SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. IDENTITAS MATAKULIAH Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Kualitatif Kode Matakuliah : Bobot SKS : 3 Semester : 1 Kelompok Mata Kuliah : Prodi : Administrasi Publik Status MK : Prasyarat : - Dosen Pengampu : Dr. Rulam Ahmadi, M.Pd. 2. DESKRIPSI SINGKAT Matakuliah Metodologi Penelitian ini terdiri dari dua jenis penelitian, yakni Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Metodologi Penelitian Kualitatif. Kedua matakuliah ini penting untuk ditempuh oleh seluruh mahasiswa Prodi Administrasi Publik Pascasarjana UNISMA karena merupakan ilmu yang berkontribusi efektif pada penulisan tesis mereka. Sebagaimana kebiasaan dalam penulisan tesis di mana sebagian mahasiswa menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, dan sebagian lainnya menggunakan kualitatif. Oleh karena kedua-duanya diajarkan secara terpadu dalam proses perkuliahan. 3. STANDAR KOMPETENSI Melalui perkuliahan Metodologi Penelitian ini diharapkan mahasiswa memahami konsep dasar, prinsip-prinsip, dan penerapan metodologi penelitian dalam proses melaksanakan penelitian dalam rangka penulisan tesis. 4. RENCANA PERKULIAHAN 4.1. MINGGU PERTAMA Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami konsep dasar, karakteristik, langkah-langkah, dan implementasi penelitian baik penelitian kuantitatif maupun kualitatif Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan definisi penelitian Mahasiswa dapat memahami karakteristik penelitian Mahasiswa dapat menjelaskan tahapan-tahapan penelitian Rincian Materi Definisi penelitian Karakteristik penelitian Tahapan-tahapan penelitian Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan 1) Menyampaikan topik perkuliahan 2) Menyampaikan tujuan perkuliahan Kegiatan Inti

2 1) Menjelaskan definisi penelitian. 2) Tanya jawab dan urun pendapat Kegiatan Penutup 1) Memberikan tugas mahasiswa 2) Memotivasi mahasiswa untuk mengerjakan tugas dan melaporkan pertemuan berikutnya MINGGU KEDUA Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan penelitian kuantitatif dan kualitatif Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan penelitian kuantitatif dan kualitatif Mahasiswa dapat memberikan contoh-contoh perbedaan penelitian kuantitatif dan kualitatif Rincian Materi Perbedaan penelitian kuantitatif dan kualitatif Contoh-contoh perbedaan penelitian kuantitatif dan kualitaif Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan 1) Mengimpun tugas mahasiswa 2) Mengetengahkan topik dan tujuan perkuliahan Kegiatan Inti 1) Menyampaikan materi perkuliahan 3) Penguat (latihan interaktif) Kegiatan Penutup 1) Memberikan tugas pada mahasiswa. 2) Memotivasi mahasiswa untuk mengerjakan tugas dan menyerahkan pertemuan berikutnya MINGGU KETIGA Kompetensi Dasar Mahasiswa dapat memahami konsep dasar topik dan masalah dalam penelitian Indikator Mahasiswa dapat mengetengahkan konsep topik penelitian Mahasiswa dapat mengemukakan konsep masalah Mahasiswa dapat mengemukakan konsep masalah penelitian Mahasiswa dapat memberikan contoh masalah penelitian Rincian Materi Pemilihan topik Definisi masalah Definisi masalah penelitian Contoh masalah penelitian

3 Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan 1) Mengumpulkan tugas mahasiswa 2) Mengetengahkan topik dan tujuan perkuliahan Kegiatan Inti 1) Menjelaskan materi perkuliahan Kegiatan Penutup 1) Memberikan tugas pada mahasiswa. 2) Memotivasi mahasiswa untuk mengerjakan tugas dan menyerahkannya pada pertemuan berikutnya MINGGU KEEMPAT Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami rumusan masalah dan tujuan penelitian Indikator Mahasiswa dapat membuat rumusan masalah penelitian Mahasiswa dapat membuat rumusan tujuan penelitian Rincian Materi Rumusan masalah Tujuan penelitian Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti 1) Menjelaskan materi perkuliahan 2) Tanya jawab (urun peendapat) Kegiatan Penutup 1) Memberikan tugas pada mahasiswa 2) Memotivasi mahasiswa agar mengerjakan tugas dan menyerahkannya pada pertemuan berikutnya MINGGU KELIMA Kompetensi dasar Mahasuswa memahami manfaat penelitian secara teoritis dan praktis serta definisi operasional Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat penelitian secara teoritis Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat penelitian secara praktis Mahasiswa dapat merumuskan manfaat penelitian Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian definisi operasional Mahasiswa dapat memberikan contoh definisi operasional Rincian Materi

4 Manfaat penelitian secara teoritis Manfaat penelitian secara praktis Contoh manfaat penelitian Definisi operasional Contoh definisi operasional Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan 1) Menhimpun tugas mahasiswa Kegiatan Inti 1) Menyampaikan materi perkuliahan Kegiatan Penutup 1) Memberikan tugas pada mahasiswa 4.6. MINGGU KEENAM Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami kajian penelitian terdahulu dan manfaatnya serta kajian teori dalam penulisan tesis Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan istilah penelitian terdahulu Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat penelitian terdahulu Mahasiswa dapat memberikan contoh judul, rumusan tujuan, dan hasil penelitian terdahulu Mahasiswa dapat menjelaskan kedudukan dan isi kajian teori dalam penelitian tesis Rincian Materi Pengertian penelitian terdahulu Manfaat penelitian terdahulu Contoh isi penelitian terdahulu Kedudukan dan isi kajian teori Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan pendahuluan Kegiatan Inti 1) Menjelaskan materi perkuliahan Kegiatan Penutup 1) Memberikan tugas mahasiswa tugas pda pertemuan berikutnya.

5 4.7. MINGGU KETUJUH Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami konsep dasar teknik wawancara dan mensimulasikan teknik wawancara Indikator Mahasiswa dapat mengemukakan definisi teknik wawancara Mahasiswa dapan mengemukakan penggunaan teknik wawancara Mahasiswa dapat melakukan simulasi teknik wawancara Rincian Materi Definisi wawancara Penggunaan wawancara Simulasi wawancara Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti 1) Diskusi kelompok tentang materi perkuliahan Kegiatan Penutup 1) Memberikan tugas pada mahasiswa 4.8. MINGGU KEDELAPAN Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami teknik obervasi dan mensimulasikan teknik observasi Indikator Mahasiswa dapat mengetengahkan definisi observasi Mahasiswa dapat mensimulasikan teknik observasi Rincian Materi Definisi obervasi Simulasi teknik observasi Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti

6 Kegiatan Penutup mahasiswa di rumah. 2) Memotivasi mahasiswa untuk mengerjakan tugas dan menyerahkan hasil kerja pada pertemuan berikutnya MINGGU KESEMBILAN Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami teknik dokumen dan mensimulasikan teknik observasi Indikator Mahasiswa dapat mengetengahkan definisi dokumen Mahasiswa dapat mensimulasikan teknik dokumen Rincian Materi Definisi dokumen Simulasi teknik dokumen Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan 4) Menghimpun tugas mahasiswa 5) Menjelaskan topik dan tujuan perkuliahan 6) Memotivasi mahasiswa agar siap mengikuti perkuliahan Kegiatan Inti 4) Diskusi kelompok materi perkuliahan 5) Tanya jawab (urun pendapat) 6) Penguatan (latihan interaktif) Kegiatan Penutup mahasiswa di rumah. 2) Memotivasi mahasiswa untuk mengerjakan tugas dan menyerahkan hasil kerja pada pertemuan berikutnya MINGGU KESEPULUH Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami konsep dasar catatan lapangan dan pemberian kode (cooding) serta membuat contoh catatan lapangan dan pemberian kode Indikator Mahasiswa dapat mengetengahkan konsep dasar catatan lapangan Mahasiswa dapat mengetengahkan konsep dasar pemberian kode (cooding) Mahasiswa dapat membuat contoh catatan lapangan dan pemberian kode (cooding) Rincian Materi Catatan lapangan Pemberian kode (cooding) Contoh catatan lapangan dan pemberian kode (cooding)

7 Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan h Kegiatan Inti Kegiatan Penutup di rumah MINGGU KESEBELAS Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami konsep dasar transkrip data (wawancara, observasi, dan dokumentasi) serta dapat memberikan contoh transkrip data Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian transkrip data Mahasiswa dapat membuat contoh transkrip data wawancara Mahasiswa dapat membuat contoh transkrip data observasi Mahasiswa dapat membuat contoh transkrip data dokumentasi Rincian Materi Transkrip wawancara Transkrip observasi Transkrip dokumentasi Contoh transkrip wawancara, observasi, dan dokumentasi Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup di rumah MINGGU KEDUABELAS Kompetensi Dasar

8 Mahasiswa memahami konsep dasar klasifikasi data dan dapat membuat klasifikasi data Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian klasifikasi data Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaan klasifikasi data Mahasiswa dapat membuat contoh klasifikasin data Rincian Materi Pengertian klasifikasi data Kegunaan klasifikasi data Format klasifikasi data Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan 1) Menghimpus tugas mahasiswa Kegiatan Inti 3) Penguatan (latihan operasional) Kegiatan Penutup di rumah, MINGGU KETIGABELAS Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami konsep dasar dan langkah-langkah penerapan teknik analisis domain Indikator Mahasiswa menjelaskan pengertian teknik analisis domain Mahasiswa dapat menerapkan langkah-langkah teknik analisis domain Rincian Materi Pengertian teknik analisis domain Langkah-langkah penerapan teknik analisis domain Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti 2) Tanya jawab (urun penndapat) Kegiatan Penutup di rumah.

9 4.14. MINGGU KEEMPATBELAS pada pertemuan berikutnya Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami konsep dasar dan langkah-langkah penerapan teknik analisis taksonomi Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian teknik analisis taksonomi Mahasiswa dapat menerapkan langkah-langkah penerapan teknik analisis taksonomi Rincian Materi Pengertian teknik analisis taksonomi Langkah-langkah penerapan teknik analisis taksonomi Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup di rumah. tugas pada pertemuan berikutnya MINGGU KELIMABELAS Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami konsep dasar dan penerapan teknik komponensial dan tematik Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian analisis komponensial Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian analisis tematik Mahasiswa dapat menerapkan teknik analisis komponensial Mahasiswa dapat menerapkan teknik analisis tematik Rincian Materi Pengertian teknik analisis komponensial Pengertian teknik analisis tematik Penerapan teknik analisis komponensial Penerapan tematik analisis tematik Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan

10 3) Memotivasi mahasiswa agar siap mengiktuk perkuliahan Kegiatan Inti 1) Dikusi kelompok materi perkuliahan Kegiatan Penutup di rumah MINGGU KEENAMBELAS Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami jenis-jenis format proposal dan laporan hasil penelitian penelitian kuantitatif dan kualitataif dan dapat membuat proposal penelitian penelitian kuantitatif dan kualitatif Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan format proposal penelitian Mahasiswa dapat menjelaskan format laporan penelitian Mahasiswa dapat membuat proposal penelitian kuantitatif dan kualitatif Rincian Materi Format proposal penelitian kuantitatif dan kualitatif Format laporan penelitian kuantitatif dan kualitatif Membuat proposal penelitian kuantitatif dan kualitatif Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti 1) Penjelasan materi perkuliahan Kegiatan Penutup di rumah. 5. METODE PERKULIAHAN Perkuliahan Pengantar Pendidikan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode yang bervariasi dengan tujuan agar mahasiswa lebih mudah memahami materi perkuliahan baik secara konsep tual maupun faktual. Beberapa metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah sebagai berikut: 1) Ceramah

11 2) Tanya jawab 3) Diskusi (Urun pendapat) 4) Pemberian tugas 6. Media/Alat/Sumber/Bahan 1) Whiteboard dan spidol 2) Komputer/laptop 3) LCD projector 4) Internet (website dan facebook) 7. EVALUASI Evaluasi terhadap hasil matakuliah Pengantar Pendidikan ini dilaksanakan dengan menilai beberapa unsur berikut: a) Kehadiran mengikuti perkuliahan (Minimal 75 % = 10%) b) Tugas individual (10 %) c) Tugas kelompok (10 %) d) Hasil UTS (30 %) e) Hasil UAS (30%) f) Partisipasi dalam kelas (10%) PEDOMAN PENILAIAN NO PENGUASAAN NILAI ANGKA KUALIFIKASI A ,99 3 B ,99 2 C 8. REFERENSI Bungin, Burhan (ed.). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali Press. Crabtree, Benjamein E Doing Qualitative Research. New delhi: SAGE Publications. Elizabeth (Penerjemah) Metode Etnografi. Yogyakarta: PT. Tiara Wacana. Diterjemahkan dari Spradley, James P. The Etnographic Interview. Loncoln, Yvonna S. & Egon. G. Guba Naturalistic Inquiry. New Delhi: SAGe ublications. Maykut, Pamela & Richard Morehouse. Beginning Qualitative Research. A Philosophic and Practical Guide. Washington, DC. The Falmer Press. Rulam Ahmadi Memahami Metodologi Penelitian Kualitatif. Malang: UM Press. Malang, 1 September 2013 Pengampu Dr. Rulam Ahmadi, M,Pd.