PBS DUNIA SAINS & TEKNOLOGI TAHUN 3 ( BUKU AKTIVITI )

dokumen-dokumen yang mirip
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 3. DUNIA SAINS & TEKNOLOGI Kertas 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3 DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3

Arahan: Baca soalan dengan teliti kemudian pilih SATU jawapan yang terbaik. Tandakan pada kertas soalan atau pada kertas jawapan yang disediakan.

TAHUN 3 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0

Murid ini telah menguasai Band sehingga tarikh. (band yang tertinggi)

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGI (DST) KSSR TAHUN 2 / 2012

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI

KSSR SAINS TAHUN 4 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR SAINS TAHUN 4

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 4 (KSSR)

RANCANGAN PEMBELAJARAN & PENGAJARAN TAHUNAN BERFOKUS (RPPTB) SAINS TAHUN

S T U. Arnab S T U Jisim (g) Saiz arnab S lebih besar daripada arnab U. Saiz arnab T lebih kecil daripada arnab U

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

1. Berikut adalah hipotesis yang dibuat oleh seorang murid dalam satu penyiasatan.

UNIT 2 KURIKULUM SAINS SEKOLAH RENDAH

a. Keupayaan hidupan untuk mengekalkan spesiesnya di kenali sebagai... (1 markah)

RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN SAINS TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 4 (KSSR)

KEMAHIRAN MEMBUAT INFERENS HJ SHA'ARI HJ OMAR KJ SAINS IPG KOTA BHARU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)

Soalan Kuiz Cari perkataan tersembunyi dengan menjawab soalan di bawah. Soalan Kuiz Cari perkataan tersembunyi dengan menjawab soalan di bawah.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 6 (KSSR)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 6 (KSSR)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) MINGGU

SET LATIHAN BERFOKUS UPSR 2016

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SAINS TINGKATAN 1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH.

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SCIENCE TINGKATAN 1

Kucing, arnab dan kura-kura berkaki empat sementara ikan tidak berkaki

MODUL GENIUS SAINS UPSR 2016 (SET 6)

SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)

PENGGUNAAN BAHAN 2D & 3D

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN)

SEKOLAH KEBANGSAAN CYBERJAYA PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 SAINS TAHUN 4 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN PENGUKUHAN

RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN SAINS TAHUN 5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 4 (KSSR)

MODUL PENGAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI)

KOLEKSI MODUL PECUT 2015 SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SCIENCE TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID GEOGRAFI TINGKATAN 3

Huraian Sukatan Pelajaran SAINS Tahun Empat 2002

UJIAN PERCUBAAN UPSR (AR3) DAERAH MERADONG 2016 SAINS Julai 2016 Kertas 2 1 Jam

Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian 78

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

KEMAHIRAN BERFIKIR DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH RENDAH 2017

SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

1 Mikroorganisma merupakan hidupan seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan terdapat di sekeliling kita.

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai

TAJUK 6: KEMAHIRAN BELAJAR 1. NordinTahir IPG Kampus Ipoh

CONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING. Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan

PANDUAN PEMOHONAN PENERBITAN BUKU

UJIAN JULAI 2017 TAHUN 6, DAERAH KENINGAU SAINS 018/1 Kertas 1 Julai jam Satu jam

KESTABILAN CERUN (ANALISIS TEGASAN JUMLAH)

3 Dapat mengira dan merekodkan bilangan siput dalam semua tangkapan dalam Jadual 1 dengan betul (6 item) Bilangan siput dalam tangkapan pertama/ekor

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan STRATEGI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

UJIAN TAHUN 6 (MEI 2016) DAERAH KENINGAU SAINS 018/2 Kertas 2 Mei jam Satu jam

UJIAN PERCUBAAN UPSR (AR3) DAERAH MERADONG 2016 SAINS 018/1 Julai 2016 Kertas 1

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai

6.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN. hingga 5. Saya telah memberi bimbingan kepada empat orang peserta sekurangkurang

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS

PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 2017 TAHUN 6 SAINS JULAI Kertas 2

Sains. Tingkatan 1 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

MODEL PENGAJARAN. Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh

NAMA :. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AHMAD BOESTAMAM SITIAWAN, PERAK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 TINGKATAN 2 SAINS 2 JAM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Huraian Sukatan Pelajaran BIOLOGI Tingkatan Lima

SAINS TAHUN 6 KERTAS 2 (40 markah) 1 Manusia dan haiwan bernafas untuk mendapatkan oksigen.

DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAHAGIAN TERAS : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Bahagian A (30 markah) Jawab semua soalan. 1 Mengapakah pemandu yang mabuk sering menyebabkan kemalangan?

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Untuk mengkaji hubungan antara perbezaan bentuk dan jenis awan dengan cuaca

KEMAHIRAN BELAJAR. Mendengar dengan berkesan. Mencatat Nota. Menulis Laporan Cepat. Mengingat

KUR. MATEMATIK SEK. RENDAH PERBANDINGAN KBSR & KSSR

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Huraian Sukatan Pelajaran BIOLOGI Tingkatan Empat

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SAINS TAHUN EMPAT

DST TAHUN BAHAGIAN A. 4. Ammar hendak memelihara burung. Apakah keperluan asas yang perlu disediakan oleh Ammar? Bulatkan jawapan yang betul.

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK / SJKC / SJKT)

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1. Terbitan

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH. Sains. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran. Tingkatan 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SAINS 55 PENTAKSIRAN 2 MEI SMK SRI AMAN. 2 Jam ARAHAN

MANUAL PENGGUNA - PELAJAR -

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 4 (KSSR)

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Februari Julai

SULIT /3. Skema Pemarkahan Dapat merekod ketiga-tiga jarak pergerakan gelembung udara dari P ke Q (cm)

SPESIFIKASI KURIKULUM SAINS TAHUN 4

DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1

TAHAP PENGUASAAN Mengeksperimen. 1 Menyatakan persoalan berdasarkan masalah yang dikenal pasti.

Transkripsi:

Edisi 1.9

1. UNIT 1 : KEMAHIRAN SAINTIFIK Antara Dua Objek 1 B1 D1 E1 (01) - Memerhati menggunakan deria penglihatan untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena. Tanya Sama Daun 2 B1 D1 E1 (02) B1 D1 E1 (03) B1 D1 E1 (04) - Memerhati menggunakan deria pendengaran untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena. - Memerhati menggunakan deria sentuhan untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena. - Memerhati menggunakan deria rasa atau bau untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena. Mana Kumpulanku? 3 B2 D1 E1 (01) - Mengelas menggunakan pemerhatian untuk mengasing dan mengumpulkan objek atau fenomena berdasarkan ciri yang sama. Mari Mengukur 4 B3 D1 E1 (01) B3 D1 E1 (02) B3 D1 E1 (03) B3 D1 E1 (04) B3 D1 E1 (05) - Mengukur panjang dengan menggunakan nombor untuk menggunakan alat berunit piawai. - Mengukur panjang dengan menggunakan nombor untuk menggunakan alat yang diseragamkan sebagai unit rujukan. - Mengukur isi padu dengan menggunakan nombor untuk menggunakan alat berunit piawai. - Mengukur isi padu dengan menggunakan nombor untuk menggunakan alat yang diseragamkan sebagai unit rujukan. - Mengukur jisim dengan menggunakan nombor untuk menggunakan alat berunit piawai. 1

B3 D1 E1 (06) - Mengukur jisim dengan menggunakan nombor untuk menggunakan alat yang diseragamkan sebagai unit rujukan. Apa Ramalan Kamu? 5 B4 D1 E1 (01) - Meramal - membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa berdasarkan pemerhatian dan pengalaman yang lalu atau berdasarkan data. Macam-Macam Sebab 6 B5 D1 E1 (01) - Membuat inferens - membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian. Bentuk Komunikasi 7 B6 D1 E1 (01) B6 D1 E1 (02) B6 D1 E1 (03) - Berkomunikasi - menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat atau idea dalam bentuk tulisan, lisan dan jadual. - Berkomunikasi - menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat atau idea dalam bentuk tulisan, lisan dan graf. - Berkomunikasi - menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat atau idea dalam bentuk tulisan, lisan, rajah atau model. Kemahiran Manipulatif 1 8-9 Kemahiran Manipulatif 2 B3 D2 E1 (01) B3 D2 E2 (01) B4 D2 E1 (01) B5 D2 E1 (01) B5 D2 E2 (01) - Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul. - Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat. - Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat. - Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul. - Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. 2

TMK 10-12 Penjajaran Teks 1 Penjajaran Teks 2 Penjajaran Teks 3 2. UNIT 2 : MANUSIA Jenis Gigi Dan Fungsinya 13 B1 D2 E1 (01) B2 D2 E1 (01) - Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham. - Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi. Kisah Set Gigi 14 Banding Set Gigi 15 B3 D3 E1 (01) - Membanding dan membezakan set gigi susu dan set gigi kekal dari aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat. Kenal Pasti Struktur Gigi 16 B3 D3 E2 (01) - Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan gusi. Kembara Gigi 17 Penyelamat Gigi 18 Gigi Oh Gigi 19 B6 D2 E1 (01) B6 D2 E2 (01) - Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek pemakanan. - Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek penjagaan. 3

TMK 20-22 Menghantar E-mel Dan Lampiran Membuka Lampiran 1 Membuka Lampiran 2 3. UNIT 3 : HAIWAN Ciri Haiwan 1 23-25 Mencari Ciri Haiwan Ciri Haiwan 2 B1 D3 E1 (01) B1 D3 E2 (01) B1 D3 E3 (01) B1 D3 E3 (02) B1 D3 E4 (01) B1 D3 E4 (02) B1 D3 E4 (03) - Mengenal pasti litupan badan haiwan iaitu bercangkerang, berbulu, berbulu pelepah dan bersisik. - Mengenal pasti anggota badan haiwan iaitu berkaki, bersayap, berekor, bertanduk, berparuh dan berkuku tajam. - Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu bertelur. - Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak. - Mengenal pasti habitat haiwan iaitu hidup di air. - Mengenal pasti habitat haiwan iaitu hidup di darat. - Mengenal pasti habitat haiwan iaitu di darat dan air. Ada Kelas 26 Masuk Kelas 27 B2 D3 E1 (01) - Mengelaskan haiwan berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih. 4

Kelas Tersendiri 28 B3 D4 E1 (01) - Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu haiwan yang dipilih. Menu Haiwan 29 B1 D4 E1 (01) - Menyatakan tabiat makan haiwan : herbivor, karnivor, omnivor. Jalan-jalan Cari Makan 30 B2 D4 E1 (01) - Menghubungkaitkan kegigian herbivor, karnivor dan omnivor dengan makanan yang dimakan. Nak Makan Apa? 31 B5 D3 E1 (01) - Meramalkan jika semua haiwan mempunyai satu jenis tabiat makan sahaja. TMK 32-34 Menariknya Persembahanku 1 Menariknya Persembahanku 2 Mudahnya Membuat Animasi 4. UNIT 4 : TUMBUH-TUMBUHAN Ciri Tumbuhan 35 B1 D5 E1 (01) B1 D5 E2 (01) B1 D5 E3 (01) B1 D5 E4 (01) B1 D5 E5 (01) - Mengenal pasti jenis urat daun tumbuhan. - Mengenal pasti tumbuhan berbunga dan tidak berbunga. - Mengenal pasti tumbuhan berbuah dan tidak berbuah. - Mengenal pasti tumbuhan berkayu dan tidak berkayu. - Mengenal pasti tumbuhan akar tunjang dan akar serabut. 5

Di Air Kehidupanku 36 B1 D5 E6 (01) - Mengenal pasti tumbuhan hidup di air dan di darat. Gandakan Tumbuhan 37 B1 D5 E7 (01) - Mengenal pasti cara tumbuhan membiak iaitu melalui biji benih, spora, daun, keratan batang, anak pokok dan batang bawah tanah. Carta Tumbuhan 38 B2 D5 E1 (01) - Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih. Tumbuhan Dipilih 39 B3 D5 E1 (01) - Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu tumbuhan yang dipilih. Manfaat Bersama 40 B5 D4 E1 (01) B5 D4 E1 (02) - Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada haiwan. - Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia. TMK 41-44 Baris Dan Lajur 1 Baris Dan Lajur 2 Bijak Mengira 1 Bijak Mengira 2 6

5. UNIT 5 : MAGNET Kenali Magnet 1 45 Kenali Magnet 2 46 B1 D6 E1 (01) - Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar, silinder, ladam, bentuk U, butang dan cincin. Tarik Menarik 47-48 Tindakan Magnet B3 D6 E1 (01) B3 D6 E2 (01) B4 D3 E1 (01) - Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan penyiasatan. - Mengelas objek berdasarkan tindakan magnet ke atasnya. - Menyatakan bahan yang diperbuat daripada besi adalah bahan magnet. Yang Mana Lebih Kuat? 49 B4 D3 E2 (01) - Mengitlak kekuatan magnet dengan menjalankan aktiviti menggunakan magnet pelbagai saiz. Menarik Atau Menolak 50 B5 D5 E1 (01) - Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan kutub magnet dengan menjalankan aktiviti. Kegunaan Magnet 1 51-52 Kegunaan Magnet 2 B4 D3 E3 (01) B6 D3 E1 (01) - Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan. - Mencipta objek berasaskan penggunaan magnet. 7

6. UNIT 6 : PENYERAPAN Rendam Dan Lihat 53 Lihat Di Sekeliling Kamu 54 B2 D6 E1 (01) - Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti. Serap Atau Kalis air? 55 B2 D6 E2 (01) B3 D7 E1 (01) - Mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti. - Mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti. Keupayaan Menyerap Air 56 B4 D4 E1 (01) - Membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan menyerap air dengan menjalankan penyiasatan. Sesuai Digunakan? 57 B5 D6 E1 (01) B6 D4 E1 (01) B6 D4 E1 (02) - Menaakul kepentingan bahan yang boleh menyerap air dan bahan yang kalis air dalam kehidupan. - Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang menyerap air. - Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang kalis air. 7. UNIT 7 : TANAH Tanah-Tanih 58-59 B3 D8 E1 (01) - Mengenal pasti kandungan yang terdapat di dalam beberapa jenis tanah seperti tanah liat, tanah kebun dan pasir dengan cara menjalankan penyiasatan. 8

Pengaliran Air Dalam Tanah 60-61 B4 D5 E1 (01) Membuat urutan jenis tanah mengikut keupayaan air mengalir melaluinya dengan menjalankan penyiasatan. Pokok Saya 62-63 B4 D5 E2 (01) - Mengitlak jenis tanah yang sesuai untuk menanam pokok berdasarkan penyiasatan di atas. TMK 64-66 Mudahnya Menghasilkan Carta Mewarna Carta Gambar Integgrasi 8. UNIT 8 : ASAS TEKNOLOGI Memilih Set Binaan Berfungsi 67 B1 D7 E1 (01) - Memilih set binaan berfungsi yang hendak dibina. Manual Kereta Berantai 68 B1 D7 E2 (01) - Mengambil maklumat daripada manual. Komponen C-Kren 69 B1 D7 E3 (01) B2 D7 E1 (01) - Mengenal pasti komponen set binaan berpandukan manual. - Mengenal pasti sistem pergerakan set binaan. Pilihan Bijak 70 B3 D9 E1 (01) - Memilih komponen set binaan berpandukan manual bergambar. 9

Pasang Memasang 71 B3 D9 E2 (01) - Memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar. Mari Melakar 72 B4 D6 E1 (01) - Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas. Sistem Pergerakan 73 B5 D7 E1 (01) - Menceritakan hasil binaan secara lisan. Membuka Hasil Binaan 74 B6 D5 E1 (01) B6 D5 E2 (01) - Membuka hasil binaan mengikut urutan. - Menyimpan komponen set binaan yang telah dibuka ke bekas penyimpanan. 10