No Indikator Soal Valid

dokumen-dokumen yang mirip
Oleh. Dewi Candrawati

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

KESETIMBANGAN KIMIA SOAL DAN PEMBAHASAN

REAKSI KESETIMBANGAN Reaksi dua arah

SOAL-SOAL KESETIMBANGAN KIMIA

Kesetimbangan Kimia. Bab 4

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN. Dalam pengembangan strategi pembelajaran intertekstual pada materi

kimia KESETIMBANGAN KIMIA 2 Tujuan Pembelajaran

H 2 O (l) H 2 O (g) Kesetimbangan kimia. N 2 O 4 (g) 2NO 2 (g)

LEMBAR AKTIVITAS SISWA ( LAS )_ 1

MODUL III KESETIMBANGAN KIMIA

Contoh Soal & Pembahasan Reaksi Kesetimbangan

DAFTAR ISI LEMBAR PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

H 2 O (L) H 2 O (G) KESETIMBANGAN KIMIA. N 2 O 4 (G) 2NO 2 (G)

KESETIMBANGAN. titik setimbang

Kesetimbangan Kimia. Tim Dosen Kimia Dasar FTP

Kesetimbangan Kimia KIM 2 A. PENDAHULUAN B. REAKSI KESETIMBANGAN. α = KESETIMBANGAN KIMIA. materi78.co.nr. setimbang

BAB II KESETIMBANGAN KIMIA

SOAL KIMIA 2 KELAS : XI IPA

MODUL 1 TERMOKIMIA. A. Hukum Pertama Termodinamika. B. Kalor Reaksi

1. Perhatikan struktur senyawa berikut!

Soal Pilihan Ganda Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, D atau E di depan jawaban yang benar!

BAB III KESETIMBANGAN KIMIA. AH = 92 kj

BAB VI KINETIKA REAKSI KIMIA

MODUL KIMIA SMA IPA Kelas 11

Kesetimbangan Kimia. Chapter 9 P N2 O 4. Kesetimbangan akan. Presentasi Powerpoint Pengajar oleh Penerbit ERLANGGA Divisi Perguruan Tinggi

kimia KTSP & K-13 KESETIMBANGAN KIMIA 1 K e l a s A. Reaksi Kimia Reversible dan Irreversible Tujuan Pembelajaran

Soal Soal Kesetimbangan Kimia. Proses Haber-Bosch merupakan proses pembentukan atau produksi ammonia berdasarkan reaksi:

A. ARTI KESETIMBANGAN B. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERGESERAN KESETIMBANGAN C. TETAPAN KESETIMBANGAN D. KESETIMBANGAN KIMIA DALAM INDUSTRI

2. Konfigurasi elektron dua buah unsur tidak sebenarnya:

OAL TES SEMESTER I. I. Pilihlah jawaban yang paling tepat! a. 2d d. 3p b. 2p e. 3s c. 3d 6. Unsur X dengan nomor atom

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pergeseran Kesetimbangan

HAND OUT KIMIA XI IPA BAB IV KESETIMBANGAN KIMIA

SMAN 1 MATAULI PANDAN

kecuali . kecuali . kecuali

Ria Fitriani BAHAN AJAR KESETIMBANGAN KIMIA. Kesetimbangan Kimia 0

Kelarutan (s) dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp)

Karena volumnya adalah satu liter, maka konsentrasinya tinggal masukkan molnya masingmasing.

A. KESEIMBANGAN DINAMIS

Sumber: Silberberg, Chemistry: The Molecular Nature of Matter and Change

Termodinamika dan Kesetimbangan Kimia

PERGESERAN KESETIMBANGAN KIMIA BERBASIS MATERIAL LOKAL

: Mempelajari kesetimbangan ion-ion dalam larutan D. Tinjauan Pustaka

KAJIAN KERANGKA BERPIKIR

BY SMAN 16 SURABAYA : Sri Utami, S. P LAJU REAKSI KESIMPULAN

Pelatihan Online I OSN Bidang Kimia Page 1 PETUNJUK PENGERJAAN SOAL

Wardaya College IKATAN KIMIA STOIKIOMETRI TERMOKIMIA CHEMISTRY. Part III. Summer Olympiad Camp Kimia SMA

Kesetimbangan dinamis adalah keadaan dimana dua proses yang berlawanan terjadi dengan laju yang sama, akibatnya tidak terjadi perubahan bersih dalam

Ulben syariffudin Wahyuni Puspa Nilam. Mengetahui, Dosen penanggung jawab. Dra. Hj.Sumiati Side,M.Si (NIP )

MODUL II KESETIMBANGAN KIMIA

A. MOLARITAS (M) B. KONSEP LAJU REAKSI C. PERSAMAAN LAJU REAKSI D. TEORI TUMBUKAN E. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI

BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM

wanibesak.wordpress.com

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pemahaman siswa yang dimaksud adalah pemahaman konseptual dan pemahaman

yang berkaitan dengan Laju Reaksi, diberikan pada tabel berikut ini.

Laporan Praktikum Kimia Kesetimbangan

SOAL LATIHAN CHEMISTRY OLYMPIAD CAMP 2016 (COC 2016)

Siswa diingatkan tentang struktur atom, bilangan kuantum, bentuk-bentuk orbital, dan konfigurasi elektron

RIA FITRIANI BAHAN AJAR KESETIMBANGAN KIMIA. KESETIMBANGAN KIMIA 0

MODUL KESETIMBANGAN. Perhatikan reaksi berikut

D. 4,50 x 10-8 E. 1,35 x 10-8

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Kunci jawaban dan pembahasan soal laju reaksi

PETA KONSEP LAJU REAKSI. Percobaan. Waktu perubahan. Hasil reaksi. Pereaksi. Katalis. Suhu pereaksi. Konsentrasi. Luas. permukaan.

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA FISIKA II PERCOBAAN I KESETIMBANGAN KIMIA DI DALAM LARUTAN PROGRAM STUDI S-1 KIMIA

STOIKIOMETRI I. HUKUM DASAR ILMU KIMIA

KUMPULAN SOAL-SOAL KIMIA LAJU REAKSI

Tujuh4reaksi - - REAKSI KIMIA - - 2H 2 (g) + O 2(g) 2H 2 O ( l ) Reaksi Kimia 7206 Kimia. Reaksi Kimia

KUMPULAN SOAL-SOAL KIMIA LAJU REAKSI

Kesetimbangan adalah suatu keadaan di mana tidak ada perubahan yang terlihat seiring berjalannya waktu.

MODUL KESETIMBANGAN. Perhatikan reaksi berikut

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. ABSTRACT... ii. KATA PENGANTAR... iii. UCAPAN TERIMA KASIH... iv. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... viii. DAFTAR GAMBAR...

c. Suhu atau Temperatur

KESETIMBANGAN KIMIA A. Pendahuluan 1. Latar Belakang Keadaan setimbang adalah suatu keadaaan dimana konsentrasi seluruh zat tidak lagi mengalami

SOAL LAJU REAKSI. Mol CaCO 3 = = 0.25 mol = 25. m Mr

LEMBARAN SOAL 7. Mata Pelajaran : KIMIA Sat. Pendidikan : SMA Kelas / Program : XI IPA ( SEBELAS IPA )

Soal ini terdiri dari 25 soal PG (50 poin) dan 6 soal essay (88 poin)

Waktu (t) Gambar 3.1 Grafik hubungan perubahan konsentrasi terhadap waktu

PEMERINTAH KOTA SURABAYA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 16 SURABAYA JL. RAYA PRAPEN TELP FAX KODE POS 60299


Kesetimbangan Kimia. A b d u l W a h i d S u r h i m

LATIHAN ULANGAN TENGAH SEMESTER 2

MODUL LAJU REAKSI. Laju reaksi _ 2013 Page 1

LEMBAR KERJA SISWA 4

BAB IV TERMOKIMIA A. PENGERTIAN KALOR REAKSI

D. H 2 S 2 O E. H 2 S 2 O 7

Soal-Soal. Bab 4. Latihan. Laju Reaksi. 1. Madu dengan massa jenis 1,4 gram/ cm 3 mengandung glukosa (M r. 5. Diketahui reaksi:


Stoikhiometri : dan metron = mengukur. Membahas tentang : senyawa) senyawa (stoikhiometri. (stoikhiometri. reaksi)

[C] dan [D] [A] dan [B] Waktu KIM/ IND - II

BAB II DASAR TEORI. FeO. CO Fe CO 2. Fe 3 O 4. Fe 2 O 3. Gambar 2.1. Skema arah pergerakan gas CO dan reduksi

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. sehingga dapat menghasilkan data yang akurat.

Persiapan UN 2018 KIMIA

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

K13 Revisi Antiremed Kelas 10 Kimia

KIMIa ASAM-BASA II. K e l a s. A. Kesetimbangan Air. Kurikulum 2006/2013

Analisis Kesalahan Konsep Siswa SMA pada Pokok Bahasan Kesetimbangan Kimia

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Pengajaran yang baik adalah pengajaran yang meliputi mengajar siswa

BAB 1V HASIL DAN PEMBAHASAN

Transkripsi:

107 Lampiran 3 Rekapitulasi asi Instrumen TDM-TWO-TIER No Indikator Soal 1 Memahami kesetimbangan Reaksi kesetimbangan antara N 2 O 4 dengan NO 2 mengikuti persamaan kimia berikut ini : ator 1 :- dinamis N 2 O 4 (g) 2NO 2 (g) ator 2 : Apabila sejumlah gas N 2 O 4 pada suhu 25 0 C dimasukkan kedalam ruang tertutup maka gas yang semula tidak berwarna mulai menjadi berwarna coklat yang menandakan terurainya N 2 O 4 menjadi NO 2. Setelah beberapa saat kemudian warna tidak berubah lagi, hal ini menandakan kesetimbangan telah tercapai. Produk akhir apabila Sebaiknya jumlah pilihan pada jawabn dengan alasan disamakan saja reaksi sudah mencapai kesetimbangan adalah... a. NO 2 saja ator 3 :- b. N 2 O 4 saja c. NO 2 dan N 2 O 4 dengan jumlah yang sama d. NO 2 dan N 2 O 4 dengan jumlah tertentu

108 No Indikator Soal 2 Memahami konstanta kesetimbangan (K c ) Pernyataan dibawah ini yang mewakili alasan anda memilih jawaban diatas adalah... 1. Pada saat kesetimbangan tercapai, reaksi pembentukan dan penguraian reaktan tetap terjadi dengan laju yang sama 2. Pada saaat kesetimbangan tercapai, reaksi pembentukan dan penguraian reaktan tetap terjadi dengan laju tertentu 3. Pada saat kesetimbangan tercapai, seluruh reaktan bereaksi membentuk produk dengan laju yang cepat 4. Pada saat kesetimbangan tercapai, seluruh produk yang telah terbentuk akan kembali menjadi reaktan dengan laju yang sama 5. Pada saat kesetimbangan tercapai, reaksi tetap berjalan untuk menyeimbangkan jumlah produk dan reaktan Seorang siswa melakukan eksperimen untuk menentukan harga tetapan kesetimbangan pada suhu 25 0 C dengan mereaksikan larutan Fe(NO 3 ) 3 yang berwarna coklat dengan larutan NaSCN yang tidak berwarna sehingga dihasilkan FeSCN 2+ Persamaan reaksi ion-ionnya adalah: yang berwarna merah. ator 1 :- ator 2 : keadaan eksperimen cukup

109 No Indikator Soal Fe 3+ (aq) + SCN - (aq) FeSCN 2+ (aq) Eksperimen dimulai dengan konsentrasi awal yang berbeda-beda sebagai berikut : Eksperimen I Eksperimen II [Fe(NO 3 ) 3 ] = 0,04 M [Fe(NO 3 ) 3 ] = 0,05 M [NaSCN] = 0,01 M [NaSCN] = 0,06 M [FeSCN 2+ ] = 0 M [FeSCN 2+ ] = 0,01 M Harga tetapan kesetimbangan untuk kedua eksperimen tersebut pada suhu yang sama adalah... a. Eksperimen I Eksperimen II b. Eksperimen I > Eksperimen II c. Eksperimen I < Eksperimen II d. Eksperimen I = Eksperimen II adanya reaktan saja. Persamaan matematis K pada alasan diubah menjadi kalimat saja dan ditambah keterangan sudah kesetimbangan. ator 3 : -

110 No Indikator Soal Pernyataan dibawah ini yang mewakili alasan anda memilih jawaban diatas adalah... 1. Ketika kesetimbangan tercapai, konsentrasi Fe 3+, SCN - dan FeSCN 2+ pada eksperimen I dan II berbeda-beda, tetapi [FeSC N 2+ ] Fe 3+ [SCN ] tetap. 2. Ketika kesetimbangan tercapai, konsentrasi Fe 3+, SCN - dan FeSCN 2+ [FeSC N 2+ ] Fe 3+ [SCN ] tetap. pada eksperimen I dan II sama, sehingga 3. Ketika kesetimbangan tercapai, konsentrasi Fe 3+, SCN - dan FeSCN 2+ pada eksperimen I > II, sehingga berbeda. [FeSC N 2+ ] Fe 3+ [SC N ] 4. Ketika kesetimbangan tercapai, konsentrasi Fe 3+, SCN - dan FeSCN 2+ pada eksperimen I dan II berbeda-beda, sehingga [FeSC N 2+ ] Fe 3+ [SCN ] berbeda.

111 No Indikator Soal 3 Memahami konstanta kesetimbangan (K p ) dan hubungannya dengan K c 5. Ketika kesetimbangan tercapai, konsentrasi Fe 3+, SCN - dan FeSCN 2+ pada eksperimen I < II, sehingga [FeSC N 2+ ] Fe 3+ [SC N ] tetap. Ibnu mereaksikan gas fosfor triklorida dengan gas klor sehingga terbentuk gas fosfor pentaklorida, menurut persamaan reaksi berikut : PCl 3 (g) + Cl 2 (g) PCl 5 (g) T = 523 0 C Kc = 24 Nilai Kp jika reaksinya sudah mencapai kesetimbangan adalah... a. 0,37 b. 1567 c. 1029 d. 0,56 Pernyataan dibawah ini yang mewakili alasan anda memilih jawaban diatas adalah... 1. Pada sistem gas dalam keadaan ideal, konsentrasi berbanding lurus dengan tekanan dan suhu 2. Pada sistem gas dalam keadaan ideal, konsentrasi berbanding lurus dengan tekanan dan berbanding terbalik dengan suhu ator 1 : nilai K p pada pilihan jawaban diurutkan saja dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya ator 2 : karena sistemnya gas, sebaiknya yang diketahui K p bukan K c. Pilihan alasan tidak mendukung

112 No Indikator Soal 3. Pada sistem gas dalam keadaan ideal, konsentrasi berbanding terbalik dengan tekanan dan suhu 4. Pada sistem gas dalam keadaan ideal, konsentrasi berbanding terbalik dengan tekanan dan berbanding lurus dengan suhu 5. Pada sistem gas dalam keadaan ideal, besarnya konsentrasi sama dengan besarnya tekanan. jawaban, sebaiknya langsung saja kalimat dari hubungan matematis antara K p dengan K c ator 3 : pilihan alasan dapat menggali apakah siswa hanya menghafal rumus K p dengan K c

113 No Indikator Soal 4 Memahami kosien reaksi Gas N 2 O 4 dan NO 2 dapat mencapai kesetimbangan pada suhu 25 0 C dengan harga konstanta kesetimbangan adalah 4,65 x 10 ³, berdasarkan reaksi berikut : N 2 O 4 2NO 2 Kurva dibawah ini yang menggambarkan perubahan Q c terhadap waktu apabila reaksi diawali dari N 2 O 4 dan apabila reaksi diawali dari NO 2 adalah... a. b. diawalidari N 2 O 4 diawalidari NO 2 ator 1 : - ator 2 : tidak perlu ada keterangan K, karena tidak diminta diindikator. Soalnya belum jelas, maksud dari reaksi diawali dari NO 2 itu bagaimana. diawalidari N 2 O 4 diawalidari NO 2 ator 3 : diawali dari adanya reaktan

114 No Indikator Soal c. saja (N 2 O 4 ) d. diawalidari N 2 O 4 diawalidari NO 2 diawalidari N 2 O 4 diawalidari NO 2 Pernyataan dibawah ini yang mewakili alasan anda memilih jawaban diatas adalah... 1. Selama proses menuju kesetimbangan, jumlah gas N 2 O 4 dan NO 2 tidak berubah sehingga tetap 2. Selama proses menuju kesetimbangan jumlah gas N 2 O 4 akan semakin bertambah dan jumlah gas NO 2 akan semakin

115 No Indikator Soal 5 Memprediksikan arah pergeseran kesetimbangan ketika konsentrasi ditambahkan atau dikurangi berkurang 3. Selama proses menuju kesetimbangan, jumlah gas N 2 O 4 dan NO 2 berubah hingga mencapai harga yang tetap 4. Selama proses menuju kesetimbangan jumlah gas N 2 O 4 akan semakin berkurang dan jumlah gas NO 2 akan semakin bertambah 5. Selama proses menuju kesetimbangan jumlah gas N 2 O 4 dan NO 2 akan terus berubah Kiki mencampurkan larutan FeCl 3 yang berwarna coklat dengan larutan KSCN yang tidak berwarna, kemudian terjadi perubahan warna menjadi warna merah, hal ini menandakan terbentuknya FeSCN 2+. Persamaan ion-ion yang terlibat dalam reaksi adalah sebagai berikut: Fe 3+ + SCN - FeSCN 2+ Setelah kesetimbangan tercapai Kiki menambahkan beberapa tetes FeCl 3 ke dalam campuran tersebut. Kurva yang menggambarkan perubahan dari masing-masing ion adalah. ator 1 : bentuk kurva disesuaikan skalanya ator 2 : jika kurvanya merupakan perubahan

116 No Indikator Soal a. b. c. konsentrasi dari awal reaksi maka perlu diberi keterangan di soalnya ator 3 : skala kurva dibuat konsisten. Pilihan jawaban dan alasan lebih diacak lagi

117 No Indikator Soal d. Pernyataan dibawah ini yang mewakili alasan anda memilih jawaban diatas adalah... 1. Penambahan [FeCl 3 ] menyebabkan SCN - bereaksi dengan Fe 3+ sehingga kesetimbangan bergeser ke arah produk 2. Penambahan [FeCl 3 ] menyebabkan SCN - bereaksi dengan Fe 3+ sehingga kesetimbangan bergeser ke arah reaktan 3. Penambahan [FeCl 3 ] menyebabkan reaksi pembentukan FeSCN 2+ sehingga kesetimbangan bergeser ke arah reaktan 4. Penambahan [FeCl 3 ] menyebabkan [SCN - ] berkurang sehingga kesetimbangan bergeser ke arah reaktan

118 No Indikator Soal 5. Penambahan [FeCl 3 ] menyebabkan [SCN - ] bertambah sehingga kesetimbangan bergeser ke arah produk 6 Memprediksikan arah pergeseran kesetimbangan ketika tekanan ditambahkan atau dikurangi Rudi mereaksikan gas SO 2 dengan gas O 2 sehingga terbentuk gas SO 3, menurut persamaan kimia berikut : 2SO 2 + O 2 2SO 3 Setelah kesetimbangan tercapai, Rudi menambah tekanan terhadap sistem dengan memperkecil volume wadah seperti gambar dibawah ini. Kurva yang menggambarkan perubahan tekanan dari masingmasing gas adalah. ator 1 : pilihan alasan dibuat konsisten mengenai memperbesar tekanan saja ator 2 : gambar tidak usah ada, karena tidak jelas, cukup keterangan bahwa sistem berada dalam piston dan

119 No Indikator Soal a. cara menambah tekanannya yaitu dengan menekan piston b. ator 3 : skala grafik disesuaikan. c.

120 No Indikator Soal d. Berdasarkan pengaruh tekanandan volume terhadap pergeseran kesetimbangan, pernyataan yang mewakili alasan jawaban anda di atas adalah. 1. Jika tekanan diperbesar, kesetimbangan bergeser untuk memperkecil tekanan tersebut sehingga jumlah total molekul gas bertambah 2. Jika tekanan diperbesar, kesetimbangan bergeser untuk memperkecil tekanan tersebut sehingga jumlah total molekul gas berkurang 3. Jika volume diperkecil, kesetimbangan bergeser untuk memperkecil tekanan tersebut sehingga jumlah total molekul gas bertambah

121 No Indikator Soal 4. Jika volume diperbesar, kesetimbangan bergeser untuk memperkecil tekanan tersebut sehingga laju pembentukan SO 3 bertambah 5. Jika tekanan diperbesar, kesetimbangan bergeser untuk memperkecil tekanan tersebut sehingga laju pembentukan SO 3 berkurang 7 Memprediksikan Taufik mereaksikan gas fosfor triklorida dengan gas klor sehingga ator 1 : arah pergeseran dihasilkan fosfor pentaklorida. Reaksi pembentukan posfor pilihan D kesetimbangan pentaklorida mengikuti persamaan berikut ini : diperbaiki. ketika suhu PCl 3 (g) + Cl 2 (g) PCl 5 (g)δh = -111 kj T = 25 0 C dinaikkan atau diturunkan Setelah kesetimbangan tercapai Taufik menaikkan suhu. Kurva yang menggambarkan perubahan dari masing-masing gas adalah. a. ator 2 : pilihan D diperbaiki. Senyawanya lebih divariasi ator 3 :

122 No Indikator Soal b. pilihan D diperbaiki. c. d.

123 No Indikator Soal 8 Memahami kesetimbangan heterogen dan homogen Berdasarkan pengaruh suhu terhadap pergeseran kesetimbangan, pernyataan yang mewakili alasan jawaban anda diatas adalah. 1. Pada reaksi yang membutuhkan energi, pembentukan produk akan semakin sulit ketika energi diberikan 2. Pada reaksi yang membutuhkan energi, pembentukan reaktan akan semakin cepat ketika energi diberikan 3. Pada reaksi yang melepaskan energi, pembentukan produk akan semakin cepat ketika energi diberikan 4. Pada reaksi yang melepaskan energi, pembentukan reaktan akan semakin cepat ketika energi diberikan 5. Pada reaksi yang melepaskan energi, pembentukan produk dan reaktan akan semakin cepat ketika energi diberikan Hasil reaksi dekomposisi batu kapur ialah kapur dan gas karbon dioksida, berdasarkan persamaan kimiaberikut : CaCO 3 (s) CaO(s) + CO 2 (g) (1) Sedangkan gas nitrogen oksida yang bereaksi dengan gas oksigen akan menghasilkan gas nitrogen dioksida, berdasarkan persamaan ator 1 : penulisan K p nya disamakan. ator 2 :

124 No Indikator Soal kimia berikut : 2NO(g) + O 2 (g) 2NO 2 (g) (2) Berdasarkan persamaan kimia di atas, persamaan K p yang tepat adalah. a. Kp = 1 ; Kp = b. Kp = ; Kp = c. Kp = 1 ; Kp = 1 d. Kp = ; Kp = Pernyataan dibawah ini yang mewakili alasan anda memilih jawaban diatas adalah... 1. Pada kesetimbangan homogen tekanan padatan dianggap tetap 2. Pada kesetimbangan heterogen tekanan padatan dianggap tetap kemungkinan siswa yang memilih K p = 1 itu rendah, coba diganti dengan K p untuk persamaan 1 namun memasukkan satu zat pada persamaan 2 ator 3 :-

125 No Indikator Soal 3. Pada kesetimbangan homogen tekanan padatan dan gas mempengaruhi nilai K 4. Pada kesetimbangan homogen tekanan padatan dan gas dianggap tetap 5. Pada kesetimbangan heterogen tekanan gas dianggap tetap