(KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN

dokumen-dokumen yang mirip
LMCK PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH

Kontrak Pembelajaran Kokurikulum. Kod Kursus. Aktiviti/Projek. Biodata Pelajar

KEFAHAMAN DAN AMALAN DALAM BERAGAMA: KAJIAN TERHADAP PELAJAR BARU UiTM PAHANG DAN PELAJAR BARU UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG

HHHC 9201 KEMAHIRAN KOMUNIKASI NAMA NURUL AMIRAH BINTI MOKHTAR NOMBOR MATRIK A NAMA PROGRAM KELAS TAMBAHAN SUBJEK KRITIKAL TAHUN 1 FTSM

KURSUS : HHHC9201 KEMAHIRAN KOMUNIKASI (SET 17) TUGASAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIUM DAKWAH PENSYARAH : DR. AHMAD IRDHA BIN MOKHTAR NAMA :

PUSAT PENGAJIAN SISWAZAH UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA CADANGAN PROJEK SARJANA DUA SEMESTER (PENILAIAN PROJEK SARJANA 1)

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

GE 1155 KOMPUTER DALAM PENDIDIKAN SEMESTER 1, SESI 2015/2016

LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH SEM /2017 SET 4 LAPORAN AKHIR

HHHC 9501 PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN (SET 23)

PENGAJARAN BERPASANGAN

MASALAH PELAJAR DIPLOMA MEDIA DIGITAL (VIDEO & PENGAJIAN FILEM) TERHADAP PENCAPAIAN MARKAH TUGASAN

HHHC9501 KEMAHIRAN PENYELESAIAN MASALAH, PEMIKIRAN KRITIKAL & PENDEKATAN SAINTIFIK LAPORAN BERTULIS BRAIN AWARENESS DAY

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

KEMAHIRAN KOMUNIKASI

LMCK2811 SOSIAL DAN KEBERTANGGUNGJAWABAN (SET 36) Tajuk: PROJEK CUCI TELEKUNG. Pensyarah: Dr. HAZRUL IZUAN SHAHIRI

BAB SATU PENGENALAN. Bab pertama mengandungi perkara-perkara asas yang perlu ada dalam setiap kajian

Analisis Persepsi Bakal Graduan Program Sains Maklumat Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat

Pengaruh Gaya Hidup Pelajar Kejuruteraan di Kolej Kediaman UTM Terhadap Pencapaian Akademik

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

KEBERKESANAN ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM KALANGAN PELAJAR MELAYU SOAL SELIDIK PELAJAR

LAPORAN AKHIR PROJEK BERKUMPULAN SECARA INDIVIDU LMCK1421 PEMIKIRAN KRITIS DAN PENYELESAIAN MASALAH SEMESTER 1 SESI 2016/ 2017

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

CHIA CHONG YANG A143398

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME. Set5 Sem 1 ( 2015/2016) DISEDIAKAN UNTUK : ENCIK ANUAR BIN PUTIH DISEDIAKAN OLEH :

LAPORAN KURSUS HHHC 9601 LN00029/2015 BIODATA PELAJAR NUR HAKIMAH BINTI ISMADI. UNIVERSITI, THAILAND EXCO PENGANGKUTAN

PANDUAN KOMUNIKASI STAF UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

BAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL DAN PENYELESAIAN MASALAH LAPORAN PROJEK BERKUMPULAN KURSUS ASAS PERTOLONGAN CEMAS

HHHC9501 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SAINTIFIK SET3 SEMESTER TAJUK: LAPORAN AKHIR

HHHC 9501 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SAINTIFIK

PENDEKATAN KOLABORATIF DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA PELAJAR: SATU KAJIAN TINJAUAN TERHADAP PELAJAR IPTA

LAPORAN LAWATAN KE BANK NEGARA MALAYSIA 11 DISEMBER 2014 SASANA KIJANG BANK NEGARA MALAYSIA NO. 2, JALAN DATO ONN KUALA LUMPUR

PENGAKUAN. Tandatangan : Nama : Khashimah bt. Hj. Ismail No. Matrik : EDMA 1-19 Program : Diploma Eksekutif Pengurusan (Pentadbiran dan Operasi)

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN. prosedur menjalankan penyelidikan kajian. Pengkaji

SIMULASI PEMPROSESAN PADI BERLANDASKAN PERMAINAN

Sustainable Education 54

6. PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK SARJANA MUDA BACHELOR S DEGREE PROJECT GUIDELINES

NAMA PROGRAM: PERTANDINGAN PERTOLONGAN

5.2.1 Kekerapan peringkat penukaran bahasa dalam perbualan responden

Kontrak Pembelajaran Kokurikulum. Kod Kursus. Aktiviti/Projek. Biodata Pelajar. gambar

Tan Chai Li (A144734) No HP:

KERJA KURSUS PROJEK: TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PENGAJARAN & PEMBELAJARAN EDU3105

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan

Laman Graduan, Dewan Canselor 27 Julai 2008, jam 8.00 malam.

BIDANG TUMPUAN UTAMA:

Katakunci : masalah pelajar perdana, latihan industri

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME NAMA NURUL AMIRAH BINTI MOKHTAR NOMBOR MATRIK A146234

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

Pengajaran dan Pembelajaran Hadith di IPT Selangor

LAPORAN HC KEMAHIRAN KOMUNIKASI NAMA : SHARIFAH NADZIRAH BINTI SYED MUTHADZA ALAM SHAH ( A144662)

TOPIK 2: REKA BENTUK PENGAJARAN

PUSAT PENGAJIAN SISWAZAH UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA PENILAIAN TESIS PROGRAM SARJANA DAN DOKTOR FALSAFAH SECARA PENYELIDIKAN (PENILAIAN 2)

BAB I PENGENALAN. Sejarah pendidikan bahasa Arab di Malaysia telah mula semenjak awal abad ke-19

SISTEM PENGURUSAN PUSAT TUISYEN NUR HADIRAH BINTI HARIS KHAIRUL AKRAM ZAINOL ARIFFIN

LAPORAN AKHIR HHHC9301 PENGURUSAN MAKLUMAT & PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (SET 5) PROGRAM UKM FLY HIGH AUSTRALIA

TEKS UCAPAN OLEH: Y.BHG DATO MOEHAMAD IZAT EMIR MAJLIS:

10008'(8. 9. Laporan akhir latihan industri di Kumpulan Wang Simpanan Pekerja Melaka / Rosna Hashim. Universiti Malaysia Terengganu (UMT}-

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali

JABATAN UKUR BANGUNAN FAKULTI SENfBINA, PERANCANGAN DAN UKUR UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

Abstrak. Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca

MODEL KURIKULUM. Nordin Tahir IPIP. Nordin Tahir, IPIP

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) PENGAJIAN AM 900. Sukatan Pelajaran

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

UNIVERSITI MALAYA PERAKUAN TANGGUNGJAWAB PENYELIA-CALON

BAB 1 PERSEKITARAN FIZIKAL DALAMAN PEJABAT

SMK TUN TUAH PENYELIDIKAN DAN KONSULTASI SESI 2010/2011 KERTAS CADANGAN UNTUK MENGKAJI :

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

PUSAT PENGAJIAN SISWAZAH UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA PENILAIAN LAPORAN PROJEK SARJANA DUA SEMESTER (PENILAIAN PROJEK SARJANA 2)

Manual Kerja Kursus Pengajian Perniagaan Kertas 4 (946/4) STPM 2016

LAPORAN AKHIR - GAYA HIDUP SIHAT

Abstrak PENGENALAN. Latar belakang Kajian

SISTEM PENILAIAN AKTIVITI PELAJAR KOLEJ KEDIAMAN CD

Laporan akhir latihan industri di FELCRA Berhad Seberang Perak / Humaira Suhaimi.

BAB KEENAM RUMUSAN, SARANAN DAN PENUTUP. kawasan tersebut. Bab ini diakhiri dengan saranan dan cadangan kepada PAS Pusat, PAS

Pengajian Am (900) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

Program Kepimpinan Pengawas Sekolah Kebangsaan Convent Greenlane dan Pusat Pengajian Ilmu pendidikan, Universiti Sains Malaysia

DASAR PENCEGAHAN PLAGIARISME UNTUK PELAJAR PASCA SISWAZAH

Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca. Norazlina Abdul Jalil

1. Berapa lama tuan telah berkhidmat di Bahagian Pendidikan JAIM? 3. Berapakah jumlah kakitangan pengurusan atasan dan sokongan?

LAPORAN PROJEK KUMPULAN LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL DAN PENYELESAIAN MASALAH SESI 2016/2017 TAJUK: KEMPEN JOM SIHAT NAMA PENSYARAH: DR NORA MUDA

KAJIAN TERHADAP MINAT MEMBACA DI KALANGAN PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANG

LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN NILAI,SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME HHHC9401. Set 5 Sesi /2014 : KETUA PENGANGKUTAN DAN LOGISTIK

PENYELIDIKAN TINDAKAN: PROSES Sinopsis

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT

BAB 1 PENGENALAN. 1.8 Pengenalan Projek

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

Katakunci : persepsi guru, faktor. Kelas tuisyen

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA SEKOLAH PENGAJIAN SISWAZAH PROSIDUR PENGURUSAN KES PLAGIARISME PELAJAR

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATUK BENDAHARA, JASIN, MELAKA. KOLOKIUM PELAJAR PROGRAM PERSEDIAAN UNIVERSITI NEGERI MELAKA 2011

(TUGASAN INDIVIDU: PENYALAHGUNAAN LORONG KECEMASAN DI MALAYSIA)

Oleh yang demikian, pengkaji memilih kaedah kajian lapangan dalam kajiannya. Bab

KEMAHIRAN ASAS MENOLONG

BAB 4 ANALISIS DATA. dijalankan. Kajian ini telah dianalisis dengan menggunakan sistem Statistical

PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN HUBUNGANNYA DENGAN TAHAP PENGLIBATAN PELAJAR DALAM AKTIVITI KOKURIKULUM. MOHD NOR BIN JAAFAR, Ph.

BAHAGIAN EMPAT. Taksiran Prestasi dan Keberkesanan

Katakunci : persepsi pelajar, mata pelajaran vokasional (MPV), Landskap dan Nurseri

I I I I I I I I I I I I I UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/ DEC 2015 MASA : 1 JAM 30 MINIT ARAHAN

Transkripsi:

HHHC9501 (KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SAINTIFIK) Nama penyelia : Dr. Lam Kok Wai Nama : Ariff Danial bin Azrin No. Matrik : A144384 Fakulti : Fakulti Farmasi Tahun Pengajian : Farmasi Tahun 2 Nama Projek disertai : Kajian Mengenai Sikap Pelajar Tahun 1 Universiti Kebangsaan Malaysia, Kampus Kuala Lumpur Terhadap Penggunaan Polisterin.

Perancangan: Pada 8 November 2014, satu pasukan projek yang terdiri daripada saya, Abdul Hafiz Bin Zakaria, Luqman Hakimi Bin Nayan, Muhamad Fazli Bin Mansor dan Muhammad Yusuf Bin Mahudin telah ditubuhkan. Pasukan ini berperanan untuk melakukan satu projek kajian berkaitan dengan kursus Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik. Kami telah bersepakat untuk memilih Kajian Mengenai Sikap Pelajar Tahun 1 Universiti Kebangsaan Malaysia, Kampus Kuala Lumpur Terhadap Penggunaan Polisterin sebagai tajuk kajian kami. Mesyuarat pertama pasukan ini telah diadakan di Surau Kampus UKMKL. Mesyuarat ini berperanan untuk menjelaskan matlamat dan tujuan serta maklumat yang jelas terhadap projek kajian ini kepada semua ahli pasukan. Hal ini kerana terdapat masalah yang timbul sebelum pelaksanaan projek kerana ada beberapa ahli yang masih tidak jelas mengenai projek kajian ini. Jadi saya menyuarakan jalan penyelesaiannya dengan mengadakan mesyuarat bersama semua ahli kumpulan. Dalam mesyuarat ini juga pembahagian tugas dan perkongsian idea telah dijalankan. Saya telah menyuarakan idea yang kritis dan efektif iaitu kajian ini menggunakan kaedah borang soal selidik dan pemerhatian. Hal ini kerana kaedah ini amat mudah dan tidak memakan masa yang banyak.

Saya sedang menjelaskan pembahagian tugas untuk setiap ahli pasukan. Saya sedang menyuarakan idea kepada ahli pasukan.

Pelaksanaan: Projek ini telah dilaksanakan di kafe Kolej Tun Syed Nasir, Kuala Lumpur. Kaedah pemerhatian telah diterapkan dimana kami membuat pemerhatian ke atas pelajar Tahun 1 yang membeli makanan di kafe tersebut. Secara keseluruhan, didapati bahawa rata-rata diantara mereka ramai yang membungkus makanan dalam polisterin. Setelah bertanyakan hal ini kepada mereka, sebab utama mereka berbuat begitu adalah kerana sibuk dengan tugasan lain yang perlu disiapkan dengan segera di bilik mereka. Mengikut pemikiran kritikal, saya berpendapat ramai di antara mereka tidak mahu membazirkan masa makan di kafe dan berbual dengan rakan. Borang soal selidik juga telah diedarkan kepada pelajar Tahun 1 di kolej tersebut. Mereka memberikan kerjasama dan respons yang baik dalam mengisi borang yang diedarkan. Kami telah mengumpul semua data dan maklumat yang diperoleh dari kajian ini. Setelah itu, kami berkumpul untuk membincangkan tentang langkah-langkah yang boleh dilakukan bagi mengatasi masalah penularan penggunaan polisterin yang berleluasa dalam kalangan pelajar di Kolej Tun Syed Nasir. Saya telah mengemukakan pendapat mengenai penggunaan bio-degradable polisterin dimana penggunaannya lebih selamat berbanding polisterin biasa. Polisterin biasa diperbuat dari polimer berasaskan styrene dan jika dilupuskan mampu merosakkan alam sekitar. Tetapi tidak bagi biodegradable polisterin yang diperbuat dari bahan semulajadi.

Kesimpulan: Secara kesimpulan, masih ramai pelajar UKMKL yang masih menggunakan polisterin untuk membungkus makanan. Hal ini tidak tertumpu kepada pelajar pelajar Tahun 1 sahaja tetapi semua warga UKMKL. Punca utama hal ini berlaku adalah kerana polisterin mudah didapati. Mereka juga tidak suka membawa bekas makanan sendiri. Mereka sebenarnya sedar akan keburukan penggunaan polisterin tetapi tidak serius akan hal ini. Justeru, semua pihak termasuk kerajaan, pihak peniaga dan pelajar perlu memainkan peranan yang penting dalam menangani masalah ini. Antara langkah yang boleh diambil ialah penggunaan bio-degradable polisterin dan kempen kesedaran. Lampiran: Laporan kajian