Sistem Penunjang Keputusan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: IF0693/3 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia Telp. 62-21-5252533, 5222501-04, Fax. 62-21-5228460 URL: http://www.perbanasinstitute.ac.id

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 1 (satu) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti definisi sistem info dan pengaruhnya dalam pengambilan keputusan B. Pokok Bahasan: Pengertian sistem informasi dan kebutuhannya bagi pengambilan keputusan C. Sub Pokok Bahasan: a. Konsep data dan informasi b. Fungsi informasi bagi organisasi c. Tipologi Sistem Informasi d. Tipologi keputusan e. Proses Pengambilan Keputusan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan Penyajian Kegiatan Pengajar Menjelaskan tatatertib perkuliahan. Memberikan penjelasan ruanglingkup materi perkuliahan dan SAP. Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian. Melakukan pembagian kelompok. Menguraikan: Konsep data dan informasi Fungsi informasi Kegiatan Mahasiswa Memperhatik an. Membuat catatan. Bertanya. Membuat Kelompok Memperhatik an. Membuat catatan. Media dan Alat Pengajaran Microphone Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 2

Penutup bagi organisasi Tipologi Sistem Informasi Tipologi keputusan Proses Pengambilan Keputusan Melakukan Review. Memberikan tugas individu untuk membuat algoritma Bertanya. Latihan membuat algoritma Explorasi Memerhatika n. membuat catatan. bertanya. LCD Projector E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Dadan Umar Daihani (2001), Komputerisasi Pengambilan Keputusan. Edisi 1. Elekmedia Komputido SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 3

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 2 (dua) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti dan memahami definisi sistem pendukung keputusan, karakteristik dan nilai guna, teknologi dan perkembangannya B. Pokok Bahasan: Sistem Pendukung Keputusan C. Sub Pokok Bahasan: a. Definisi sistem pendukung keputusan b. Karakteristik dan nilai guna c. Tingkatan Teknologi d. Evolusi dan perkembangannya e. Mantaat SPK bagi perusahaan D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Me-review materi yang diberikan sesi yang lalu. Membahas tugas individu. Menjelaskan pokok bahasan kuliah pada sesi ini. 1. Menguraikan: Definisi sistem pendukung keputusan Karakteristik dan nilai guna Tingkatan Teknologi Evolusi dan perkembangannya Mantaat SPK bagi perusahaan Memperhatikan Membuat catatan. Bertanya. 1. Memperhatika n. Membuat catatan. Bertanya. Media dan Alat Pengajaran White Board komputer LCD Projector White Board LCD Projector Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 4

2. Latihan 3. Diskusi 2. mengerjakan soal 3. Diskusi Penutup Merangkum penyajian materi perkuliahan pada sesi ini Memberikan tugas individu untuk membaca dan merangkum bahan kuliah tatap muka III. Memerhatikan Membuat catatan Bertanya White Board LCD Projector E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Dadan Umar Daihani (2001), Komputerisasi Pengambilan Keputusan. Edisi 1. Elekmedia Komputido SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 5

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 3 (tiga) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti dan memahami subsistem yang digunakan dalam pemodelan SPK serta perangkat sumber daya yang digunakan dalam pembuatan pemodelan tersebut B. Pokok Bahasan: Pemodelan C. Sub Pokok Bahasan: Subsistem manajemen : data, model. pengetahuan, antara muka, pemakai, h/w, s/w, serta tingkatan teknologi yang berkaitan dengan SPK D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menanyakan materi yang telah diberikan pada tatap muka yang lalu. Menyampaikan pokokpokok bahasan materi kuliah pada tatap muka hari ini Penyajian 1. Menjelaskan Materi : Subsistem manajemen : data, model. pengetahuan, antara muka, pemakai, h/w, s/w, serta tingkatan teknologi yang berkaitan dengan SPK 2. Latihan Memperhatikan. Membuat catatan. Menjawab pertanyaan. Memperhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan latihan Bertanya. Diskusi Media dan Alat Pengajaran komputer komputer Waktu (Menit) 120 Penutup Merangkum penyajian materi hari ini. Meminta mahasiswa untuk Memperhatikan. Bertanya. White Board Spidol Komputer SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 6

mempelajari membuat flowchart Memberikan tugas Mandiri LCD Projector E. Evaluasi Mahasiswa diminta untuk menyebutkan berbagai aspek dari infrastruktur e-commerce, kemudian dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas kemampuan dan keaktifan mahasiswa masing-masing. F. Referensi DR. IR Kadarsah Suryadi (2000), Sistem Pendukung Keputusan. Edisi 2. Rosda SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 7

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 4 (empat) dan 5 (lima) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti dan memahami pengembangan sistem aplikasi dan rancang bangun sistem pendukung keputusan B. Pokok Bahasan: Pengetahuan dasar rancang bangun sistem penunjang keputusan dan memberikan tugas C. Sub Pokok Bahasan: a. Pendekatan business system planning b. Pendekatan critical success factors c. Pendekatan proses/prosedur oriented d. Sistematika rancang bangun D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini 1. Menjelaskan Materi Pendekatan business system planning Pendekatan critical success factors Pendekatan proses/prosedur oriented Sistematika rancang bangun 2. Latihan Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya Mengerjakan latihan Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 8

Penutup Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal Memerhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan tugas individu. E. Evaluasi Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa. F. Referensi DR. IR Kadarsah Suryadi (2000), Sistem Pendukung Keputusan. Edisi 2. Rosda SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 9

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 6 (enam) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu membuat dasar perancagan sistem penunjang keputusan, baik yang berbasis komputer maupun tidak secara individu B. Pokok Bahasan: Tugas studi kasus dan dipresentasikan C. Sub Pokok Bahasan: Model dasar sistem informasi yang dapat mendukung keputusan, baik tidak berbasis komputer maupun yang berbasis komputer D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Menjelaskan Materi Model dasar sistem informasi yang dapat mendukung keputusan, baik tidak berbasis komputer maupun yang berbasis komputer Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus. Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 120 Penutup Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas terstruk- Memerhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan tugas individu. SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 10

tur individual menyelesaikan soal E. Evaluasi Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa. F. Referensi DR. IR Kadarsah Suryadi (2000), Sistem Pendukung Keputusan. Edisi 2. Rosda SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 11

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 7 (tujuh) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti dan memahami pembuatan database yang digunakan oleh SPK dan dapat membedakan dengan database yang digunakan oleh sistem lain B. Pokok Bahasan: Sistem Basis Data C. Sub Pokok Bahasan: a. Hirarki data b. Sumber data c. Entity Relationship Diagram d. Sistem Manajemen database e. Perancangan database D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini 1. Menjelaskan Materi Hirarki data Sumber data Entity Relationship Diagram Sistem Manajemen database Perancangan database 2. Latihan Soal Menyimak penjelasan dosen. Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus. Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 12

Penutup Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal Menyimak penjelasan dosen atas hasil presentasi kelompok. E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi DR. IR Kadarsah Suryadi (2000), Sistem Pendukung Keputusan. Edisi 2. Rosda SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 13

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 8 (delapan) A. Tujuan Pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka pertama sampai dengan tatap muka ketujuh. Selam berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka selama ini. B. Pokok Bahasan: Ujian Tengah Semester C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-7 D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Dosen mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UTS). 1. Soal Ujian Tengah Semester (UTS) meliputi materi kuliah pada tatap-muka ke-1 s.d. ke-7. 2. Soal ujian disajikan secara tertulis dan dilaksanakan dengan sistem buka-buku (open book). 3. Dosen memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir Menempatkan diri pada tempat ujian. Menerima kertas lembar jawaban. Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tatatertib ujian yang berlaku. Media dan Alat Pengajaran Soal UTS Soal Ujian (UTS) Lembar jawaban Alat tulis Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 14

Penutup mahasiswa Dosen mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa. Mahasiswa menyerah-kan soal dan lembar jawaban pada akhir waktu ujian. E. Evaluasi Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas. F. Referensi DR. IR Kadarsah Suryadi (2000), Sistem Pendukung Keputusan. Edisi 2. Rosda SAP IF0693 ver. 1.0 hlm.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 9 (sembilan) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti dan memahami DBMS yang mendukung SPK, sehingga diharapkan dapat membuat perancangan sistem aplikasi untuk SPK B. Pokok Bahasan: Manajemen data C. Sub Pokok Bahasan: a. Sumber data dan masalahnya b. Database dan DBMS c. Sistem generasi ke 4 d. Struktur database dan SQL e. Object-oriented database D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas materi perkuliahan sebelum UTS Review UTS Menyimak Membuat catatan Menjawab pertanyaan Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) Penyajian 1. Menyampaikan materi: Memerhatikan Membuat catatan 120 Sumber data dan Bertanya Koneksi masalahnya Diskusi Internet Database dan DBMS Menyimak buku Sistem generasi ke 4 wajib Struktur database dan SQL Object-oriented database 2. Pemahaman 3. Latihan Penutup Melakukan review. Memerhatikan SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 16

Mencatat E. Evaluasi Penilaian dilakukan dosen dengan memberikan nilai absolut atas partisipasi aktif mahasiswa dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen. F. Referensi Efraim Turban (1995), Decision Support and Expert Systems. Edisi 4. Prentice Hall SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 17

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 10 (sepuluh) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti dan memahami BDMS yang mendukung SPK, sehingga diharapkan dapat membuat perancangan sistem aplikasi untuk SPK B. Pokok Bahasan: Lanjutan Manajemen Data C. Sub Pokok Bahasan: a. Aplikasi database vs spreadsheets b. Informasi warehaouse c. Arsitektur Client/Server d. Database Intelligent D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review pertemuan minggu lalu. Menyampaikan pokokpokopk bahasan pertemuan ini. Penyajian Menyampaikan materi : Aplikasi database vs spreadsheets Informasi warehaouse Arsitektur Client/Server Database Intelligent Memperhatikan. Menyiapkan catatan. Memperhatikan Diskusi Membuat catatan Bertanya Menyimak buku wajib Penutup Melakukan review. Memerhatikan. Mencatat. Media dan Alat Pengajaran Koneksi Internet Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 18

E. Evaluasi Penilaian diberikan atas partisipasi aktif mahasiswa di dalam bertanya-jawab dengan dosen. F. Referensi Efraim Turban (1995), Decision Support and Expert Systems. Edisi 4. Prentice Hall SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 19

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 11 (sebelas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa dapat mengetahui dan memahami sumber daya manusia yang berpengaruh pada pembuatan dan pengembangan SPK B. Pokok Bahasan: User pendukung dan pengguna sistem pendukung keputusan C. Sub Pokok Bahasan: a. Strategis pengembangan b. Proses pengembangan SPK c. Tim pengembang dan user SPK d. Database Intelligent D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menanyakan materi pada tatap muka yang lalu. Menyampaikan pokokpokok bahasan tatap muka ini. Penyajian Menyampaikan materi : Strategis pengembangan Proses pengembangan SPK Tim pengembang dan user SPK Database Intelligent Memperhatikan Membuat catatan Memperhatikan Diskusi Membuat catatan Bertanya Menyimak buku wajib Penutup Melakukan review. Memerhatikan. Mencatat. Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 20

E. Evaluasi Penilaian diberikan atas partisipasi aktif mahasiswa di dalam bertanya-jawab dengan dosen. F. Referensi Efraim Turban (1995), Decision Support and Expert Systems. Edisi 4. Prentice Hall SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 21

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 12 (dua belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu memecahkan masalah secara individu maupun berkelompok dengan memberikan solusi yang terarah yang berkaitan dengan SPK B. Pokok Bahasan: Membahas kasus-kasus uptodate dan mendiskusikannya C. Sub Pokok Bahasan: a. Kasus pada Bank b. Kasus s/w pada perusahaan c. Kasus h/w pada perusahaan d. Kasus umum pada perusahaan D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. 1. Menyampaikan materi Kasus pada Bank Kasus s/w pada perusahaan Kasus h/w pada perusahaan Kasus umum pada perusahaan 2. Latihan Menyimak penjelasan dosen. Memperhatikan Diskusi Membuat catatan Bertanya Menyimak buku wajib Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 120 Penutup Menyimak penjelasan dosen SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 22

E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi DR. IR Kadarsah Suryadi (2000), Sistem Pendukung Keputusan. Edisi 2. Rosda SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 23

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 13 (tiga belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti dan memahami bahwa membuat keputusan secara berkelompok akan lebih mudah dari pada secara individu B. Pokok Bahasan: berkelompok (GDSS) dan memberikan tugas materi sebelumnya C. Sub Pokok Bahasan: a. Membuat keputusan dengan berkelompok b. Groupware c. Apa itu SPKK dan teknologinya d. Rancang bangun SPKK D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. Menyimak penjelasan dosen. Penyajian Menyampaikan Materi : Melakukan presentasi Membuat keputusan dengan berkelompok kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi. Groupware Apa itu SPKK dan teknologinya Rancang bangun SPKK Penutup Review Menyimak penjelasan dosen Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 24

E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Efraim Turban (1995), Decision Support and Expert Systems. Edisi 4. Prentice Hall SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 25

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 14 (empat belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu membuat perancangan sistem penunjang keputusan yang baik dan benar berbasis komputer secara berkelompok B. Pokok Bahasan: Presentasi tugas untuk seluruh mahasiswa harus melakukan sebagai nilai ukur keberhasilan mengajar C. Sub Pokok Bahasan: Rancang bangun sistem pendukung keputusan D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Penyajian Penutup Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. 1. Menjelaskan Materi Rancang bangun sistem pendukung keputusan 2. Latihan Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Menyimak penjelasan dosen. Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi. Menyimak penjelasan dosen. Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 26

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 (lima belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti dan memahami serta mampu membuat sistem yang digunakan untuk mendukung keputusan B. Pokok Bahasan: Lanjutan presentasikan tugas dan evaluasi keseluruhan materi pengajararan dalam mengahdapi UAS C. Sub Pokok Bahasan: Rancang bangun sistem pendukung keputusan dan evaluasi seluruh materi yang telah diajarkan setelah UTS D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Penyajian Penutup Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. 1. Menjelaskan Rancang bangun sistem pendukung keputusan dan evaluasi seluruh materi yang telah diajarkan setelah UTS 2. Latihan Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Menyimak penjelasan dosen. Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi. Menyimak penjelasan dosen. Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 28

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF0693 3 sks 3 X 50 16 (enam belas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Tujuan pelaksanaan Ujian Akhir Semester (UAS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka kesembilan sampai dengan tatap muka kelimabelas. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soalsoal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam tatap sesudah ujian tengah semester. B. Pokok Bahasan: Ujian Akhir Semester (UAS) C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-9 s.d. ke- D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Penyajian Pengawas Ujian mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UAS). 1. Soal Ujian Akhir Semester (UAS) yang distruktur Dosen Koordinator. 2. Ujian dikoordinasikan oleh Lembaga, secara tertulis dan dengan sistem tutup-buku (closed book). 3. Pengawas Ujian Menempatkan diri pada tempat ujian. Menerima kertas lembar jawaban. Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku. Soal UAS Soal Ujian (UAS) Lembar jawaban Alat tulis Waktu (Menit) 120 SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 30

Penutup meme-riksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mhs. peserta ujian. Pengawas Ujian mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa oleh dosen. Mahasiswa menyerah-kan soal dan lembar jawaban pada akhir waktu ujian. Lembar jawaban Ujian (UAS) E. Evaluasi Penilaian diberikan oleh dosen pengasuh kelas yang bersangkutan atas jawaban soal ujian (UAS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolute sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas. F. Referensi DR. IR Kadarsah Suryadi (2000), Sistem Pendukung Keputusan. Edisi 2. Rosda SAP IF0693 ver. 1.0 hlm. 31