2. SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Transkripsi

1 2. SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Satuan Pendidikan : SMK/MAK Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas : X (sepuluh) Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian 1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat 1.2 Menghayati isi dan makna pasal 28E dan 29 ayat (2) Undang- Undang Dasar Negara Republik Tahun Menghayati nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 2.2 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 2.3 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal 1

2 Undang-Undang Dasar Negara Republik Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan keamanan (ipoleksosbudhankam) 2.4 Mengamalkan sikap toleransi antarumat beragama dan kepercayaan dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 2.5 Mengamalkan perilaku toleransi dan harmoni keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 2.6 Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat dalam kehidupan sehari-hari dalam konteks Negara Kesatuan Republik (NKRI). 3.1 Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 4.1 Menyaji kasus kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam 1. Kasus Pelanggaran HAM Membaca berbagai kasus pelanggaran HAM di dari berbagai literatur dan media cetak berbagai kasus pelanggaran HAM yang terjadi dilingkungan masyarakat sekitar Mendengar, melihat, dan menyimak berbagai kasus pelanggaran HAM yang terjadi di dari berbagai sumber kan contoh-contoh kasus pelanggaran HAM berbagai kasus pelanggaran HAM di pengamatan pengamatan 3 x 2 JP Buku Pelajaran Media cetak dan lingkungan sekitar 2

3 kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Menentukan sumber data akurat yang ada di lingkungannya berkaitan dengan kasus-kasus pelanggaran HAM berbagai sumber termasuk media cetak dan tentang kasus pelanggaran HAM di Mencari hubungan pelanggaran HAM dengan aspek sosial budaya dalam kehidupan masyarakat Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan kasus pelanggaran HAM di sumber berkaitan contoh kasus pelanggaran HAM dalam kehidupan sehari-hari tentang kasus pelanggaran HAM yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 2. Upaya-Upaya Penegakan HAM di o Proses pemajuan, penghormatan, dan penegakan Mengomunikasikan Mempresentasikan berbagai kasus pelanggaran HAM di wilayahnya berdasarkan hasil temuannya di lapangan Menyampaikan hasil temuan tentang kasus pelanggaran HAM dalam bentuk lisan, tulisan, gambar atau media lainnya Membaca dari pemajuan,, penghormatan penegakan dan Pengadilan HAM di kan proses pemajuan, penghormatan dan kasus pelanggaran HAM pemajuan, penghormatan. penegakan dan Pengadilan HAM di 2 x 2 JP Buku Pelajaran Media cetak dan 3

4 HAM o Pelanggaran HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM. o Tantangan dalam penegakan HAM di penegakan HAM di wilayahnya serta hambatan apa saja yang ditemukan dari berbagai sumber termasuk media cetak dan tentang upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM di Mencari hubungan upaya penegakkan HAM dan berbagai tantangan yang dihadapinya di Mengomunikasikan Membuat kesimpulan tentang pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM tentang penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM di Menyampaikan jasa-jasa tokoh dan lembaga yang bergerak dalam penegakan HAM sumber berkaitan upaya penegakkan HAM dan berbagai tantangannya di tentang upaya penegakkan HAM dan berbagai tantangannya di 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Tahun Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Membaca dan menganalisa Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Bertanya jawab tentang Pembukaan UUD NRI upaya penegakkan HAM dan berbagai tantangannya di Pembukaan UUD NRI Tahun x 2 JP Buku Pelajaran PPKn SMA Media Internet 4

5 4.2 Menyaji hasil telaah pokokpokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Tahun Tahun 1945 dari Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mencari hubungan alinea pertama sampai alinea keempat Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik tahun 1945 sumber berkaitan dengan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 tentang Pembukaan UUD NRI Tahun Makna pokokpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan dan pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945 Menyimak makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan dan pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945 kan makna pokok-pokok pikiran yang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dan keterkaitan 2 x 2 JP Buku Pelajaran Media Internet 5

6 terkandung dalam Pembukaan dan pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945 dari makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mencari hubungan makna pokok pikiran yang terkandung dari alinea satu sampai empat dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dan keterkaitan pasal-pasalnya. Mengomunikasikan Mempresentasikan makna pokok-pokok pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dan keterkaitan dengan pasal-pasalnya. pasal-pasalnya. dan tanya jawab dengan narasumber tentang makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dan keterkaitan dengan pasalpasalnya. tentang makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 makna pokok-pokok yang terkandung dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 6

7 3.3 Memahami bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang Undang Dasar Negara Republik Tahun Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang Undang DasarNegara Republik Tahun Bentuk Negara dan Pemerin-tahan Membaca dari bentuk negara dan pemerintahan yang sesuai dengan UUD NRI tahun 1945 kan tentang bentuk negara dan pemerintahan yang sesuai dengan UUD NRI tahun 1945 dari bentuk negara dan pemerintah yang sesuai dengan UUD NRI tahun bentuk negara dan pemerintahan yang sesuai dengan UUD NRI tahun x 2 JP Buku Pelajaran Media Internet Mencari hubungan antara bentuk negara dan pemerintah Republik sesuai dengan UUD NRI tahun 1945 Mengomunikasikan Menyimpulkan hasil diskusi tentang bentuk negara dan pemerintahan sesuai dengan UUD NRI Tahun 1945 Meyajikan hasil diskusi tentang bentuk negara dan pemerintahan sesuai dengan UUD NRI Tahun 1945 sumber berkaitan dengan bentuk negara dan pemerintahan yang sesuai dengan UUD NRI tahun 1945 tentang bentuk negara dan pemerintahan yang sesuai dengan UUD NRI tahun

8 2. Sistem Pemerintahan Negara Membaca dari berbagai literatur tentang sistem pemerintahan Negara Republik kan tentang sistem pemerintahan Negara Republik dari berbagai sumber termasuk internet dan media cetak serta tentang sistem pemerintahan Negara Republik bentuk negara dan pemerintahan yang sesuai dengan UUD NRI tahun 1945 sistem pemerintahan Negara Republik 2 x 2 JP Buku Pelajaran Internet Media cetak dan Mencari hubungan antara sistem pemerintahan yang ada di dengan sistem pemerintah yang sesuai dengan UUD NRI Tahun 1945 Mengkomunikasikan Mempresentasikan sistem pemerintahan yang sesuai dengan UUD NRI Tahun 1945 sumber berkaitan dengan sistem pemerintahan Negara Republik tentang sistem pemerintahan Negara Republik 8

9 3. Kedaulatan Negara Mencari dari sifat hakikat negara, pengertian kedaulatan dan macam-macam kedaulatan negara kan tentang sifat hakikat negara dan kedaulatan negara dari sifat hakikat negara dan kedaulatan Negara Republik sistem pemerintahan Negara Republik sifat hakikat negara, kedaulatan dan macammacam kedaulatan negara 2 x 2 JP Buku Pelajaran Media Internet Mencari hubungan pasal-pasal UUD NRI tahun 1945 dengan sifat hakikat negara dan kedaulatan negara Mengkomunikasikan Menyimpulkan dasil diskusi tentang kedaulatan negara sesuai dengan UUD NRI Tahun 1945 tentang kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik tahun 1945 sumber berkaitan dengan sifat hakikat negara, pengertian kedaulatan dan macammacam kedaulatan negara tentang sifat hakikat negara, pengertian kedaulatan dan macam-macam kedaulatan negara 9

10 3.4 Memahami hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Tahun Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Tahun Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender 1. Hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD Negara Republik Tahun 1945 Membaca dari hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD Negara Republik Tahun 1945 kan tentang hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD NRI Tahun 1945 dari hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD Negara Republik Tahun 1945 Mencari hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD Negara Republik Tahun 1945 Mengomunikasikan Menyimpulkan hasil tentang pelaksanaan hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD Negara Republik Tahun 1945 sifat hakikat negara, pengertian kedaulatan dan macam-macam kedaulatan negara hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD Negara Republik Tahun 1945 sumber berkaitan dengan hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD NRI Tahun 1945 Portofolio 3 x 2 JP Buku Pelajaran Media cetak dan Internet 10

11 Mempresentasikan tentang pelaksanaan hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD Negara Republik Tahun 1945 tentang hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD NRI Tahun Otonomi Daerah Membaca dari berbagai sumber (media cetak dan ) tentang pelaksanaan otonomi daerah di wilayahnya kan tentang pelaksanaan otonomi daerah di dari pelaksanaan otonomi daerah di Mencari hubungan antara pelaksanaan otonomi daerah dengan realisasi pembangunan yang dilakukan oleh pemerintah daerah di wilayahnya masing-masing Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil kajian pelaksanaan otonomi hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD NRI Tahun 1945 pelaksanaan otonomi daerah sumber berkaitan dengan pelaksanaan otonomi daerah di wilayahnya 2 x 2 JP Buku Pelajaran PPKn SMA Buku Penunjang Media cetak dan Internet 11

12 daerah di wilayahnya tentang pelaksanaan otonomi daerah di wilayahnya 3.5 Memahami sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI 1. Sistem hukum dalam NKRI Membaca tentang pengertian, tujuan, macammacam penggolongan, dan sumber hukum serta tata urutan peraturan hukum di kan tentang pengertian, tujuan, macammacam penggolongan, dan sumber hukum serta tata urutan peraturan hukum di dari pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan, dan sumber hukum serta urutan tata peraturan hukum di Mencari hubungan rasa keadilan masyarakat dengan sistem hukum di Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan pelaksanaan otonomi daerah di wilayahnya berbagai sumber tentangpengertian, tujuan, macam-macam penggolongan, dan sumber hukum serta tata urutan peraturan hukum di sumber berkaitan dengan pengertian, tujuan, macam- 2 x 2 JP Buku Pelajaran PPKn SMA Buku Penunjang Media cetak dan 12

13 sumber serta tata urutan peraturan hukum di macam penggolongan, dan sumber hukum serta tata urutan peraturan hukum di tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan sumber hukum serta tata urutan peraturan hukum di 2. Sistem peradilan Mencari informasi tentang pengertian, tujuan, macam-macam peradilan di serta tugas dan fungsinya kan tentang sistem peradilan di, perangkat lembaga peradilan, macam-macam lembaga peradilan, dan peran lembaga peradilan Mengeksperimenkan/mengeksplorasikan dari Digunakan untuk menilai hasil pengertian, tujuan, macammacam penggolongan hukum dan sumber hukum serta tata urutan peraturan hukum di berbagai sumber tentangpengertian, tujuan, macam-macam peradilan di serta tugas dan fungsinya 3 x 2 JP Buku Pelajaran PPKn SMA Buku Penunjang Media cetak dan Internet 13

14 sistem peradilan di Mencari hubungan proses peradilan dengan putusan pengadilan yang berbeda-beda pada kasus yang sama Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang sistem peradilan nasional dalam lingkup NKRI sumber berkaitan sistem peradilan di, perangkat lembaga peradilan, macam-macam lembaga peradilan, dan peran lembaga peradilan tentang sistem peradilan di, perangkat lembaga peradilan, macam-macam lembaga peradilan, dan peran lembaga peradilan 3.6 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban 1. Pelanggaran Hak Membaca dari berbagai media (cetak dan ) tentang contoh kasus pelanggaran hak sistem peradilan di, perangkat lembaga peradilan, macam-macam lembaga peradilan, dan peran lembaga peradilan 2 x 2 JP Buku Pelajaran 14

15 sebagai warga negara 4.6 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara kan tentang berbagai bentuk contoh kasus pelanggaran hak dari berbagai contoh kasus pelanggaran hak Mencari hubungan antara pelanggaran hak dengan penanganan pelanggaran hak yang berbeda-beda pada kasus yang sama Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang berbagai contoh kasus pelanggaran hak berbagai sumber tentangcontoh kasus pelanggaran hak sumber berkaitan contoh kasus pelanggaran hak tentang contoh kasus pelanggaran hak Media cetak dan Internet 2. Pengingkaran kewajiban Membaca dari berbagai media (cetak dan ) tentang contoh kasus pengingkaran kewajiban tentang berbagai kasus pengingkaran Digunakan untuk menilai hasil contoh kasus pelanggaran hak berbagai sumber tentangcontoh kasus pengingkaran kewajiban 2 x 2 JP Buku Pelajaran PPKn SMA Buku Penunjang 15

16 kewajiban dari berbagai kasus pengingkaran kewajiban Mencari hubungan antara kasus pengingkaran kewajiban dengan rasa tanggung jawab pribadi. Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang berbagai bentuk kasus pengingkaran kewajiban sumber berkaitan dengan contoh kasus pengingkaran kewajiban tentangcontoh kasus pengingkaran kewajiban Media cetak dan 3.7 Menganalisis indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai BhinnekaTunggal Ika. 4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun Ancaman terhadap negara Membaca dan menyimak dari berbagai media (cetak dan ) tentang contoh kasus ancaman terhadap negara kan tentang berbagai bentuk ancaman terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika Digunakan untuk menilai hasil contoh kasus pengingkaran kewajiban berbagai sumber tentangcontoh kasus ancaman terhadap negara 3 x 2 JP Buku Pelajaran Media cetak dan 16

17 integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika Menyaji bentuk partisipasi kewarganegara-an yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional dari berbagai bentuk ancaman terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika Mencari hubungan antara ancaman yang dilakukan terhadap dengan lemahnya rasa ke- Bhinneka Tunggal Ika-an sebagai warganegara. Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang berbagai bentuk ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik sumber berkaitan dengan contoh kasus ancaman terhadap negara tentang contoh kasus ancaman terhadap negara Digunakan untuk menilai hasil contoh kasus ancaman terhadap negara 3.8 Memahami pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik. 4.7 Menyaji analisis tentang pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks Kesadaran berbangsa dan bernegara Membaca dari berbagai literatur tentang bentukbentuk kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik kan tentang kesadaran berbangsa dan bentuk-bentuk kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik 3 x 2 JP Buku Pelajaran Media cetak dan Internet 17

18 sejarah dan geopolitik bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik dari kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik Mencari hubungan antara kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik Mengkomunikasikan Melaporkan hasil berkaitan dengan kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik sumber berkaitan dengan bentuk-bentuk kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik tentang bentuk-bentuk kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik Digunakan untuk menilai hasil bentuk-bentuk kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik 18

19 19