Perubahan Paradigma Sistem Penjaminan Mutu dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi Kesehatan : Revitalisasi Peran Masyarakat Profesi Kesehatan Djoko Santoso
3 PARADIGMA PERUBAHAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN Reengineering Quality Culture Standar Pendidikan Standar Kompetensi Naskah Akademik Sistem Pendidikan tiap Profesi Sistem Penjaminan Mutu Sistem Akreditasi Sistem Uji Kompetensi KKNI Kolaborasi dan Kemitraan antar Profesi : Pendidikan hingga Pelayanan Kolaborasi Interprofesi Komitmen Stakeholders Public- Private Partnership Kemitraan diantara pemerintah, masyarakat profesi dan lembaga independen LEMBAGA MANDIRI UNTUK AKREDITASI & UJI KOMPETENSI
Harmonisasi Sistem Pendidikan dan Pelayanan : Upaya Standardisasi Profesionalisme Tenaga Kesehatan PENDIDIKAN Naskah Akademik Sistem Pendidikan Standar Pendidikan Standar Kompetensi Lulusan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Capaian Pembelajaran E x i t e x a m Standardisasi output pendidikan Harmonisasi E n t r y e x a m Standardisasi kompetensi nakes Blue Print Professionalism Assessment PELAYANAN Standar Kompetensi Kerja Standar Profesi Standar Pelayanan Kode Etik Profesi (Pelayanan) Prinsip Student Assessment Validitas Reliabilitas Feasibilitas Dampak bagi mahasiswa & institusi pendidikan Professionalism Assessment (Uji Kompetensi bagi Mahasiswa bidang Kesehatan) Pilar Profesionalisme : Profesionalisme Etik Kompetensi Otonomi
KERANGKA KERJA SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN INSTRUMEN AKREDITASI LAM PT Kesehatan AKREDITASI (MUTU INSTITUSI) STATUS AKREDITASI PT OP AIP T STANDAR PENDIDIKAN & KOMPETENSI SN-Dikti SPMI PDPT (MUTU INDIVIDU) BLUE PRINT UJI * KOMPETENSI KOMPETENSI (soal) KUALITAS LULUSAN DI PELAYANAN PENGGUN A Lembaga Uji Kompetensi (LUK) Kedokteran & Kedokteran Gigi Lembaga Pengembangan Uji Kompetensi (LPUK) Nakes DEMAND (Global & nasional)
SEKTOR PELAYANAN SEKTOR PENDIDIKAN REFORMASI PERATURAN TERKAIT PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN < Tahun 2010 Tahun 2010-2014 > Tahun 2014 PRE PROJECT POST PROJECT PROJECT IMPLEMENTATION UU No.20/2003 : Sistem Pendidikan Nasional UU No.20/2005 : Guru dan Dosen PP No.19/2005 : Standar Pendidikan Nasional UU No.12/2012 : Pendidikan Tinggi UU No.20/2013 : Pendidikan Kedokteran PERMENDIKBUD NO.49/2014 : SN-DIKTI PERMENDIKBUD NO.50/2014 : SPM-DIKTI PERMENDIKBUD NO.67/2014 : AKREDITASI PRODI & PT PERMENDIKBUD NO.83/2013 : SERKOM SE DIRJEN DIKTI : KUOTA MAHASISWA PP Dokter Layanan Primer PP Dosen Kedokteran Permendikbud Seleksi Mahasiswa PP Pengelolaan PT Harmonisasi Regulasi Pendidikan dan Pelayanan Kesehatan UU No.29/2004 : Praktik Kedokteran UU No.36/2009 : Kesehatan UU No.44/2009 : Rumah Sakit PB Mendikbud danmenkes : Uji Kompetensi PB Mendikbud danmenkes : Alih bina institusi milik Kemkes ke Kemdikbud PB Mendikbud dan Menkes : RS PTN PP RSP UU Tenaga Kesehatan UU Keperawatan
Semua entitas memiliki peran yang saling terkait untuk menjaga keberlangsungan sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi kesehatan. Komitmen, saling percaya dan kerjasama adalah syarat untuk kohesifitas relasi tersebut.
KETERKAITAN PERAN TIAP ENTITAS DALAM SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN QC/I PT PT PT AIPT bidan perawat/ners dr drg OP QA LAM Prodi LPUK kompetensi QR KEMDIKBUD KKI/MTKI/KFN KEMKES QC : Quality Culture/Implementor QA : Quality Assurance QR : Quality Regulator PENDIDIKAN PELAYANAN/PROFESI
UU No.12/2012 tentang Pendidikan Tinggi Mendorong masyarakat profesi kesehatan (terutama asosiasi institusi pendidikan dan organisasi profesi) untuk mendirikan lembaga mandiri (khusunya akreditasi) Masyarakat Profesi Kesehatan Global Demand Stakeholders Engagement LEMBAGA MANDIRI Kolaborasi Interprofesi Masyarakat Pemerintah MODEL LEMBAGA MANDIRI AKREDITASI & UJI KOMPETENSI Konsensus Masyarakat Profesi Kesehatan Difaslisitasi oleh Proyek Health Professional Education Quality (HPEQ), Ditjen Dikti Kemendikbud LAM-PTKes & LPUK-Nakes
STAKEHOLDERS ENGAGEMENT pendampingan capacity building implementasi Workshop Benchmarking Konsultasi REGULATOR Asosiasi Institusi Pendidikan Organisasi Profesi PERATURAN NASKAH AKADEMIK ALIANSI STRATEGIS diantara pemangku kepentingan Standar Pendidikan Standar Kompetensi PERATURAN MENTERI LEMBAGA MANDIRI UNTUK AKREDITASI & UJI KOMPETENSI
GERAKAN MORAL HPEQ Keberlanjutan Sistem Penjaminan Mutu from routine to quality from me to we PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN abolish geographical challenges by empowerment of ICT from ignorance to care