PENGARUH TINGKAT PENDAPATAN ORANG TUA, TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA, DAN EFIKASI DIRI TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KEPERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII SMK N 3 PADANG TAHUN AJARAN 2015/2016 Sarah Yulastri 1, Syailendra Eka Saputra 2, Yesmira Syamra 2 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2 Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat Sarahyulastari@gmail.com ABSTRACT This study aims to determine the effect of parent income level, parental education level, peer environment and self efficacy against the interest to continue college students of class XII SMK N 3 Padang. To know the influence of parent's opinion level, parent education level, peer environment, and self efficacy toward interest continue to college partially and simultaneously used t test and F test. The result of data analysis show that (1) There is significant influence between the level of income of parents to the interest of continuing college students of class XII SMK N 3 Padang, with t count 2,948 (2) There is a significant influence between the education level of parents to the interest of continuing college students of class XII SMK N 3 Padang, with t count 3.342 (3 ) There is a significant influence between peer environment on the interest of continuing college student of class XII SMK N 3 Padang, with titung 3,301 (4) There is significant influence between income level of parent to interest continuing college student of class XII SMK N 3 Padang, with thitung 13,571. (5) There is a significant influence between parent's income level, parent's education level, peer environment and self efficacy against interest to continue college student of class XII SMK N 3 Padang, with fhitung 97,901. The level of parent's income, parent's education level, peer environment and self efficacy towards the interest of continuing college student of class XII SMK N 3 Padang is 73,70% and the rest 21,30% influenced by other factors not included in this research. Keywords: Parent Income Level, Parent Education Level, Peer Environment, Self Efficacy and Interests PENDAHULUAN Siswa SMK dalam memilih untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi diawali dari adanya rasa ketertarikan dan kebutuhan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. Adanya minat dalam diri individu akan mendorong seseorang untuk melakukan suatu tindakan dan partisipasi di dalamnya. Siswa yang melanjutkan ke peguruan tinggi akan memperoleh tambahan kemampuan dan memperoleh skill untuk bekal diri siswa dalam menghadapi dunia kerja serta penunjang untuk diri siswa untuk mendapatkan pendapatan yang besar.
Menurut Slameto (2010:180) menjelaskan bahwa minat merupakan suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktivitas, tanpa adanya yang menyuruh. Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu di luar diri. Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minat yang muncul. Pendidikan tinggi merupakan kelanjutan pendidikan menengah dan diselenggarakan untuk menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik maupun kemampuan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan menciptakan ilmu pengetahuan dan teknologi. Berdasarkan observasi yang peneliti lakukan di Sekolah Menengah Kejuruan 3 Padang bahwa siswa lebih banyak memilih untuk bekerja, dan membuka lapangan usaha sendiri ketimbang melanjutkan ke perguruan tinggi, ini disebabkan karena siswa beranggapan bahwa lulus dari Perguruan Tinggi tidak menjamin mereka untuk mendapat pekerjaan yang layak dan hidup berkecukupan secara ekonomi. Maka banyak siswa yang lebih memilih untuk langsung terjun ke lapangan pekerjaan dari pada melanjutkan studi Perguruan Tinggi. Berikut tabel 1 minat siswa melanjutkan perguruan tinggi: Tabel 1. Jumlah Siswa SMK Negeri 3 Padang Yang Melanjutkan Perguruan Tinggi No Tahun Ajaran dari Tahun Ajaran 2011 2015 Jumlah Lulusan Jumlah Yang Melanjutkan Perguruan Tinggi Persentase (%) 1 2010/2011 250 112 44,80 2 2011/2012 253 98 38,75 3 2012/2013 257 87 33,85 4 2013/2014 252 81 32,14 5 2014/2015 256 69 26,95 Sumber: SMK N 3 Padang
Dari Tabel 1 dapat dilihat bahwa dari tahun ke tahun kurangnya minat siswa melanjutkan perguruan tinggi. Pada tahun ajaran 2010/2011 jumlah siswa yang lulus sebanyak 250 orang kemudian yang melanjutkan perguruan tinggi sebanyak 112 orang dengan persentase 44,80%, pada tahun ajaran 2011/2012 jumlah siswa yang lulus sebanyak 253 orang kemudian yang melanjutkan keperguruan tinggi sebanyak 98 orang dengan persentase 38,74%, Pada tahun ajaran 2012/2013 jumlah siswa yang lulus sebanyak 257 orang kemudian yang melanjutkan perguruan tinggi sebanyak 87 orang dengan persentase 33,85%, Pada tahun ajaran 2013/2014 jumlah siswa yang lulus sebanyak 252 orang kemudian yang melanjutkan perguruan tinggi sebanyak 81 orang dengan persentase 32,14%. Pada tahun ajaran 2014/2015 jumlah siswa yang lulus sebanyak 256 orang kemudian yang melanjutkan perguruan tinggi sebanyak 69 orang dengan persentase 26,95%. Kurang minat melanjutkan keperguruan tinggi disebabkan oleh rendahnya tingkat pendapatan orang tua, rendah tingkat pendidikan orang tua dan besarnya pengaruh lingkungan teman sebaya. Selain itu pihak sekolah kurangnya memberikan perhatian lebih dan pengarahan kepada siswa. METODE PENELITIAN Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari siswa kelas XII SMKN 3 Padang melalui pengisian kuisioner tentang tingkat pendapatn orang tua, tingkat pendidikan orang tua, lingkungan teman sebaya, dan efikasi diri terhadap minat melanjutka keperguruan tinggi. Dan data sekunder yang diperoleh dari tata usaha SMKN 3 padang. Dalam menjawab pertanyaanpertanyaan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini menggunakan metode regresi linear berganda yaitu: Y= a + b1x1 + b2x2 + b3x3 + b4x4+e Keterangan: Y = Minat melanjutkan perguruan tinggi A = Konstanta X1 X2 X3 X4 =Tingkat pendapatan orang tua = Tingkat pendidikan orang tua = Lingkungan teman sebaya = Efikasi diri b1,b2,b3= Koefisien regresi masing-masing variabel e = Standar error HASIL DAN PEMBAHASAN 1. Pendapatan Orang Tua Berpengaruh Terhadap Minat Sisa Melanjutkan Perguruan Tinggi SMKNegeri 3 Padang semakin tinggi nilai pendapatan orang tua
dari siswa akan semakin meningkatkan minat siswa SMK N 3 Padang untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Orang tua yang memiliki penghasilan tinggi akan berusaha meningkatkan kualitas pendidikan anak nya. orang tua memberikan dorongan dan motivasi kepada anaknya agar berkeinginan untuk mau melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi. Pada umumnya orang tua merasa sanggup untuk memberikan pendidikan terbaik kepada anaknya. Tingginya kesanggupan dan dorongan orang tua membuat siswa semakin berminat untuk melanjutkan pendidikan tidak hanya sampai tamatan SMA saja akan tetapi mereka akan melanjutkan ke perguruan tinggi terbaik dan berkualitas baik dikota Padang maupun diluar kota Padang. Sejalan hasil penelitian yang dilakukan oleh Sari (2015) yang menemukan bahwa pendapatan orang tua berpengaruh positif terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi. 2. Pendidikan Orang Tua Berpenagruh Terhadap Minat Melanjutkan Perguruan Tinggi SMK Negeri 3 Padang semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua dari siswa akan semakin meningkatkan minat siswa SMK N 3 Padang untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Orang tua yang memiliki pendidikan tinggi akan berusaha meningkatkan kualitas pendidikan mereka. Oleh sebab itu orang tua selalu memberikan dorongan dan motivasi kepada anaknya agar berkeinginan untuk mau melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi. Pada umumnya orang tua merasa senang untuk memberikan pendidikan terbaik kepada anaknya. Besarnya keinginan dan dorongan orang tua membuat siswa semakin berminat untuk melanjutkan pendidikan tidak hanya sampai tamatan SMA saja akan tetapi mereka akan melanjutkan ke perguruan tinggi terbaik dan berkualitas baik dikota Padang maupun diluar kota Padang. Temuan yang diperoleh dalam tahapan hipotesis pertama sejalan hasil penelitian yang dilakukan oleh Suryaman Putra (2016) yang menemukan bahwa pendidikan orang tua berpengaruh positif terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi. 3. Lingkungan Teman Sebaya Berpengaruh Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Perguruan Tinggi SMK Negeri 3 Padang semakin tingginya peran lingkungan teman sebaya dari siswa akan semakin meningkatkan minat siswa SMK N 3 Padang untuk melanjutkan ke Perguruan
Tinggi. Lingkungan teman sebaya yang memiliki pendidikan tinggi akan berusaha meningkatkan kualitas pendidikan mereka. Oleh sebab itu teman sebaya selalu memberikan dorongan dan motivasi kepada temannya agar berkeinginan untuk mau melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi. Pada umumnya teman sebaya akan merasa senang jika temannya sama-sama melanjutkan jenjang keperguruan tinggi. Besarnya keinginan dan dorongan dariteman sebaya membuat temannya akan semakin berminat untuk melanjutkan pendidikan tidak hanya sampai tamatan SMA saja akan tetapi mereka akan melanjutkan ke perguruan tinggi terbaik dan berkualitas baik dikota Padang maupun diluar kota Padang. Temuan yang diperoleh dalam tahapan hipotesis pertama sejalan hasil penelitian yang dilakukan oleh Kharisma (2014) yang menemukan bahwa lingkung teman sebaya berpengaruh positif terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi. 4. Efikasi Diri Berpengaruh Terhadap Minat Melanjutkan Perguruan Tinggi SMK Negeri 3 Padang semakin tinggi efikasi diri dari siswa akan semakin meningkatkan minat siswa SMK N 3 Padang untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Efikasi diri yang dimiliki tinggi akan menumbuhkan rasa kepercayaan diri pada mereka. Oleh sebab itu efikasi diri selalu memberikan dorongan dan motivasi kepada seseorang agar berkeinginan untuk mau melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi. Pada umumnya efikasi diri akan menumbuhkan rasa semangat seseorang untuk melanjutkan jenjang keperguruan tinggi. Besarnya keinginan dan kepercayaan diri seseorang membuat semakin berminat untuk melanjutkan pendidikan tidak hanya sampai tamatan SMA saja akan tetapi mereka akan melanjutkan ke perguruan tinggi terbaik dan berkualitas baik dikota Padang maupun diluar kota Padang. Temuan yang diperoleh dalam tahapan hipotesis pertama sejalan hasil penelitian yang dilakukan oleh Siti Rhokimah (2015) yang menemukan bahwa efikasi diri berpengaruh positif terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi. 4. Pengaruh Tingkat Pendapatan Orngtua, Tingkat Pendidikan Orang Tua, Lingkungan Teman Sebaya Dan Efikasi Diri Terhadap Minat Siswa Kelas XII SMK Negeri 3 Padang Dari hasil penelitian tingkat pendapatan orang tua, tingkat pendidikan orang tua, lingkungan teman sebaya dan efikasi diri berada pada kategori baik, dilihat dari frekuensitingkat pendapatan
orang tua, tingkat pendidikan orang tua, lingkungan teman sebaya dan efikasi diri siswa kelas X SMK Negeri 3 Padang. Hal ini berarti menunjukkan bahwa tingkat pendapatan orang tua, tingkat pendidikan orang tua, lingkungan teman sebaya dan efikasi diri berkategori baik. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa tingkat pendapatan orang tua, tingkat pendidikan orang tua, lingkungan teman sebaya dan efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan perguruan tinggi. Oleh karena itu untuk meningkatkan minat melanjutkan perguruan tinggi dapat diupayakan dengan meningkatkan tingkat pendapatan orang tua, tingkat pendidikan orang tua, lingkungan teman sebaya dan efikasi diri. Hal ini sesuai dengan teori yang telah dikemukakan beberapa ahli. KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1. Tingkat pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan perguruan tinggi siswakelasxii SMKNegeri3 Padang. 2. Tingkat pendidikan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan perguruan tinggi siswakelasxii SMK Negeri 3 Padang.. 3. Lingkungan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan perguruan tinggi siswa kelasxii SMK Negeri 3 Padang. 4. Efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan perguruan tinggi siswakelasxii SMK Negeri 3 Padang. 5. Tingkat pendapatan orang tua, tingkat pendidikan orang tua, lingkungan teman sebaya dan efikasi diri berpengaruh secara bersama-sama positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan perguruan tinggi siswa kelas XII SMK Negeri 3 Padang. DAFTAR PUSTAKA Kharisma, N., & Lyna Latifah. (2015). Pengaruh Motivasi, Prestasi Belajar, Status Sosial EkonomiOrang Tua Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Akuntansi Di SMK N Se- Kota Semarang Tahun Ajaran 2014/2015. Economic Education Analysis Journal, 4(3), 833 846. Putra, S., Wahyuni, S., & Eprillison, V. (2016). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Dan Prestasi Belajar Siswa Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XI SMA
Kartika 1-5 Padang. STKIP PGRI SUMBAR, 1 11. Sari Wiwit Febrian. (2015). Pengaruh Pendapatan Orang Tua, Lingkungan Sosial, Potensi Diri, Dan Informasi Perguruan Tinggi Terhadap Minat Melanjutkan Keperguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Kebumen. Skripsi, 1 184. Siti, R. (2015). Pengaruh Dukungan Sosial Dan Efikasi Diri Terhdap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa SMA Negri 1 Tenggarong Seberang. ejournal Psikologi, 3(20), 382 394. Slameto. (2010). Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Salatiga: Rineka Cipta. Syah, M. (2000). Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.