URUSAN WAJIB: PENDIDIKAN PENETAPAN KINERJA BUPATI TEMANGGUNG TAHUN ANGGARAN 2014 NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET 1 Meningkatnya Budi Pekerti, 1 Persentase pendidik yang disiplin Tata Krama dan Tata Nilai Budaya Jawa serta 2 Persentase angka kenakalan siswa 0 Keteladanan 2 Meningkatnya Aksesibilitas 1. Persentase APK Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan Anak Usia Dini (Usia 4-6 Tahun) Persentase APK Pendidikan Anak Usia Dini (Usia 0-6 Tahun) Persentase Angka Partisipasi Anak Perempuan (Usia 4-6 Tahun) Persentase Angka Partisipasi Anak Perempuan (Usia 0-6 Tahun) 67.13 340 464 49.09 Rasio siswa per kelas TK 21 3 Meningkatnya Aksesibilitas 1. Persentase APK SD Sederajat 1058 Pendidikan Dasar Persentase APM SD Sederajat 945 Persentase APK SMP Sederajat 906 Persentase APM SMP Sederajat 869 7. Rasio Siswa per Kelas SD/MI 21.8 Rasio Siswa per Kelas SMP/MTs 31.92 9. Persentase Angka Melanjutkan ke SMP Sederajat Persentase Partisipasi Anak Perempuan dalam Pendidikan Dasar Persentase Siswa Miskin Penerima Beasiswa untuk Menempuh Pendidikan Dasar Angka Partisipasi Sekolah Usia 7-12 Tahun 99.40 11. Angka Partisipasi Sekolah Usia 13-15 Tahun 461 70,65 99.28 4 Meningkatnya Aksesibilitas 1. Persentase APK Pendidikan Menengah 576 Pendidikan Menengah Persentase APM Pendidikan Menengah 39.75 Angka Melanjutkan ke Jenjang Pendidikan 666 Menengah 1
Persentase Partisipasi Anak Perempuan 51.17 dalam Pendidikan Menengah Rasio Siswa per Kelas SMA/MA 1:29 Rasio Siswa per Kelas SMK 1:32 7. 9. Angka Partisipasi Sekolah 16-18 Tahun 497 Persentase Siswa Miskin Penerima Beasiswa untuk Menempuh Pendidikan Menengah Tersedianya layanan pendidikan menengah di setiap kecamatan Rasio ketersediaan sekolah (SMA/MA/SMK) per Penduduk Usia 16-18 Tahun 29,35 75 14,12 5 Meningkatnya Aksesibilitas 1. Persentase Angka Melek Huruf Usia 15 909 Pendidikan Non Formal tahun Rata-rata Lama Sekolah 7.11 Persentase Layanan Pendidikan Kesetaraan dalam Rangka Menampung Siswa Putus Sekolah Pendidikan Dasar dan Menengah 25 6 Meningkatnya Kualitas 1. Persentase TK/RA Terakreditasi A 83 Pendidikan Anak Usia Dini Persentase TK/RA Terakreditasi B 471 Persentase TK/RA Terakreditasi C 429 7 Meningkatnya Kualitas 1. Persentase SD/MI Terakreditasi A 31 Pendidikan Dasar Persentase SD/MI Terakreditasi B 61.01 Persentase SD/MI Terakreditasi C 322 Persentase SMP/MTs Terakreditasi A 28 Persentase SMP/MTs Terakreditasi B 40 Persentase SMP/MTs Terakreditasi C 27.62 7. Persentase Angka Lulusan SD/MI 99.9 Persentase Angka Lulusan SMP/MTs 9. Persentase Siswa SD/MI yang Memperoleh Rerata Nilai Ujian Nasional 7,00 723 Persentase Siswa SMP/MTs yang Memperoleh Rerata Nilai Ujian Nasional 7,00 21.08 11. Persentase Siswa Baru SD/MI yang berasal dari TK/RA 983 1 Angka Putus Sekolah SD/MI 0.17 2
1 Angka Putus Sekolah SMP/MTs 0.42 1 Cakupan ketersediaan rencana pengembangan kurikulum dan proses pembelajaran yang efektif (%) 1 Cakupan Kunjungan pengawas Sekolah ke satuan pendidikan (%) 726 8 Meningkatnya Kualitas 1. Persentase SMA/MA Terakreditasi A 333 Pendidikan Menengah Persentase SMA/MA Terakreditasi B 293 Persentase SMA/MA Terakreditasi C 222 7. Persentase Angka Lulusan SMA/MA/SMK Terakreditasi A Terakreditasi B Terakreditasi C Persentase Siswa SMA/MA/SMK yang Memperoleh Rerata Nilai Ujian Nasional 7,00 19.05 47.62 19.05 57.43 9. Angka Putus Sekolah SMA/MA/SMK 1.62 9 Meningkatnya Kualitas Pendidikan Non Formal Persentase Angka Lulusan Pendidikan Kesetaraan 87.06 10 Terpenuhinya Kebutuhan 1. Rasio Siswa per Pendidik TK/RA 1:14 Pendidik Rasio Siswa per Pendidik SD/MI 1:14 Rasio Siswa per Pendidik SMP/MTs 1:16 Rasio Siswa per Pendidik SMA/MA 1:11 Rasio Siswa per Pendidik SMK 1:15 11 Peningkatan kualifikasi 1. Persentase Pendidik TK/RA yang memenuhi akademik pendidik Persentase Pendidik SD/MI yang memenuhi Persentase Pendidik SMP/MTs yang memenuhi Persentase Pendidik SMA/MA yang memenuhi Persentase Pendidik SMK yang memenuhi 434 70,56 839 91.55 90.31 Cakupan ketersediaan guru SD/MI (%) 96 3
7. Cakupan ketersediaan guru SMP/MTs per 79.7 Satuan mata pelajaran (%) 9. Cakupan kualifikasi guru SMP/MTs 75 Cakupan ketersediaan Guru SD/MI yang memenuhi kualifikasi akademik S1 atau D-IV yang telah memiliki (%) Cakupan ketersediaan guru SMP/MTs untuk mata pelajaran Matematika, IPA, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan PKn (%) 83 67.7 11. 1 1 Cakupan kualifikasi akademik Kepala SD/MI (%) Cakupan Kualifikasi Akademik Kepala SMP/MTs (%) Cakupan Kualifikasi Akademik pengawas sekolah/madrasah (%) 12 Meningkatnya 1. Persentase Pendidik TK/RA yang memiliki Profesionalisme Pendidik Persentase Pendidik SD/MI yang memiliki Persentase Pendidik SMP/MTs yang memiliki Persentase Pendidik SMA/MA yang memiliki Persentase Pendidik SMK yang memiliki 82 92 992 33 31 50.29 499 499 13 Terpenuhinya Kebutuhan 1. Besaran Pegawai Administrasi Sekolah 181 Tenaga Kependidikan Besaran Penilik Pendidikan Nonformal 18 Rasio Pengawas Sekolah 1:17 Besaran Pamong Belajar 3 14 Meningkatnya Sarana dan 1. Persentase ruang belajar beserta Prasarana Pendidikan Anak perlengkapannya TK/RA yang kondisinya Usia Dini baik Persentase TK/RA yang memiliki buku teks pembelajaran Persentase TK/RA yang memiliki ruang kesehatan dan perlengkapannya Persentase TK/RA yang memiliki alat permainan edukatif dalam ruang 87.23 882 211 882 4
Persentase TK/RA yang memiliki alat 882 permainan edukatif luar ruang 15 Meningkatnya Sarana dan 1. Persentase Ruang Kelas SD/MI yang Prasarana Pendidikan Dasar Kondisinya Baik Persentase Ruang Kelas SMP yang Kondisinya Baik Persentase SD/MI yang Memiliki Sarana dan Prasarana sesuai dengan Standar Sarana Prasarana Persentase SMP/MTs yang Memiliki Sarana dan Prasarana sesuai dengan Standar Sarana Prasarana Cakupan keterjangkauan satuan pendidikan 3 km untuk SD/MI dan 6 km untuk SMP/MTs dari kelompok permukiman permanen di daerah terpencil (%) 87.83 89.31 65 77.14 7. Cakupan ketersediaan Sarana prasarana kelas (SD/MI dan SMP/MTs) (%) Cakupan ketersediaan laboratorium IPA SMP dan MTs (%) 87.28 781 Cakupan Ketersediaan Ruang Guru (%) 997 16 Peningkatan sarana dan 1. prasarana pendidikan menengah Persentase ruang kelas SMA/MA yang kondisinya baik Persentase ruang kelas SMK yang kondisinya baik Persentase SMA/MA yang memiliki sarana dan prasarana sesuai dengan standar sarana prasarana Persentase SMK yang memiliki sarana dan prasarana sesuai dengan standar sarana prasarana 97.37 99.39 81.47 837 17 Meningkatnya Sarana dan 1. Persentase lembaga pendidikan nonformal Prasarana Pendidikan Non yang memliki ruang belajar beserta Formal perlengkapannya Persentase lembaga pendidikan nonformal yang memiliki alat dan bahan belajar 72,76 76,06 Jumlah Anggaran Tahun 2014 : Rp 638479.250,- 5