1. Satu buah apel dipotong menjadi 2 bagian sama besar. Setiap bagian nilainya... A. 1 4

dokumen-dokumen yang mirip
LAMPIRAN 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Dan Perangkat Pembelajaran Siklus 1

SD kelas 4 - MATEMATIKA PECAHAN (K13 REVISI 2016)UJI KOMPETENSI PECAHAN (K13 REVISI 2016)

Ibu mempunyai sebuah kue berbentuk lingkaran. Kue itu kemudian dipotong menjadi 10 bagian sama

Standar Kompetensi 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Bab. Bilangan Pecahan. Mari menggunakan pecahan dalam penyelesaian masalah. Bilangan Pecahan 161

Di unduh dari : Bukupaket.com

Operasi Hitung Pecahan

RINGKASAN MATERI MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 PEMBELAJARAN 1 PECAHAN SEDERHANA

Pecahan. 6Bab. Tujuan Pembelajaran

MODUL I. Buku Siswa MEMAHAMI BILANGAN PECAHAN DAN JENIS-JENISNYA. Untuk Kelas 1 SMP/MTs. Oleh Marsigit

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI...

BAB I PENDAHULUAN. lebih maju dan lebih kompetitif baik dalam segi kognitif (pengetahuan), afektif

PERKALIAN BILANGAN ASLI DENGAN PECAHAN

2. Persamaan sebuah kurva ditentukan dengan rumus. . Jika kurva melalui titik ( ), ( ), ( ), persamaan kurva adalah.

PROGRAM TAHUNAN. Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Bilangan 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka.

BAB III. PROGRAM LINEAR

NASKAH SOAL MATEMATIKA

penjumlahan dan pengurangan

Pengenalan Bilangan Pecahan


PELATIHAN SUPERVISI PENGAJARAN UNTUK SEKOLAH DASAR TANGGAL 19 JUNI S.D. 2 JULI 2003 DI PPPG MATEMATIKA YOGYAKARTA. Disusun Oleh: Dra. Sukayati, M.Pd.

Bab 5 Pecahan. Penghasilan Pak Rusdi selama 1 bulan sebesar Rp ,00. bagian dari penghasilannya digunakan untuk biaya pendidikan putraputrinya,

Lampiran 1. Perangkat Pembelajaran Siklus 1

Pengajaran Konsep Pecahan dan Kabataku Pecahan di Sekolah Dasar

SD kelas 4 - MATEMATIKA BAB 4. PECAHANLatihan Soal 4.4

RinGkasan MaTeri. 1 balok ubin dinyatakan dalam persen (%) = 100% 1 1 balok ubin dibagi 4 menjadi 4 ubin kecil yang senilai dengan 4

Kisi-kisi : Mengurutkan berbagai bentuk pecahan

LAMPIRAN 1. Surat Ijin Validasi

BILANGAN PECAHAN. Ringkasan Materi

Keliling dan Luas. Keliling dan luas. Luas bangun datar. Mengenal kembali bangun persegi Menghitung luas persegi dan persegi panjang

LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN

BAB III PERKALIAN DAN PEMBAGIAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP siklus 1)

LAMPIRAN 1 Surat Ijin dan Surat Keterangan Penelitian

Nilai Tempat. Hongki Julie SD Kanisius Mangunan, Lab Mikro Pendidikan Matematika 6 Juni 2017

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I

MODUL VII. Buku Siswa PERKALIAN PECAHAN. Untuk Kelas 1 SMP/MTs. Oleh Marsigit

SD kelas 5 - MATEMATIKA BAB 1. OPERASI HITUNG BILANGAN DAN BILANGAN PECAHANLatihan Soal 1.3

LOMBA CERDAS CERMAT MATEMATIKA (LCCM) TINGKAT SMP DAN SMA SE-SUMATERA Memperebutkan Piala Gubernur Sumatera Selatan 3 5 Mei 2011

Menggunakan Pecahan dalam Pemecahan Masalah

1. Hasil pengerjaan : 26 adalah. A. 122 B C D

Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Tiga Angka

LAMPIRAN 1. Surat Izin dan Surat Keterangan Penelitian

Bab 2. Relasi dan Fungsi. Standar Kompetensi

58 Lampiran Lampiran

9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15

Lampiran 1 DATA NILAI HASIL EVALUASI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 KEDUNGREJO MATA PELAJARAN MATEMATIKA PRA SIKLUS NILAI PRA SIKLUS KETERANGAN 1 Siswa

DAFTAR NAMA SISWA KELAS IV SD NEGERI MOJO 04 TAHUN AJARAN 2012/2013

1. Nilai Tempat Bilangan s.d Lambang bilangan Hindu-Arab yang setiap kali kita gunakan menggunakan sistem desimal dengan nilai

CONTOH SOAL UN SD 2012

SIMULASI 2 NASKAH SOAL MATEMATIKA

Perbandingan dan Aritmatika Sosial

LEMBAR SOAL DAN JAWAB GRADE B D MOP 2017 HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

BAB III METODE PENELITIAN

1.5 Memecahkan Masalah yang Melibatkan Uang

MATEMATIKA EKONOMI 1 HIMPUNAN BILANGAN. Dosen : Fitri Yulianti, SP. MSi

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

Latihan Soal UASBN Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah. SD / MI Mata Pelajaran : Matematika

BAB I PENDAHULUAN. diantaranya sehingga dapat memajukan pendidikan di indonesia.

1 C17. C. Rp B. Rp

NASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015

PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPT DISDIKPORA KECAMATAN REBAN SEKOLAH DASAR NEGERI SEMAMPIR 01

SOAL UJI KESETARAAN. Sekolah : SDIP H. Soebandi Kelas : Nilai : No :

NASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015

Hak Cipta pada Pusat Berbagi Ilmu Pendidikan PUSBILDIK

Olimpiade Matematika Vektor 2009 se-jawa-bali. SOAL PENYISIHAN SD/MI OLIMPIADE MATEMATIKA VEKTOR UNIVERSITAS NEGERI MALANG Tahun 2009

Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian

SILABUS PEMBELAJARAN. Sekolah :... : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika

DAFTAR PEMBAGIAN KELOMPOK SIKLUS 1

SILABUS PEMBELAJARAN. Sekolah :... : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika

Penulis: Dra. Sukajati, M.Pd. Penilai: Dra. Supinah Editor: Untung Trisna Swaji, S.Pd, M.Si. Ilustrator: Anang Heni Tarmoko

roti 1 roti roti disebut sebagai bilangan pecahan 5 apel pecahan Yuk, kita cari tahu bentuk pecahan biasa atau pecahan campurannya!

Daftar Siswa Tunagrahita Ringan Kelas IV di SLB Bakti Putra Ngawis 1 IR 2 VA 3 DW. Identitas Subyek

BAB OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016 1

Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Ordo dari matriks A = adalah. A. 2 x 3 B. 2 x 2 C. 3 x 1 D. 3 x 2 E. 3 x 3

Metode pembuktian untuk pernyataan perihal bilangan bulat adalah induksi matematik.

BILANGAN. Penyelesaian: Misalnya banyaknya apel yang dibeli Salma dari toko buah adalah x, jumlah apel yang diberi ke Dita adalah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SD Negeri Pringapus 03. Jumlah Pertemuan : 4 x pertemuan

MATEMATIKA. Beras yang diterima setiap adik = 36,5 kg 6 = =

muhammadamien.wordpress.com

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BLOK PECAHAN DAN REALITA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN SISWA KELAS IV SD NEGERI PILANG 1 MASARAN SRAGEN

SOAL MATEMATIKA PRA OLIMPIADE SAINS NASIONAL SD SE-WILAYAH KEPULAUAN BUTON TAHUN 2017 OSIS SMA NEGERI 1 BAUBAU 2017 I. PETUNJUK. Page 0.

Ujian Sekolah/Madrasah. Tes Buta Warna. GENTA GROUP in PLAY STORE

NASKAH SOAL SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA SD KECAMATAN SENDURO TAHUN 2013

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 7

LATIHAN SOAL MATEMATIKA

PEMBELAJARAN BILANGAN PECAHAN

RODA PECAHAN. Alat dan Bahan 1. Alat Penggaris Gunting. Cara Pembuatan

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012

pengukuran waktu panjang dan berat

Luas dan Keliling Bangun Datar (1)_soal Kelas 6 SD. 1. Rumus luas persegi panjang adalah... A. B. C. + D.

Soal Semifinal Perorangan OMV2011 SMP/MTs

BAB III METODE PENELITIAN

NASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015

Resep Kue. Resep kue nastar

Lampiran 1 SURAT IZIN DAN SURAT KETERANGAN PENELITIAN

Mengembangkan Kemampuan Guru Matematika Dalam Membuat Soal Penalaran Proporsional Siswa SMP

BAB PECAHAN. Tujuan Pembelajaran

Transkripsi:

Pecahan (1)_soal Kelas 4 SD 1. Satu buah apel dipotong menjadi 2 bagian sama besar. Setiap bagian nilainya.... A. 1 4 B. 1 2 C. 2 D. 4 2. Perhatikan gambar! Gambar di samping menunjukkan pecahan.... A. 4 B. 2 C. 1 2 D. 1 4 3. Pecahan yang senilai dengan 3 5 adalah.... A. 12 16 B. 15 20 C. 12 20 D. 18 20 4. Bentuk pecahan paling sederhana dari 15 40 adalah.... A. 1 8 B. 1 3 C. 3 8 D. 5 8 5. Hasil dari 3 +2 4 =.... A. 1 1

B. 2 C. 3 D. 4 6. Daerah di atas menunjukkan pecahan.... A. 1 6 B. 2 6 C. 3 6 D. 4 6 7. Pecahan berikut yang lebih kecil dari 3 7 adalah.... A. 3 4 B. 3 5 C. 1 2 D. 2 5 8. Berikut yang bukan merupakan pecahan yang senilai dengan 12 16 adalah.... A. 6 8 B. 6 C. 3 4 D. 24 32. Urutan pecahan berikut mulai dari yang terbesar yang benar adalah.... A. 2 4, 3 4,1 4 B. 2 7, 5 7,6 7 C. 6 11, 5 11, 2 11 2

D. 5 13, 7 13, 3 13 10. Nilai dari 4 15 + 1 15 =.... A. 1 3 B. 1 4 C. 1 5 D. 1 6 11. Hasil dari 4 6 2 6 =.... A. 1 5 B. 1 4 C. 1 3 D. 1 2 12. Perhatikan gambar berikut! Gambar disamping menunjukkan pecahan.... A. 1 4 B. 2 4 C. 3 4 D. 1 3 13. Gambar yang menunjukkan pecahan 1 5 adalah.... A. B. C. 3

D. 14. Ibu memotong semangka menjadi 7 bagian sama besar. Jika adik memakan 2 potong semangka maka semangka yang dimakan adik ada... bagian. A. 2 7 B. 3 7 C. 4 7 D. 5 7 15. Bu Yuni membeli butir telur. Ternyata sampai dirumah pecah 1 butuir telur. Banyak telur yang pecah ada... butir telur. A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 16. Tanda pembanding yang tepat untuk mengisi titik-titik di bawah ini adalah.... 2... 5 A. > B. < C. = D. 17. Pecahan yang senilai dengan 2 3 adalah.... A. 4 6 B. 6 7 C. 4 D. 8 15 4

18. Pecahan paling sederhana dari 8 24 adalah.... A. 1 3 B. 1 4 C. 1 5 D. 1 6 1. Hasil dari 2 11 + 7 11 =.... A. 5 11 B. 6 11 C. 8 11 D. 11 20. Nilai dari 4 13 + 3 13 =.... A. 7 26 B. 12 26 C. 7 13 D. 12 13 21. Ibu memotong satu kue tart menjadi bagian sama besar. Difa memakan 2 bagian kue tart, Lida memakan 3 bagian kue tart,sedangkan Arif memakan 1 bagian dan Farhan memakan 5 bagian kue tart. Yang memakan kue tart paling banyak adalah.... A. Difa B. Lida C. Arif D. Farhan 22. Dari soal nomer 21, yang paling sedikitmemakan kue tart adalah.... A. Difa 5

B. Lida C. Arif D. Farhan 23. Hasil dari 6 7 4 7 = adalah.... A. 6 7 B. 4 7 C. 3 7 D. 2 7 24. Nilai dari 5 12 3 12 =.... A. 1 12 B. 1 6 C. 2 6 D. 1 4 25. Farah mempunyai 2 meter pita, kemudian diberi Rosa 1 meter. Berapa meter panjang pita 5 5 Farah sekarang? A. 1 5 B. 2 5 C. 3 5 D. 4 5 26. Hasil dari 20 23 16 23 + 5 23 =.... A. 5 23 B. 23 C. 16 23 D. 20 23 6

27. Nilai dari 15 21 + 4 21 1 21 =.... A. 6 7 B. 1 21 C. 20 21 D. 21 21 28. Pak Joko memotong sebuah kayu panjang menjadi 10 bagian sama panjang. Empat potong kayu sudah ia gunakan untuk membuat kursi. Berapa bagian sisa kayu milik Pak Joko? A. 2 5 B. 3 5 C. 7 10 D. 4 5 2. Hasil dari 4 2 +17 2 + 5 2 =.... A. 21 2 B. 25 2 C. 26 2 D. 27 2 30. Nilai dari 15 27 3 27 4 27 =.... A. 1 27 B. 8 27 C. 12 27 D. 18 27 7

Pecahan (1)_pembahasan Kelas 4 SD 1. Jawab : B Satu buah apel dipotong menjadi 2 bagian sama besar. Setiap bagian nilainya 1 2 2. Jawab : D Satu persegi dibagi menjadi 4 bagian dengan satu bagian diarsir. Jadi, gambar di atas menunjukkan pecahan 1 4 3. Jawab : C Pecahan yang senilai dengan 3 5 adalah 12 20 4. Jawab : C Bentuk pecahan paling sederhana dari 15 adalah 3 ( masing-masing pembilang dan penyebut 40 8 dibagi 5 ) 5. Jawab : A 3 +2 4 = 5 4 = 1 6. Jawab : B Terdapat 6 bagian dengan 2 bagian diarsir. Daerah di atas menunjukkan pecahan 2 6 7. Jawab : D 8

A. 3 4 > karena 3 4 = > 3 7 = B. 3 5 > karena 3 5 = > 3 7 = C. 1 2 > karena 1 2 = > 3 7 = D. 2 5 < karena 2 5 = < 3 7 = Jadi, pecahan yang lebih kecil dari adalah 2 5 8. Jawab : B 12 16 = 6 8 12 16 = 3 4 12 = 24 16 32 (masing-masing pembilang dan penyebut dibagi 2) (masing-masing pembilang dan penyebut dibagi 4) (masing-masing pembilang dan penyebut dikali 2) Jadi yang bukan merupakan pecahan yang senilai dengan 12 16 adalah 6. Jawab : C

Urutan pecahan mulai dari yang terbesar adalah 6 11, 5 11, 2 11 10. Jawab : A 4 15 + 1 15 = = 11. Jawab : C 4 6 2 6 = 2 6 = 12. Jawab : C Menunjukkan pecahan 3 4 13. Jawab : D menunjukkan pecahan 1 4 menunjukkan pecahan 2 4 menunjukkan pecahan 1 2 menunjukkan pecahan 1 5 Jadi gambar yang menunjukkan pecahan 1 5 adalah D 14. Jawab : A Terdapat 7 potong semangka. Adik memakan 2 potong = 2 7 bagian 15. Jawab : D 10

Membeli butir telur Pecah 1 butir = 1 bagian 16. Jawab : B 2 < 5 (Untuk membandingkan pecahan, jika penyebut sama maka bandingkan angka pada pembilang) 17. Jawab : A 2 = 4 (masing-masing pembilang dan penyebut dikalikan 2) 3 6 18. Jawab : A Pecahan paling sederhana dari 8 adalah 1. ( masing-masing pembilang dan penyebut dibagi 24 3 8. 1. Jawab : D 2 11 + 7 11 = 11 20. Jawab : C 4 13 + 3 13 = 7 13 21. Jawab : D Ibu memotong satu kue tart menjadi bagian sama besar. Difa memakan 2 bagian kue tart Lida memakan 3 bagian kue tart Arif memakan 1 bagian kue tart Farhan memakan 5 bagian kue tart. Yang memakan kue tart paling banyak adalah Farhan 22. Jawab : C 11

Ibu memotong satu kue tart menjadi bagian sama besar. Difa memakan 2 bagian kue tart Lida memakan 3 bagian kue tart Arif memakan 1 bagian kue tart Farhan memakan 5 bagian kue tart. Yang memakan kue tart paling sedikit adalah Arif 23. Jawab : D 6 7 4 7 = 2 7 24. Jawab : B 5 12 3 12 = 2 12 = 1 6 25. Jawab : C 2 5 +1 5 = 3 5 Jadi panjang pita Farah sekarang 3 5 meter. 26. Jawab : B 20 23 16 23 + 5 23 = 4 23 + 5 23 = 23 27. Jawab : A 15 + 4 1 = 1 1 = 18 = 6 21 21 21 21 21 21 7 28. Jawab : B Terdapat 10 potong kayu Digunakan 4 potong Sisa kayu 10 4 = 6 potong = 6 = 3 10 5 2. Jawab : C 4 2 +17+ 5 = 21 + 5 = 26 2 2 2 2 2 12

30. Jawab : B 15 27 3 27 4 27 = 12 27 4 27 = 8 27 13