PENYELESAIAN INTEGRAL DIMENSI-n DENGAN MENGGUNAKAN TEOREMA FUBINI

dokumen-dokumen yang mirip
PENYELESAIAN INTEGRAL DIMENSI-n MENGGUNAKAN TEOREMA TONELLI

KARAKTERISTIK FUNGSI GAMMA DAN FUNGSI BETA PADA PEUBAH KOMPLEKS

APLIKASI KRIPTOGRAFI HILL CIPHER DENGAN MATRIKS m n

STRATEGI PENYELESAIAN UNTUK SISTEM INTERVAL PADA ALJABAR MAX-PLUS

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA POKOK BAHASAN FUNGSI KELAS VIII SMP

UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII G SMP MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5-E

PENGEMBANGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS

APLIKASI BENTUK KANONIK JORDAN DALAM MENGHITUNG MATRIKS EKSPONENSIAL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana S1

BENTUK NORMAL JORDAN UNTUK MENENTUKAN INVERS MOORE PENROSE

MODEL PEMANENAN POPULASI HEWAN MENGGUNAKAN MATRIKS LESLIE

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP N 1 KALIBAGOR ANTARA YANG DIAJAR DENGAN PEMBELAJARAN GENERATIF DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KONSEP DIRI SISWA SMP NEGERI 8 PURWOKERTO

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEBERHASILAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DENGAN REGRESI LOGISTIK

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING

PENGARUH KOMIK MATEMATIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM METODE DISKUSI TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

IDENTIFIKASI KESALAHAN JAWABAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA DITINJAU DARI FASE PEMECAHAN MASALAH POLYA

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mencapai. Gelar Sarjana Strata 1 (S1) Prodi Pendidikan Matematika. Oleh: HENDAR PUJI UTOMO

APLIKASI DERET FOURIER UNTUK MENGETAHUI WAKTU TERBIT, KULMINASI, DAN TERBENAM MATAHARI SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Jenjang Sarjana S-1. Disusun oleh: CINTA HENAWATI

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATERI PRISMA DAN LIMAS TEGAK BERBASIS GUIDED DISCOVERY UNTUK SISWA SMP KELAS VIII

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO

PENGEMBANGAN BUKU TEKS PELAJARAN POKOK BAHASAN LOGIKA MATEMATIKA UNTUK SISWA SMK / MAK

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII MTs DARUL ULUM 2 SIDAREJA

ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KEMBARAN MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

APLIKASI SIRKUIT EULER DALAM REKONSTRUKSI RANTAI RNA DARI INTISARI ENZIM LENGKAPNYA

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII A SMP MA ARIF NU 1 PURWOKERTO MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013

FUNGSI BERVARIASI TERBATAS DAN SIFAT-SIFATNYA SKRIPSI

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATERI FAKTORISASI SUKU ALJABAR BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK SMP KELAS VIII SKRIPSI

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN CTL (Contextual Teaching and Learning) PADA MATERI LINGKARAN

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI BANGUN RUANG DI SMP

BAHAN AJAR ANALISIS REAL 1. DOSEN PENGAMPU RINA AGUSTINA, S. Pd., M. Pd. NIDN

ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI HIMPUNAN KELAS VII MTs NEGERI SUMBANG

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) POKOK BAHASAN HIMPUNAN UNTUK SISWA SMP KELAS VII

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR INTUITIF DALAM MATEMATIKA DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER SISWA SMP ISTIQOMAH SAMBAS PURBALINGGA

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS XI APHPP 1 SMK N 1 KALIBAGOR MELALUI PROBLEM BASED LEARNING

KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS

DESKRIPSI KEMAMPUAN GENERALISASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR

UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI KELAS VIIC SMP N 1 KEMBARAN

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH

DASAR-DASAR ANALISIS MATEMATIKA

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT BERBASIS QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VII

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KESUGIHAN

SKRIPSI. Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Disusun Oleh: ERNAWATI

SKRIPSI. Diajukan Dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata Satu (S1) Untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan OLEH : ARIF FEBRI HIMAWAN

DESKRIPSI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SELF REGULATED SISWA SMP NEGERI 5 PURWOKERTO

SKRIPSI. Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan GITA LESTARI

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS X MM (MULTIMEDIA) SMK MIFTAHUL HUDA RAWALO DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN DISCOVERY

APLIKASI SISTEM KOORDINAT EKLIPTIKA DAN SISTEM KOORDINAT EQUATOR DALAM PREDIKSI WAKTU GERHANA BULAN

PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI)

Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan Jenjang S1

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) SMP NEGERI 1 PURWOKERTO SKRIPSI

MA3231 Analisis Real

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA BERBASIS METAKOGNITIF MATERI GRAFIK FUNGSI DAN GARIS LURUS UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTs

Definisi 4.1 Fungsi f dikatakan kontinu di titik a (continuous at a) jika dan hanya jika ketiga syarat berikut dipenuhi: (1) f(a) ada,

DISTRIBUSI GAMMA BIVARIAT BERDASARKAN KARAKTERISTIK DISTRIBUSI GAMMA DAN DISTRIBUSI BETA SKRIPSI

PEMODELAN SARIMAX DALAM PERAMALAN PENUMPANG KERETA API PADA DAERAH OPERASI (DAOP) V PURWOKERTO

DESKRIPSI KEPERCAYAAN DIRI DAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIKA SISWA SMP DIPONEGORO 10 PEKUNCEN

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari. Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Program Studi Matematika.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S-1) Oleh : DYAH RAGIL KARTIKADEWI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

DASAR-DASAR ANALISIS MATEMATIKA

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII F MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO DI SMP NEGERI 5 PURWOKERTO

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA SMP KELAS VIII BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

BENTUK-BENTUK IRISAN BIDANG DATAR DENGAN TABUNG DALAM SISTEM KOORDINAT DIMENSI TIGA

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWADITINJAU DARI SPIRITUAL QUOTIENT (SQ) KELAS VIII SMP NEGERI 1 BATURRADEN

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI COOPERATIVE LEARNING

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK DIKTAT UNTUK SISWA SMK KELAS X PADA MATERI BARISAN DAN DERET DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA MATERI SEGITIGA BERBASIS STRATEGI BELAJAR PETA KONSEP (CONCEPT MAPPING) UNTUK SISWA KELAS VII SMP N 1 KALIGONDANG

UJI FRIEDMAN PADA DATA NONPARAMETRIK

PENGARUH MODEL BELAJAR MANDIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PANGEBATAN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2010/2011

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

PENGEMBANGAN MODUL PADA MATERI SEGI EMPAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY UNTUK SISWA KELAS VII SMP

ANALISIS KINERJA GURU BIOLOGI SMA SWASTA YANG TELAH SERTIFIKASI DI KABUPATEN BANYUMAS

MA3231 Analisis Real

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG KELAS IX

APLIKASI SISTEM KOORDINAT BOLA DALAM PENENTUAN PUSAT DAN TINGGI RATA RATA WILAYAH KECAMATAN SE KABUPATEN BANYUMAS DENGAN BANTUAN PROGRAM MATLAB

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO

ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIK

ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

LIMIT DAN KEKONTINUAN

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

PENGEMBANGAN MODUL SEGI EMPAT UNTUK SISWA SMP KELAS VII BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING

URAIAN POKOK-POKOK PERKULIAHAN

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS MELALUI PROBLEM BASED LEARNING

PENERAPAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII-F SMP NEGERI 5 PURWOKERTO

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 3 PURWOKERTO MELALUI PEMBELAJARAN GENERATIF

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) POKOK BAHASAN FUNGSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK SISWA SMP

PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA

(TTW) KELAS VII D SMP NEGERI 2 KEMBARAN

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA KREATIF BERBASIS PENDEKATAN QUANTUM LEARNING PADA MATERI KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN UNTUK KELAS IX SMP

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SN NEGERI 2 BANTARWUNI

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATERI BANGUN RUANG SEDERHANA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR (SD) KECAMATAN PURWOJATI

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA SMP NEGERI 1 SOKARAJA

DESKRIPSI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 3 SUMBANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN-ENDED DITINJAU DARI GAYA BERFIKIR

KREATIVITAS DAN APRESIASI KARYA GAMBAR ILUSTRASI SISWA KELAS V SD UMP PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN MELALUI KEGIATAN PAMERAN KELAS

BIFURKASI HOPF PADA SISTEM PREDATOR PREY DENGAN FUNGSI RESPON TIPE II

Transkripsi:

PENYELESAIAN INTEGRAL DIMENSI-n DENGAN MENGGUNAKAN TEOREMA FUBINI SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Matematika Oleh : WORO UTAMI PRASETIYONINGSIH 0801060005 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2012

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan menentukan penyelesaian integral dimensi-n dengan menggunakan Teorema Fubini. Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan skripsi ini adalah studi litelatur. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: jika terdapat fungsi f : A B R merupakan fungsi yang terintegral pada interval A A n B R dan f x, dx dy AB ( maka dx f ( x, dy dy f ( x, dx. Sehingga, jika suatu proses pengintegralan B B A tidak dapat diselesaikan secara langsung maka proses pengintegralan tersebut tetap dapat diselesaikan dengan cara diubah urutan pengintegralannya. Selain itu, dengan perubahan tersebut juga akan memudahkan penyelesaian proses pengintegralan secara analitik. Tetapi, jika AB f ( x, dx dy dapat diartikan integral dari nilai absolut fungsi f ( x,, tidak terbatas maka dapat disimpulkan nilai dari f ( x, dx dy tidak terdefinisi dan dx f ( x, dy dy f ( x, dx. AB A B B A Kata Kunci : Integral Dimensi-n, Teorema Fubini

KATA PENGANTAR Alkhamdulillah segala puji bagi Alloh SWT, Tuhan semesta alam yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang senantiasa memberi kemudahan kepada hambanya untuk berusaha. Hanya dengan keridhoan, kekuatan dan keberkahan Nyalah peneliti dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW beserta keluarga dan sahabatnya. Peneliti berusaha semaksimal mungkin dalam penyelesaian skripsi ini dengan memaparkan dan menyajikan hasil penelitian yang terbaik. Tetapi sebagai manusia biasa yang tidak luput dari kesalahan, peneliti menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak kekurangan dalam sistematika penulisan, tata bahasa, maupun teknik dan kelengkapan penyajian. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu menyelesaikan penelitian ini. Ucapan terimakasih peneliti ucapkan kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Joko Purwanto, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 3. Chumaedi Sugihandardji, S.Si., M.Si., Kaprodi Pendidikan Matematika.

4. Eka Setyaningsih, S.Si., M.Si., Pembimbing I yang telah memberikan motivasi dan meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk serta arahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Erni Widiyastuti, S.Si., M.Si., Pembimbing II yang telah memberikan motivasi dan meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk serta arahan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu yang secara langsung maupun tidak langsung, telah memberikan bantuan dan semangat dalam penyusunan skripsi ini. Teriring doa dan harapan semoga amal dan kebaikan yang telah diberikan senantiasa mendapat balasan yang berlipat ganda dari Alloh SWT. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kemajuan semua. Purwokerto, Februari 2012 Peneliti

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... PERSEMBAHAN... MOTTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR LAMBANG... DAFTAR GAMBAR... i ii iii iv v vi vii viii x iixiii iixvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Balakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan... 3 D. Manfaat Penelitian... 3 BAB II KAJIAN TEORI A. Sistem Bilangan Real... 4 B. Himpunan... 5 1. Himpunan Terbatas... 6 2. Himpunan Bilangan Real... 8

C. Fungsi... 8 1. Fungsi Komposisi... 9 2. Fungsi Invers... 10 3. Jenis Fungsi... 12 a. Fungsi Eksponen... 12 b. Fungsi Transeden... 12 4. Fungsi Terbatas... 13 D. Limit... 14 1. Limit Fungsi di R... 14 2. Limit Fungsi di 3. Limit Fungsi di 2 R... 17 n R... 17 E. Kekontinuan... 18 1. Kekontinuan Fungsi di R... 18 2. Kekontinuan Fungsi di 3. Kekontinuan Fungsi di 2 R... 19 n R... 20 F. Turunan... 20 1. Turunan Fungsi di R... 20 a. Sifat-Sifat Turunan... 23 b. Turunan Fungsi Komposisi... 23 c. Turunan Fungsi Trigonometri... 24 d. Turunan Fungsi Invers Trigonometri... 24 e. Turunan Fungsi Logaritma dan Eksponensial... 25 f. Turunan Fungsi pada Suatu Interval... 26

g. Turunan Tingkat Tinggi... 26 2. Turunan Fungsi di n R... 27 G. Integral... 32 1. Integral Tak-Tentu (Anti-Turunan)... 32 2. Integral Tentu... 37 a. Integral pada Fungsi Satu Variabel... 37 b. Integral Lipat-Dua Atas Daerah Persegi Panjang... 43 c. Integral Lipat-Dua Atas Daerah Bukan Persegi Panjang... 46 d. Perhitungan Integral Lipat-Dua Atas Daerah Bukan Persegi Panjang... 46 e. Integral Lipat-Dua pada Koordinat Kutub... 48 f. Teorema Fubini... 50 BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 52 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Integral Dimensi-n... 57 B. Sifat-Sifat Sederhana Integral Dimensi-n... 59 C. Teorema Fubini... 64 D. Penyelesaian Permasalahan Integral Dimensi-n dengan Menggunakan Teorema Fubini... 71 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 90 B. Saran... 90 DAFTAR PUSTAKA... 92

DAFTAR LAMBANG Untuk setiap Elemen Himpunan bagian sejati R Sistem bilangan Real n R Ruang dimensi-n R -{0} Semua bilangan Real kecuali nol x Harga mutlak x Lebih kecil dari Lebih besar dari Lebih kecil atau sama dengan Lebih besar atau sama dengan Gabungan Inf A Batas bawah terbesar himpunan A Sup A Batas atas terkecil himpunan A D f Daerah asal fungsi f

R f Daerah hasil fungsi f g f Komposisi fungsi Dg f Daerah asal Komposisi fungsi Rg f Daerah hasil Komposisi fungsi Tidak sama dengan f 1 Invers fungsi f Jika... maka... jika dan hanya jika J Volume atau ukuran (measure) interval J P Panjang maksimum selang bagian pada partisi P lim f ( x) xc Limit dari fungsi f(x) dengan x mendekati c f '( x) Turunan pertama fungsi f (x) i f Jumlah Riemann b f ( x) dx Integral atas Riemann a

b f ( x) dx Integral bawah Riemann a b f ( x) dx Integral dari fungsi f (x) pada [a,b] a J f ( x) dx Integral fungsi f(x) pada interval J J... f ( x 2... 1, x2,..., xn) dx1dx dxn Integral fungsi f(x) pada interval n J R AB f ( x, dx dy Integral fungsi f(x) pada interval A B A dx f ( x, dy Integral fungsi f(x) yang diintegralkan pertama pada interval B B kemudian dilanjutkan pada interval A

DAFTAR GAMBAR GAMBAR Halaman 1.1 Diagram Panah Fungsi f(x)... 9 1.2 Komposisi Fungsi... 10 1.3 Invers Fungsi... 11 1.4 Himpunan S... 20 1.5 Jumlah Riemann... 38 1.6 Daerah D x y 1.7 Permukaan z f x, y, : a x b, c x d... 43... 44 1.8 Kurva S Tertutup... 46 1.9 Kurva S Dikelilingi oleh Persegi Panjang D... 46 1.10 Kurva S z f x, y :... 46 1.11 Kurva y Sederhana... 47 1.12 Kurva x Sederhana... 47 1.13 Kurva S sebagai Persegi Panjang D... 47 1.14 Persegi Panjang Kutub... 49 1.15 Kurva z f x, y Fr,... 49 1.16 Partisi D dalam Persegi Panjang Kutub... 49 1.17 Irisan oleh Bidang x = Konstanta... 71 1.18 Irisan oleh Bidang y = Konstanta... 72 1.19 Grafik Fungsi z f ( x, dengan Irisan oleh Bidang x = Konstanta... 72 1.20 Irisan oleh Bidang x = Konstanta... 73

1.21 Grafik Fungsi z f ( x, dengan Irisan oleh Bidang y = Konstanta... 74 1.22 Irisan oleh Bidang y = Konstanta... 74 1.23 Irisan oleh Bidang x = Konstanta... 76 1.24 Irisan oleh Bidang y = Konstanta... 77 1.25 Daerah S... 79 1.26 Grafik Fungsi w f ( x, y, z) dengan Daerah S... 81 1.27 Daerah Bidang S xy... 82 1.28 Daerah Bidang S xz... 83