Untuk mengkaji hubungan antara perbezaan bentuk dan jenis awan dengan cuaca

Transkripsi

1 Tajuk : Amali 1 (Awan) Tujuan Amali : Untuk mengkaji hubungan antara perbezaan bentuk dan jenis awan dengan cuaca yang berlaku ketika pemerhatian dijalankan. Hipotesis : Bentuk dan jenis awan mempengaruhi cuaca persekitaran Kemahiran Proses Sains : 1. Memerhati 2. Mengelas 3. Meramal 4. Membuat inferens 5. Komunikasi 6. Mentafsir data 7. Membuat hipotesis Alat / Radas : Kamera Digital, Pen, Kertas

2 Prosedur Amali : 1) Sebelum pemerhatian awan dilakukan, maklumat mengenai awan telah dicari dan dikumpulkan sebagai rujukan amali. Rujukan diambil daripada manamana sumber bahan bacaan. 2) Lokasi pemerhatian awan dipilih. Pemerhatian telah dijalankan selama 2 minggu berturut-turut. 3) Pemerhatian dijalankan pada waktu yang sama setiap hari di lokasi yang sama. 4) Gambar pemerhatian awan diambil menggunakan kamera digital. 5) Pemerhatian awan direkodkan. Rekod pemerhatian termasuklah perubahan cuaca pada hari tersebut samada atau tidak. 6) Data yang dikumpulkan dianalisis dan ditafsirkan. 7) Laporan lengkap amali disediakan. 8) Laporan lengkap amali turut disertakan bersama jadual, gambar dan carta sebagai bahan sokongan pemerhatian. 9) Kepentingan dapatan amali dibincangkan.

3 Keputusan : Jadual di bawah menunjukkan hasil pemerhatian terhadap awan selama 2 minggu. Tarikh mula : 28 Mac 2012 Tarikh akhir : 10 April 2012 Lokasi Penanda : Di hadapan Sekolah Kebangsaan Malim, Melaka. : Tangki air di atas bukit dan jejantas laluan pejalan kaki. Masa Bil Tarikh Gambar Jenis Awan Keadaan Mac am Awan Sirus. 5 cerah. (Tidak ) Mac am Awan Kumulus 6 cerah redup (tidak )

4 3. 30 Mac am Awan Altostratus 7 redup mendung (selepas ) Mac am Awan Nimbostratus 8 mendung (Sebelum ) 5. 1 April am Awan Kumulus 9 cerah tidak

5 6. 2 April am Awan Altostratus 10 mendung selepas 7. 3 April am Awan Kumulus 11 cerah tidak 8. 4 April am Awan Sirostratus 12 cerah tidak

6 9. 5 April am Awan Nimbostratus 13 mendung sebelum April am Awan Kumulus 14 cerah tidak April am Awan Altostratus 15 mendung selepas

7 12. 8 April am cerah tidak Awan Sirostratus April am Awan Kumulus 17 cerah tidak April am Awan Nimbostratus 18 mendung sebelum

8 Perbincangan : Tugasan berkenaan awan dan cuaca memberi pengalaman dan pengetahuan baru kepada kami. Selama ini kami sekadar mengetahui tentang cuaca mendung, cerah dan sahaja. Kini kami mengenali nama-nama awan dan cuaca yang berlaku seiring dengan perubahan bentuk awan itu sendiri. Rupa-rupanya kita boleh mendapat maklumat tentang cuaca melalui pemerhatian terhadap bentuk atau jenis awan. Melalui pemerhatian kami selama dua minggu, iaitu bermula pada 28 Mac 2012 hingga 10 April 2012, saya dapati terdapat 6 jenis awan yang kelihatan sepanjang tempoh pemerhatian itu. Antaranya ialah awan alto stratus, nimbo stratus, sirro stratus, cumulus dan awan sirus.berikut ini ialah jadual kekerapan awan dan carta pai, sepanjang tempoh pemerhatian kami itu. BIL JENIS AWAN PERINGKAT AWAN KEKERAPAN JENIS AWAN SEPANJANG PEMERHATIAN 1. Sirus Tinggi 1 2. Altostratus Sederhana 2 3. TInggi Kumulus (Kumpulan Awan 5 Tegak) 4. Nimbostratus Rendah 3 5. Sirostratus Tinggi 2 6. Altokumulus Sederhana 1 Jadual 1 : Jadual Kekerapan Jenis Awan

9 Kekerapan Pemerhatian terhadap Jenis Awan Awan Sirostratus 14% Awan Sirus 7% Awan Nimbostratus 22% Awan Kumulus 36% Awan Altostratus 22% Rajah 2 : Carta Pai Kekerapan Pemerhatian terhadap Jenis Awan Berdasarkan kepada jadual kekerapan jenis awan pada jadual dan carta pai di atas, terdapat perbezaan yang ketara dapat dilihat pada kekerapan jenis awan yang kelihatan. Jenis awan Kumulus mencatatkan kekerapan paling tinggi sebanyak 36% sebanyak 5 kali pemerhatian. Awan Kumulus ini ialah jenis awan yang berada di peringkat tinggi yang sedang dalam peringkat menaik ataupun Awan Tegak. Awan cumulus ini merupakan awan yang berkepul-kepul warna putih kapas. Awan ini menggambarkan keadaan cuaca yang cerah dan baik. Awan nimbostratus dan awan altostratus pula dilihat sebagai awan yang berada pada kekerapan kedua tertinggi iaitu sebanyak 22% dengan 3 kali pemerhatian. Awan nimbo stratus ialah awan peringkat sederhana. Awan nimbo stratus berbentuk seperti lapisan-lapisan yang tebal dan gelap. Jenis awan ini sering menimbulkan lebat.. Awan alto stratus adalah awan berbentuk jalur-jalur berwarna kelabu kebiru-biruan. Jenis awan ini sering menimbulkan yang meluas dan berterusan.

10 Awan sirostratus pula mempunyai jumlah kekerapan sebanyak 14 % daripada jumlah kekerapan kemunculannya pada hari-hari kajian dijalankan dengan pemerhatian sebanyak 2 kali Seterusnya, awan sirostratus adalah awan yang berbentuk nipis dan halus. Bentuknya juga seperti berjalur halus dan berserabut. Awan ini memberi petanda cuaca cerah jika susunannya tidak teratur. Namun, jika sususan awan sirostratus ini tersusun, cuaca menunjukkan kurang baik. Kemudian, awan yang paling sedikit kekerapannya muncul sepanjang tempoh pemerhatian kami ialah awan sirus. Awan sirus hanya mencatat kekerapan sebanyak 7% sahaja sepanjang tempoh pemerhatian dengan pemerhatian sebanyak sekali sahaja dalam tempoh dua minggu. Awan sirus ini merupakan awan pada peringkat tinggi. Berdasarkan hasil pemerhatian kami, kebanyakan awan yang muncul ketika waktu pemerhatian kami ialah awan yang menunjukkan cuaca yang baik dan cerah. Ini terbukti kerana kekerapan jenis awan cumulus iaitu awan yang menunjukkan cuaca cerah dapat dilihat sepanjang pemerhatian kami. Namun, pola kekerapan awan cumulus ini dapat dilihat selang sehari atau dua hari. Di antara hari awan kumulus ini dapat diperhatikan jenis awan seperti awan nimbostratus dan awan altostratus. Jenis awan nimbostratus memberi petanda akan turun manakala awan altostratus menunjukkan bahawa telah turun dan cuaca mulai cerah. Ini menunjukkan bahawa pada bulan Mac-April ini cuaca di negeri Melaka ini mengalami musim yang tidak sekata. Dalam seminggu pasti akan turun, namun kuantiti tidak sebanyak ketika musim pada penghujun tahun. Apabila kami merujuk pada Jabatan Meteorologi Malaysia mengenai ramalan kaji cuaca di Melaka ini, hampir kesemua ramalan cuaca itu tepat pada hari tertentu. Sesungguhnya, tidak dapat disangkal lagi bahawa awan sangat membantu manusia untuk meramal dan mengenal pasti cuaca persekitaran kita. Penyataan ini juga disokong melalui pembacaan di Majalah Estidotmy yang mengatakan bahawa sistem ramalan kaji cuaca di Malaysia ini boleh dipercayai 80%-90% kebenarannya.

11 Berdasarkan amali ini, kami telah dapat mengenal pasti kepentingannya dalam kehidupan seharian kita. Melalui perubahan bentuk dan jenis awan, manusia dapat meramal keadaan cuaca sehingga dalam tempoh seminggu akan datang. Apabila pihak berkenaan dapat membuat ramalan cuaca, mereka akan bertanggungjawab untuk menyebarkan maklumat kepada orang ramai. Seterusnya, melalui maklumat itu, manusia dapat merancang aktiviti kehidupan seharian agar factor cuaca tidak menjadi penghalang untuk meneruskan aktiviti. Ramalan cuaca bukan sahaja penting kepada masyarakat di sesebuah tempat, tetapi juga memberi kemudahan kepada sektor penerbangan, industry cari gali, perkapalan, ketenteraan termasuk marin dan tentera udara. Tambahan lagi, dengan ramalan cuaca, pihak berwajib dapat mengeluarkan amaran berjaga-jaga lebih awal kepada masyarakat sekiranya bencana alam seperti banjir kilat dijangka akan berlaku. Secara keseluruhannya, apa yang kami dapati hasil daripada pemerhatian ini menunjukkan pembentukan awan merupakan antara faktor yang mempengaruhi cuaca selain daripada suhu, kelembapan,, angin dan sebagainya. Kesimpulan : Hipotesis diterima. Bentuk dan jenis awan mempengaruhi cuaca persekitaran. Kesimpulannya, pembentukan awan dan pengenalpastian jenis awan merupakan salah satu factor utama yang diambil kira untuk membuat ramalan cuaca.

12 Cadangan Penambahbaikan : Setelah selesai menjalani amali ini, kami ingin mencadangkan agar dapat menjalankan amali lain yang berkaitan dengan factor yang diambil kira untuk membuat ramalan cuaca. Contohnya, factor kelajuan angin turut termasuk dalam ramalan cuaca. Mungkin kami, guru pelatih boleh didedahkan dengan anemometer yang sememangnya digunakan untuk mengukur kelajuan dan arah angin di atas permukaan bumi. Selain itu, mungkin pembelajaran akan lebih menarik jika guru pelatih dapat mempelajari kaedah manual yang ringkas untuk meramal cuaca selain daripada membuat pemerhatian terhadap awan. Peralatan asas untuk meramal cuaca seperti tolok, perakam sinaran matahari dan tangki sejatan boleh dipelajari untuk mendalami ilmu ramalan kaji cuaca ini.