- - PELUANG SMP - - Soal Pilihan Ganda

dokumen-dokumen yang mirip
- - ANGGOTA TUBUH - -

- - STATISTIK SMP - -

- - BARISAN DAN DERET SMP - -

- - FUNGSI SMP - - c. (ii) dan (iii) d. (iii) dan (iv) Soal Pilihan Ganda 1. Perhatikan diagram-diagram panah berikut.

- - PANGKAT TAK SEBENARNYA SMP - -

- - STATISTIK SMP - -

- - PHYTAGORAS DAN SEGITIGA SMP - -

- - BANGUN RUANG SISI LENGKUNG SMP - -

- - GARIS DAN SUDUT SMP - -

- - LINGKARAN SMP - -

- - KESEBANGUNAN DAN KONGRUENSI - -

sbl4peluang - - PELUANG - - Peluang 9308 Matematika P (putih) Les Privat dirumah bimbelaqila.com - Download Format Word di belajar.bimbelaqila.

PROPOSAL KEMITRAAN BIMBINGAN BELAJAR AQILA COURSE

BIMBINGAN BELAJAR GEMILANG

PELUANG. Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Kajian Matematika SMP 2 Dosen Pengampu: Koryna Aviory, S.Si., M.Pd.

PELUANG KEJADIAN MAJEMUK

Ruang Sampel dan Kejadian

PROPOSAL PENAWARAN KERJASAMA PRA-UNBK DENGAN APLIKASI ANDROID

SOAL-SOAL LATIHAN PELUANG UJIAN NASIONAL

Bab. Peluang. A. Dasar-Dasar Peluang B. Perhitungan Peluang C. Frekuensi Harapan

PELUANG. Standar kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah, pencacahan, dan sifatsifat peluang dalam pemecahan masalah

KONSEP DASAR PROBABILITAS

Indikator Sub Indikator Banyaknya Butir. kejadian pada percobaan pelemparan uang logam. pelemparan dadu. pengambilan buah. pengambilan kartu bridge.

UKD-4 PELUANG 11 IPA 3 Jumat, 22 Sept 2017

PROPOSAL ADMIN GOJAR (Pemilik Wilayah Distribusi GoJar) AQILA COURSE

Bab 3. PELUANG A. RUANG SAMPEL B. PELUANG KEJADIAN TUNGGAL ( A ) Nama: Kelas : 11 IPA ! = 5

SMP kelas 9 - MATEMATIKA BAB 8. PELUANGLATIHAN SOAL

Peluang. 2. Jika C n = 3. maka tentukan n. 3. Berapa banyak jabat tangan yang terjadi antara 5 orang?

Peluang suatu kejadian

SOAL PELUANG KELAS XI MATEMATIKANET.COM 1.! B. 4 2 C. 2 2 D. E. 2 2 A. 840 B. 504 C. 162 D. 84 E. 168

6. PELUANG A. Kaidah Pencacahan 1. Aturan perkalian

MATERI KULIAH STATISTIKA I PROBABLITAS. (Nuryanto, ST., MT)

, n(a) banyaknya kejadian A dan n(s) banyaknya ruang sampel

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01 Kode : RPP 01

TEORI PROBABILITAS 1

Probabilitas = Peluang

Contoh Soal Soal Peluang

KELAS 2 TEMA 2 BERMAIN DI LINGKUNGANKU SUB TEMA 1 KELAS 2 TEMA 2 BERMAIN DI LINGKUNGANKU SUB TEMA 2

KONSEP DASAR PROBABILITAS

matematika PELUANG: DEFINISI DAN KEJADIAN BERSYARAT K e l a s Kurikulum 2006 Tujuan Pembelajaran

sbl3statistik - - STATISTIK - - Statistik 9306 Matematika 1 (Q3 Q 1 )

PELUANG. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI. Oleh: Hj. ITA YULIANA, S.Pd, M.

Teori Probabilitas 3.2. Debrina Puspita Andriani /

2x40 minutes. Probability. SMP Negeri 1999 Jakarta. Concept Understanding (Pemahaman Konsep) Teacher s Signature. Time. Signature.

Peluang. Ilham Rais Arvianto, M.Pd. STMIK AKAKOM Yogyakarta

Probabilitas = Peluang (Bagian II)

PELUANG KEJADIAN. Macam-macam permutasi 1. Permutasi n unsur dari n unsur n. P n. 2. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama

Menghitung peluang suatu kejadian

Perhatikan segitiga siku-siku CDE : Lsegitiga CDE = DE. CD. = ½. 2x. 2x = 2x 2 =

- - KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR

OLIMPIADE ONLINE NASIONAL 2016 PIALA HASRI AINUN HABIBIE

SMP kelas 8 - MATEMATIKA BAB 7. STATISTIKALATIHAN SOAL

PROPOSAL PENAWARAN JMLM

Pertemuan 1 KONSEP DASAR PROBABILITAS

DAFTAR TERJEMAH. No. Bab Kutipan Hal. Terjemah

C n r. h t t p : / / m a t e m a t r i c k. b l o g s p o t. c o m. P n. P ( n, n ) = n P n = P n n!

Pertemuan 2. Hukum Probabilitas

Peluang. Jadi, Ruang Sampel sebanyak {6}. Pada Dadu, ada 1, 2, 3, 4, 5, 6. Pada Kartu Remi, ada : Jadi, Ruang Sampel sebanyak {52}.

Cara Pendaftaran dan Upgrade ke Premium Member Bebas Bayar

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

PENCACAHAN RUANG SAMPEL

Probabilitas dan Statistika Teori Peluang. Adam Hendra Brata

BAB IV IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. Dalam merancang dan membangun sistem penjualan online ini ada

PELUANG. A Aturan Pengisian Tempat. B Permutasi

1. 10 orang finalis suatu lomba kecantikan akan dipilih secara acak 3 yang terbaik. Banyak cara pemilihan tersebut ada cara.

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

Panduan Smart Rapor Entry V4.1

empat8geometri - - GEOMETRI - - Geometri 4108 Matematika BANGUN RUANG DAN BANGUN DATAR

peluang Contoh 6.1 Ali mempunyai 2 celana dan 3 baju yang berbeda. Berapa stelan celana dan baju berbeda yang dipunyai Ali? Matematika Dasar Page 46

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

REFERENSI 1 source : Cara Menentukan Ruang Sampel Suatu Kejadian

MAKALAH PELUANG OLEH :

Pertemuan Ke-1 BAB I PROBABILITAS

PETUNJUK PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU Tahun Pelajaran 2017/2018 SMA KATOLIK SANG TIMUR Terakreditasi A

PANDUAN AGEN MENJADI. Edisi 2.0/2/2016/II. Kudoplex Jl. Yado 1 No. 7, Radio Dalam Jakarta Selatan

Panduan Smart Rapor Entry V3.2

PENGAYAAN UAS GENAP KELAS VII SMP ISLAM SABILILLAH MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

Bab 4 Implementasi dan Evaluasi

Bab 11 PELUANG. Contoh : 5! = = 120

Untuk pemakaian pertama kali Button Submit tidk Nampak, hal ini karena Database belum terbentuk maka akan nampak tombol Buat Database seperti diatas.

ICT Training for School

PERMUTASI, KOMBINASI DAN PELUANG. Kaidah pencacahan membantu dalam memecahkan masalah untuk menghitung

SISTEM INFORMASI PENJUALAN HANDPHONE VELIN PHONE TANGERANG BERBASIS WEB

Peluang. Hazmira Yozza Izzati Rahmi HG Jurusan Matematika FMIPA Universitas Andalas LOGO

LEMBAR AKTIVITAS SISWA PELUANG

PROBABILITAS MODUL PROBABILITAS

ULANGAN UMUM MADRASAH ALIYAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN MATEMATIKA XI IPS

Kepada Yth : Kepala Sekolah.. di Tempat. Dengan hormat,

BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

Bab. Sumber: pop.blogsome.com. Peluang

Pembahasan Contoh Soal PELUANG

UJIAN BERSAMA SMA KABUPATEN TANAH DATAR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Proposal SMART-PRESENSI by Nixerco 0.

Peluang Aturan Perkalian, Permutasi, dan Kombinasi dalam Pemecahan Masalah Ruang Sampel Suatu Percobaan Peluang Suatu Kejadian dan Penafsirannya

FLEXIBLE & SIMPLE E-COMMERCE MANUAL SISTEM MANAJEMEN KONTEN (CMS) ONLINE SHOP. Copyright 2016 by Flimmerce

FAQ AKSES ADIRA FINANCE (Khusus Wilayah Jabodetabekser dan Jabar)

Materi W12c P E L U A N G. Kelas X, Semester 2. B. Peluang Kejadian Majemuk. 3. Kejadian Majemuk saling Bebas Bersyarat.

MANUAL VRE GATEWAY

Daftar Isi. 2 P a g e

Kelas/ Semester : XI/4 Pertemuan ke : : 4 x 45 menit ( 2x pertemuan) Standar kompetensi : Memecahkan masalah dengan konsep teori

Transkripsi:

- - PELUANG SMP - - Soal Pilihan Ganda. Sebuah wadah berisi 5 kancing merah, kancing hijau, dan 3 kancing putih. Jika satu kancing akan diambil secara acak, peluang terambil kancing yang bukan berwarna putih a. 8 3 b. 0 3 7 c. 0 5 d. 8. Munculnya gambar atau angka pada pelemparan sekeping uang logam a. kejadian mustahil b. kejadian pasti c. kejadian sampel d. kejadian biasa 3. Peluang munculnya gambar dan gambar pada pelemparan dua keping uang logam a. b. 3 c. d. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 08390056 085903300 -----

. Tiga belas kartu diberi nomor sampai dengan 3. Kartu-kartu tersebut dikocok, kemudian diambil kartu secara acak. Peluang terambilnya kartu bernomor genap a. b. 5 c. 3 7 d. 3 6 5. Setiap anggota ruang sampel disebut... a. kejadian b. peluang c. titik sampel d. sampel coba 6. Frekuensi harapan munculnya mata dadu bilangan ganjil pada percobaan pelemparan sebuah dadu sebanyak 300 kali a. 75 kali b. 00 kali c. 50 kali d. 00 kali 7. Dari 6 kali pelemparan dadu, frekuensi harapan munculnya mata dadu faktor dari 6 adalah... a. 0 b. 0 c. 30 d. 0 8. Berikut ini pernyataan-pernyataan yang memiliki nilai peluang nol, kecuali... a. ayam melahirkan b. bumi berbentuk datar c. setiap siswa mendapat peringkat di kelasnya d. bilangan genap yang habis dibagi 0. Pada pelemparan dua buah dadu, kejadian muka dadu berjumlah 5 a. {(, ), (, ), (, 3), (, ), (, 5)} b. {(, ), (, 3), (3, ), (, )} c. {(, ), (, 3)} d. {(0, 5), (, ), (3, )}. Banyak anggota ruang sampel pada pelemparan sekeping uang logam dan sebuah dadu yang dilakukan secara bersamaan a. titik sampel b. 8 titik sampel c. 0 titik sampel d. titik sampel. Pada 00 kali pelemparan sekeping uang logam, muncul sisi angka sebanyak 67 Frekuensi relatif muncul sisi angka 67 00 a. c. 00 67 3 b. 00 00 d. 3 3. Dari 300 kali pelemparan sebuah dadu, frekuensi harapan munculnya mata dadu yang merupakan factor prima dari 6 a. 50 b. 00 c. 50 d. 00. Dalam sebuah kantong, terdapat kelereng merah, 5 kelereng biru, kelereng hijau, dan kelereng kuning. Peluang terambil kelereng biru 5 a. c. b. 3 c. 6 9. Tiga keping uang logam yang sama dilemparkan secara bersamaan sebanyak 80 Frekuensi harapan ketiganya muncul sisi angka a. 5 b. 0 c. 0 d. 0 Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 08390056 085903300 -----

5. Seorang pedagang di suatu pasar mendapat kiriman telur sebanyak 500 butir. Oleh karena kurang hati-hati, 0 telur pecah. Jika sebutir telur diambil secara acak, peluang terambilnya telur pecah a. 3 0 b. 3 c. 3 d. 6. Dari soal nomor 7, peluang terambilnya telur yang tidak pecah a. 3 0 b. 3 c. 3 d. 7. Dari satu set kartu bridge diambil sebuah kartu secara acak. Peluang terambil kartu As a. 5 b. 3 c. 3 3 d. 3 8. Dita melemparkan sebuah dadu sebanyak 50 kali Hasilnya adalah sebagai berikut. - Muncul muka dadu bertitik sebanyak 8 - Muncul muka dadu bertitik sebanyak 6 - Muncul muka dadu bertitik 3 sebanyak 6 - Muncul muka dadu bertitik sebanyak 0 - Muncul muka dadu bertitik 5 sebanyak - Muncul muka dadu bertitik 6 sebanyak 8 Pernyataan berikut yang benar a. Frekuensi relatif muka dadu bertitik adalah 5 b. Frekuensi relatif muka dadu bertitik 3 adalah 5 c. Frekuensi relatif muka dadu bertitik adalah 5 d. Frekuensi relatif muka dadu bertitik 6 adalah 5 9. Peluang Deva untuk menjadi juara kelas adalah 0,73. Peluang Deva tidak menjadi juara kelas a. 0,7 b. 0,3 c. 0,3 d. 0, 0. Dari seperangkat kartu bridge dilakukan pengambilan secara acak sebanyak 60 kali, dan setiap kali pengambilan kartu dikembalikan. Frekuensi harapan yang terambil kartu As a. 5 kali b. 0 kali c. 0 kali d. 60 kali. Dari 300 kali pelemparan sebuah dadu, frekuensi harapan munculnya mata dadu yang merupakan factor prima dari 6 a. 50 b. 00 c. 50 d. 00 Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 08390056 085903300 ----- 3

. Ade melemparkan dua buah dadu secara bersamaan. Peluang muncul muka dadu bertitik genap pada dadu pertama dan muka dadu bertitik ganjil pada dadu kedua adalah... a. b. 3 c. d. 5 5. Sebuah dadu dilempar 00 Dari hasil pelemparan tersebut, muncul mata dadu bernomor 3 sebanyak 7 kali dan mata dadu bernomor 5 sebanyak 8 Peluang muncul mata dadu bernomor 3 atau 5 adalah... 7 a. 0 9 b. 50 7 c. 00 53 d. 5000 3. Sebuah dadu dilemparkan sebanyak 80 Frekuensi harapan munculnya mata dadu kurang dari 6 a. 60 b. 90 c. 0 d. 50. Dari seperangkat kartu dilakukan pengambilan secara acak sebanyak 60 Jika setiap kartu yang diambil kemudian dikembalikan, frekuensi harapan terambil kartu As a. 5 kali b. 0 kali c. 0 kali d. 60 kali Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 08390056 085903300 -----

PELUANG USAHA KEMITRAAN BIMBEL AQILA COURSE Bimbingan Belajar Aqila Course menawarkan kerjasama menawarkan kerjasama Kemitraan untuk mendirikan Bimbel. Dalam kerjasama ini, Kami mendukung media untuk kegiatan Bimbel dalam hal Modul Bimbel, Administrasi Bimbel dan Manajemen Bimbel. Modul Bimbel Kami menyediakan Modul Reguler Bimbel SD dan SMP, untuk siswa yang mempunyai masalah dalam perhitungan, Kami juga menyediakan Modul Ketrampilan Hitung yang Kami berina nama Skill Count terdiri dari jilid. Selain itu kita juga menyediakan Modul untuk Bahasa Inggris SD yang kita berinama English Skill. Modul Bimbel Kami selalu disesuikan dengan Kurikulum yang ada di sekolah, sehingga kegiatan Bimbingan tidak sia-sia karena soal-soal yang kita sediakan hampir sama dengan yang dibahas di sekolah. Dalam kegiatan Bimbingan, Modul Bimbel dipakai ketika Soal-soal dari Buku sekolah sudah habis di bahas, kenapa Bimbel mengambil kebijakan ini, karena pertama kali yang dikuasai siswa adalah kompetensi dasarnya dulu kemudian baru ke Pengembangan Materi. Administrasi Bimbel Aqila Course mengembangkan administrasi Bimbel berbasis website (PHP dan MySql) sehingga kegiatan administrasi bisa dilakukan dengan beberapa komputer sekaligus. Kelebihan sistem administrasi ini Anda tidak perlu mensetting jaringan yang membingungkan karena dapat dilakukan hanya dengan menggunakan koneksi internet, Tidak perlu menggunakan software khusus cukup menggunakan google chrome atau mozila firefox yang pada umumnya semua komputer sudah terinstal didalamnya. Pemilik, Manajer, Administrator, dapat melihat kegiatan administrasi kapanpun dan dimanapun, bahkan hanya dengan HP pun. Absensi menggunakan ID Card dan SMS Server membuat kegiatan absensi jadi lebih mudah dan info kehadiran siswa juga sudah otomatis tersemat didalamnya. Manajemen Bimbel Kagiatan Bimbel tanpa manajemen yang pasti membuat banyak kesalahan yang kadang kala hal itu membuat Bimbel mangalami kerugian. Manajemen Bimbel Kami sediakan dalam Bentuk Video SOP lengkap dengan Lampiran-lampirannya seperti banner, Brosur dll. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 08390056 085903300 ----- 5

Berikut penawaran Kami :. Modul SD Logo Aqila Rp 600.000,-. Modul SD logo Bebas Rp.000.000,- 3. Modul SMP logo Aqila Rp 600.000,-. Modul SMP logo Bebas Rp.000.000,- 5. Modul SMA Logo Aqila Rp 00.000,- 6. Modul SMA Logo Bebas Rp 600.000,- 7. Skill Count Logo Aqila Rp 50.000,- 8. Skill Count Logo Bebas Rp 500.000,- 9. SOP Bimbel Rp 500.000,- 0. Administrasi v. Rp.00.000,-. Paket Hemat (logo Aqila) Rp.500.000,-. Paket Hemat (logo Aqila) Rp.800.000,- 3. Paket Hemat 3 (logo Aqila) Rp.000.000,-. Pengiriman dengan flashdisk (6 GB) Rp 00.000,- Keterangan Tambahan :. Update adalah fasilitas dari kami, jika ada perubahan modul ataupun administrasi, sehingga update tidak wajib dilakukan.. Anda bisa memilih salah satu dari daftar produk diatas 3. Harga diatas sudah termasuk Biaya Kirim dan apabila barang rusak atau tidak bisa dibaca maka barang akan Kami kirim ulang.. Modul SD berisi Modul KTSP lengkap, Modul K3 (kelas,,,5), Skill Count dan SOP. 5. Modul SMP berisi Modul KTSP lengkap, Modul K3 (Kelas 7,8), Skill Count dan SOP 6. Modul SMA berisi Modul KTSP lengkap, Modul K3 (Kelas 0,) dan SOP. 7. Paket Hemat terdiri dari Modul SD, SMP, Skill Count SD dan SMP, English Skill, Administrasi v. dengan Logo Aqila Course, Biaya bagi hasil sebesar Rp.000,- per siswa per bulan bagi pengguna administrasi v. hanya untuk bulan efektif bimbel (terhitung 8 bulan per tahun) ketika siswa lebih dari 30 yang sebagian dana tersebut sebagai penunjang pembelian SMS untuk SMS Server yang otomatis berjalan ketika administrasi v. digunakan, Biaya tahunan untuk administrasi v. sebesar Rp 500.000,- untuk memperpanjang hosting dan domain 8. Paket Hemat 3 terdiri dari Modul SD, SMP, Skill Count SD dan SMP, English Skill, SOP, dengan Logo Aqila Course tanpa bagi hasil dan biaya tahunan. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 08390056 085903300 ----- 6

IDENTITAS AQILA COURSE Rekening Bank BRI Cabang Glagah Mertoyudan Magelang Nomor : 776 0 00097 50 8 atas nama : Ahmad Hasan Basri Email : hldindonesia@gmail.com Telepon : Simpati 08390056 (Nomor HP Utama) IM3 085903300 WhatsApp (WA) 08390056 Pin BBM 7DEE3FD Alamat : Jl. Magelang Purworejo km.7 Tanjunganom Banjarnegoro Mertoyudan Magelang Jawa Tengah. Blog : http://aqilacourse.blogspot.com/ Website : http://aqilacourse.com/ Website Kemitraan : http://mitraaqila.web.id/ Koordinat Google Map -7.5733, 0.8673 (sebelah timur dari point view ) atau klik Link Berikut https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=zifhdzn66wd0.kxrlpfuhiu Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 08390056 085903300 ----- 7