Bangun yang memiliki sifat-sifat tersebut disebut...

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. Salah satu upaya guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan

Konsep Dasar Geometri

MODUL PENDALAMAN MATERI ESENSIAL DAN SULIT MATA PELAJARAN : MATEMATIKA ASPEK : GEOMETRI

Untuk lebih jelasnya buatlah sebuah tabel untuk membuktikan kaidah euler!

PENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN SKL Kemampuan yang diuji Alternatif Indikator SKL

GEOMETRI BANGUN RUANG

Luas Sisi Kerucut. Apa yang akan kamu pelajari? Menyatakan luas sisi

KISI KISI PENULISAN SOAL UKK TAPEL 2012/2013SMP PROVINSI DKI JAKARTA. Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : StandarIsi

GEOMETRI RUANG 2. A. Beberapa Benda Ruang 11/21/2015. A. Beberapa Benda Ruang. Peta Konsep. Unsur-unsur pada kubus :

SOAL PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS MATEMATIKA TINGKAT SMP KELAS 8 TAHUN 2014 WAKTU 120 MENIT

(KD) Item Soal 6. Memahami sifat- 6.2 Mengidentifikasi. 1, 7, 12, 20 sifat bangun dan. sifat-sifat bangun. menyebutkan hubungan antar. ruang.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Inisiasi 2 Geometri dan Pengukuran

MAKALAH BANGUN RUANG. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Guru Bidang Matematika. Disusun Oleh: 1. Titin 2. Silvi 3. Ai Riska 4. Sita 5.

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan teknologi dan informasi yang maju pesat. beberapa tahun belakangan ini memberikan hal-hal yang

13. Menyelesaikan masalah-masalah dalam matematika atau bidang lain yang penyelesaiannya menggunakan konsep aritmetika sosial dan perbandingan.

PROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55

TABEL SITUASI DIDAKTIS, PREDIKSI RESPON SISWA DAN ANTISIPASINYA (LESSON DESIGN REVISI)

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

LAMPIRAN I SURAT KETERANGAN PENELITIAN

Beberapa Benda Ruang Yang Beraturan

SILABUS. 8 Silabus Matematika Kelas 5. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. desimal dan sebaliknya.

3. Daerah yang dibatasi oleh dua buah jari-jari dan sebuah busur pada lingkaran adalah

Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang

Menghitung Luas dan Volume

LATIHAN PERSIAPAN UJIAN KENAIKAN KELAS (UKK) MATEMATIKA 8 TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) I. Standar Kompetensi 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun ruang

bangun prisma tegak dengan benar. bangun tabung dengan benar. bangun limas dengan benar.

LAMPIRAN. Berikut ini adalah pertanyaan wawancara yang dilakukan dengan Bapak Gabriel

L e m b a r k e g i a t a n s i s w a

CONTOH SOAL UAN/UN/UASBN SD 2012

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. B. Tujuan. D. Rumusan Masalah

A.2 TABEL SITUASI DIDAKTIS, PREDIKSI RESPON SISWA DAN ANTISIPASINYA (LESSON DESIGN AWAL)

17

Geometri Ruang (Dimensi 3)

SILABUS KELAS EKSPERIMEN

Z 53

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III

Konfirmasi 3. Kegiatan Akhir

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

BAB IV DESKRIPSI, ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-1)

SOAL BANGUN RUANG. a dm 3 b. 600 dm 3 c. 400 dm 3 d. 100 dm 3 e. 10 dm 3

KATALOG MATEMATIKA ALAT PERAGA PENDIDIKAN UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

BAB I PENDAHULUAN. terdapat perkembangan teknologi augmented reality (AR). Augmented reality

LAMPIRAN 11 HASIL UJI RELIABILITAS DAN VALIDITAS INSRUMEN TES SIKLUS I

C D Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7 )... ( 4,3-0,3 ) x 0,4 adalah... A. B. <

Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola serta menentukan ukurannya

LAMPIRAN 1. Surat Ijin Observasi dan Penelitian Skripsi

JARING-JARING BANGUN RUANG

INFORMASI PENTING. No 1 Bilangan Bulat. 2 Pecahan Bentuk pecahan campuran p dapat diubah menjadi pecahan biasa Invers perkalian pecahan adalah

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

LAMPIRAN 1 SURAT IZIN PENELITIAN

a. 10 c. 20 b. -10 d Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat a c b d.

Pembahasan Matematika SMP IX

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

UN SMP Matematika (A) 53 (B) 57 (C) 63 (D) 67

LAMPIRAN A Siti Sarah, 2014 Desain didaktis

GEOGEBRA UNTUK GEOMETRI RUANG

Siswa dapat menyebutkan dan mengidentifikasi bagian-bagian lingkaran

BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati

PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP dan MTs Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII (Delapan) Semester : 2 (Dua)

No Gambar Nama bangun Banyaknya simetri lipat

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika

LUAS IRISAN PENAMPANG H G E F D C H G E F D C

Lembar Kerja Siswa. Pertemuan ke-1

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PEMBELAJARAN BANGUN RUANG (1)

PROGRAM TAHUNAN. A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Banyaknya pekan yang tersedia II. Banyaknya Pekan Yang Tidak Efektif

UAN MATEMATIKA SMP 2007/2008 C3 P13

C oleh lingkaran seperti pada gambar. Keliling lingkaran

LAMPIRAN 1 RPP SIKLUS 1 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1) : Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

BAB 2 LANDASAN TEORI. tentang animasi. Beberapa diantaranya sebagai berikut: Animasi, atau lebih akrab disebut dengan film animasi, adalah film yang

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANDUNG BARAT UJI KOMPETENSI KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Mata Pelajaran : Matematika

UJIAN NASIONAL UTAMA. SMP/MTs MATEMATIKA + - PREDIKSI TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Matematika SMP/MTs. Selasa, 24 April 2018 (

Azmy Lauranita ( )

PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PAKET 1

adalah. 7. Barisan aritmatika dengan suku ke-7 = 35 dan suku ke-13 = 53. Jumlah 27 suku pertama

bab 4 bangun ruang q menata mainan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Problem Based Learning (PBL) Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Matematika

Bahan Bacaan 3.3 Volume Bangun Ruang

- - BANGUN RUANG BIDANG DATAR - - dlp6datar. Jaring-jaring kubus. 4. Limas

09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

01. Hasil dari ( ) : (-3-1) adalah. (A) -12 (B) -3 (C) 3 (D) 12

Perkalian & Pembagian Pecahan

LATIHAN SOAL UJIAN NASIONAL 2013/2014 MATEMATIKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Geometri (bangun ruang)

SOAL LATIHAN UKK MATEMATIKA KELAS VIII

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007

42. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A)


UN SMP 2012 MATEMATIKA

15. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMP/MTs

Transkripsi:

1. Perhatikan sifat-sifat bangun ruang di bawah ini: i. Memiliki 6 sisi yang sama atau kongruen ii. Memiliki 12 rusuk yang sama panjang Bangun yang memiliki sifat-sifat tersebut disebut... SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 12. BANGUN RUANGLatihan Soal 12.1 Persegi panjang Kubus Persegi Kunci Jawaban : C Hanya kubus yang memiliki 6 sisi yang kongruen dan 12 rusuk yang sama panjang. Sifat kubus yang lainnya adalah memiliki 8 buah titik sudut dan 4 2. Berikut adalah sifat-sifat bangun ruang: i. Memiliki 6 sisi berbentuk segiempat ii. Memiliki titik puncak atas iii. Memiliki 6 sisi yang sama atau kongruen iv. Memiliki sisi alas dan tutup berbentuk lingkaran v. Memiliki sisi selimut berbentuk lengkung vi. Memiliki 8 titik sudut dan 12 rusuk Berdasarkan sifat-sifat bangun ruang di atas, yang memenuhi sifat-sifat balok adalah... i, v, vi v, vi ii, iv iii, iv Kunci Jawaban : B

Sifat-sifat balok sebagian sama dengan sifat kubus. Perbedaan yang menonjol terletak pada panjang rusuknya. Rusuk kubus memilik yaitu s, namun balok dapat memiliki panjang rusuk yang berbeda yaitu p, l, dan t. Sehingga, sisi balok tidaklah sama ukurannya seperti Pernyataan ii dan iv adalah sifat tabung sedangkan pernyataan iii dan iv adalah sifat kerucut. 3. Pernyataan di bawah ini benar, kecuali... Prisma dan limas sama-sama memiliki titik puncak. memiliki sisi alas dan tutup berbentuk lingkaran. dan tabung sama-sama memiliki sisi lengkung. dan kubus memiliki 6 sisi dan 8 titik sudut. Kunci Jawaban : A Hanya limas dan kerucut yang memiliki titik puncak. Prisma tidak memiliki titik puncak, karena sisi alas dan tutup prisma memiliki ben 4. Bangun ruang yang memiliki 3 sisi di bawah ini adalah... Kubus Kunci Jawaban : D memiliki 3 sisi yaitu alas, tutup, dan selimut. Kubus memiliki 8 sisi, kerucut memiliki 2 sisi, limas segiempat memiliki 5 sisi.

5. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah... Kubus memiliki sisi lengkung. memiliki sisi alas dan tutup berbentuk lingkaran. dan kubus memiliki 6 sisi berukuran sama. Limas dan kerucut memiliki titik puncak. Kunci Jawaban : D Kubus tidak memiliki sisi lengkung, karena hanya tabung dan kerucut yang punya. Sisi alas dan tutup berbentuk lingkaran hanya dimiliki tabung. dan kubus memiliki 6 sisi, namun hanya kubus yang keenam sisinya sama. 6. Suatu bangun memiliki sifat-sifat seperti berikut. (i) memiliki 6 sisi (ii) memiliki 12 rusuk (iii) sisinya berbentuk persegi dan persegi panjang Nama bangun tersebut adalah Kubus Prisma tegak segitiga Kunci Jawaban : B

Sifat Kubus Prisma tegak segitiga (i) V V x x (ii) V V x x (iii) x V x x Berdasarkan tabel tersebut, kolom yang memuat 3 tanda (v) memenuhi ketiga sifat tersebut. jadi, nama bangun tersebut adalah balok. 7. Perhatikan sifat-sifat bangun ruang berikut. (i) memiliki 2 sisi alas (ii) memiliki 1 titik puncak (iii) alasnya berbentuk lingkaran Bangun ruang yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah..

Kunci Jawaban : B Sifat Limas Segiempat (i) V V x x (ii) X V V x (iii) v V x x Berdasarkan tabel tersebut, kolom yang memuat 3 tanda (v) memenuhi ketiga sifat tersebut. jadi, nama bangun tersebut adalah kerucut. 8. Aku adalah bangun ruang. Aku memiliki 3 sisi. Alasku berbentuk lingkaran. Aku tidak memiliki titik sudut. Bangun ruang apakah aku? Prisma tegak segitiga Kunci Jawaban : A Sifat Limas Segiempat Prisma tegak se Memiliki 3 sisi V X X Alas berbentuk lingkaran V V X Tidak memiliki titik sudut V X X Berdasarkan tabel tersebut, kolom yang memuat 3 tanda (v) memenuhi ketiga sifat tersebut. jadi, nama bangun tersebut adalah tabung.

9. Perhatikan sifat-sifat bangun ruang berikut. (i) memiliki 6 titik sudut (ii) sisi alas dan sisi atas berbentuk segitiga (iii) sisi tegak berbentuk persegi panjang Bangun ruang yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah Limas segitiga Prisma segitiga Kunci Jawaban : C Sifat Limas Segitiga Prisma Segitiga (i) X X V V (ii) X X V X (iii) X X V V Berdasarkan tabel tersebut, kolom yang memuat 3 tanda (v) memenuhi ketiga sifat tersebut. jadi, nama bangun tersebut adalah Prisma S 10. Suatu bangun memiliki sifat-sifat seperti berikut. (i) memiliki 5 sisi (ii) sisi alas berbentuk segi empat (iii) memiliki 5 titik sudut Nama bangun tersebut adalah Prisma tegak segitiga Kunci Jawaban : D

Sifat Prisma tegak segitiga Limas Segiempat (i) V X X V (ii) X V X V (iii) X X X V Berdasarkan tabel tersebut, kolom yang memuat 3 tanda (v) memenuhi ketiga sifat tersebut. jadi, nama bangun tersebut adalah Limas Se