KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Nomor Soal. Kelas VII Norma 1. Konstitusi dan Proklamasi. Hak Asasi Manusia 6

Transkripsi

1 KISI KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Madrasah: MTsN 1 Kota Serang Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : IX Kurikulum : KTSP/2006 No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Nomor Jenis Indikator Ranah 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 2. Mendeskripsikan makna proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama. 3. Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan penegakan Hak Azasi Manusia (HAM) 1.1.Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat 2.3. Menganalisis hubungan antara proklamasi kemerdekaan dengan UUD Mendeskripsikan kasus pelanggar an dan upaya penegakkan HAM Kelas VII Norma 1 Konstitusi dan Proklamasi Hak Asasi Manusia Siswa mampu menjelaskan tentang definisi norma. Siswa dapat memilih yang termasuk contoh dari norma kesusilaan. Siswa mampu memberikan contoh cerminan sikap positif siswa terhadap makna proklamasi. Disajikan sebuah tabel tentang norma hukum dan kesusilaan, sehingga siswa mampu memilih perbedaannya. 5 Siswa mampu menjelaskan hubungan antara Proklamasi dengan Pembukaan UUD Siswa mampu menjelaskan definisi HAM. Siswa mampu memilih hal yang dapat dapat diperhatikan dalam melaksanakan HAM. 1

2 4. Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat 1. Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilainilai Pancasila. 2. Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia 3 Menampilkan ketaatan terhadap perundangundangan nasional. 2.3.Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemuka kan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab 3.2.Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia 3.1.Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang-undangan nasional. 3.3.Menaati peraturan perundang-undangan 8 Siswa mampu memilih pelanggaran HAM yang pernah terjadi di Indonesia. Kemerdekaan 9 Siswa mampu menunjukkan penerapan mengemukakan menyampaikan pendapat di pendapat lingkungan sekolah. 22 Siswa mampu menunjukkan sikap warga negara dalam pelaksanaan pemilu. Kelas VIII Pancasila 10 Siswa mampu menunjukkan sikap yang mencerminkan sila ke Siswa dapat menunjukkan sikap dalam mempertahankan ideologi Pancasila. 12 Siswa mampu memilih contoh yang mencerminkan nilai Pancasila di lingkungan keluarga. 41 Essai Siswa mampu menjelaskan perbedaan rumusan dasar negara dalam Pigam Jakarta dengan Pembukan UUD Essai Siswa mampu menjelaskan alasan ancaman dari kemiskinan dan kebodohan terhadap keutuhan NKRI. Konstitusi yang 13 Siswa dapat memberikan nama pernah berlaku di Konstitusi periode tahun Indonesia Pentingnya peraturan perundang-undangan. Sikap menaati peraturan perundangundangan Siswa mampu menjelaskan arti penting peraturan perundangan bagi warga negara sikap positif yang mencerminkan taat terhadap peraturan perundangan. 2

3 4. Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan. 3.4.Mengidentifikasi kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.3.Menjelaskan hakikat demokrasi Korupsi 17 Siswa mampu menjelaskan tentang definisi korupsi. Demokrasi dan Kedaulatan Siswa mampu memilih ciri dari negara demokrasi. Siswa mampu menjelaskan hakikat demokrasi pancasila. 20 dari pelaksanaan demokrasi. 5. Memahami kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan di Indonesia. 1. Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara. 5.1.Menjelaskan makna kedaulatan rakyat. 5.2.Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat 1.1.Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara. Kedaulatan Negara 21 Pembagian kekuasaan 23 Sistem pemerintahan 14 republik Kelas IX Usaha Bela Negara Siswa mampu mengidentifikasi sifat kedaulatan. Siswa mampu memilih lembaga negara yang memiliki kekuasaan legislatif. Siswa mampu memilih yang termasuk ciri dari pemerintahan republik. Siswa mampu memberikan definisi dari bela negara. Siswa mampu memilih unsur-unsur negara. 1.3.Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara 26 sikap tindakan bela negara. 3

4 2. Memahami pelaksanaan Otonomi daerah. 2.1.Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah 2.2.Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah Otonomi daerah Siswa mampu menunjukkan sikap bela negara di zaman sekarang. Siswa menunjukkan bentuk upaya pembelaan siswa di sekolah. Siswa mampu memilih kewenangan pemerintah pusat dalam otonomi daerah. Siswa mampu memberikan definisi tentang dekonsentrasi. Siswa mampu menjelaskan syarat pemekaran otonomi daerah. 32 Siswa mampu menjelaskan tujuan otonomi daerah. Arti penting partisipasi kebijakan publik Siswa mampu memberikan contoh dalam pelaksanaan kebijakan publik. Siswa mampu menunjukkan cara dukungan masyarakat terhadap kebijkan publik. 3. Memahami dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 3.2.Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan internasional di era global 3.3.Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap 43 Globalisasi Essai Siswa mampu menjelaskan bentuk partisipasi dalam rangka otonomi daerah. budaya asing yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Siswa mampu menunjukkan dampak dari adanya tekhnologi informasi. 4

5 kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara 37 Siswa mampu menunjukkan dampak dari globalisasi. 38 Siswa mampu menunjukkan hubungan antara pengaruh globalisasi terhadap keseharian. 39 Siswa mampu menunjukkan hubungan antara pelaksanaan politik luar negeri beas aktif terhadap kebijakan nasional. 40 Siswa mampu menjelaskan maksud dari sistem politik bebas aktif. 4. Menampilkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa. 4.2.Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan 44 Essai Siswa mampu memberikan contoh dampak globalisasi di bidang sosial budaya. Prestasi Diri 45 Essai Siswa mampu menjelaskan sikap siswa agar dapat berprestasi. Mengetahui, Kepala Madrasah, Serang, Maret 2017 Guru Mata Pelajaran Drs. H. A. Rifa i, M.Pd Opan Ahmad Solihin, S.Pd NIP NIP