KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS VII Pendidikan Kewarganegaraan SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012-2013
MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA KSIS-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER 2 TAHUN PEL AJARAN 2012 2013 JENIS SEKOLAH : SMP ALOKASI WAKTU : 90 MENIT MATA PELAJARAN : PKn JUMLAH SOAL : 50 (Lima Puluh) KURIKULUM ACUAN : KTSP BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA BAHAN KELAS : VII (Tujuh) NO STANDAR KOMPETENSI 1 Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan penegakkan Hak Azasi Manusia (HAM) KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR NO SOAL Menguraikan hakikat hukum dan Pengertian HAM Peserta didik dapat menjelaskan Pengertian HAM 1 kelembagaan HAM Peserta didik dapat menunjukkan macam - macam HAM 2 Disajikan pernyataan hak-hak dasar manusia, Peserta didik dapat menunjukan 3 Macam HAM di bidang politik 3 Sejarah perjuangan HAM Peserta didik dapat menunjukkan revolusi yang mengawali perlindungan HAM di dunia Peserta didik dapat menunjukkan dokumen perlindungan HAM sedunia yang dikeluarkan oleh PBB 4 5 Dasar hukum penegakkan HAM di Indonesia Peserta didik dapat menunjukkan dasar hukum tentang penegakan HAM di Indonesia 6 Peserta didik dapat menjelaskan yang diatur dalam UU No. 39 Tahun 1999 7 Lembaga perlindungan HAM Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat mengidentifikasi 2 8
lembaga perlindungan HAM yang dibentuk oleh pemerintah Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 2 lembaga perlindungan HAM yang dibentuk oleh swadaya masyarakat Perundang-undangan HAM nasional Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat menjelaskan Latar belakang lahirnya peraturan perundangan tentang HAM 9 10 Peserta didik dapat menunjukkan isi UUD 1945 pasal 1 ayat 3 11 Disajikan gambar, Peserta didik dapat menunjukkan pasal dalam UUD 1945 tentang HAM 12 Mendeskripsikan kasus pelanggar an dan upaya penegakkan HAM Kasus Pelanggaran HAM Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pelanggaran HAM 13 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan Pelanggaran HAM di lingkungan sekolah 14 Peserta didik dapat menunjukkan Pelanggaran HAM di lingkungan keluarga 15 Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi Kasus pelanggaran HAM berat yang pernah terjadi di Indonesia 16 Penegakkan HAM Peserta didik dapat menunjukan penegakkan HAM di lingkungan sekolah 17 Peserta didik dapat menunjukkan kewenangan Pengadilan Hak Azasi Manusia 18 Menghargai upaya perlindungan HAM Peranan lembaga perlindungan HAM Peserta didik dapat menunjukkan tujuan dibentuknya KOMNAS HAM 19 Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat menentukan 3 fungsi 20
Komnas HAM Disajikan 4 kolom, Peserta didik dapat menunjukkan 2 kolom yang berisi penegak hukum di negara RI 21 Menghargai upaya penegakkan HAM Sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM Peserta didik dapat mneyebutkan contoh perilaku positif terhadap penegakan HAM di lingkungan sekolah 22 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan sikap positif terhadap penegakan HAM 23 Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan bentuk partisipasi masyarakat dalam upaya penegakan HAM 24 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menunjukan nilai karakter sebagai upaya penegakan HAM 25 2 Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat Menjelaskan kemerdekaan pendapat hakekat mengemukakan Pengertian mengeluarkan pendapat Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan penyampaian pendapat secara lisan 26 Kebebasan mengeluarkan pendapat Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya mengemukakan pendapat di muka umum secara bertanggungjawab 27 Perundang-undangan yang mengatur kebebasan mengeluarkan pendapat Latar belakang dikeluarkannya perundang-undangan tentang menyampaikan pendapat Bentuk-bentuk menyampaikan pendapat dimuka umum Disajikan 4 gambar, siswa dapat memilih 2 gambar yang sesuai dengan UUD 1945 pasal 28 Disajikan table, peserta didik dapat menunjukan perundangundangan yang mengatur tentang kebebasan mengeluarkan pendapat dimuka umum Peserta didik dapat menunjukkan latar belakang dikeluarkannya peraturan perundang-undangan tentang menyampaikan pendapat Disajikan gambar demontrasi, peserta didik dapat menunjukkan Undang-Undang yang mengatur kegiatan gambar tersebut. Disajikan gambar demo anarkhis, peserta didik dapat mengidentifikasi akibat perilaku pada gambar tersebut. 28 29 30 31 32
Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukkan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat dimuka umum Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan 2 cara mengemukakan pendapat secara baik dan benar 33 34 Azas menyampaikan pendapat Peserta didik dapat menunjukkan salah satu azas menyampaikan pendapat 35 Akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi 3 akibat pembatasan kebebasan mengemukakan pendapat 36 Konsekuensi kebebasan mengemukakan pendapat tanpa batas Disajikan gambar demo anrkhis, peserta didik dapat menunjukkan akibat dari kegiatan gambar tersebut 37 Disajikan ilustrasi kasus mengemukakan pendapat secara anarkis, peserta didik dapat menentukan cara untuk menyikapinya 38 Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Kebebasan yang bertanggung jawab Peserta didik dapat menjelaskan alasan mengemukakan pendapat harus dilandasi kebebasan yang bertanggung jawab 39 Tempat untuk menyampaikan pendapat di muka umum Peserta didik dapat menjelaskan alasan mengapa fasiliitas umum dilarang untuk demontrasi 40 Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan tempat yang di perbolehkan dalam menyampaikan pendapat di muka umum 41 Tata cara mengemukakan pendapat Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi hari-hari yang dilarang untuk menyampaikan pendapat dimuka umum 42 Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukan 2 cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab 43 Peserta didik dapat menentukan aparatur negara yang bertugas untuk melakukan pengamanan saat menyampaikan pendapat di muka umum 44
Disajikan gasmbar demontrasi, peserta didik dapat menunjukan hak warga negara di gambar tersebut 45 Peserta didik dapat menunjukkan kewajiban pemerintah terhadap kelompok yang mengemukakan pendapat dimuka umum 46 Peserta didik dapat memberikan contoh kebebasan mengeluarkan pendapat dilingkungan sekolah secara bertanggungjawab 47 Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Sikap positif mengeluarkan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab Disajikan gambar musyawarah, peserta didik dapat menentukan nilai karakter dari gambar tersebut. Peserta didik dapat memberikan contoh sikap positif dalam mengemukakan pendapat sesuai dengan bahasa dan budaya Indonesia 48 49 Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukan sikap positif terhadap penggunaan hak mengeluarkan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab 50