LAMPIRAN- LAMPIRAN 68

LAMPIRAN 1 KISI-KISI INSTRUMEN & LEMBAR OBSERVASI 69

KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN Tingkat Pencapaian Perkembangan (TPP) Indikator Instrumen benda 5 benda Lembar observasi berdasarkan 5 seriasi, ukuran atau warna dari yang terpanjangterpendek 5 benda dari yang terpendekterpanjang 5 benda dari yang paling tebalpaling tipis 5 benda dari yang paling tipispaling tebal (checklist) LKA Lembar observasi (checklist) LKA Lembar observasi (checklist) Lembar observasi (checklist) 70

LEMBAR OBSERVASI Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal 5 benda dari yang terpanjang-terpendek. Kegiatan Hasil B S Skor 5 Sedotan 5 Tali/pita 5 Daun 5 Pohon (gambar) Binatang (gambar) 5 Jumlah 25 5 benda dari yang terpendek-terpanjang Kegiatan Hasil B S Skor 5 Sedotan 5 Tali/pita 5 Daun 5 Pohon (gambar) Binatang 5 (gambar) Jumlah 25 71

LEMBAR OBSERVASI Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal 5 benda dari yang paling tebal-paling tipis Kegiatan Hasil B S Skor 5 Balok 5 Buku 5 Kardus Roti 5 5 Kado Jumlah 25 5 benda dari paling tipis-paling tebal Kegiatan Hasil B S Skor 5 Balok 5 Buku 5 Kardus 5 Roti 5 Kado Jumlah 25 72

Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 73

LAMPIRAN 2 LEMBAR OBSERVASI & PENILAIAN 74

LEMBAR OBSERVASI Siklus 1 Pertemuan 1 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang terpanjang-terpendek Kegiatan Hasil B S Skor daun Gambar bambu Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 75

LEMBAR OBSERVASI Siklus 1 pertemuan 2 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang terpendek-terpanjang Kegiatan Hasil B S Skor balok Gambar pelangi Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 76

LEMBAR OBSERVASI Siklus 1 Pertemuan 3 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang paling tebal-tipis Kegiatan Hasil B S Skor buku kardus Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 77

LEMBAR OBSERVASI Siklus 1 Pertemuan 4 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang paling tipis-tebal Kegiatan Hasil B S Skor stereofoam Balok Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 78

LEMBAR OBSERVASI Siklus 2 Pertemuan 1 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang terpanjang-terpendek Kegiatan Hasil B S Skor sedotan Kayu Jumlah 5 benda dari yang terpendek-terpanjang Kegiatan Hasil B S Skor sedotan Kayu Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 79

LEMBAR OBSERVASI Siklus 2 Pertemuan 2 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang paling tebal-paling tipis Kegiatan Hasil B S Skor buku Kardus Jumlah 5 benda dari yang paling tipis-paling tebal Kegiatan Hasil B S Skor buku Kardus Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 1. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 2. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 3. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 4. Jika salah empat 1 80

LEMBAR OBSERVASI Siklus 2 Pertemuan 3 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang terpanjang-terpendek Kegiatan Hasil B S Skor g.penggaris g.pensil Jumlah 5 benda dari yang terpendek-terpanjang Kegiatan Hasil B S Skor g.penggaris g.pensil Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 5. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 6. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 7. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 8. Jika salah empat 1 81

LEMBAR OBSERVASI Siklus 2 Pertemuan 4 Nama Siswa Usia Kelompok Hari/tanggal Tema/sub tema 5 benda dari yang paling tebal-paling tipis Kegiatan Hasil B S Skor terong Oyong Jumlah 5 benda dari yang paling tipis-paling tebal Kegiatan Hasil B S Skor terong Oyong Jumlah Rubrik Lembar Observasi No Keterangan Skor 5. Jika benar semua (dapat mengurutkan 5 benda) 5 6. Jika salah dua (dapat mengurutkan 3 benda) 3 7. Jika salah tiga (dapat mengurutkan 2 benda) 2 8. Jika salah empat 1 82

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Selasa/ 24 April 2012 : 07.30-09.30 WIB : Tanah Airku/ Negaraku : 2/ XVI Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 83

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Kamis / 26 April 2012 : 07.30-10.00 WIB : Alam Sekitar/ bencana alam : 2/ XVII Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 84

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Selas/ 1 Mei 2012 : 07.30-10.00 WIB : Alam semesta/ jenis musim : 2/ XVII Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 85

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Kamis/ 3 Mei 2012 : 07.30-10.00 WIB : Alam semesta/ jenis musim : 2/ XVII Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 86

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Selasa/ 8 Mei 2012 : 07.30-10.00 WIB : Alam semesta/ Bencana Alam : 2/ XVIIII Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 87

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu :Kamis/ 10 Mei 20122 : 07.30-10.00 WIB : Alam Semesta/ bulan, bintang, matahari : 2/ XIX Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 88

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Selasa/ 15 Mei 20122 : 07.30-10.00 WIB : Alam Semesta/ bulan, bintang, matahari : 2/ XIX Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 89

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Jumat/ 18 Mei 20122 : 07.30-10.00 WIB : Alam Semesta/ Gunungku : 2/ XX Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 90

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Selas/ 222 Mei 2012 :07.30-10.00 WIB : alam Semesta/ Gunungku : 2/ XX Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 91

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Hari/tanggal Waktu Tema/sub tema Semester/minggu : Kamis/ 24 Mei 20122 : 07.30-10.00 : alam Semesta/ gunungku :2/ XX Petujuk: Tandai padaa kolom dengan tanda ( ) sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang di amati Ya Tidak Catatan 1. Guru bertindak sebagai fasilitator 2. Guru mengambil bagian sebagai anggota kelompok 3. Guru mengadakan kegiatan diskusi 4. Guru melakukan reviewterhadapp kegiatan yang baru dilaksanakan 5. Guru menjelaskan materi dan tugas Peneliti Kolaborator Gloria Agustina Kartika Ningsih, S.Pd 92

LAMPIRAN 3 RANGKUMAN PENILAIAN 93

LAMPIRAN 4 REKAPITULASI PENILAIAN 102

Rekapitulasi Hasil Penilaian Pemahaman Seriasi anak siklus 1 siklus 2 No Nama Anak Pjg-Pdk Pdk-Pjg tbl-tps tps-tbl Pjg-pdk Pdk-Pjg tbl-tps tps-tbl 1 2 1 2 1 2 1 2 1 Snt 10 10 6 6 10 10 10 10 6 10 10 10 2 Fr 6 10 5 6 10 10 7 10 5 10 10 10 3 Sc 7 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 4 Agst 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 0 10 5 Rn 6 0 7 4 6 10 10 10 7 10 0 10 6 Shr 6 8 10 8 10 10 10 10 10 10 10 10 7 Ssk 8 0 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 8 Agt 5 10 6 10 10 10 10 10 6 10 10 10 9 Rai 10 10 8 10 10 10 10 10 8 10 10 10 10 Slv 0 9 8 0 4 0 6 4 8 6 10 8 11 Dvt 0 10 6 10 10 10 10 10 6 10 10 10 12 Rfl 4 2 8 8 7 10 10 10 8 8 8 8 13 Ysf 9 0 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Rata-rata 6,23077 6,84615 8 7,84615 9 9,2308 9,4615 9,5385 8 9,5385 8,30769 9,692308 Nilai Terendah 0 0 5 4 4 0 6 4 5 6 0 8 Nilai Tertinggi 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Presentase 62,30% 68,40% 80% 78,40% 90% 92,30% 94,60% 95,30% 80% 95,30% 83% 96,90% 104

LAMPIRAN 5 KARYA ANAK 105

LAMPIRAN 6 RKH 111

Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XVII/1 Tema : Alam Semesta/ Jenis Musim Hari/tanggal : Selasa/ 1 Mei 2012 Semester: 2 Waktu : 07.30 10.00 Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Menangkap kantong biji, bola, dll (F.15) Anak dapat menangkap kantong biji I. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Menangkap kantong biji Alat peraga dan sumber belajar Kantong, bijibijian Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Unjuk kerja/ Ketepatan Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan II. Inti (60 menit) Sudut Kebudayaan Meniru huruf Anak dapat Mencontoh Buku Penugasan/ 112

(B.41) menulis huruf tulisan banjir tulis, pensil Sudut Pembangunan Membuat Agar anak dapat Menggambar Buku berbagai macam membuat bebas gambar, coretan (B.36) coretan pensil, krayon Sudut alam Sekitar Mengungkapkan sebab akibat mis. Kenapa sakit gigi (K4) benda dari panjang pendek atau sebaliknya Agar anak dapat mengungkapkan pendapat Anak dapat megurutkan benda dari panjang pendek Mengungkapkan kenapa harus menjaga lingkungan Sudut Kebudayaan pita dan bambu Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 gambar Pita, bambu kerapian Hasil karya/ keindahan, kreatifitas Percakapan/ kelancaran, pemahaman Penugasan/ ketepatan 113

Menyanyi 15 lagu anak anak (F.48) Agar anak dapat bernyanyi menit) Klasikal Menyanyi lagu planet Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Anak Unjuk kerja/ keberanian, hafal syair Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisiss = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 114

Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XVII/1 Tema : Alam Semesta/ Jenis Musim Hari/tanggal : Kamis/3 Mei 2012 Semester: 2 Waktu : 07.30 10.00 Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Menyanyi lagu anak anak (NAM 1) Agar anak dapat menyanyi dengan suara yang jelas Agar anak dapat membedakan Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Menyanyi lagu hujan Bercerita tentang gunung meletus Alat peraga dan sumber belajar Teks lagu Gambar gunung Penilaian perkembangan anak Alat/aspek yang Hasil dinilai Unjuk kerja/ kejelasan pengusapan Percakapan/ keberanian mengungkapka Jumla h anak Analisis hasil evaluasi * * * ** * *** * Perbaika n Tindak lanjut Pengayaa n 115

Menyebutkan ciptaan Tuhan (NAM 1) Meniru membuat garis tegak, datar, miring kanan/ kiri (F.29) benda berdasarkan panjangpendek/sebalikny a gambar/bend a ciptaan Tuhan Anak dapat menyebutkka n gambar/bend a ciptaan Tuhan Anak terampil membuat garis tegak, datar, miring Anak dapat mengurutkan benda dari yang terpendekterpanjang Inti (60 menit) Sudut Ketuhanan Memberi tanda/ gambar pada ciptaan Tuhan Sudut Kebudayaan Menggambar pohon yang terkena hujan Sudut Pembangunan pita dan bambu Istirahat (30 menit) LKA Buku gambar, pensil Pita, bambu n pendapat Penugasan/ ketepatan Hasil karya/kreatifita s Penugasan/ ketepatan 116

Saling membantu Anak dapat sesama teman menyayangi sesama dan lingkungann Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak (Hindarsih, S.Pd) Bermain di dalam dan di luar ruangan Cuci tangan, doa makn, makan Penutup (30 menit) Klasikal Menyiram Tanamaa Unjuk kerja/ tanaman n di keikutsertaan sekitar sekolah Evaluasi kegiatan, pesan pesan Doa, salam Perhitungan : Jumlah anak : Analisis = jml */**/***/**** Sakit : Ijin : Alpa : Jml anak hadir Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Kartika Ningsih, S. Pd) 117

Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XVIII/2 Tema : alam semesta/ bencana alam Hari/tanggal : Selasa/ 8 mei 2012 Semester: 2 Waktu : 07.30 09.30 Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Menyebutkan macam macam agama (NAM 5) Menghargai hasil karya orang lain (S.31) Anak dpat mnyebutkan macam macam agama Anak dapat menghargai orang lain III. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Bercakap cakap tentang macammacam agama Tanya jawab tentang cara menghargai orang Alat peraga dan sumber belajar Maket tempat ibadah Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Percakapan Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan 118

Memelihara kebersihan lingkungan/tidak mencorat coret tembok Menjiplak bentuk benda sederhana benda dari tebal tipis atau sebaliknya (5 seriasi) Anak dapat ikut bertanggung jawab dalam menjaga lingkungan Anak dapat menjiplak dengan rapi Anak dapat megurutkan benda dari tebaltipis/sebaliknya lain IV. Inti (60 menit) Sudut alam sekitar Memberi tanda (v) pada gambar anak yang menjaga lingkungan Sudut pembangunan Menjiplak gambar payung Sudut Kebudayaan buku dan kardus Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 LKA, pensil Gambar payung, pensil Buku, kardus Penugasan/ ketelitian Penugasan/ kerapian Penugasan/ ketepatan 119

Menirukan gerakan pohon terkena angin sepoi sepoi, terkena angin kencang, Anak dapat menirukan gerakan dengan lentur menit) Klasikal Menirukan gerakan pohon terkena angin Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Peragaan langsung Unjuk kerja/ keikutsertaan Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 120

Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XIX/3 Tema : Alam semesta/ bulan, bintang dan matahari Hari/tanggal : Kamis/ 10 Mei 2012 Semester: 2 Waktu : 07.30 09.30 Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Alat peraga dan sumber belajar Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan Menyanyi 15 lagu anakanak Anak hafal syair lagu V. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Menyanyikan lagu bulan bintang Anak, guru Observasi/ daya ingat VI. Inti (60 menit) Sudut alam sekitar dan pengetahuan 121

Memusatkan perhatian dalam jangka waktu tertentu Dapat menjawab pertanyaan apa, siapa, mengapa, dimana, dsb benda dari tipis tebal atau sebaliknya Melatih daya konsentrasi anak Melatih keberanian anak Anak dapat megurutkan benda dari yang paling tipis tebal Mendengarkan cerita bendabenda yang ada di langit Sudut Kebudayaan Tanya jawab benda benda yang ada di langit Sudut Kebudayaan balok dan stereofoam dari yang paling tipispaling tebal Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 menit) Anak, guru Anak, guru Balok, stereofoam Penugasan/ konsentrasi Percakapan/ keaktifan Penugasan/ ketepatan 122

Menirukan kembali 3 4 urutan kata Melatih daya ingat anak Klasikal Menirukan kembali kata bulan, bintng, matahari, bumi Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Anak, guru Observasi/ kebenaran Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 123

Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XIX/3 Tema : alam semesta/ bulan, bintang, matahari, bumi Hari/tanggal : Selasa/ 15 Mei 2012 Semester: 2 Waktu : 07.30 09.30 Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Menggerakkan kepala, tangan, kaki, sesuai dengan irama musik/ritmik (F.50) Melatih ketangkasan anak VII. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Senam sehat ceria Alat peraga dan sumber belajar Tape, kaset Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Unjuk kerja/ ketangkasan Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan 124

Sabar menunggu giliran Menyebutkan waktu waktu beribadah benda dari panjangpendek atau sebaliknya Melatih kesabaran anak Anak dapat menyebutkan waktu waktu beribadah Anak dapat megurutkan benda dari panjangpendek dan sebaliknya VIII. Inti (60 menit) Sudut Keluarga Menyanyi di depan kelas satu per satu Sudut Ketuhanan Tanya jawab tentang waktu ibadah sesuai agamanya Sudut Pembangunan sedotan dan pensil Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 menit) Anak Anak, guru Sedotan, pensil Obervasi/ keberanian Percakapan/ kebenaran Penugasan/ ketepatan 125

Berdoa sesudah melakukan kegiatan Anak dapat berdoa dengan baik Klasikal Berdoa setelah belajar Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Anak Observasi/ sikap yang baik Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 126

Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XX/4 Tema : alam semesta/ gunungku Hari/tanggal : jumat/ 18 mei 2012 Semester: 2 Waktu : 07.30 09.30 Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Menyebutkan waktu waktu ibadah Agar anak dapat mengenal waktu ibadah IX. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Menyebutkan waktu ibadah Alat peraga dan sumber belajar Anak, guru Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Percakapan/ kelancaran Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan X. Inti (60 menit) Sudut Alam Sekitar dan 127

Mengubungkan gambar/benda dengan kata Menggunting bebas benda dari tebal tipis atau sebaliknya Agar anak dapat mengubungkan gambar/ benda dengan kata Anak dapat memegang gunting dengan benar Anak dapat megurutkan benda dari tebaltipis/sebaliknya Pengetahuan Menghubungkan gambar dengan kata (matahari, bulan, bintang) Sudut pembangunan Menggunting bentuk gambar gunung Sudut Kebudayaan buku dan kardus Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 menit) Klasikal LKA, pensil Gambar, gunting, lem Buku, kardus Penugasan/ ketepatan, kecermatan Hasil karya/ kerapian Penugasan/ ketepatan 128

Senang bila mendapatkan sesuatu Anak senang bila mendapatkan hadiah atau penghargaan Senang bila mendapatkan hadiah/kado Evaluasi kegiatan Pesan pesann Doa, salam Anak, guru Percakapan/ kelancaran, keaktifan Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 129

Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XX/4 Tema : alam semesta/ gunungku Hari/tanggal : Selasa/ 22 Mei 2012 Semester: 2 Waktu : 07.30 09.30 Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Meminjamkan miliknya dengan senang hati Anak mau meminjamkan mainannya kepada teman XI. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Mau meminjamkan mainan pada teman Alat peraga dan sumber belajar Anak, guru Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Percakapan/ keaktifan Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan XII. Inti (60 menit) 130

Menunjukkan sebanyakbanyaknya benda, hewan,dan tanaman menurut ciriciri tertentu Meniru melipat kertas sederhana benda dari panjangpendek atau sebaliknya Agar anak dapat mengenal benda ciptaan Tuhan Anak mampu melipat dengan rapi Anak dapat megurutkan benda dari panjangpendek Sudut Ketuhanan Memberi tanda () pada agambar ciptaan Tuhan dan tanda (x) pada gambar lainnya Sudut Pembangunan Melipat bentuk gunung Sudut Kebudayaan gambar yang disediakan dari panjang ke pendek (5 gambar) Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 LKA, penssil, pensil warna Kertas lipat, lem Gambar, kerts, lem Penugasan/ ketelitian Hasil karya/kerapian Penugasan/ ketepatan 131

Menirukan kembali 3 4 urutan kata Anak mampu menirukan kata dengan benar menit) Klasikal Melompat dua kaki sambil meniru kata gunung, sawah, kebun, dll Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Anak, guru, gambar Unjuk kerja/ ketepatan Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 132

Rencana kegiatan harian Kelompok : A Minggu ke : XVI/4 Tema : alam semesta/ gunungku Hari/tanggal : kamis/ 24 mei 2012 Semester: 2 Waktu : 07.30 09.30 Indikator Tujuan Kegiatan pembelajaran Sabar menunggu giliran Melatih kesabaran anak XIII. Pembukaan (30 menit) Klasikal Berbaris Berdoa, salam Absensi Apersepsi Bercakap cakap tentang Sabar menunggu giliran XIV. Inti (60 menit) Sudut Pembangunan Alat peraga dan sumber belajar Guru, anak Penilaian perkembangan anak Alat/aspek Hasil yang dinilai Percakapan/ keaktifan Jumlah anak Analisis hasil evaluasi Tindak lanjut * ** *** **** Perbaikan Pengayaan 133

Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk, warna, dan ukuran Membuat huruf benda dari tebaltipis atau sebaliknya Anak dapat mengenal bentuk dan warna Anak dapat mengenal huruf Anak dapat megurutkan benda dari tpis tebal Memberi warna hijau pada gambar Warna biru pada gambar segitiga dan warna orange pada gambar lingkaran Sudut Alam Sekitar dan Pengetahuan Menir huruf k,l,m,n,o,p,q Sudut Kebudayaan Membuat sate terong dan oyong Istirahat (30 menit) Bermain Cuci tangan, doa makan Penutup (30 menit) Gambar, crayon, pensil LKA, pensil Terong, oyong, tusuk sate Penugasan/ kelancaran Penugasan/ kerapian Penugasan/ ketepatan 134

Menyenyi lagu anak anak Anak dapat menyanyi dengan intonas yang benar Klasikal Menyanyi lagu naik naik kepuncak gunung" Evaluasi kegiatan Pesan pesan Doa, salam Anak, kartu nama Unjuk kerja/ keseimbangan, kekuatan Mengetahui, Kepala Taman Kanak kanak Perhitungan : Analisis = jml */**/***/**** Jml anak hadir Jumlah anak : Sakit : Ijin : Alpa : Anak hadir : Yogyakarta, Guru Kelas (Hindarsih, S.Pd) (Kartika Ningsih, S. Pd) 135

LAMPIRAN 7 IJIN PENELITIAN & SURAT-SURAT 136