H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SDLB TUNAGRAHITA

dokumen-dokumen yang mirip
H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SDLB AUTIS

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SDLB TUNARUNGU

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSIDASAR BAHASA INDONESIA SMPLB AUTIS

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMPLB TUNADAKSA

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SDLB 8/5/2014 KD BAHASA INDONESIA SD 1

1. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMPLB TUNANETRA

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNAGRAHITA

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMPLB TUNARUNGU

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMALB AUTIS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS TEMATIK KELAS I

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SDLB TUNANETRA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMPLB TUNAGRAHITA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN. PETEMON Kelas / Semester : IV / I Tema : (3) Peduli Terhadap Makhluk Hidup Sub Tema :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMALB TUNAGRAHITA

SILABUS KELAS: I (satu)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SDLB AUTIS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SDLB AUTIS

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SDLB TUNADAKSA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SDLB TUNAGRAHITA

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMPLB AUTIS

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA SD/MI.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Diriku/Aku dan Teman Baru Pertemuan ke- : 4 Alokasi Waku : 1 hari (5 x 35 )

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNAGRAHITA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS TEMATIK KELAS I

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SDLB TUNANETRA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMALB TUNARUNGU

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMALB AUTIS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

JADWAL PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA PGSD UNY 2016 SD NEGERI PERCOBAAN 2. Kopetensi Inti. Matematika:

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMPLB TUNADAKSA

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMALB AUTIS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMPLB TUNANETRA

B. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMPLB AUTIS

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SDLB TUNADAKSA

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN SDLB TUNAGRAHITA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS

Selebaran KD kelas 1 semester 2. Tema 5 subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema

KURIKULUM 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMA 8 : BUMI DAN ALAM SEMESTA. Nama Sekolah Kelas / Semester : III (Tiga) / 2

KURIKULUM 2013 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB 5 SIMPULAN & SARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. Pada dasarnya belajar berbahasa adalah belajar berkomunikasi. Oleh karena itu,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB TUNAGRAHITA

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNAGRAHITA

PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SD OLEH: ENNY ZUBAIDAH

C. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNAGRAHITA

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR


KISI KISI SOAL KELAS 1 SD/MI MUHAMMADIYAH SEKABUPATEN SIDOARJO TAHUN PELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNADAKSA

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNAGRAHITA

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS

SILABUS TEMATIK KELAS I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN SDLB TUNADAKSA

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNANETRA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Menanya Membuat pertanyaan secara lisan Melanjutkan cerita berdasarkan gambar secara tertulis tentang

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V

Menanya Menanya tentang halhal yang berkaitan dengan gambar atau tayangan animasi tentang tata surya, perilaku adil, bangun ruang, dan olahraga air

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMALB AUTIS

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMALB AUTIS

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMALB TUNAGRAHITA

SILABUS TEMATIK KELAS I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS 1 SEMESTER 1 TEMATIK TEMA 2 KEGEMARANKU SUB TEMA1 PEMBELAJARAN 3

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN MATA PELAJARAN : TEMA 5 PENGALAMANKU ( 1-2 ) KELAS 1

Transkripsi:

- 931 - H. KOMPETENSI INTI DAN BAHASA INDONESIA SDLB TUNAGRAHITA KELAS : I Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan sebagai berikuit ini. dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 3.1 Mengenal teks deskriptif sederhana tentang anggota tubuh dan dalam bahasa 3.2 Mengenal teks arahan/petunjuk sederhana tentang perawatan tubuh dalam bahasa Indonesia, 3.3 Mengenal teks cerita diri/personal sederhana tentang keberadaan keluarga dalam dengan 4.1 Menirukan teks deskriptif sederhana tentang anggota tubuh dan pancaindra dalam bahasa tulis yang dibantu dengan kosakata bahasa 4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk sederhana tentang merawat tubuh dalam maupun tulisan yang dibantu dengan 4.3 Menyebutkan isi teks cerita diri/personal sederhana tentang keluarga dalam bahasa Indonesia,

- 932 - KELAS: II dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, beriman yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 3.1 Memahami teks deskriptif sederhana tentang anggota keluarga dalam bahasa 3.2 Memahami teks petunjuk sederhana tentang pemeliharaan kesehatan lisan maupun tulis yang dibantu dengan kosakata bahasa 3.3 Mengenal teks terima kasih sederhana tentang sikap kasih sayang dalam bahasa tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa 4.1 Menyebutkan isi teks deskriptif sederhana tentang anggota keluarga dalam bahasa Indonesia, 4.2 Mempraktikkan teks petunjuk sederhana tentang pemeliharaan kesehatan dalam bahasa 4.3 Mengungkapkan teks terima kasih sederhana mengenai sikap kasih sayang dalam bahasa

- 933 - KELAS: III mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, beriman yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 3.1 Memahami teks deskriptif sederhana tentang lingkungan sekitar dalam bahasa 3.2 Mencermati teks petunjuk/arahan sederhana tentang cara penanggulangan bencana dalam bahasa 3.3 Mengidentifikasi teks diagram sederhana tentang benda di sekitar dalam bahasa 4.1 Menyebutkan isi teks deskriptif sederhana tentang lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia, 4.2 Mempraktikkan teks petunjuk/arahan sederhana tentang cara penanggulangan bencana dalam bahasa Indonesia, 4.3 Membuat teks diagram sederhana tentang benda di sekitar dalam maupun

- 934 - KELAS IV dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 3.1 Mengidentifikasi teks buku harian sederhana tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dalam dengan 3.2 Mencermati teks cerita narasi bermain di lingkungan rumah lisan maupun tulis yang dibantu dengan kosakata bahasa 3.3 Menggali informasi teks laporan hasil observasi sederhana tentang alam sekitar dalam dengan 4.1 Menyebutkan hasil identifikasi terhadap teks buku harian anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dalam bahasa tulis yang dibantu dengan kosakata bahasa 4.2 Memeragakan isi teks cerita narasi bermain di lingkungan rumah dalam maupun 4.3 Menyebutkan isi teks laporan hasil observasi sederhana tentang alam sekitar dalam bahasa Indonesia,

- 935 - KELAS: V dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain 3.1 Mencermati teks laporan sederhana tentang kebersihan lingkungan dalam bahasa 3.2 Menguraikan teks cerita narasi dan bermain di lingkungan sekitar sekolah dalam bahasa tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa 3.3 Mengidentifikasi teks lirik puisi sederhana tentang alam semesta dan penampakannya lisan maupun tulis yang dibantu dengan kosakata bahasa 4.1 Mengungkapkan isi teks laporan sederhana tentang kebersihan lingkungan dalam bahasa tulis yang dapat dibantu dengan 4.2 Menjelaskan teks cerita narasi di lingkungan sekitar sekolah dalam dengan 4.3 Melisankan teks lirik puisi sederhana tentang alam semesta dan penampakannya dalam dengan

- 936 - KELAS: VI dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain 3.1 Mencermati teks ungkapan dalam bersikap santun terhadap sesamadengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar, 3.2 Mengggali informasi teks cerita narasi sederhana tentang kenampakan alamdalam bahasa 3.3 Menganalisis teks laporan sederhana tentang lingkungan lisan dengan 4.1 Menyampaikan teks ungkapan dalam bersikap santun terhadap sesamadengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar, 4.2 Menyajikan teks cerita narasi sederhanatentang kenampakanalamdalam bahasa 4.3 Menyajikan hasil analisis terhadap teks laporan sederhana tentang lingkungandalam bahasa