GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA DIKLAT SANKRI Oleh : Ir. Supriyanto, M.Si Disampaikan pada Diklat Kepemimpinan Tk. IV angkatan 101 Provinsi Jawa Tengah tanggal 10 Mei 2017 BADAN PENGEMBANGAN SDM DAERAH PROVINSI JAWA TENGAH 2017
GARIS GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) 1. Nama Diklat : Diklat Kepemimpinan Tingkat IV 2. Mata Diklat : Sistem Administrasi Negara Kesatuan Republik Indonesia (SANKRI) 3. Alokasi Waktu : 9 Jam Pelajaran @ 45 = 405 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas administrasi Indonesia sebagai suatu sistem, kedudukan dan susunan lembaga- Lembaga, sistem penyelenggaraan pemerintahan, serta koordinasi dan hubungan kerja. 5. Tujuan Pembelajaran a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta mampu memahami administrasi Indonesia sebagai suatu sistem, kedudukan dan susunan lembaga-lembaga, sistem penyelenggaraan pemerintahan, serta koordinasi hubungan kerja. b. Indikator Keberhasilan : dan NO INDIKATOR KEBERHASILAN Peserta dapat : 1. Menjelaskan administrasi Indonesia sebagai suatu sistem 2. Menjelaskan kedudukan dan susunan lembaga-lembaga 3. Menguraikan Sistem penyelenggaraan pemerintahan MATERI POKOK 1.Administrasi Indonesia sebagai suatu sistem 2. Kedudukan dan susunan lembagalembaga 3. Sistem penyelengg araan pemerintah an SUB MATERI POKOK METODE ALAT BANTU/ MEDIA jawab 5. Flip Chat 1.1 Administrasi 1.2 Administrasi 1.3 Sistem administrasi Indonesia 2.1 Fungsi-fungsi 2.2 Lembaga-lembaga 2.3 Hubungan antar lembagalembaga 2.4 Bank Indonesia (BI) 2.5 Mmekanisme kepemimpinan nasional lima tahunan 3.1 Azas-azas pokok sistem penyelenggaraan 3.2 Aparatur pemerintah 3.3 Kesekretariatan lembagalembaga 3.4 Kejaksaan Republik Indonesia 3.5 Perwakilan RI diluar negeri 3.6 Tentara Nasional Indonesia jawab jawab 5. Praktek 5. Flipchart 5. Flipchart ESTIMASI WAKTU 90 (2 JP) 90 (2 JP) 135 (3 JP) REFERENSI 1. Undang -undang Dasar Tahun 1945 (beserta perubahannya) 2. LAN, Modul Sistem Administrasi Negara Republik Indonesia (SANRI), 2008 3. Ikbal Khafid, Bahan Ajar Sistem Administrasi Negara Kesatuan Republik Indonesia (SANKRI), 2016
4. Memahami dan menjelaskan pentingnya koordinasi dan hubungan kerja dalam penyelenggaraan pemerintahan. 4. Koordinasi dan hubungan kerja. 3.7 Kepolisian RI (POLRI) 3.8 Badan/lembaga ekstra struktural 3.9 Aparatur pemerintah daerah 4.1 Jenis koordinasi 4.2 Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam koordinasi 4.3 Sarana dan mekanisme koordinasi 4.4 Sarana dan mekanisme koordinasi 4.5 Pelaksanaan koordinasi dalam sistem pemerintahan Indonesia jawab 5. Praktek 5. Flipchart 90 ( 2 JP) Semarang, 05 Mei 2017 Widyaiswara Ir. Supriyanto M.Si NIP. 19620517 199103 1004
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 1. Nama Diklat : Diklat Kepemimpinan Tingkat IV 2. Mata Diklat : Sistem Administrasi Negara Republik Indonesia (SANRI) 3. Alokasi Waktu : 9 Jam Pelajaran @ 45 = 405 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas administrasi Indonesia sebagai suatu sistem, prinsip dan konsep pelayanan prima, kedudukan dan susunan lembaga-lembaga, sistem penyelenggaraan pemerintahan serta koordinasi dan hubungan kerja. 6. Tujuan Pembelajaran a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta mampu memahami administrasi Indonesia sebagai suatu sistem, prinsip dan konsep pelayanan prima, kedudukan dan susunan lembaga-lembaga, sistem penyelenggaraan pemerintahan serta koordinasi dan hubungan kerja. b. Indikator Keberhasilan : Peserta dapat: 1. Administrasi Indonesia sebagai suatu sistem 2. Kedudukan dan susunan lembaga-lembaga 3. Sistem penyelenggaraan pemerintahan 4. Koordinasi dan hubungan kerja. 7. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok a. Materi Pokok: 1) Administrasi Indonesia sebagai suatu sistem 2) Kedudukan dan susunan lembaga-lembaga 3) Sistem penyelenggaraan pemerintahan 4) Koordinasi dan hubungan kerja. b. Sub Materi Pokok: 1.1 Administrasi 1.2 Administrasi 1.3 Sistem administrasi Indonesia 2.1 Fungsi-fungsi 2.2 Lembaga-lembaga 2.3 Hubungan antar lembaga-lembaga 2.4 Bank Indonesia (BI) 2.5 Mekanisme kepemimpinan nasional lima tahunan 3.1 Azas-azas pokok sistem penyelenggaraan 3.2 Aparatur pemerintah 3.3 Kesekretariatan lembaga-lembaga 3.4 Kejaksaan Republik Indonesia
3.5 Perwakilan RI diluar negeri 3.6 Tentara Nasional Indonesia (TNI) 3.7 Kepolisian RI (POLRI) 3.8 Badan/lembaga ekstra struktural 3.1 Aparatur pemerintah daerah 4.1 Jenis koordinasi 4.2 Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam koordinasi 4.3 Sarana dan mekanisme koordinasi 4.4 Sarana dan mekanisme koordinasi 4.5 Pelaksanaan koordinasi dalam sistem pemerintahan Indonesia 8. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : NO. TAHAPAN KEGIATAN FASILITATOR 1. Pendahuluan 1.1 Memberi salam; 1.2 Mengenalkan diri; 1.3 Mengenali peserta 1.4 Menguraikan tujuan pembelajaran KEGIATAN Metode Media/Alat PESERTA Bantu 1.1 Menjawab salam 1.2 Memperhatikan 1.3 Menjawab Jawab proyektor 1.4 Mendengarkan. Alokasi Waktu 45 2. Penyajian 2.1 Administrasi 2.2 Administrasi 2.3 Sistem administrasi Indonesia 2.4 Fungsi-fungsi 2.5 Lembaga-lembaga 2.6 Hubungan antar lembaga-lembaga 2.7 Bank Indonesia (BI) 2.8 Mekanisme kepemimpinan nasional lima tahunan 2.9 Azas-azas pokok sistem penyelenggaraan 2.10 Aparatur pemerintah 2.11 Kesekretariatan lembaga-lembaga 2.12 Kejaksaan Republik Indonesia 2.13 Perwakilan RI diluar negeri 2.1 Memperhatikan,mencatat, menanyakan,menjawab 2.2 Memperhatikan,mencatat, 2.3 Memperhatikan,mencatat, 2.4 Memperhatikan,mencatat, 2.5 Memperhatikan,mencatat, 2.6 Memperhatikan,mencatat, memberikan contoh, menanyakan, menjawab 2.7 Membagi kelompok diskusi, berdidkusi,menuliskan hasil diskusi Jawab proyektor 4. Flipchart 5. Modul 315
2.14 Tentara Nasional Indonesia (TNI) 2.15 Kepolisian RI (POLRI) 2.16 Badan/lembaga ekstra struktural 2.17 Aparatur pemerintah daerah 2.18 Jenis koordinasi 2.19 Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam koordinasi 2.20 Sarana dan mekanisme koordinasi 2.21 Sarana dan mekanisme koordinasi 2.22 Pelaksanaan koordinasi dalam sistem pemerintahan Indonesia 2.8 Memaparkan hasil diskusi kelompok 2.9 Memperhatikan,mencatat 3. Penutup 3.1 Membuat rangkuman bersama peserta; 3.2 Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum 3.3 Memberi ucapan terima kasih dan apresiasi kepada peserta. 3.4 Menutup acara dengan salam 3.1 Membuat rangkuman, menanggapi,menanyakan 3.2 Mendengarkan, mencatat 3.3 Memberi aplaus 3.4 Membalas Salam Jawab proyektor 45 9. REFERENSI 1. Undang -undang Dasar Tahun 1945 (beserta perubahannya) 2. LAN, Modul Sistem Administrasi Negara Republik Indonesia (SANRI), 2008 3. Ikbal Khafid, Bahan Ajar Sistem Administrasi Negara Kesatuan Republik Indonesia (SANKRI), 2016 10. EVALUASI PEMBELAJARAN : 1. Apakah perbedaan antara aparatur dengan penyelenggara? 2. Bagaimana peran Presiden versus DPR sebelum dan sesudah perubahan UUD 1945. 3. Jelaskan tugas pokok pemerintah sebagai penyelenggara tugas umum pemerintahan dan tugas pembangunan? 4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hakikat koordinasi? 5. Diskusikan beberapa kasus yang terjadi di Indonesia tentang pemekaran wilayah dan pilkada.