SILABI A. Mata Kuliah Mata Kuliah : Metodologi Grounded Research Jurusan : Sosiologi Semester : Bobot : 3 SKS B. Data Pribadi Dosen Nama Dosen : Alamat Kantor : Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya Jl A Yani 117 Telpon : Jam Konsultasi : 30 Menit sesudah kuliah C. Deskripsi Matakuliah Matakuliah ini di tujukan untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa rumpun konsentrasi métodologi grounded research di tingkat analisa lapangan mereka dapat mengetahui data-data yang ada sebagai dasar membentuk teori. D. Standar Kompetensi pengertian dasar grounded research, metodologi grounded research sebagai kajian sosiologi, menyusun desain dan praktek grounded E. Urgensi Matakuliah Matakuliah grounded research sangat penting bagi mahasiswa sosiologi karena : 1) Dengan mengikuti mata kuliah métodologi grounded research mahasiswa diharapkan mampu merumuskan keterkaitan fenomena dan dapat menjelaskan kondisi yang relevan di lapangan, hingga proses pengumpulan data sampai menghasilkan proposisi, dan menemukan teori beralas. 2) Mahasiswa dapat mengkonfirmasi, memperluas, dan memper tajam kerangka kerja teoritik sesuai dengan temuan data di lapangan. 3) Membekali peneliti dalam mempelajari suatu kasus/gejala, maka perlu mengembangkan suatu teori yang dapat menjelaskan kebanyakan dari perilaku yang relevan di masyarakat.
F. Proses Belajar Mengajar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pengalaman Belajar Penilaian Waktu Referensi pengertian, metode grounded research sebagai kajian sosiologi. pradigma teori beralas dalam grounded pengertian grounded sejarah dan perkembangan dua pendekatan kuantiitatif dan kualitatif. proses membangun teori dengan persamaan dan perbedaan dengan metode yang lain Pengertian pengertian, sisi historis lahirnya grounded Sejarah, perkembangan, persebaran, resiko metodologi kuantitatif dan grounded research Dua pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Proses membangun teori dengan Persamaan dan perbedaan dengan metode yang lain. pengertian, sisi historis sejarah dan perkembangan Mahasiswa dapat membedakan dua pendekatan kaunti dan kual. Mahasiswa dapat menyusun teori dengan model grounded persamaan dan perbedaan dengan metode yang lain. 2 4 Agus Salim (2001), Teori dan Paradigma Penelitian Sosial, Tiara Wacana Yogyakarta. Ambo Upe Damsid (2010), Azas-Azas Multiple Researches, Tiara Wacana. Jogyakarta evolusi penggunaan metodologi grounded Evolusi penggunaan metodologi grounded evolosi penggunaan metodologi fungsi interpretatif data secara menyeluruh, analisis tematik, dan fungsi interpretatif data, dalam metodologi grounded research Fungsi interpretatif data dalam metodologi fungsi interpretatif data dalam metodologi 3 Pertemuan Cobin. (2009) dalam Norman K Denzin Qualitative
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pengalaman Belajar Penilaian Waktu Referensi generalisir teori dalam model analisis tematik. Model analisis tematik model analisis tematik data dalam metodologi grounded Research, Sage Publication. New generalisir teori dari data. Generalisir teori dari data. generalisir teori dari data dalam metodologi dan menjelaskan keterkaitan teori dengan realitas dan kebenaran data keterkaitan teori beralas dengan realitas data yang bersifat temporal. keterkaitan teori beralas dengan kebenaran data yang bersifat parsial. memahami dan membedakan data yang bersifat temporal. memahami dan membedakan data yang bersifat parsial. hasil analisis interpretasi data temporal. hasil analisis interpretasi data parsial. 2 menyusun desain dan mengoperasionalkan teknik grounded hubungan desain dengan paradigma yang digunakan dalam teknik open coding grounded Teknik axsial coding hubungan desain dengan paradigma yang digunakan dalam teknik open coding teknik axsial coding Mahasiswa latihan menyusun desain sampai menentukan objek, strategi, alat pengumpulan dan mengelola data. Mahasiswa latihan teknik open coding Mahasiswa latihan teknik axsial coding 4 Bagong Suyanto dan Sutinah (2005) Metode Penelitian Sosial Berbagai Alternatif dan Pendekatan. Prenada Media: Bandung.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pengalaman Belajar Penilaian Waktu Referensi Teknik selective coding teknik selective coding Mahasiswa latihan teknik selective coding grounded mempraktekkan dan mempresentasikan hasil grounded research di lapangan. Mahasiswa mempraktekkan dan mempresentasikan hasil Mahasiswa mempraktekkan dan mempresentasikan hasil grounded research terkait dengan teknik penulisan laporan lapangan Mahasiswa latihan dan presentasi hasil grounded research di lapangan. 1 F. Ketentuan Pelangaran a. Bentuk tugas: diberi kesempatan ulang dalam jangka waktu 1 x 24 jam, dengan pengurangan nilai sejumlah 0,5 b. Kehadiran: +15 menit, tidak masuk presensi c. Ujian: ujian susulan + tugas A. Kalender Kegiatan a. UTS b. Pengumpulan Lembar Kerja c. Pengumpulan Paper: Tiga minggu d. UAS Surabaya, Kaprodi Sosiologi, Dra. Hj. Nur Mazidah. M.Si Nip. Mengetahui Dosen Pengampu, Nip.
SAP A. Pengantar Identitas 1. Data Pribadi a. Nama Dosen : b. Alamat Kantor : Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Jl. A. Yani 117 Surabaya 60237. Telp.031-8437987 Fax. 031-8482245 E-mail: dakwah@sunan-ampel.ac.id. 2. Mata Kuliah b. Nama Mata Kuliah : Grounded Research c. Kode Mata Kuliah : d. Bobot : 2 SKS e. Pertemuan : 1 kali seminggu f. Program Studi : Program Studi Sosiologi g. Semester : B. Deskripsi Matakuliah Matakuliah ini di tujukan untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa rumpun konsentrasi métodologi grounded research di tingkat analisa lapangan mereka dapat mengetahui data-data yang ada sebagai dasar membentuk teori. C. Standar Kompetensi pengertian dasar grounded research, metodologi grounded research sebagai kajian sosiologi, menyusun desain dan praktek grounded D. Urgensi Matakuliah Matakuliah grounded research sangat penting bagi mahasiswa sosiologi karena : 1. Dengan mengikuti mata kuliah métodologi grounded research mahasiswa diharapkan mampu merumuskan keterkaitan fenomena dan dapat menjelaskan kondisi yang relevan di lapangan, hingga proses pengumpulan data sampai menghasilkan proposisi, dan menemukan teori beralas. 2. Mahasiswa dapat mengkonfirmasi, memperluas, dan memper tajam kerangka kerja teoritik sesuai dengan temuan data di lapangan. 3. Membekali peneliti dalam mempelajari suatu kasus/gejala, maka perlu mengembangkan suatu teori yang dapat menjelaskan kebanyakan dari perilaku yang relevan di masyarakat.
E. Proses Belajar Mengajar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pengalaman Belajar Penilaian Waktu Referensi pengertian, metode grounded research sebagai kajian sosiologi. pradigma teori beralas dalam grounded pengertian grounded sejarah dan perkembangan dua pendekatan kuantiitatif dan kualitatif. proses membangun teori dengan persamaan dan perbedaan dengan metode yang lain Pengertian pengertian, sisi historis lahirnya grounded Sejarah, perkembangan, persebaran, resiko metodologi kuantitatif dan grounded research Dua pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Proses membangun teori dengan Persamaan dan perbedaan dengan metode yang lain. pengertian, sisi historis sejarah dan perkembangan Mahasiswa dapat membedakan dua pendekatan kaunti dan kual. Mahasiswa dapat menyusun teori dengan model grounded persamaan dan perbedaan dengan metode yang lain. 2 4 Agus Salim (2001), Teori dan Paradigma Penelitian Sosial, Tiara Wacana Yogyakarta. Ambo Upe Damsid (2010), Azas-Azas Multiple Researches, Tiara Wacana. Jogyakarta evolusi penggunaan metodologi grounded Evolusi penggunaan metodologi grounded evolosi penggunaan metodologi fungsi interpretatif data secara menyeluruh, analisis tematik, dan fungsi interpretatif data, dalam metodologi grounded research Fungsi interpretatif data dalam metodologi fungsi interpretatif data dalam metodologi 3 Pertemuan Cobin. (2009) dalam Norman K Denzin Qualitative
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pengalaman Belajar Penilaian Waktu Referensi generalisir teori dalam model analisis tematik. Model analisis tematik model analisis tematik data dalam metodologi grounded Research, Sage Publication. New generalisir teori dari data. Generalisir teori dari data. generalisir teori dari data dalam metodologi dan menjelaskan keterkaitan teori dengan realitas dan kebenaran data keterkaitan teori beralas dengan realitas data yang bersifat temporal. keterkaitan teori beralas dengan kebenaran data yang bersifat parsial. memahami dan membedakan data yang bersifat temporal. memahami dan membedakan data yang bersifat parsial. hasil analisis interpretasi data temporal. hasil analisis interpretasi data parsial. 2 menyusun desain dan mengoperasionalkan teknik grounded hubungan desain dengan paradigma yang digunakan dalam teknik open coding grounded Teknik axsial coding hubungan desain dengan paradigma yang digunakan dalam teknik open coding teknik axsial coding Mahasiswa latihan menyusun desain sampai menentukan objek, strategi, alat pengumpulan dan mengelola data. Mahasiswa latihan teknik open coding Mahasiswa latihan teknik axsial coding 4 Bagong Suyanto dan Sutinah (2005) Metode Penelitian Sosial Berbagai Alternatif dan Pendekatan. Prenada Media: Bandung.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pengalaman Belajar Penilaian Waktu Referensi Teknik selective coding teknik selective coding Mahasiswa latihan teknik selective coding grounded mempraktekkan dan mempresentasikan hasil grounded research di lapangan. Mahasiswa mempraktekkan dan mempresentasikan hasil Mahasiswa mempraktekkan dan mempresentasikan hasil grounded research terkait dengan teknik penulisan laporan lapangan Mahasiswa latihan dan presentasi hasil grounded research di lapangan. 1 F. Time Line Perkuliahan N O MATERI WAKTU PERTEMUAN TEMPAT 1 Pengantar dan Kontrak Belajar 0 2 Pengertian dan metode 1-2 3 Mengenal paradigma teori beralas grounded research dari dua pendekatan 3 4 Proses membangun teori grounded research 4 5 Persamaan dan perbedaan grounded research dengan metode yang lain 5 6 Evolusi penggunaan metodologi grounded research 6 7 Fungsi interpretatif, analisa tematik dan generalisasi teori grounded research 7-8 8 UTS 9 Uji teori grounded research dengan realitas temporal 9 10 Uji teori grounded research dengan kebenaran parsial data 10 11 Menyusun desain dan mengoperasionalkan teknik grounded research 11-14 12 Mempraktekkan dan mempresentasikan hasil grounded research lapangan 15 13 UAS