Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

dokumen-dokumen yang mirip
SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

P2 KODE : 01. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika Pembahasan Latihan Soal Ujian Nasional 2010

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

UN SMP Matematika (A) 53 (B) 57 (C) 63 (D) 67

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN

UAN MATEMATIKA SMP 2007/2008 C3 P13

Copyright Website Sukses Snmptn 2011

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PEMBAHASAN DAN JAWABAN PREDIKSI UJIAN SEKOLAH SMP/MTS TAHUN 2008/2009 MATEMATIKA

BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati

2 x 1 dengan x anggota bilangan bulat adalah. 1 bagian senang sepakbola, 2

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

KISI KISI UJIAN SEKOLAH TULIS

TRY OUT 1 UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Tahun Pelajaran 2011/2012

17

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 2013 (SOAL DAN PENYELESAIAN)

PREDIKSI UJIAN AKHIR SEKOLAH SMP/MTS MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2008/2009 WAKTU : 120 MENIT Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan cara

1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007

MATEMATIKA (Paket 5) Waktu : 120 Menit

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PENELAAHAN SOAL MATEMATIKA PREDIKSI UN 2012

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B29 NO SOAL PEMBAHASAN 362 = 362 = 36 = 6 3 = 216. Ingat!

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN 2006/2007

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

NO SOAL PEMBAHASAN 1

TRY OUT 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C32 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat!

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

SOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012

SOAL-SOAL PILIHAN GANDA (CBT) MATEMATIKA PUTARAN 3

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

a. 10 c. 20 b. -10 d Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat a c b d.

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C37 NO SOAL PEMBAHASAN 1

adalah. 7. Barisan aritmatika dengan suku ke-7 = 35 dan suku ke-13 = 53. Jumlah 27 suku pertama

TRY OUT UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Perbandingan paling sederhana 750 cm terhadap 2,25 km adalah...

pagar kebun, ternyata masih kurang dan Pak Sulis membeli kawat lagi sebanyak 3 m.

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a a a A. 10. Ingat!

UJICOBA UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN : MATEMATIKA Hari Tanggal : 2012

7. Suku ketiga dan suku kelima dari barisan aritmetika adalah 17 dan 31. Suku ke-20 dari barisan tersebut adalah... a. 136 b. 144 c. 156 d.

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012


Soal-soal UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B25 NO SOAL PEMBAHASAN 1

INFORMASI PENTING. No 1 Bilangan Bulat. 2 Pecahan Bentuk pecahan campuran p dapat diubah menjadi pecahan biasa Invers perkalian pecahan adalah

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

SOAL PREDIKSI MATEMATIKA TAHUN

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2014/2015-TANGGAL 5 Mei 2015

5. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-3 = 14 dan suku ke-7 = 26. Jumlah 18 suku pertama adalah.. A. 531 B. 603 C D. 1.

NO SOAL PEMBAHASAN 1

MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMP Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I


PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D49 NO SOAL PEMBAHASAN 1

MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :

NO SOAL PEMBAHASAN 1

SOAL PREDIKSI UN 2014/2015 MATEMATIKA

pagar kebun, ternyata masih kurang dan Pak Sulis membeli kawat lagi sebanyak 3 m.

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah = Ingat!

PAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN

Copyright all right reserved

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a A = 643 = 64 = 4 2 = 16. Ingat!

Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2011/2012

SMP NEGERI 199 JAKARTA LATIHAN PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA 2012

UN SMP 2013 MATEMATIKA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN

1. Hasil dari : ( 4) adalah... A. 29 B. 19 C. 16 D. 16

Tabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A

Dari gambar jaring-jaring kubus di atas bujur sangkar nomor 6 sebagai alas, yang menjadi tutup kubus adalah bujur sangkar... A. 1

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN

JAWABAN PREDIKSI 2 UJIAN NASIONAL SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

Copyright all right reserved

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah... Ingat!

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

Transkripsi:

Pembahasan Latihan Soal UN SMP/MTs Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 0 Jawab: b Untuk menentukan hasil dari suatu akar telebih dahulu cari bentuk faktorisasi prima dari bilangan dalam tanda akar. 76 3 337 88 3 3 3 37 3 7 7 9 7 7 3 76 = 3 7 = 37 (tiap pangkatnya dibagi ) =. 3 3 3 337 = 3 = 3 (tiap pangkatnya dibagi 3) =. Jadi 76 + 3 337 = + = 7.. Jawab: c Suhu mula-mula = - o C. Karena setiap menit suhu naik 3 o C, maka setelah 8 menit suhu akan naik 6 o C dari sebelumnya. Sehingga suhu dalam kulkas menjadi = o C + 6 o C = o C. 3. Jawab: b Ubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal. 3 = 0,7; = 0,7; 3 = 0,60; 7 9 6 = 0,66 Jadi urutan pecahan tersebut dari yang terkecil adalah 0,60, 0,66, 0,7, 0,7 atau 3, 6,, 3. 9 7. Jawab: d Karena = dan 0, = maka ( (0, ) ) : + = ( ) + ( ) 0 = + 0 = 0 + = 0.. Jawab: d 6 km 8 liter 8 km liter? Jika jarak yang ditempuh bertambah maka banyak bensin yang dihabiskan juga bertambah, yang menunjukkan bahwa persoalan di atas berkaitan dengan perbandingan senilai. Sehingga: 6 8 8 = = (disederhanakan) 8 3 = =. Jadi bensin yang diperlukan adalah liter. 6. Jawab: b 60 ekor hari (60+0) ekor hari?

Jika banyaknya ayam bertambah maka persediaan makanan akan semakin cepat habis (waktu tersedia makanan semakin berkurang). Hal ini menunjukkan bahwa persoalan tersebut berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai. Sehingga: 60 3 = = (disederhanakan) 80 = 36 = 9. Jadi persediaan makanan akan habis setelah 9 hari. 7. Jawab: b Harga pembelian buah roti = Rp.000,00 Persentase pembelian =00% Persentase keuntungan = % Maka persentase penjualan = % Harga penjualan buah roti persentase penjualan = h arga pembelian persentase pembelian = % Rp.000,00 00% = Rp.70,00 Jadi harga penjualan 00 buah roti adalah 00 Rp.70,00 = Rp 7.000,00. 8. Jawab: c Ingat rumus untuk mencari bunga tabungan Besar bunga = W P T W = waktu lamanya menabung P = persentase bunga tabungan T = jumlah tabungan mula-mula. Karena persentase bunganya pertahun maka waktunya harus dalam satuan tahun. W = bulan = tahun = 3 tahun. Besar bunga = 3 8% Rp70.000,00 8 = Rp70.000,00 3 00 = Rp.000,00. Besar uang pak Rahmat = Jumlah tabungan mula-mula + bunganya. = Rp 70.000,00 + Rp.000,00 = Rp 79.000,00. 9. Jawab: b Misalkan U n = banyak lingkaran pada pola ke-n. maka U = =, U = 6 = 3, U 3 = = 3, U = 0 =, U = 30 = 6, Μ Μ U n = n (n+). Pola barisan tersebut dikenal dengan pola barisan persegipanjang. Sehingga U 0 = 0 (0 + ) = 0. Jadi banyak lingkaran pada pola ke-0 adalah 0 buah. 0. Jawab: c,, 8,,,... Barisan di atas merupakan barisan aritmatika dengan suku pertama a = dan beda b = 3. Rumus suku ke-n pada barisan aritmatika adalah U n = a + (n )b, sehingga U 0 = + (0 )3 = + (9)3 = + 7 = 9. Jadi suku ke-0 adalah 9.. Jawab: Tidak ada pilihan yang tepat Ingat pemfaktoran dari a b = ( a b)( a + b), sehingga 9y = () (7y) = ( 7y)( + 7y).

. Jawab: d = (samakan penyebutnya) = = -. 3. Jawab: c 8 + 8 + 3. Karena anggota himpunan bilangan bulat maka himpunan penyelesaiannya adalah {...,, 0,,, 3}.. Jawab: d Banyak himpunan bagian dari himpunan adalah himpunan. n() Karena faktor dari 6 adalah,, 3, dan 6. maka = {,, 3, 6}, sehingga n() =. Jadi banyaknya himpunan bagian n() = = = 6.. Jawab: a Diketahui: orang memiliki SIM 30 orang memiliki SIM C 7 orang memiliki SIM dan SIM C orang tidak memiliki keduanya. Misalkan: = {orang yang memiliki SIM } C = {orang yang memiliki SIM C} n(s) = banyak pengendara yang diperiksa Diagram Venn-nya adalah: S C (- 7) 7 (30-7), dengan n() menyatakan banyaknya anggota dari n(s) = ( 7) + 7 + (30 7) + = 8 + 7 + 3 + = 0 Jadi banyaknya pengendara motor yang diperiksa adalah 0 orang. 6. Jawab: a f() = a + b f() =, maka a + b =... (i) f() = 7, maka a + b = 7... (ii) Persamaan (i) dan (ii) membentuk sistem persamaan linier. Untuk menentukan nilai a dan b gunakan metode eliminasi dan subtitusi. a + b = a + b = 7-6 a = 6 a = = 3. Selanjutnya subtitusi nilai a = 3 pada persamaan (i). a + b = (3) + b = 6 + b = b =. Jadi nilai a + b = 3 + ( ) = 3 + (-0) = 7. 7. Jawab: d Grafik fungsi tersebut merupakan sebuah garis lurus yang melalui titik ( 3, 0) dan titik (0, 6), sehingga fungsi tersebut merupakan fungsi linier yang berbentuk f() = a + b. Grafik fungsi melalui titik (-3,0) maka f(-3)=0. Grafik fungsi melalui titik (0,-6) maka f(0)= -6. f(-3) = 0, maka a(-3) + b = 0-3a + b = 0 f(0) = 6, maka a(0) + b = -6 b = -6, Subtitusi b = -6 pada persamaan -3a + b = 0. -3a + b = 0-3a + (-6) = 0-3a 6 = 0-3a = 6

a = -. Karena a = - dan b = -6 maka rumus fungsinya adalah f() = a + b = - + (-6) = - 6. Jadi rumus fungsi untuk grafik tersebut adalah f() = - 6. 8. Jawab: a Misalkan = harga kg terigu y = harga kg beras. Sehingga diperoleh sistem persamaan linier 6 + 0y = 8.000... (i) 0 + y = 70.000... (ii) Dengan metode eliminasi diperoleh 6 + 0y = 8.000 6 + 0y = 8.000 0 + y = 70.000 0+ 0y = 0.000 = 6.000 =.000. Selanjutnya subtitusi nilai =.000 pada persamaan (ii). 0 + y = 70.000 0(.000) + y =70.000 0.000 + y =70.000 y = 30.000 y = 6.000. Jadi harga 8 kg terigu dan 0 kg beras = (8 Rp.000,00) + (0 Rp6.000,00) = Rp3.000,00 + Rp0.000,00 = Rp.000,00. 9. Jawab: b Untuk menentukan nilai dan y gunakan metode eliminasi dan subtitusi 3y = 0 3 9y = 60 3 y = y = 0-6y = 80 y =. Selanjutnya subtitusikan nilai y = pada persamaan 3y = 0. 3y = 0 3() = 0 = 0 = 3 = 7. Jadi nilai dari 6 y = 6(7) () = 0 =. 0. Jawab: a Grafik dari garis m pada gambar tersebut melalui titik (,0) dan (0, ). titik pertama (,0) maka = dan y = 0, titik kedua (0, -) maka = 0 dan y =. Sehingga gradien garisnya adalah y y m = - 0 m = = = 0 Jadi gradien garis m adalah.. Jawab: a Misalkan persamaan garis adalah y=+, maka gradien garis λ λ ( m ) = λ (koefisien ). Jika garis g adalah garis yang akan di bentuk yang sejajar dengan garis λ, maka gradien garis g ( m g ) m =. Persamaan garis g yang memiliki gradien dan melalui titik (3, ) adalah y - y = m ( - ) y = ( - 3) (sifat distributif) y = - 6 y = - 6 + y = -. Jadi persamaan garis yang sejajar y = + dan melalui titik (3, ) adalah y =.. Jawab: a : B = : B = B =.. dan B merupakan pasangan sudut yang berdekatan pada belahketupat maka + B = 80 = 60 O + = 80 o 3 = 80 o o. = λ

Karena C dan pasangan sudut yang berhadapan pada belahketupat maka besar C = = 60 o. 3. Jawab: c Jari-jari lingkaran (r) = OR = cm, maka Keliling lingkaran = π r =.. 7 = 3 cm ROP = 0 o maka panjang busur PR ROP = Keliling lingkaran 360 = 0 o 360 o 3 = 3 3 = cm.. Jawab: d Perhatikan gambar berikut! F 0 E G 0 cm 6 6 I D II III 0 C 0 6 cm B 6 cm cm cm cm 6cm 7 cm D = 6 cm Dengan menggunakan teorema pythagoras pada segitiga BD maka BD = B D = 0 6 = 8 cm. BD = 8 cm maka BF = 8 + 8 = 6 cm. CD = BD BC = 8 = 6 cm. CD = 6 cm maka CE = 6 + 6 = cm. Karena bangun I kongruen dengan bangun III maka L I = L III. Sehingga L bangun = L I + L II + L III = L I + L II = (.BF.D) + CE.EG =.(.6.6) +. = 96 + 60 = 6 Jadi luas bangun tersebut adalah 6 cm. Jawab: c Perhatikan gambar berikut! m m Kolam 0 m m +0+= m 0 m m +0+= m Luas jalan = Luas daerah yang diarsir = ( ) (0 0) = 6 00 = 6 m. Jadi biaya yang diperlukan untuk pemasangan keramik adalah 6 Rp60.000,00 = Rp3.80.000,00. 6. Jawab: c Panjang garis singgung persekutuan luar (p) = cm. Jarak kedua pusatnya (d) = 3 cm. Misalkan = selisih kedua jari-jari (R - r) p = d (R r) p = p d = d = d p

= 3 = 69 = = cm. Jadi selisih jari-jarinya adalah cm (R r = ). Karena salah satu jari-jarinya 3 cm maka ada dua kemungkinan yaitu R = 3 atau r = 3. Jika R = 3 cm maka R r = 3 r = r = - Tidak memenuhi karena jari-jari tidak mungkin negatif. Jika r = 3 cm maka R r = R 3 = R = 8. Jadi panjang jari-jari lingkaran yang lainnya adalah 8 cm. 7. Jawab: a Perhatikan gambar berikut! D Diagonal C = cm maka O = OC = cm. Diagonal BD = 3 cm maka BO = OD = 6 cm. Perhatikan segitiga OCD, berdasarkan teorema pythagoras maka s s 6 CD = + 6 C O = 00 = 0cm. Jadi 6 panjang sisi belahketupat adalah 0 cm. s s 8. Jawab: c B Perhatikan gambar berikut! S cm R T 7 cm P cm U cm Q QP = SP = RQ = SR = cm RU = RQ QU = = 7 cm. 0 TRU = PQU = 90 TUR = PUQ (bertolak belakang) RTU = QPU (sudut dalam bersebrangan) Karena sudut-sudut yang bersesuaian sama besar maka Δ TRU sebangun Δ PQU. Sehingga: RT RU = QP QU RT 7 =.RT = 8 RT = 8 = 6 cm Jadi panjang RT adalah 6 cm. 9. Jawab: b 0 cm 3 3 cm 3 Lebar foto = 30-3 3 = cm Misalkan tinggi foto t cm Karena foto dengan karton sebangun maka t t 0 = 30 0 t = t = 60 Jimmy t = 3 cm. Maka nilai 30 cm = 0 3 t = 0 3 3 = cm. Luas karton untuk menulis nama = = 0 cm. 30. Jawab: a C Q 0 cm 8 cm B R P Berdasarkan keterangan yang ada kita tidak dapat menyimpulkan apakah sisi C bersesuaian dengan RQ atau RP, begitu juga tidak dapat dipastikan pasangan yang bersesuaian dengan B apakah P atau Q. Yang dapat dipastikan hanyalah sisi BC = PQ dan = R. Jadi pernyataan yang benar adalah

= R dan BC = PQ. 3. Jawab: a Banyak rusuk pada prisma segi-n = 3n Banyak rusuk sebuah prisma segi-n = 3n = n = 8 Jadi nama prima tersebut adalah prisma segi-8. 3. Jawab: a Pada sebuah balok terdapat buah rusuk panjang, buah rusuk lebar dan buah rusuk tinggi. Jadi panjang kawat yang dibutuhkan untuk membuat satu buah model kerangka balok = p + l + p t = 7cm + 3cm + cm = 8 cm + cm + 0 cm = 60 cm. Panjang kawat yang tersedia adalah, m = 0 cm. Banyak model kerangka balok yang dapat diibuat = 0 : 60 = buah. Jadi panjang sisa kawat = 0 ( 60) = 30 cm. 33. Jawab: b Tinggi kotak (t) = 0 cm Panjang kotak (p) = t = 0 = 00 cm Lebar kotak (l) = p 0 = 00 0 = 60 cm Luas permukaan kotak = [(p l) + (p t) + (l t)] = (00 60 + 00 0 + 60 0) cm = (6.000 +.000 + 3.000) cm = (.000) cm = 8.000 cm =,8 cm. 3. Jawab: a D O T 9 OE = B = 8= 9cm TE = cm Perhatikan segitiga OET, berdasarkan teorema pythagoras TO = = TE OE 9 8 B = = cm asnya berbentuk persegi maka Luas alas = s s = 8 8 = 3cm. Tinggi limas TO = cm. V = 3 Luas alas tinggi E C = 3.3. =.96 Jadi volume limas adalah.96 cm 3. 3. Jawab: b Diameter tabung I (d )=0cm maka r =0cm Tinggi tabung I (t ) = cm Diameter tabung II (d )=30cm maka =cm r Misalkan t a = tinggi ari pada tabung II Karena tabung I penuh beisi air dan seluruh airnya dituangkan kedalam tabung II yang kosong, maka volume air pada tabung II sama dengan volume air pada tabung I. Volum air pada tabung II = Volume tabung I π ( r ) ta = π ( r ). t π () t = π (0). a.t a = 00 t a = 6,67 Jadi tinggi air pada tabung II adalah 6,67 cm. 36. Jawab: d Tinggi kerucut (t) = cm Diameter alas kerucut (d) = 0 cm, maka Jari-jari alas (r) = cm Garis pelukisnya (s) = t + r

= + = 3 cm. Luas selimut kerucut = π rs = (3, 3) cm = 0, cm. 37. Jawab: b l 6 m 3 Besar = 9 o o dan besar = 0 Karena dan adalah pasangan sudut dalam bersebrangan maka = = 9 o. Karena dan 6 adalah pasangan sudut yang saling berpelurus maka + 6 = 80 o 0 o o + 6 = 80 6 = 70 o. Jumlah ketiga sudut dalam segitiga adalah 80 o maka o + 3 + 6 = 80 9 o + 3 + 70 o = 80 o 3 = 0 o 9 o 70 o 3 = o. Jadi besar sudut nomor 3 adalah o. 38. Jawab: b Banyak data (jumlah frekuensi) Σ f = + + + 6 + 6 + 9 + + = 39. Mediannya adalah data ke = 39+ = 0 Data ke-0 = 7, jadi mediannya adalah 7. 39. Jawab: c Rata rata nilai = Jumlah nilai Banyak siswa, maka Jumlah nilai = Rata rata nilai Banyak siswa Rata-rata nilai 30 siswa = 7, maka Jumlah nilai 30 siswa = 7, 30 =. Rata-rata nilai 3 siswa = 7, maka Jumlah nilai 3 siswa = 7, 3 = 0. Jumlah nilai siswa = 0 = 8 Rata rata nilai siswa = Jumlah nilai Banyak siswa 8 = = 9. Jadi rata-rata nilai kedua siswa tersebut adalah 9. 0. Jawab: c Nilai yang lebih dari 6 adalah nilai 7, nilai 8, nilai 9 dan nilai 0. siswa memperoleh nilai 7 6 siswa memperoleh nilai 8 siswa memperoleh nilai 9 siswa memperoleh nilai 0 Jadi banyaknya siswa yang memperoleh nilai lebih dari 6 adalah (+6++) = 8 orang.