PENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XII-BUSANA BUTIK SMKN 1 BANCAK TAHUN PELAJARAN 2016-2017 SKRIPSI Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh: Siti Nurul Azizah 132012033 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2016 i
ii
iii
LEMBAR PERSETUJUAN PENINGKATAN PERENCANAAN KARIR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XII-BB SMKN 1 BANCAK TAHUN AJARAN 2016-2017 SKRIPSI Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan Konseling Untuk Memenuhi Sebagaian Dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Oleh Siti Nurul Azizah 132012033 Disetujui Oleh: Drs. Umbu Tagela, M.Si Pembimbing I Setyorini, M. Pd Pembimbing II iv
Drs.Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si Penguji LEMBAR PENGESAHAN PENINGKATAN PERENCANAAN KARIR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XII-BB SMKN 1 BANCAK TAHUN PELAJARAN 2016-2017 Oleh Siti Nurul Azizah 132012033 Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dan disetujui dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 29 Agustus 2016 Disahkan Oleh : Dr.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Dekan FKIP Setyorini, M.Pd Kaprogdi Bk v
PERYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR Yang bertanda tangan di bawah ini. Nama : Siti Nurul Azizah NIM : 132012033 Program Studi : Bimbingan dan Konseling Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir, Judul : PENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XII-BUSANA BUTIK SMKN 1 BANCAK TAHUN Yang dibimbing oleh 1. Drs. Umbu Tagela, M.Si 2. Setyorini, M. Pd PELAJARAN 2016/2017 Adalah benar-benar hasil karya saya. Di dalam laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagaian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang saya aku seolah-olah sebagai karya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis atau sumber aslinya. Salatiga, 29 Agustus 2016 Yang memberi pernyataan Siti Nurul Azizah vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO : Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk merubah dunia. (Nalson Mandela) Orang-Orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja karena mereka terinspirasi, namum mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih menyukai bekerja. Mereka tidak menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi. (Ernest Newman) PERSEMBAHAN : Secara khusus karya tulis ini kami persembahkan kepada Sugiyono (Bapak) dan Ratih (Ibu) yang telah membesarkan kami dengan kesederhanaan dan mendidik dengan penuh keikhlasan. Billal Ahmad (adik) dan Andy Wahyudi (kekasih) yang selalu ada di setiap kegalauan penulis dan senantiasa mendoakanku. Sahabat-sahabatku (Destian Mentari, Yanetty, Winda April, Winda Septa) yang menjadi tempat curhatan penulis, tempat dimana saya belajar untuk saling memahami, dan kami selalu bersama dari awal perkuliahan hingga akhir. vii
KATA PENGANTAR Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan karunianya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Peningkatan Perencanaan Karir Melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Tahun Ajaran 2016/2017. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak terselesaikanya penulis ini, penulis sungguh mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Dr. Yari Dwikurnaningsih M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga sekaligus Wali Studi yang memantau dan memberikan perhatian serta bantuan dalam perkembangan studi kami sejak awal hingga akhir perkuliahan. 2. Drs. Umbu Tagela, M.Si Dosen Pembimbing I yang telah menjadi dosen dan bapak yang selalu mengarahkan, mendidik, memotivasi, membimbing, meluangkan waktu dan pemikiran dalam memberikan bimbingan kepada kami selama penyusunan skripsi ini. 3. Setyorini, M.Pd Dosen Pembimbing II sekaligus Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling UKSW yang telah menjadi pembimbing dan ibu yang penuh perhatian. Meskipun di sela-sela kesibukan, tetap bersedia membimbing kami dengan sepenuh hati selama penyusunan skripsi ini. viii
4. Seluruh Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah mendidik, membimbing dan mendukung selama kami mengikuti perkuliahan di kampus. 5. Kepala Sekolah SMKN 1 Bancak yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut. 6. Guru BK dan siswa kelas XII-BB SMKN 1 Bancak yang telah membantu dan ikut berpartisipasi dalam pengambilan data. 7. Seluruh staf pengurus SMKN 1 Bancak atas kerjasama dan bantuannya. 8. Semua teman di Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberi dukungan kepada penulis. 9. Rekan-rekan seangkatan, saudara-saudara dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini Harapan penulis kiranya skripsi yang telah penulis susun dapat bermanfaat bagi para pembaca dan pihak-pihak yang memerlukan. Salatiga, 29 Agustus 2016 Penulis ix
DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii ABSTRAK... vi DAFTAR TABEL... vii DAFTAR LAMPIRAN... viii BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1. Latar Belakang Masalah... 1 1.2. Rumusan Masalah... 4 1.3. Tujuan Penelitian... 4 1.4. Manfaat Penelitian... 5 1.5. Sistematika Penulisan Skripsi... 6 BAB II LANDASAN TEORITIK... 8 2.1. Perencanaan Karir... 8 2.1.1. Teori Perencanaan Karir... 8 2.1.2. Tujuan Adanya Perencanaan Karir... 12 2.1.3. Faktor yang menentukan perencanaan Karir Siswa... 14 2.1.4. Tantangan-Tantangan konselor sekolah dalam membantu membuat perencanaan karir siswa. 16 2.2. Bimbingan Kelompok... 17 2.2.1. Pengertian Bimbingan Kelompok... 17 2.2.2. Tahap-Tahap Bimbingan Kelompok... 18 x
2.2.3. Teknik-Teknik Bimbingan Kelompok... 21 2.2.4. Keefektivan Bimbingan Kelompok dalam Perencanaan Karier.. 22 2.3. Penelitian yang Terkait... 24 2.4. Hipotesis Penelitian... 25 BAB III METODE PENELITIAN... 26 3.1. Jenis Penelitian... 26 3.2. Prosedur Penelitian... 26 3.3. Definisi Operasional... 28 3.4. Variabel Penelitian... 28 3.5. Subyek Penelitan... 28 3.6. Teknik Pengumpulan Data... 28 3.7. Uji Coba Instrument... 32 3.8. Teknik Analisis Data... 33 BAB 1V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 34 4.1. Deskripsi Subyek Penelitian... 34 4.2. Pelaksanaan Penelitian... 34 4.2.1. Perijinan... 34 4.2.2. Pengumpulan Data... 35 4.3. Uji Hipotesis... 53 4.4. Pembahasan... 55 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 57 5.1. Kesimpulan... 57 5.2. Saran-Saran... 57 xi
5.2.1. Bagi Pihak Sekolah... 57 5.2.2. Bagi Siswa... 57 5.2.3. Bagi Peneliti Selanjutnya... 57 DAFTAR PUSTAKA... 58 LAMPIRAN... 60 xii
ABSTRAK Siti Nurul Azizah, 132012033 Agustus 2016, Peningkatan Perencanaan Karir Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas XII-BB Bancak Tahun Ajaran 2016/2017, Skripsi, Program S1 Bimbingan dan Konseling, FKIP-UKSW, Pembimbing I Drs.Umbu Tagela,M.Si dan Pembimbing II Setyorini, M.Pd. Kata Kunci : Perencanan Karir, Bimbingan Kelompok, Siswa kelas XII-BB Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilaksanakan di SMKN 1 Bancak. Subyek penelitian adalah 20 siswa yang memiliki perencanaan karier sangat rendah dan rendah yang dibagi dalam dua kelompok secara random yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, setiap kelompok terdiri dari 10 siswa. Kedua kelompok diuji homogenitas menghasilkan p = 0.002 0.050 artinya ada perbedaan yang signifikan sehingga penelitian dapat dilanjutkan. Dari hasil analisa yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa ada perbedaan perencanaan karier antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol di SMKN 1 Bancak. Peningkatan tersebut terlihat dari perbedaan hasil post test antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yaitu p = 0.002 0.050, dengan selisih mean rank 8,2 Kategori kelompok eksperimen terdapat 7 (70%) siswa pada kategori sedang 3 (30%). Skor terendah post test kelompok eksperimen adalah 98 dan skor tertinggi 116 dengan rata-rata post test adalah 108.40 sedangkan pada kelompok kontrol terdapat 1 (10%) siswa pada kategori rendah dan 9 (90%) siswa pada kategori sedang. Skor tertinggi post test kelompok kontrol adalah 65 sedangkan tertinggi 104 dengan rata-rata 96. Sehingga hal itu menunjukkan bahwa ada layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan perencanaan karir siswa kelas XII-BB SMKN 1 Bancak. xiii
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.1. Hasil Perencanaan Karir Siswa... 3 Tabel 3.1. Skema Desain Penelitian 26 Tabel 3.2. Mean Rank Pre Test Kontrol & Eksperimen..... 27 Tabel 3.3. Aspek Aspek Perencanaan Karir Siswa.... 31 Tabel 3.4. Uji Coba Skala Perencanaan Karir.... 32 Tabel 3.5. Outline Rancangan Bimbingan Kelompok 34 Tabel 4.1. Perbandingan Hasil Pre Test......... 35 Tabel 4.2. Hasil Observasi... 51 Tabel 4.3. Perbandingan Hasil Post Test....... 52 Tabel 4.4. Uji Man Whitney.. 54 xiv
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Skala Perencanaan Karir.. 60 Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Layanan. 62 Lampiran 3. Data Penelitian.. 116 Lampiran 4. Uji Validitas dan Reliabilitas.... 119 Lampiran 5. Uji Hipotesis Man Whitney.. 122 Lampiran 6. Surat Perijinan Penelitian... 123 Lampiran 7. Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian 124 Lampiran 8. Gambaran Pelaksanaan Kegiatan...... 125 xv