta: PUBIB. T.... 3005b. Filsafat Seni. Yogyakarta: PUBIB U. Wadjiz Anwar. 1980. Filsafat Filsafat seni-sebuah Pengantar. Yogyakarta: CV. Nur Cahaya.

Pertemuan ke/ waktu : 1 Kompetensi Dasar : Menjelaskan berbagai konsep yang terkait dengan seni dan filsafat seni Indikator : Mampu menjelaskan konsep seni dan filsafat seni 1. Pendahulua n Kontrak kuliah, penjelasan materi perkuliahan, tugas, sistem penilaian, kompetensi yang ingin dicapai, dan keterkaitannya dengan mata kuliah yang lain 2. Penyajian Menjelaskan pengertian dan definisi seni secara harfiah dan terminologi Menjelaskan pengertian dan definisi filsafat seni secara harfiah dan terminology Menjelaskan posisi filsafat seni pada ranah ilmu pengetahuan dan filsafat LCD+powerpoint silabi MK filsafat seni Bagan seni pada konteks filsafat Dosen 10 85 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 3 Kompetensi Dasar : Menjelaskan berbagai konsep yang terkait dengan seni dan filsafat seni Indikator : Mampu menjelaskan konsep filsafat seni dalam kaitannya dengan etika dan logika 1. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat filsafat seni dalam konteks etika dan logika 2. Penyajian Menjelaskan peneertian dan konsep filsafat seni dalam kaitannya dengan etika dan logika LCD+powerpoint Dosen 5 Konsep seni, etika, dan logika 90 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 3 Kompetensi Dasar : Menjelaskan berbagai konsep yang terkait dengan seni dan filsafat seni Indikator : Mampu menjelaskan konsep nilai dan benda dalam seni 1. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat konsep nilai dan benda dalam seni 2. Penyajian Menjelaskan pengertian dan konsep nilai dan benda dalam seni Menjelaskan perbedaan benda seni dan non seni LCD+powerpoint Dosen 5 Konsep nilai dan benda dalam seni 90 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 4 Kompetensi Dasar : Menjelaskan berbagai konsep yang terkait dengan seni dan filsafat seni Indikator : Mampu menjelaskan ekspresi dan pengalaman dalam seni 1. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat konsep ekspresi dan pengalaman dalam seni 2. Penyajian Menjelaskan pengertian dan konsep ekspresi dalam seni Menjelaskan pengertian pengalaman estetik dan pengalaman artistik, serta pentingnya pengalaman seni LCD+powerpoint Dosen 5 Konsep ekspresi dan pengalaman seni 90 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 5 Kompetensi Dasar : Menjelaskan berbagai konsep yang terkait dengan seni dan filsafat seni Indikator : Mampu menjelaskan kontekstualisasi dalam seni 4. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat konsep kontekstualisasi seni 5. Penyajian Menjelaskan posisi seni dalam konteks-konteks di luar seni Memberikan berbagai kasus penggunaan seni dalam konteks di luar seni 6. Penutup Meringkas materi yang telah disampaikan dan LCD+powerpoint Dosen 5 Konsep kontekstualisasi seni 90 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 6 Kompetensi Dasar : Menjelaskan periodesasi konsep filsafat seni Barat Indikator : 1. Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Barat pada masa klasik 2. Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Barat klasik 1. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat periodesasi filsafat seni Barat klasi 2. Penyajian Menjelaskan perjalanan filsafat seni barat masa klasik, Dogmatik (objektiiiisme)/ Socrates, Plato, Aristoteles Memberikan berbagai contoh karya dari perubahan dan perkembangan filsafat seni barat klasik LCD+powerpoint Dosen 5 Periodesasi filsafat seni barat klasik 90 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 7 9 Kompetensi Dasar : Menjelaskan konsep filsafat seni Timur Indikator : 1. Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Timur pada masa klasik 2. Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Timur klasik 1. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat konsep filsafat seni Timur klasik 2. Penyajian Menjelaskan Filsafat seni Cina dan Jepang (Tao, Confucianisme dan shinto, zen) disertai contoh Karya-karya estetik masa Timur Menjelaskan Filsafat seni India dan Islam (hindu, budha dan masysya i. Isyra qi, serta shufyyah) disertai contoh Karya-karya estetik masa Timur Menjelaskan Filsafat seni Jawa (pamrih, rahayu, laras, apik, asri) disertai contoh Karya-karya estetik masa Timur LCD+powerpoint Dosen 3 x 5 filsafat seni Timur klasik Gambar karya hasil filsafat seni Timur 3 x 90 Dosen 3 x 5

Pertemuan ke/ waktu : 10 Kompetensi Dasar : Menjelaskan periodesasi konsep filsafat seni Barat modern Indikator : 1. Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Barat pada masa kritis 2. Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Barat masa kritis 1. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat konsep filsafat seni barat masa kritis 2. Penyajian Menjelaskan Filsafat seni Kritis, relatiiiisme (subjetiiiisme) dan tokoh-tohohnya; Baumgarten, Kant, Hegel, Schopenhauer Memperlihatkan contoh Karya-karya estetik masa kritis LCD+powerpoint Dosen 5 filsafat seni barat masa kritis 90 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 11 Kompetensi Dasar : Menjelaskan periodesasi konsep filsafat seni Barat modern Indikator : 1. Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Barat positif 2. Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Barat masa positif 1. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat konsep filsafat seni barat masa kritis 2. Penyajian Menjelaskan konsep Filsafat seni positiiiisme dan juga tokoh-tokoh yang berpengaruh; Nietzhe, G. Santayana Memperlihatkan contoh Karya-karya estetik masa positif LCD+powerpoint Dosen 5 filsafat seni barat masa positif 90 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 13 Kompetensi Dasar : Menjelaskan periodesasi konsep filsafat seni Barat modern Indikator : 1. Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Modern 2. Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Barat masa modern 1. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat konsep filsafat seni barat masa kritis 2. Penyajian Menjelaskan konsep Filsafat seni modern dan juga tokoh-tokoh yang berpengaruh; Crose, Cassirer, K.Langer, Collingwood Memperlihatkan contoh Karya-karya estetik masa masa modern LCD+powerpoint Dosen 5 filsafat seni barat masa modern 90 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 13 Kompetensi Dasar : Menjelaskan periodesasi konsep filsafat seni Barat postmodern Indikator : 3. Mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat seni Modern 4. Mengidentifikasi dan menganalisis karya seni rupa Barat masa postmodern 4. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat konsep filsafat seni barat masa kritis 5. Penyajian Menjelaskan konsep Filsafat seni postmodern dan juga tokoh-tokoh yang berpengaruh; Pierce, Barthes, Eco, Lyotard, Derrida; Memperlihatkan contoh Karya-karya estetik masa masa modern 6. Penutup Meringkas materi yang telah disampaikan dan LCD+powerpoint Dosen 5 filsafat seni barat masa postmodern 90 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 14 Kompetensi Dasar : Menjelaskan perbedaan filsafat seni barat dan timur Indikator : Mampu menjelaskan perbedaan mendasar antara konsep filsafat seni Barat dan konsep filsafat seni Timur 1. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat konsepdasar filsafat seni barat dan esttika timur 2. Penyajian Menjelaskan perbedaan mendasar konsep Filsafat seni Barat dan konsep filsafat seni Timur LCD+powerpoint Dosen 5 Perbedaan filsafat seni barat dan filsafat seni timur 90 Dosen 5

Pertemuan ke/ waktu : 15 Kompetensi Dasar : Menjelaskan metode filsafat seni Indikator : Mampu menjelaskan perbedaan berbagai metode filsafat seni 1. Pendahuluan Menjelaskan secara singkat konsep dasar filsafat seni barat dan filsafat seni timur 2. Penyajian Menjelaskan berbagai metode filsafat seni (impressionisme, eksperimental, fakta dan cipta, normatif) LCD+powerpoint Dosen 5 Metode filsafat seni 90 evaluasi Dosen 5