DAFTAR ISI. BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian...

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR ISI Odi Zubriadi, 2013

BAB II MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM, KETERAMPILAN PROSES SAINS, SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM REGULASI...

F. Proses Pengembangan Instrumen G. Analisis Pengolahan Data H. Prosedur Penelitian I. Alur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN

DAFTAR ISI... PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

DAFTAR ISI Imas Teti Rohaeti, 2013

BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL ARGUMENT- DRIVEN INQUIRY

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. ABSTRAK. i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI.. v. DAFTAR TABEL.. vii. DAFTAR LAMPIRAN..

BAB II PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS...

DAFTAR ISI Mochamad Yuniardi, 2014 Efektivitas model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa

DAFTAR ISI... PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN KEASLIAN KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK

DAFTAR ISI. A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Pembatasan Masalah E. Manfaat Penelitian...

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL... viii DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 58 A. Analisis Data Kemampuan Pemahaman Matematis B. Analisis Data Kemampuan Komunikasi Matematis 72 C.

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... DAFTAR SKEMA... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI PERNYATAAN.. ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... 1

DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. DAFTAR ISI... iv. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR LAMPIRAN... xi BAB I PENDAHULUAN...

Daftar Isi KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN...

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA

KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Operasional 13

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMA KASIH... ii. ABSTRAK... iv. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... viii. DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR ISI Andoko Ageng Setyawan, 2013

DAFTAR ISI. vii. Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI. BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Metode penelitian... 31

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

Daftar Isi. BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian B. Definisi Operasional C. Partisipan...

Halaman ABSTRAK KATA PENGANTAR ... DAFTAR ISI ... iii DAFTAR TABEL ... DAFTAR GAMBAR ... viii DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN...

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iii. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR LAMPIRAN... xi

BAB II STUDI LITERATUR...

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iv. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR LAMPIRAN... xiii

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR. DAFTAR LAMPIRAN. BAB I PENDAHULUAN 1

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... iii. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah...

ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMAKASIH... iii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN

DAFTAR ISI. Dengan Menggunakan Software Autograph Model Pembelajaran Konvensional 49. G. Aplikasi Media Teknologi Komputer Dengan Menggunakan

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. DAFTAR ISI... iv. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... viii. DAFTAR LAMPIRAN... ix. A. Latar Belakang...

DAFTAR ISI BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL CONNECTED, PENGUASAAN KONSEP KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN, DAN SIKAP ILMIAH SISWA...

DAFTAR ISI. Halaman HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI...

Tabel 2.1 Mana Yang Penemuan Terbimbing Dan Yang Bukan Tabel 2.2 Kegiatan Dalam Penemuan Terbimbing... 41

DAFTAR ISI. Hal. i ii iv vi viii x

DAFTAR ISI... PERNYATAAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB II KAJIAN PUSTAKA

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. ABSTRAK... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR GAMBAR... x. DAFTAR GRAFIK... xi. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 8 E. Definisi Operasional...

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR. iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL x BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah... 1

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PERNYATAAN.. KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH. ABSTRAK.

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis...

ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

DAFTAR ISI... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI ABSTRAK PERNYATAAN KATA PENGANTAR DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR

DAFTAR ISI. LEMBARPERNYATAAN...Erro r! Bookmark not defined. ABSTRAK...Err or! Bookmark not defined. KATA PENGANTAR...Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i LEMBAR HAK CIPTA... HALAMAN PENGESAHAN... iii. PERNYATAAN... v. KATA PENGANTAR... vi. UCAPAN TERIMA KASIH...

2015 PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE WEBBED TEMA TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP

2014 PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KONSEP FOTOSINTESIS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DI SMP

DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR DIAGRAM

DAFTAR ISI. PERNYATAAN... i. ABSTRAK... ii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMA KASIH... v. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... viii

KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Pendidikan Matematika. Disusun oleh NITA ROSDIANA

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... Error! Bookmark not defined. LEMBAR PERSETUJUAN... Error! Bookmark not defined.

ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR

2015 PROFIL COMMUNICATE STYLE DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA TENTANG MATERI SISTEM REPRODUKSI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

DAFTAR ISI... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah...

BAB II. PENGUASAAN KONSEP FISIKA BAGI MAHASISWA

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR BAGAN... ix. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI Hal. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... viii

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. materi, sarana, serta prasarana belajar. Variabel bebas adalah lembar kerja siswa

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan dua

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN

BAB II. MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR HIPOTETIK DEDUKTIF, PEMAHAMAN KONSEP, KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN KESEIMBANGAN BENDA TEGAR

DAFTAR ISI... LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN.. ABSTRAK... KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH.. DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR TABEL.. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN ABSTRAK

PERNYATAAN KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR TABEL

KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan. 5.2 Saran-Saran... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN-LAMPIRAN. iii

DAFTAR ISI. Judul Isi ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang..

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

xi xiii xiv 1 A. Latar Belakang Masalah... B. Rumusan Masalah... C. Tujuan Penelitian... D. Manfaat Penelitian... E. Penjelasan Istilah...

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR. DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR ISI. DAFTAR ISI... i. DAFTAR TABEL... iv. DAFTAR GAMBAR... vi DAFTAR LAMPIRAN... 9

PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

Transkripsi:

DAFTAR ISI PERNYATAAN... iii ABSTRAK... iv KATA PENGANTAR... v UCAPAN TERIMA KASIH... vii DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian... 9 BAB II. PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP SISWA SMA PADA MATERI NUTRISI A. Pembelajaran Berbasis Proyek... 10 B. Pembelajaran Berbasis Praktikum... 19 C. Kemampuan Berpikir Kreatif... 21 D. Sikap... 26 E. Pembelajaran Materi Nutrisi... 29 F. Hasil Penelitian yang Relevan... 33 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian... 36 B. Populasi dan Sampel Penelitian... 40 C. Instrumen Penelitian... 40 D. Pengolahan dan Analisis Data... 51 E. Prosedur Penelitian... 55 F. Alur Penelitian... 59 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 60 1. Hasil Proyek dan Praktikum Siswa... 60 2. Kemampuan Berpikir Kreatif... 70 3. Sikap Siswa... 76 4. Keterlaksanaan Pembelajaran... 82 5. Tanggapan Guru dan Siswa... 85 6. Proses Penyelesaian proyek... 88 i

7. Produk Hasil Proyek... 92 B. Pembahasan Hasil Penelitian... 96 1. Kemampuan Berpikir Kreatif... 96 2. Sikap... 100 3. Nutrisi... 103 4. Pelaksanaan Pembelajaran... 105 5. Tanggapan Siswa dan Guru... 108 6. Data Pendukung yang Lain... 110 7. Keunggulan dan Kelemahan Pembelajaran... 112 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 113 B. Saran... 114 DAFTAR PUSTAKA... 115 LAMPIRAN... 120 ii

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Karakteristik Utama Pembelajaran Berbasis Proyek... 14 Tabel 2.2 Sintaks Model Pembelajaran Berbasis Praktikum... 20 Tabel 2.3 Indikator dan Ciri-Ciri Berpikir Kreatif... 23 Tabel 2.4 Pedoman Penskoran Jawaban Skala Sikap... 29 Tabel 3.1 Desain Penelitian... 39 Tabel 3.2 Rancangan Instrumen Penelitian... 40 Tabel 3.3 Kisi-kisi soal tes berpikir kreatif... 42 Tabel 3.4 Kategori Validitas Butir Soal... 43 Tabel 3.5 Kategori Reliabilitas Butir Soal... 44 Tabel 3.6 Kategori Tingkat Kesukaran... 44 Tabel 3.7 Kategori Daya Pembeda... 45 Tabel 3.8 Hasil Analisis Setiap Butir Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif... 45 Tabel 3.9 Kisi-kisi Skala Sikap... 47 Tabel 3.10 Klasifikasi Gain... 53 Tabel 3.11 Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran... 57 Tabel 4.1 Hasil Proyek Olahan Makanan Setiap Kelompok... 62 Tabel 4.2 Hasil Praktikum Olahan Makanan Setiap Kelompok... 67 Tabel 4.3 Hasil Rata-rata Setiap Indikator Kelas Proyel... 71 Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Berpikir Kreatif... 71 Tabel 4.5 Hasil Uji Beda Dua Rata-Rata N-gain Berpikir Kreatif... 75 Tabel 4.6 Hasil Rata-rata Setiap Indikator Sikap Kelas Praktikum... 76 Tabel 4.7 Hasil Rata-rata Setiap Indikator Sikap Kelas Proyek... 77 Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Sikap Siswa... 77 Tabel 4.9 Hasil Uji Dua Beda Rata-Rata N-gain Sikap siswa... 80 Tabel 4.10 Aktivitas Keterlaksanaan RPP Pembelajaran Berbasis Proyek... 81 Tabel 4.11 Hasil Proyek Olahan Makanan Setiap Kelompok... 82 Tabel 4.12 Aktivitas Siswa Saat Mengikuti Pembelajaran Berbasis Proyek.. 84 iii

Tabel 4.13 Persentase Penyelesain Proyek Siswa... 89 Tabel 4.14 Pengertian dan Kriteria Makanan... 90 Tabel 4.15 Hasil Identifikasi Jenis-Jenis Makanan di Kantin sekolah... 91 Tabel 4.16 Persentase Laporan Hasil Proyek Setiap Kelompok... 95 iv

DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 3 Diagran Alur Prosedur Penelitian... 59 Gambar 4.1 Gambar 4.2 Gambar 4.3 Gambar 4.4 Gambar 4.5 Gambar 4.6 Perbandingan Persentase Skor Rata-Rata Pretest, Posttest dan N-gain Kemampuan Berpikir Kreatif... 72 Perbandingan N-gain Kemampuan Berpikir Kreatif untuk Setiap Indikator antara Kelas Proyek dan Kelas Praktikum... 73 Perbandingan persentase Skor Rata-Rata Pretest, Posttest, dan N-gain Sikap Siswa Kelas Proyek dan Kelas Praktikum... 78 Perbandingan N-gain Sikap untuk Setiap Indikator antara Kelas Proyek dan Kelas Praktikum... 79 Hasil Tanggapan Siswa terhadap Pembelajaran berbasis Proyek... 86 Hasil Tanggapan Guru terhadap Pembelajaran berbasis Proyek... 87 Gambar 4.7 RatarRata Hasil Proyek Olahan Makanan Setiap Kelompok... 93 Gambar 4.8 Rata-rata Hasil Praktikum Olahan Makanan Setiap Kelompok 94 v

DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran A : Perangkat Pembelajaran... 120 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Praktikum... 120 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Proyek... 130 3. Lembar Kerja Siswa Kelas Praktikum... 143 4. Lembar Kerja Siswa Kelas Proyek... 149 Lampiran B : Instrumen Penelitian... 157 1. Kisi-Kisi Soal Kemampuan Berpikir Kreatif... 157 2. Kriteria Penskoran Tes Kemampuan Berpikir Kreatif... 162 3. Soal Kemampuan Berpikir Kreatif... 164 4. Kisi-Kisi Sikap... 167 5. Skala Sikap... 169 6. Kisi-Kisi Angket Tanggapan Siswa... 171 7. Angket Tanggapan Siswa... 172 8. Kisi-Kisi Angket Tanggapan Guru... 174 9. Angket Tanggapan Guru... 175 10. Lembar Observasi Aktivitas Siswa... 177 11. Lembar Observasi Aktivitas Guru... 179 12. Lembar Penilaian Penyelesaian Proyek... 181 13. Lembar Penilaian Produk Hasil Proyek... 183 Lampiran C : Hasil Uji Coba Instrumen... 186 1. Data Hasil Uji Coba Tes Berpikir Kreatif... 186 2. Data Hasil Uji Coba Skala Sikap Siswa... 191 Lampiran D : Data Hasil Pretest, Posttest, N-gain dan Angket... 205 1. Skor Pretest dan Posttest Kemampuan Berpikir Kreatif Kelas Praktikum 205 2. Skor Pretest dan Posttest Kemampuan Berpikir Kreatif Kelas Proyek... 207 vi

3. Skor Pretest dan Posttest Sikap Siswa Kelas Praktikum... 209 4. Skor Pretest dan Posttest Sikap Siswa Kelas Proyek... 211 5. Perhitungan N-gain Kemampuan Berpikir Kreatif Kelas Praktikum... 213 6. Perhitungan N-gain Kemampuan Berpikir Kreatif Kelas Proyek... 214 7. Perhitungan N-gain Sikap Kelas Praktikum... 215 8. Perhitungan N-gain Sikap Kelas Proyek... 216 9. Data Tanggapan Siswa... 217 10. Data Tanggapan Guru... 218 Lampiran E : Pengolahan Data... 219 1. Uji Normalitas... 219 2. Uji Homogenitas... 220 3. Uji Beda Dua Rata-Rata (uji-t)... 221 Lampiran F : Dokumen Pendukung... 222 1. Dokumentasi Kegiatan Belajar Mengajar... 222 2. Dokumentasi Hasil Proyek dan Praktikum Siswa... 228 3. Lembar Judgement Tes Kemampuan Berpikir Kreatif... 230 4. Lembar Judgement Skala Sikap... 233 5. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian... 235 vii