Ulangan Umum Semester Semester 2 Kelas VI. I. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar! 1.

dokumen-dokumen yang mirip
Soal Ulangan Umum Semester 1 Kelas VI I. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar!

Soal Ulangan Umum Semester 1 Kelas VIII

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012

Soal Ulangan Umum Semester 1 Kelas IX

25 4. a. 12. Kunci Ulangan Umum Semester 1 Kelas IX A. Pilihan Ganda 1. c. 45 Penyelesaian: x 60 3 x = = = 45 cm

PAKET 1 Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari ( ) : (-8 + 6) adalah. a. -6 b. -5 c.

Contoh Soal Ujian Nasional UN Matematika Kelas 9 SMP/MTs

C. B dan C B. A dan D

6. Jawab: c Pembahasan: 7. Jawab: a Pembahasan:

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1

D. 18 anak Kunci : C Penyelesaian : Gambarkan dalam bentuk diagram Venn seperti gambar di bawah ini :

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 02

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

Dari gambar jaring-jaring kubus di atas bujur sangkar nomor 6 sebagai alas, yang menjadi tutup kubus adalah bujur sangkar... A. 1

LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Latihan Semester 2. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang terkecil adalah...

B. 26 September 1996 D. 28 September 1996

Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12

1. Hasi dari ( ) : ( 3 1) adalah... A. 12 B. 3 C. 3 D. 12 Jawab : ( ) : ( 3 1) = 12 : 4 = 3 Jadi jawabannya : B

Soal-soal dan Pembahasan UN/UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2012/2013

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1986 Matematika

LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 196 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LEMBAR SOAL

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011

01. Hasil dari ( ) : (-3-1) adalah. (A) -12 (B) -3 (C) 3 (D) 12

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

PREDIKSI UJIAN AKHIR SEKOLAH SMP/MTS MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2008/2009 WAKTU : 120 MENIT Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan cara

a. 10 c. 20 b. -10 d Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat a c b d.

UN SD 2013 Matematika

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011

8 Silabus Matematika Kelas VI

UJIAN NASIONAL SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2004/2005

9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15

1. Suhu mula-mula sebuah ruangan 5 o C. Setelah penghangat ruangan dihidupkan suhunya naik

SMP KRISTEN BETHEL SURABAYA Jl. Tambak Anakan 9-11 Simokerto Surabaya

SOAL TRY OUT MATEMATIKA SMP CENDANA PEKANBARU TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Datar Sederhana. Bab 4 Unsur-Unsur Bangun. Tema 9 Negara Kelas Dewi

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

UN SD 2010 Matematika

Latihan Ujian 2012 Matematika

C. { 0, 1, 2, 3, 4 } D. { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 }

UN SD 2009 Matematika

Keliling dan Luas. Keliling dan luas. Luas bangun datar. Mengenal kembali bangun persegi Menghitung luas persegi dan persegi panjang

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA

UN SD 2014 Matematika


PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

UAN MATEMATIKA SMP 2007/2008 C3 P13

Copyright all right reserved

TAHUN AJARAN 2015/2016

4. Perhatikan gambar berikut : Perbandingan sisi yang berlaku adalah 5. Perhatikan gambar dibawah ini. Nilai x sama dengan

ULANGAN UMUM SEMESTER 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6

PREDIKSI SOAL UAN MATEMATIKA 2009 KELOMPOK TEKNIK

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009

UN SMP 2011 MATEMATIKA

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C32 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat!

01. Perhatikan persegi panjang ABCD di bawah ini. Jika OA = 26 cm, maka panjang BO adalah... (A) 78 cm (B) 52 cm (C) 26 cm (D) 13 cm

halaman 1 dari 5 halaman

II. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI!

UJIAN NASIONAL SD/MI MATEMATIKA

Olimpiade Matematika Vektor 2009 se-jawa-bali. SOAL PENYISIHAN SD/MI OLIMPIADE MATEMATIKA VEKTOR UNIVERSITAS NEGERI MALANG Tahun 2009

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

PENGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER SMP ISLAM SABILILLAH MALANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2004/2005

Jika persegi panjang ABCD di atas diketahui OA = 26 cm, maka panjang BO adalah... A. 78 cm. C. 26 cm B. 52 cm. D. 13 cm Kunci : C Penyelesaian :

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 01

ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 2002

KESEBANGUNAN. Matematika

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL MATEMATIKA

C. y = 2x - 10 D. y = 2x + 10

1. Hasil dari (-20) + 8 x 5 : (-3 ) adalah. a. -26 b. -14 c. 14 d. 26

OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROPINSI JAWA TENGAH 2010 BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI

PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

1. Jika B = {bilangan prima kurang dari 13} maka jumlah himpunan penyelesaiannya... A. 4

Bab VIII Bidang Kartesius

RINGKASAN MATERI MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 PEMBELAJARAN 1 PECAHAN SEDERHANA

SOAL MATEMATIKA - SMP

SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010

1. Hasil dari ( ) x ( -2 3 ) adalah. a. -10 b. -2 c. 10 d. 50

MATEMATIKA SMP/MTs 1 C Hasil dari adalah... adalah... C. 31 D. 31 A. 21 B Hasil dari. b adalah D. 5

NASKAH UJIAN NASIONAL SMP TAHUN 2003 / Ruslan tri Setiawan

TRY OUT UN MATEMATIKA SMP 2013

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SMP PART 2. Departemen Matematika - Wardaya College MMXVIII-XII

A. MENGHITUNG LUAS BERBAGAI BANGUN DATAR

II. Kerjakan soal-soal berikut ini!

Soal Ujian Nasional (UN) Matematika SD/Madrasah

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2007/2008

Transkripsi:

Ulangan Umum Semester Semester 2 Kelas VI I. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar!. Hasil dari x 2 8 a. adalah... b. c. 8 d. 8 d. 8 2 x x 8 8 2 8 2. Hasil pembagian a. 6 b. 2 : 20 adalah... 2 6 Tentang penulis Penulis yang bernama Heri Istiyanto merupakan founder istiyanto.com. Penulis dapat di hub. melalui email: istiyanto@ymail.com, Phone/WA: 08227992609 c. 6 d. b. 2 2 2 6 2 : 20 : x 2 6 2 6 2 2. Pecahan ; ; ; 8 0 a. b. c. ; ; ; 8 0 ; ; ; 0 8 ; ; ; 0 8 bila diurutkan dari besar ke kecil adalah...

d. ; ; ; 0 8 d. ; ; ; 0 8 8 0 6 0 0 0 0 8 0 Urutan besar ke kecil 0 6 8 ; ; ; ; ; ; a 0 0 0 0 0 8. Jika 6 persen penduduk bercocok tanam, sedang penduduknya sejumlah 60 juta, maka banyaknya penduduk yang tidak bercocok tanam adalah... a. juta b. 0 juta c. 8 juta d. 6 juta d. Banyaknya penduduk yang tidak bercocok tanam adalah (00 % - 6 %) x 60.000.000 % x 60.000.000 6.000.000. Skala dari suatu gambar rencana : 200. Jika tinggi gedung pada gambar rencana 2, cm, maka tinggi gedung sebenarnya adalah... a. 6 m b. 2 m c. 260 m d. 20 m b. 2 m 2, 200 n n 200 x 2, n 2.00 Tinggi gedung yang sebenarnya adalah 200 cm 2 m. 6. Hasil dari - + 2 2 adalah... a. b. 7 2 2

c. d. 2 7 8 2 - + 2 2 9 6 6 + 2 + 2 2 2 2 2 2 2 7. Pemborong bangunan dapat menyelesaikan bangunan gedung dalam waktu 9 bulan 20 orang. Jika bangunan tersebut direncanakan selesai dalam waktu 7 bulan, maka pemborong tersebut harus menambah pekerja sebanyak... a. 0 orang b. 60 orang c. 70 orang d. 80 orang b. Waktu (bulan) orang 9 20 7 9 x 20 270 7 Jadi, harus menambah pekerja sebanyak 270-20 60 orang. 8. Layang-layang ABCD terletak pada koordinat titik-titik A(-,2), B(-2,), dan C(,2). Koordinat titik D adalah... a. (-2,-2) b. (-2,-) c. (-2,0) d. (-,-2) b. ABCD adalah gambar layang-layang seperti di bawah ini : Jarak BE sama dengan DE Maka koordinat D adalah (-2, -) 9. perhatikan gambar berikut. y B b d A c e a x

Berdasarkan system koordinat kartesius pada gambar di atas, titik A terletak pada koordinat. a. (a,d) b. (a,b) c. (c,d) d. (e,f) Jawab : b. (a,b) Dari titik A ditarik garis yang tegak lurus sumbu x diperoleh huruf a dan ditarik garis yang tegak lurus sumbu y diperoleh huruf b, jadi titik A terletak pada koordinat (a,b). 0. Perhatikan gambar berikut. Berdasarkan gambar di atas, titik D terletak pada koordinat. a. (,0) b. (,-) c. (,-2) d. (2,-) Jawab : c. (,-2) Dari titik D ditarik garis yang tegak lurus sumbu x diperoleh angka dan ditarik garis yang tegak lurus sumbu y diperoleh angka -2, jadi titik D terletak pada koordinat (,-2).. Perhatikan tabel berikut! No. Nama Nilai 2 6 Ira Tamara Ana Delima Kalsum Indra Heri Cahyo Mari Pertama Siti Afifah 8, 9,9 7,6,2 6, 8,

7 Kafi Idris 9, 8 Delia Nur 7, Tabel di atas hasil nilai matematika siswa kelas V SD Tunas Bangsa. Nilai rata-ratanya adalah. a. 6,2 b. 7,6 c. 7,7 d. 7,8 d. 7,8 No. Nama Nilai 2 6 7 8 Ira Tamara 8, Ana Delima 9,9 Kalsum Indra 7,6 Heri Cahyo,2 Mari Pertama 6, Siti Afifah 8, Kafi Idris 9, Delia Nur 7, Jumlah 62, jumlah nilai data 62, Rata-rata 7,8 banyaknya data 8 2. Diagram lingkatan di bawah menunjukkan mata pelajaran yang digemari siswa kelas VI SD Margamulya. Jika banyak siswa 0 orang, maka yang gemar mata pelajaran matematika orang. a. 2 b. c. 20 d. 2 a. 2 x M x 00% 0 x 0% x 00% 0 0 x 00 0 0. 0.200 x 2 00 00. Tanah pertanian di sebuah desa ditanami jenis tanaman seperti tercantum pada diagram di samping. Apabila luas seluruh tanah pertanian di desa itu ha, maka luas tanah yang ditanami jagung adalah.

0 o 0 o a., ha b. 8 ha c. 22, ha d. 2 ha b 60o 0o 0o 20o Tanah jagung x 60 o 20 o Tanah jagung60o 20 o. 20 o. Tanah jagung 8 ha 60o. Nilai rapor seorang siswa pada semester ganjil adalah sebagai berikut: 7, 8, 8, 8, 9, 6, 6, 7, 8, 7. Rata-rata nilai rapor tersebut adalah... a. 8 b. 7, c. 7, d. 7 c. 7, Nilai rata-rata ( 7 + 8 + 8 + 8 + 9 + 6 + 6 + 7 + 8 + 7 ) : 0 7 : 0 7,. Gambar berikut adalah grafik jumlah siswa SD Taruna dari tahun 990 sampai 996. Jumlah siswa terbanyak terjadi pada tahun. a. 990 b. 992 c. 99 d. 996 c. 99 Tahun 990 ada 0 siswa Tahun 99 ada 7 siswa

Tahun 992 ada 200 siswa Tahun 99 ada 28 siswa Tahun 99 ada 200 siswa Tahun 99 ada 0 siswa Tahun 996 ada 200 siswa II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!. Pak Raju mempunyai kebun di tiga lokasi yang masing-masing luasnya ha, ha dan,7 ha. Jika kebunnya dijual ha, maka luas kebun Pak Raju sekarang adalah... ha 0,7 ha ha 0,2 ha Jadi, luas sekarang 0,7 + 0,2 +,7,7 ha. 2. Tinggi model suatu mobil cm dan panjangnya 2 cm. Bila tinggi sebenarnya mobil itu 2 m, maka panjangnya a adalah... Perbandingan model Perbandingan sesungguhnya : 2 2 : x 2 2 x x 8 x 8 : x,2 Maka panjang mobil tersebut adalah,2 m. Jarak kota X dan Y pada peta adalah 2, cm. Jika diketahui skala peta : 00.000, maka jarak sebenarnya adalah... Jarak sebenarnya jarak pada peta x skala 2, x 00.000 70.000 cm 7, km. Diketahui 2 uang Amin Rp.2.000,- dan 2 dari uang Amin adalah uang Ifah. Sedangkan dari uang Ifah adalah uang Aisah. Jumlah uang mereka adalah... uang Amin 2 x Rp.2.000,- Rp 60.000 uang Ifah 2 x Rp 60.000,- Rp 0.000 uang Aisah x Rp 0.000,- Rp 0.000

Jumlah uang mereka Rp 60.000 + Rp 0.000 + Rp 0.000 Rp 00.000. Sebuah denah rumah berukuran panjang 6 cm dan lebar cm, sedangkan ukuran rumah yang sebenarnya panjang m dan lebar 0 m. Besarnya skala denah rumah tersebut adalah... Gunakan perbandingan panjang denah dan panjang sebenarnya 6 cm : m 6 cm :00 cm cm : 20 cm Maka skala rumah tersebut adalah : 20 6. Hasil tes matematika orang siswa sebagai berikut,,, 6, 7, 8, 7, 6, 9, 7,, 9, 8, 7. Banyak siswa yang mempunyai nilai di bawah nilai rata-rata adalah... jumlah nilai data + + + 6 + 7 + 8 + 7 + 6 + 9 + 7 + + 9 + 8 + 7 86 Rata-rata 6,6 banyaknya data Dari data di atas diperoleh 6 orang yang nilainya di bawah rata-rata atau di bawah nilai 6,6. 7. Rataan tes matematika 2 siswa adalah 7,2. Bila nilai Deni disertakan dalam perhitungan maka nilai rataan bertambah menjadi 7,. Nilai tes matematika Deni adalah... Rataan 7,2 jumlah siswa 2 jumlah nilai 7,2 x 2 86, Rataan 7, jumlah siswa 2 + jumlah nilai 7, x 9,9 Nilai yang diperoleh Deni 9,9-86, 8, 8. Ibu membeli membuat kue sebanyak 6 kg gula pasir kemudian membeli lagi 6 kg. Sisa gula adalah... kg. Gula tersebut digunakan untuk 29 0 + 00 98 7 7 Sisa + 6 + 6 6 0 0 0 9. Seorang anak yang tingginya 0 cm mempunyai panjang bayangan 2 m. Bila panjang bayangan tiang bendera, m, maka tinggi tiang bendera adalah... Perbandingan sesungguhnya perbandingan bayangan 0 : x 2 :, 0 2 x, 2 x 2 x 262, Maka tinggi tiang bendera tersebut adalah 262, cm 2,62 m 0. Sebuah pulau panjang sesungguhnya.8 km tergambar dengan panjang cm pada sebuah peta. Skala yang dipergunakan untuk membuat peta adalah... Skala ukuran peta : ukuran sesungguhnya cm :.8 km :.800.000 : 2.700.000 III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

. Rina mempunyai 7 2 8 potong roti, 8 bagian diberikan kepada Dina, sisanya dibagikan kepada Desi dan Tanti sama banyak. Tentukan bagian masing-masing Desi dan Tanti! 7 2 2 2 2 : 2 : 2 : 2 x 8 8 bagian 8 8 8 2 6 2. Diketahui dua buah segitiga siku-siku. Jika luas segitiga yang pertama 6 cm² dan panjang sisi-sisi segitiga yang kedua adalah 6 cm, 8 cm, dan 0 cm, maka tentukan perbandingan luas daerah segitiga pertama dan segitiga kedua! Luas segitiga pertama 6 cm² Luas segitiga kedua 2. 6. 8 2. 8 2 cm² Maka perbandingannya Luas segitiga pertama : Luas segitiga kedua 6 : 2 :. Sebuah pesawat terbang memiliki badan sepanjang 6 meter dan sayap sepanjang 8 m. Model dari pesawat ini memiliki badan sepanjang 6 cm, maka tentukan panjang sayap model pesawat ini! Diketahui : - Panjang badan sebenarnya (Ps) 6 m - Panjang sayap sebenarnya (Ss) 8 m - Panjang Model badan (Bm) 6 cm - Panjang model sayap (Sm) x cm Maka : 6m : 6cm 8m : x 6 x 8 x 6 6 x 02 x 02 : 6 x 8 Jadi panjang model sayap adalah 8 cm.. Perhatikan tabel berikut! Tentukan median dari data di atas! Median dari suatu kumpulan data adalah nilai tengah dari data yang sudah diurutkan. Dari tabel diketahui : Jumlah siswa yang di data orang

Urutan tengah-tengah dari data adalah 2 Urutan ke-2 dari data (dimulai dari tinggi 0 cm) adalah 62 cm.. Diketahui data sebagai berikut. 2, 26, 22, 2, 26, 28, 2, 2, 26, 27, 28, 28, 0, 2, 29, 22, 2, 2, 2, 26, 2 Tentukan median dari data tersebut! Data pada soal diurutkan menjadi : 2, 2, 22, 22, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 26, 26, 26, 26, 27, 28, 28, 28, 29, 0 Banyaknya data ada 2 (ganjil), maka median dari data tersebut adalah data ke 2 + 2 Data ke- adalah 2 6. SD Pertiwi akan mengadakan seleksi pasukan pengibar bendera. Syaratnya peserta harus duduk di kelas VI dan tinggi badan 0 cm. Berikut ini merupakan diagram lingkaran tinggi badan siswa kelas VI. Jumlah siswa kelas VI ada 0 siswa. Tinggi Badan Siswa Kelas VI SD Pertiwi Berdasarkan diagram di atas, berapa siswa yang dapat mengikuti seleksi? Berdasarkan diagram di atas, siswa yang tingginya 0 cm ada 2% dan 20%. Dengan demikian, siswa yang tingginya 0 cm ada 2% + 20% %. Banyak anak yang memenuhi syarat dapat kita hitung sebagai berikut. Banyak siswa % 0 siswa x 0 8 00 Jadi, siswa yang dapat mengikuti seleksi ada 8 siswa. 7. Buatlah bangun datar dengan koordinat cartesius pada titik-titik berikut! a. Titik A terletak pada (2,2), titik B terletak pada (7,2), titik C terletak pada (7,) dan titik D terletak pada (2,) b. Titik E terletak pada (,-2), titik F terletak pada (2,-) dan titik G terletak pada (,-). c. Tentukan bangun datar yang terbentuk pada titik ABCD d. Tentukan bangun datar yang terbentuk pada titik EFG e. Besar sisi AB, BC, CD, dan DA dan luas bangun datar ABCD f. Besar sisi EF, FG, dan GE dan luas bangun datar EFG Perhatikan gambar berikut.

a. b. c. Persegi panjang ABCD d. Segitiga EFG e. Persegi panjang pada bidang koordinat di atas memiliki sisi-sisi AB dengan panjang satuan, BC dengan panjang satuan, CD dengan panjang panjang satuan dan DA dengan panjang satuan. Luas daerah persegi panjang di atas adalah satuan luas. f. Segitiga EFG memiliki sisi-sisi EF dengan panjang satuan, FG dengan panjang 2 satuan dan sisi miring GE. Sehingga luas segitiga EFG adalah ½ x x 2 satuan luas. 8. Berat badan siswa kelas VI SD Dewi Sartika adalah: 6, 8,, 7, 0,, 0, 2, 9, 8,, 7, 9, 7, 0, 8, 0, 9, 8, 7, 9, 0,, 0, 8, 2, 0, 8, 0, dan 2 (satuan beratnya adalah kg). Dari data-data di atas maka: a. Tampilkan dalam tabel distribusi b. Tampilkan dalam diagram batang c. Tentukan mean, median, dan modusnya a. Tabel Berat Badan (kg) (F) Banyaknya Siswa (x) F. x 2 70 6 6 7 8 8 6 228 9 6 0 8 20 2 82 2 26 Jumlah 0.66 b. Diagram batang

Banyak SIswa 9 8 7 6 2 0 Diagram Batang kg 6 kg 7 kg 8 kg 9 kg 0 kg kg 2 kg Berat Badan c. Mean jumlah nilai data.66 Rata-rata 8,87 banyaknya data 0 Modus 0 Data ke + Data ke 6 9 + 9 9 Median 2 2 9. Berikut ini adalah data jumlah peminjam buku di perpustakaan setiap bulan selama tahun 2007. 2 0 60 60 6 6 0 2 0 60 6 Berdasarkan data di atas, tentukanlah: a. nilai tertinggi dan terendah, b. modus, dan c. rata-rata hitung! a. nilai tertinggi 6 dan terendah 0 b. modus adalah 0 dan 60 0 ada 2 ada 2 ada 60 ada 6 ada 6 ada 2 c. rata-rata hitung jumlah nilai data ( 0 x ) + ( 2 x 2) + + ( 60 x ) + 6 + ( 6 x 2) 68 Rata-rata 6,92 banyaknya data 2 2 0. a. Gambarlah titik A(,), B(0,), dan C(-2,) pada bidang koordinat kartesius. b. Hubungkan garis dari titik A, B, sampai C. Bangun apakah yang terbentuk? c. Tentukan luas daerah bangun ABC!

a. C A B b. segitiga sama sisi c. 6 satuan persegi