Satu hari nanti, semua kanak-kanak di Malaysia akan mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang terbaik.

dokumen-dokumen yang mirip
Borang Kontrak Pembelajaran Aktiviti Kursus LMCK2922 & HHHC9701/HHHC9801

1.0 Misi Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan

Pengenalan 2. Visi Misi Objektif 3. Strategi- Strategi Utama Pelan Strategik Sumber Manusia Universiti Malaysia Pahang

GARIS PANDUAN ANUGERAH TOKOH KEPIMPINAN UNIVERSITI MALAYSIA SABAH

MODUL 1.5: KEMAHIRAN MEMOTIVASI DAN MENGGERAKKAN WARGA SEKOLAH

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN GRED KHAS. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

ANUGERAH TOKOH KEPIMPINAN

JAWATAN KOSONG. 1.3 Jadual Gaji : RM7, RM20,592.00

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM

INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN GENERIK

Anugerah Keterlibatan Komuniti

Jadual 4.5.1: Tahap pemahaman guru besar sekolah rendah di Semenanjung Malaysia terhadap model PBS

1.0 Pengenalan. 2.0 Guru Pembimbing

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA. Anugerah Keterlibatan Industri

UKM-SPKP-JP-PK05-BO09 No. Semakan: 00 Tarikh Kuatkuasa: 01/06/2013 LAPORAN PENILAIAN KENAIKAN PANGKAT P&P GRED 52

(1) Curriculum Vitae (CV) penuh yang terkini beserta gambar berukuran pasport. CV hendaklah mengandungi maklumat-maklumat berikut:

4. INTERNSHIP merancang dan melaksanakan aktiviti p&p dalam situasi sebenar di sekolah.

UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA J A W A T A N K O S O N G

ARAHAN: ( )

CABARAN PROGRAM BLITZ SELAMA 6 MINGGU


1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN UTAMA (JUSA) Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

PERANCANGAN ORGANISASI PENDAHULUAN TUJUAN LATAR BELAKANG ASAS PERTIMBANGAN (RASIONAL) LANGKAH PERANCANGAN STRATEGIK VISI MISI ISU ISU UTAMA

INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN GENERIK

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SOAL SELIDIK KEPUASAN PELANGGAN (SSKP)

ANUGERAH PENGAJARAN UiTM 2014 KRITERIA, SYARAT & PERATURAN

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014

DORONGAN DAN KERJA BERPASUKAN. Oleh: Najwa Ahmad Zawawi Unit Perkhidmatan, BSM.

Kontrak Pembelajaran Kokurikulum. Kod Kursus. Aktiviti/Projek. Biodata Pelajar. gambar

PRAKTIKUM PROGRAM DIPLOMA PENDIDIKAN

3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

IKLAN JAWATAN TIMBALAN NAIB CANSELOR (PENYELIDIKAN DAN INOVASI) UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

P E L A N H A L A T U J U 5 T A H U N PERPADUAN H T T P S : / / W W W. S U R V E Y M O N K E Y. C O M / R / E D U R O A D M A P

PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH

Khidmat Masyarakat dalam. Kegiatan Kokurikulum PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN GENERIK

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

Saudara Mohd. Rahmat bin Nordin, Pengerusi Jawatankuasa Penaja Persatuan Alumni Universiti Malaysia Pahang;

BAB I PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA. Anugerah Keterlibatan Industri

GARIS PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN PROFESIONAL

4. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN DAN PROFESIONAL. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

KANDUNGAN Guru dan Cabaran Guru Abad Ke-21 Kualiti Guru: Keberhasilan P&P Guru

INISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI KUMPULAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) (GURU BIMBINGAN & KAUNSELING)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI

3. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.

WWF-MALAYSIA SKIM USAHASAMA KONSERVASI

Taklimat untuk Guru BM

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PEMBELAJARAN

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

DASAR PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA

BORANG PERMOHONAN KURSUS KHAS INDUSTRI (KKI) POLITEKNIK KOTA BHARU TAHUN 2017 MAKLUMAT PEMOHON MAKLUMAT TEMPAT BERKURSUS KELULUSAN

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali

PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT

B. KEPENTINGAN DOKUMEN

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Kepelbagaian sosio budaya individu dalam sistem pendidikan bukan sahaja dilihat

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

BAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

GARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

1. ANUGERAH KEPIMPINAN AKADEMIK

PENGURUSAN ICT Perancangan Pembangunan ICT Sekolah

LMCK PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PENDENGARAN

MATLAMAT KHIDMAT MASYARAKAT

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

TEKS UCAPAN Y.BHG. REKTOR SEMPENA MAJLIS ANUGERAH DEKAN SEMESTER II SESI 2005/2006 DAN SEMESTER I SESI 2006/2007

DASAR DAN PRINSIP PERANCANGAN DAN PENYAMPAIAN KURIKULUM PROGRAM PENGAJIAN JABATAN PENGAJIAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI

DISEDIAKAN OLEH: WAN HANIM NADRAH BINTI WAN MUDA FPTV BAB 1 TUGAS PENYELIA

Bab 7: Struktur Sistem

KEMAHIRAN KOMUNIKASI (CS)

SIARAN MEDIA Untuk Siaran Segera

UKM-SPKP-JP-PK05-BO10 No. Semakan: 00 Tarikh Kuatkuasa: 01/06/2013 LAPORAN PENILAIAN KENAIKAN PANGKAT P&P GRED 48

BORANG ANUGERAH TOKOH STAF BUKAN AKADEMIK TAHUN 2016/2017

LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (Laporan antara 8-10 muka surat)

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA. Anugerah Inovasi Pendidikan (Akademik)

MODUL 7: MERANCANG UNTUK PELAJARAN LANJUTAN ANDA

POLISI PENYELIAAN PELAJAR IJAZAH TINGGI DI UNIVERSITI MALAYA

Usaha Sama Inisiatif SPOTS. Menjamin Kemampanan Minyak Sawit dan Kebolehkesanan dengan Pekebun Kecil di Sabah

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PEMBELAJARAN

Bahagian. Penaksiran Prestasi dan Keberkesanan

STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN LAWATAN KE BANK NEGARA MALAYSIA 11 DISEMBER 2014 SASANA KIJANG BANK NEGARA MALAYSIA NO. 2, JALAN DATO ONN KUALA LUMPUR

UNIVERSITI MENTRANSFORMASIKAN KOMUNITI. Assalamualaikum, Salam Sejahtera dan Salam 1 Malaysia

Kurikulum Kebangsaan

HHHC9401: NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

BAIIAGIAN PENGURUSAN SUMBER MANUSIA, JABATAN PENDAFTAR, UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG, LEBUHRAYA TUN RAZAK, GAMBANG, KUANTAN, PAHANG DARUL MAKMUR

TEKS UCAPAN Y.BHG. NAIB CANSELOR SEMPENA MAJLIS GRADUASI KE - 21

IKLAN JAWATAN KOSONG UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA

Transkripsi:

Satu hari nanti, semua kanak-kanak di Malaysia akan mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang terbaik www.teachformalaysia.org

Jangan sekali-kali beranggapan bahawa adalah mustahil bagi sekumpulan kecil manusia yang bersemangat dan komited untuk merubah dunia. Sebenarnya itulah kenyataan yang sentiasa berlaku. - Margaret Mead

Apa itu Teach For Malaysia? Teach For Malaysia ialah sebuah badan amal yang menggembleng tenaga belia paling cemerlang negara dalam misinya untuk mengatasi ketidaksamaan ekuiti dalam pendidikan. Fellow Teach For Malaysia akan berkhidmat sebagai guru selama dua tahun di sekolah berkeperluan tinggi dan komited untuk mentransformasikan pencapaian kanakkanak yang berlatarbelakang sosio-ekonomi rendah dengan meningkatkan secara signifikan, pencapaian dan aspirasi kanak-kanak ini dalam pendidikan. Dalam jangka masa panjang, Ambassador Teach For Malaysia akan menjadi pemimpin yang mampu berusaha gigih dan sepakat dari pelbagai sektor untuk memperluas peluang pendidikan bagi semua kanak-kanak di Malaysia. Teach For Malaysia ialah rakan kongsi dalam rangkaian global Teach For All, yang terdiri daripada organisasi bebas yang bekerja untuk memperluas peluang pendidikan melalui penggemblengan tenaga bakal pemimpin masa depan negara masing-masing. 1

Fellowship Fellowship dua tahun Teach For Malaysia mungkin antara pengalaman yang paling mencabar namun paling memuaskan bagi anda. Dalam masa dua tahun ini, Fellows dijangka menghadapi dan mengatasi pelbagai cabaran, memberi semangat kepada pelbagai pihak untuk bekerja keras demi visi bersama, mencipta dan merubah rancangan agar dapat mara ke hadapan menuju matlamat dan meraih keyakinan untuk terus berjaya. Fellowship dua tahun yang intensif ini akan menyediakan seorang Fellow dengan kemahiran yang diperlukan untuk menjadi seorang guru dan pemimpin yang transformatif bagi membolehkan mereka merubah tanggapan bahawa asal-usul seseorang kanak-kanak itu penentu kejayaan pendidikan dan masa depannya. Seseorang Fellow memainkan dua peranan penting sewaktu Fellowshipnya: Kepimpinan dalam bilik darjah Fellow dijangka memimpin para pelajar mereka untuk mencapai kejayaan pembelajaran di luar jangkaan biasa. Para Fellow mampu memupuk kejayaan sebegini dengan mengenali para pelajar di dalam dan di luar waktu pembelajaran; menyediakan rancangan pendidikan yang memenuhi keperluan setiap pelajar; mengajar dengan cukup menarik; bekerjasama dengan para guru, para pentadbir dan ahli komuniti setempat untuk memperoleh kemahiran dan sumber untuk kelas; dan mentadbir dan menganalisis keputusan peperiksaan untuk memastikan para pelajar mencapai matlamat akademik mereka. 2 Kepimpinan dalam komuniti Di samping mengajar, Fellow adalah diharap dapat melaksanakan projek yang bersifat transformasi di sekolah atau komuniti setempat. Fellow (selepas berbincang dengan pemimpin dan komuniti sekolah) akan memilih untuk menangani salah satu cabaran utama yang menghalang kejayaan pelajar mereka dengan menyelesaikan masalah tersebut secara kreatif dan inovatif. Untuk keberkesanan pelaksanaan projek, seorang business coach dari sektor

swasta akan ditugaskan bagi membimbing Fellow tersebut dalam semua aspek projek termasuk mengkaji masalah dan membuat perancangan yang sesuai. Dengan merangka, melaksana dan mengurus sebuah projek kecil yang lestari dalam sekolah atau komuniti setempat, seorang Fellow akan dapat membina keupayaannya dalam memimpin dan mengurus. Keupayaan ini boleh dibawa bersama ke mana-mana bidang kerjaya baru yang Fellow ceburi setelah tamat tempoh Fellowship. Pengalaman yang ditempuh Fellow melalui projek ini akan memberi pemahaman mendalam tentang cabaran dan rintangan yang dihadapi pelajar serta permasalahan yang bersangkut-paut dengan usaha mencapai keseimbangan ekuiti dalam pendidikan. Malah adalah diyakini bahawa pengalaman sedemikian akan memberikan seorang Fellow kelebihan dalam memilih pendekatan yang sesuai apabila berdepan dengan manamana isu pendidikan yang berkaitan. 3

Selepas tamat Fellowship 4 Teach For Malaysia percaya bahawa keperluan mewujudkan satu barisan pemimpin masa depan yang mempunyai kesungguhan adalah amat penting untuk merealisasikan visi bahawa semua kanak-kanak di Malaysia seharusnya mempunyai peluang yang sepenuhnya untuk menerima pendidikan yang terbaik. Dengan pengalaman Fellowship ini, Ambassador Teach For Malaysia akan dilengkapkan dengan perspektif sebenar cabaran pendidikan di negara kita, ilmu yang cukup untuk mengatasi cabaran-cabaran tersebut, dan yang paling penting semangat yang kukuh dan kepercayaan bahawa setiap kanak-kanak di Malaysia mampu berjaya dengan cemerlang sekiranya diberi peluang yang cukup. Teach For Malaysia kini giat membina rangkaian hubungan dan perkongsian dengan organisasi tempatan dan luar negara yang mempunyai matlamat yang seiring dengan misi kami untuk membawa perubahan sosial. Dalam setiap usaha tersebut, kami sentiasa menekankan bahawa pengalaman dan kemahiran yang diperolehi para Fellow boleh dibawa ke mana-mana bidang kerjaya yang lain dan oleh itu amatlah berharga. Kemahiran yang dimaksudkan antara lain ialah keupayaan berfikir secara kritikal, kemahiran mengurus serta kematangan diri dan komitmen yang tinggi. Malah, yang paling berharga ialah pengalaman Fellow mengharungi pelbagai cabaran dalam mengecapi matlamat yang tinggi dengan penuh dedikasi, bersemangat waja, kreativiti dan cukup rendah diri.

Sila memohon sekarang! Siapakah yang kami cari? Teach For Malaysia memerlukan graduan dan profesional cemerlang yang menunjukkan ciri-ciri kepimpinan yang unggul serta komited untuk bekerja ke arah menghapuskan ketidakseimbangan ekuiti dalam pendidikan. Kami mengalu-alukan pemohonan calon-calon muda Malaysia daripada pelbagai latarbelakang akademik yang mempunyai kepercayaan mendalam terhadap misi kami. Kompetensi utama yang perlu ada dalam diri calon adalah termasuk yang berikut: Calon yang mempunyai rekod pencapaian cemerlang dalam bidang akademik, profesional dan aktiviti kokurikulum Mempunyai keyakinan tinggi terhadap misi dan matlamat Teach For Malaysia serta bercita-cita tinggi untuk memberi impak ke atas sektor pendidikan dalam jangka masa panjang Keupayaan untuk berhubung, memujuk, dan memberi semangat kepada orang lain untuk melerai ketegangan dan fasih berbahasa Inggeris dan Malaysia Mahir dalam mengatasi masalah, berfikiran kritikal dan kreatif Mahir merancang dan berorganisasi Tidak mudah berputus asa dan tidak gentar pada cabaran Menghargai diversiti dan mempunyai sifat rendah diri dan hormat-menghormati Sila layari www.teachformalaysia.org untuk keterangan lanjut mengenai kriteria pemilihan dan tarikh tutup permohonan. 5

Bersama-sama melibatkan diri! Bagaimanakah saya boleh membantu? Sebagai Wakil Kampus Teach For Malaysia Sekiranya anda seorang pelajar Malaysia di universiti tempatan atau luar negara dan ingin menimba pengalaman yang unik dengan membantu kami untuk merekrut pelajar terbaik Malaysia untuk memajukan pendidikan negara maka kami ingin berhubung dengan anda! Sila layari www.teachformalaysia.org untuk keterangan lanjut berkenaan peranan seorang wakil kampus dan maklumat lain untuk mengetahui bagaimana anda boleh melibatkan diri dalam gerakan menghapus jurang ketidakseimbangan ekuiti dalam pendidikan! Sebagai Rakan Korporat Teach For Malaysia Teach For Malaysia kini giat membina rangkaian hubungan dan perkongsian dengan organisasi tempatan dan luar negara yang mempunyai matlamat yang seiring dengan misi kami untuk membawa perubahan sosial. Sekiranya organisasi anda memahami kepentingan dan desakan misi kami dan ingin menyokong aspirasi kami, maka kami ingin berhubung dengan anda! Oleh itu, kami mengalu-alukan pertanyaan dan permintaan untuk maklumat lanjut dengan menghubungi kami di getinvolved@teachformalaysia.org. 6