LAMPIRAN HASIL WAWANCARA

dokumen-dokumen yang mirip
BAB 3 ANALISIS SISTEM BERJALAN. perkumpulanstradamerupakanlembagapendidikankatolik. memulaikaryanyasejaktanggal 24 Mei 1924.

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah.

BAB 3 ANALISA SISTEM BERJALAN. 3.1 Kerangka Berpikir. Gambar 3.1 Kerangka Berpikir

PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH

TUGAS DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH DAN WAKIL KEPALA SEKOLAH

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB II GAMBARAN UMUM SMAK ST. AUGUSTINUS NGANJUK

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB II GAMBARAN UMUM INSTITUSI. 2.1 Profil & Sejarah Singkat SMA Kristen Kalam Kudus Surabaya. Tuhan turut campur tangan memberkati program ini.

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. kemudian di tahun 2008 dialih fungsikan menjadi Sekolah. Pada tahun 2008

LAMPIRAN 1 HASIL WAWANCARA. Berikut ini merupakan tabel hasil wawancara yang dilakukan dengan Ibu Nunik

A. Prosedur Pemesanan dan

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

Pembuatan Sistem Administrasi SMU Katolik X Sidoarjo

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN Sejarah SMA Mahanaim Bekasi

BAB III GAMBARAN UMUM SMA SANTA THERESIA. Pos No.2, sebuah sekolah yang didirkan oleh para biarawati Ursulin pada tahun 1960.

FUNGSI DAN TUGAS SEKOLAH DAN PENGELOLA SEKOLAH

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Nama dan Sejarah Perusahaan

BAB 3 ANALISIS PERUSAHAAN

BAB II GAMBARAN UMUM SMP NEGERI 5 SIDOARJO

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. Dunia pendidikan di indonesia sudah berkembang sejak dahulu dan

BAB IV LAPORAN PENELITIAN. A. Orientasi Kancah Penelitian Sebelum dilakukan pengambilan data penelitian, perlu ditetapkan

BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI

LAMPIRAN. Berikut adalah lampiran pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada sekolah SMA. Santa Patricia berdasarkan metode penelitian wawancara.

BAB 3 ANALISIS SISTEM BERJALAN Visi dan Misi Sekolah SD Hati Kudus

TUGAS SETIAP MASING-MASING BAGIAN SEKOLAH SMA N 1 Ambarawa

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN

BAB 3 ANALIS IS S IS TEM YANG BERJALAN. produk. Ada dua jenis produk yang didistribusikan, yaitu cat dan aneka furniture.

BAB I PENDAHULUAN. dan komunikasi diharapkan akan memberikan kemudahan untuk. mendapatkan informasi yang cepat dan akurat.

BAB 3 TATA LAKSANA SISTEM YANG BERJALAN

PERATURAN AKADEMIK SMA NEGERI 1 WARUNGKIARA TAHUN PELAJARAN 2010 /2011. Digunakan untuk kalangan sendiri SMA NEGERI 1 WARUNGKIARA

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 1 B. TUJUAN 1 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 1 D. UNSUR YANG TERLIBAT 2 E. REFERENSI 2 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 3

URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI JABATAN DI SMA NEGERI 1 BOGOR

Semua anak usia sekolah memiliki kesempatan yang sama untuk memperoleh pendidikan pada satuan pendidikan.

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. mekanikal, peralatan elektrikal, peralatan keselamatan kerja.

LAMPIRAN. Lampiran 1. - Internal Control Questionaire (ICQ) Pertanyaan dalam kuesioner dapat dijawab dengan :

Lampiran 1. Surat Penelitian

BAB 3 ANALISIS SISTEM INFORMASI LAYANAN ADMINISTRASI DAN PENDATAAN YANG SEDANG BERJALAN

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. yang berlokasi di Jakarta, Indonesia. PT. SURYAPRABHA JATISATYA

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN

BAB 3 ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH. saat itu SMA Negeri 14 Surabaya belum mempunyai gedung sendiri dan

BAB 3 ANALISA SISTEM YANG SEDANG BERJALAN

BAB II SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 29 MEDAN

Lampiran 1 FLOWCHART PROSEDUR PENJUALAN

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

1) Identitas Sekolah

BAB III ANALISA MASALAH

JURNAL PENELITIAN RANCANG BANGUN SISTEM PENGOLAHAN NILAI RAPORT PADA SMA KRISTEN WIDYA WACANA PURWODADI

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) SMP NEGERI 1 JATIROTO Alamat : Jln. Jatiroto Jatisrono, Wonogiri Tlp. (0273) blog : -

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

BAB II HASIL SURVEY. 2.1 Gambaran Umum SMK Prapanca 2 Surabaya oleh Drs. H.Suwandi di bawah kepengurusan Yayasan Pendidikan

BAB 3. Analisa Kebutuhan Basisdata

BAB I PENDAHULUAN. Peraturan akademik ini disusun untuk meningkatkan kualitas layanan pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di SMA Negeri 1 Pare.

BAB I PENDAHULUAN. Menurut Mulyasa (2006:3) perwujudan masyarakat yang berkualitas

Dibawah ini ialah wawancara yang penulis lakukan pada salah satu staff PT. Panca Prima

BAB II DISKRIPSI PERUSAHAAN

JOB DESCRIPTION KEPALA SEKOLAH

BAB III ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

BAB III GAMBARAN UMUM RESPONDEN. Sejarah Singkat Sekolah Katolik Abdi Siswa. serta menanggapi persoalan pembangunan khususnya berkenaan dengan

BAB 3 ANALISIS PERUSAHAAN. sebuah perusahaan yang begerak pada bidang penjualan peralatan olahraga, yang

BAB 3 SISTEM YANG SEDANG BERJALAN. Negeri Jakarta (UNJ) Rawamangun Jakarta Timur memiliki perjalanan sejarah yang

BAB 3 ANALISIS SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PENJUALAN KREDIT, PIUTANG DAN PENERIMAAN KAS YANG SEDANG BERJALAN PADA PT PANCA KEMAS KRIDA MANUNGGAL

BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI. kelas dan ruang serbaguna yang memiliki luas 324 m 2.

PETUNJUK PENDAFTARAN MASUK SMA KANISIUS TAHUN PELAJARAN

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

BIODATA CALON PESERTA DIDIK SMA Negeri 1 Cianjur

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB I PENDAHULUAN. salah satunya dalam bidang pendidikan. Sehubungan dengan hal tersebut,

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

Introduction. Nursyamsuddin

PERATURAN SMA NEGERI 1 KARANGANYAR Nomor : 800/ 303 /2010

1. Bergerak di bidang apakah Triple Jeans, Surabaya? Triple Jeans adalah sebuah perusahaan yang bergerak di bidang garment (jeans)

Perancangan Sistem Informasi Administrasi pada SMP Swasta Katolik Budi Murni 3 Medan

BAB 3 SISTEM YANG SEDANG BERJALAN

DAFTAR HADIR A. LATAR BELAKANG 1 B. TUJUAN 1 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 1 D. UNSUR YANG TERLIBAT 2 E. REFERENSI 2 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 2

DATA PEMINATAN PESERTA DIDIK KELAS X

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. Pada jalan bambu larangan no. 57, kelurahan Pegadungan Jakarta Barat tahun

Lampiran 1. Hasil Kuesioner

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN. Setelah melalui serangkaian proses pengamatan empirik, kajian teoritik, penelitian

BAB 2 RUANG LINGKUP PERUSAHAAN. 1511/II-008/JB-21/1978 yang disahkan pada 19 april Terdaftar di

BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN

BAB III LAPORAN PELAKSANAAN MAGANG

ADMINISTRATOR PENDIDIKAN

Latihan: UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH 2012

A. Analisis Situasi BAB I PENDAHULUAN. 1. Analisis kondisi fisik sekolah

BAB 3 ANALISIS SISTEM INFORMASI BERJALAN

BAB I MAJELIS PERWAKILAN KELAS (MPK)

BAB I PENDAHULUAN. Dengan perkembangan ilmu pengetahuan dalam teknologi sistem

BAB 2 RUANG LINGKUP PERUSAHAAN. Agung Majalaya berdiri pada 1 Januari 1971 dengan piagam pendirian No.

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

LAMPIRAN. Hasil Wawancara 1. Wawancara dilakukan di sekolah SMK Negeri 7 Tangerang. Berikut. merupakan hasil dari wawancara yang dilakukan:

Kurikulum 2013 MANAJEMEN PEMBELAJARAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Hal : Penawaran khusus Program Otomasi Administrasi Sekolah. Sehubungan dengan semakin kompleksnya kebutuhan administrasi Sekolah,

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN

PDF created with pdffactory Pro trial version

BAB III ANALISA MASALAH

Transkripsi:

LAMPIRAN HASIL WAWANCARA Berikut ini merupakan tabel hasil wawancara yang dilakukan dengan Bapak Lelono Broto selaku Kepala Sekolah SMP Providentia, Bapak Halus selaku Pegawai Administrasi, dan Bapak Eko selaku Wakil Kepala Sekolah SMP Povidentia. Wawancara dilakukan kepada Kepala Sekolah dan Pegawai Administrasi karena mereka benar-benar mengetahui permasalahan yang sedang dihadapi dan diharapkan data yang diperoleh akan lebih akurat, sehingga dapat membantu dalam proses pemecahan permasalahan. Nama : Jabatan : Bapak Lelono Broto Kepala Sekolah SMP Providentia Tanggal Wawancara : 5 Oktober 2009 Jam Wawancara : Tempat : 08.00 WIB SMP Providentia Daftar Pertanyaan : 1. Bagaimana sistem yang sedang berjalan di SMP Providentia selama ini baik sistem administrasi maupun akademis? Apakah masih menggunakan sistem manual atau sudah terkomputerisasi? Jawab : Selama ini, kami masih menggunakan sistem manual. Sebagai contoh : data 487

informasi riwayat hidup siswa dan pegawai masih menggunakan buku induk, absensi karyawan masih menggunakan kartu absensi sedangkan absensi siswa dicatat pada buku absensi, Nilai siswa dicatat oleh wali kelas masing-masing di dalam buku nilai, dll. Walaupun sudah tersedia komputer sebagai sarana sekolah, namun penggunaannya hanya sebatas pengetikan dan pencetakan saja. 2. Apakah ditemukan adanya permasalahan dengan menggunakan sistem menejemen secara manual? Jawab: Tentu saja ada. Kadang kala terjadi penumpukan berkas dokumen karena penyimpanan tidak terorganisasi dengan baik, umur dokumen yang sudah lama sering kali dibuang, tempat penyimpanan terbatas untuk menyimpanan berkasberkas, dan masih banyak lagi. 3. Dengan adanya sarana komputer di sekolah, apakah sekolah berniat mengubah data informasi-informasi penting yang selama ini terorganisir secara manual menjadi terkomputerisasi? Jawab : Sebenarnya kami mempunyai rencana ke depan ingin mengubah sistem menejemen data yang selama ini masih manual menjadi terkomputerisasi. Kami berharap dengan sistem menejemen data yang terkomputerisasi, pemrosesan data menjadi lebih mudah, dan pekerjaan akan lebih efektif dan efisien. 4. Apa saja yang sistem yang Bapak sedang butuhkan sekarang ini dalam hal administrasi dan akademis? Jawab : 488

Ada beberapa sistem yang kami butuhkan, seperti proses penjadwalan, absensi siswa, penilaian, dan pembelian buku sekolah. 5. Jika Bapak berminat, kami akan membuat sistem tersebut untuk sekolah ini. Apakah Bapak bersedia? Jawab : Tentu saja boleh. Kami sangat senang karena kalian mau membantu kami dalam membangun sistem untuk sekolah ini. Kami berharap, sistem tersebut dalam berguna dalam menyelesaikan pekerjaan. Nama : Jabatan : Bapak Eko Wakil Kepala Sekolah SMP Providentia Tanggal Wawancara : 5 Oktober 2009 Jam Wawancara : Tempat : 10.00 WIB SMP Providentia Daftar Pertanyaan : 1. Dapatkah kami mendapatkan data-data mengenai SMP Providentia, seperti sejarah berdirinya SMP Providentia dan latar belakang berdirinya SMP Providentia? Jawab : Ya, kami dapat memberikan data-data yang kalian inginkan. 2. Boleh Bapak jelaskan sejarah berdirinya SMP Providentia dan latar belakang berdirinya SMP Providentia? Jawab: 489

Pada tanggal 14 Maret 1983, secara resmi Yayasan Bina Murni yang ingin menyumbangkan suatu karya sosial dalam bidang pendidikan berdiri. Untuk mewujudkan cita-cita luhur ini maka Yayasan Bina Murni mendirikan sebuah sekolah baru, mulai dari pendidikan tingkat TK sampai dengan tingkat SMA di daerah Jakarta Barat, tepatnya di jalan Kedoya Raya nomor 35. Adapun sekolah yang baru tersebut oleh yayasan Bina Murni diberi nama "Providentia" yang diambil dari kata bahasa latin "Providentia Divina". Kata tersebut memiliki arti "Penyelenggaraan Ilahi atau Karya Ilahi". Nama ini diambil sesuai dengan tujuan didirikannya Yayasan Bina Murni, karena suatu pekerjaan akan benar-benar maksimal bila pekerjaan tersebut dilaksanakan atas dasar ketulusan hati. Sekolah Providentia merupakan sekolah yang berlatar belakang Katolik. Karena latar belakang inilah maka pelaksanaan pendidikan di sekolah Providentia sudah tentu mewajibkan semua peserta didiknya untuk mengikuti pelajaran agama Katolik. Ini sesuai dengan amanat pemimpin gereja yaitu "Pengajaran dan Pendidikan di sekolah Katolik harus berdasarkan azas-azas ajaran katolik,..."(bdk, Kitab Hukum Kanonik pasal 2). Dalam hal ini bukan berati sekolah Providentia mengabaikan bidang studi lainnya, tetapi justru berusaha untuk meningkatkan prestasi akademik yang berdasarkan nilai-nilai Kristiani. Sebagai sebuah instuisi atau lembaga pendidikan yang bertujuan untuk mencerdaskan bangsa, program pendidikan yang dikembangkan di sekolah Providentia meliputi bidang Kognitif, Afektif Dinamik, dan Psikomotorik. 3. Apa visi dan misi SMP Providentia? Jawab : 490

Visi SMP Providentia adalah unggul dalam prestasi dan melayani berdasarkan cinta kasih dalam iman Katolik. Misi SMP Providentia, diantaranya: 7. Pelayanan, pembelajaran, dan pensosialisasian. 8. Melaksanakan pembelajaran kreatif, aktif, inovatif, kompetitif, dan menyenangkan. 9. Menggali dan mengembangkan bakat siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler. 10. Memanfaatkan teknologi dengan menyesuaikan perkembangan IPTEK. 11. Memberikan pelayanan kepada anak didik dengan cinta kasih. 12. Memberikan sikap dan perilaku positif dalam kehidupan sehari hari berdasarkan nilai-nilai agama. 4. Bolehkah kami mengetahui apa saja tugas dan wewenang masing-masing bagian organisasi pada SMP Providentia? a. Kepala Sekolah Kepala Sekolah berfungsi dan bertugas sebagai Edukator, Manajer, Administrator dan Supervisor, Pemimpin / Leader, Inovator, Motivator. b. Wakil Kepala Sekolah Wakil kepala sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut: - Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan pelaksanaan program - Pengorganisasian - Pengarahan 491

- Ketenagaan - Pengkoordinasian - Pengawasan - Penilaian - Identifikasi dan pengumpulan data - Penyusunan laporan c. Wali Kelas Wali kelas membantu kepala sekolah dalam kegiatan sebagai berikut : - Pengelolaan kelas - Penyelenggaraan administrasi kelas meliputi: Denah tempat duduk kelas Papan absensi siswa Daftar pelajaran kelas Daftar piket kelas Buku absensi siswa Buku pembelajaran / buku kelas Tata tertib kelas - Penyusunan pembuatan statistik bulanan siswa - Pengisian daftar kumpulan nilai siswa - Pembuatan catatan khusus tentang siswa - Pencatatan mutasi siswa - Pengisian buku laporan hasil belajar - Pembagian buku laporan hasil belajar 492

d. Guru Bimbingan dan Konseling Bimbingan dan konseling membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : - Penyusunan program dan pelaksanaan bimbingan konseling - Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar - Memberikan layanan dan bimbingan terhadap siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar - Memberikan saran dan pertimbangan pada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai - Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling - Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling - Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar - Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling - Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling e. Kepala Tata Usaha Kepala tata usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatankegiatan sebagai berikut: - Penyusunan program kerja tata usaha sekolah - Pengelolaan keuangan sekolah - Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa 493

- Pembinaan dan pengembangan kasir pegawai tata usaha sekolah - Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah - Penyusunan dan pengkajian statistik sekolah - Mengkoordinasi dan melaksanakan 7K - Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala f. Layanan di bidang teknis/ keamanan - Mengisi buku catatan kejadian - Mengantar / memberi petunjuk tamu sekolah - Mengamankan pelaksanaan upacara, PBM, EBTA / EBTANAS dan rapat - Menjaga kebersihan pos jaga - Menjaga ketenangan dari keamanan siang dan malam - Merawat peralatan jaga malam - Melaporkan kejadian secepatnya bila ada 5. Kegiatan rutin belajar-mengajar pada SMP Providentia dimulai dari jam berapa sampai jam berapa? Kegiatan belajar-mengajar dimulai pada pukul 07.00 dan berakhir pada pukul 13.00 9. 6. Bagaimana prosedur sistem penilaian siswa pada SMP Providentia? 1. Siswa mengikuti ujian. 2. Siswa mengumpulkan kertas ujian. 494

3. Setiap guru bidang studi menilai kertas ujian siswa 4. Setiap guru bidang studi membuat catatan penilaian siswa. 5. Guru bidang studi memberikan catatan penilaian siswa kepada wali kelas. 6. Wali kelas menerima catatan penilaian siswa dari guru bidang studi. 7. Wali kelas mengisi raport. 8. Wali kelas menyerahkan raport kepada siswa. 9. Siswa menerima raport. 7. Bagaimana prosedur absensi siswa? Jawab: 5. Siswa dianggap absen apabila tidak ada keterangan yang jelas ketika siswa yang bersangkutan tidak hadir pada jam pelajaran. 6. Keterlambatan siswa terhitung ketika siswa terlambat masuk kelas, batas waktunya adalah 15 menit. 7. Batas keterlambatan dalam 1 semester adalah 26 kali. 8. Jumlah kehadiran dalam 1 semester harus lebih besar dari 85 % dari jumlah kehadiran pada jam jam pelajaran yang bersangkutan. 9. Apabila 2 point diatas (point 2 dan point 3) tidak terpenuhi, maka siswa yang bersangkutan tidak dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi (tidak naik kelas). 495

Nama : Jabatan : Bapak Halus Pegawai Administrasi SMP Providentia Tanggal Wawancara : 5 Oktober 2009 Jam Wawancara : Tempat : 13.20 WIB SMP Providentia Daftar Pertanyaan : 1. Berapa jumlah siswa yang mengikuti proses belajar mengajar di SMP Providentia? Dan berapa jumlah kelas? Jawab : Secara keseluruhan, kami mempunyai 6 kelas sedangkan jumlah siswa kurang lebih 180 siswa. 2. Berapa jumlah guru dan pegawai admnistrasi yang bekerja di SMP Providentia? Jawab: Guru yang mengajar di SMP Providentia sebanyak 20 guru baik guru tetap maupun honorer. Sedangkan pegawai administrasi kami saat ini sebanyak 4 orang. 3. Apa saja mata pelajaran yang diajarkan di SMP Providentia? Jawab: Agama, Pkn, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, Ekonomi, Geografi, Sejarah, Kesenian, Pendidikan Jasmani, Ketrampilan, TIK, dan PLKJ. 4. Bagaimana prosedur sistem penjadwalan pada SMP Providentia? Jawab: 496

1. Petugas administrasi membuat jadwal mengajar guru. 2. Jadwal mengajar guru dibuat dua rangkap. Rangkap pertama untuk guru dan rangkap kedua untuk kepala sekolah. 3. Guru menerima jadwal mengajar guru dari petugas administrasi. 4. Guru menyusun jadwal ujian. 5. Guru memberikan jadwal ujian kepada petugas administrasi. 6. Petugas administrasi menerima dan memeriksa jadwal ujian. 7. Petugas administrasi memberikan jadwal mengajar guru dan jadwal ujian kepada kepala sekolah. 8. Kepala sekolah menerima jadwal mengajar guru dan jadwal ujian dari petugas administrasi. 5. Bagaimana prosedur pembelian buku? Jawab: 14. Wali kelas menerima dan menghitung jumlah buku yang dipesan oleh orang tua siswa. 15. Wali kelas memberikan jumlah pesanan buku kepada tim penelaah buku 16. Tim penelaah buku menghubungi pihak penerbit dan memberikan PO (Purchase Order). 17. PO dibuat dua rangkap. Rangkap pertama untuk penerbit dan rangkap kedua untuk disimpan sebagai arsip. 18. Penerbit mengirimkan buku beserta Faktur Pembelian, Surat Jalan, dan Bukti Serah Terima Buku yang masing-masing sebanyak 3 rangkap. Rangkap pertama untuk tim penelaah buku, rangkap kedua dan ketiga 497

untuk pihak penerbit. 19. Tim penelaah buku memberikan buku kepada wali kelas. 20. Apabila terjadi kerusakan atau ketidaksesuaian halaman buku, wali kelas mengembalikan buku ke tim dan tim menghubungi pihak penerbit untuk mengembalikan buku dan menyertakan Surat Retur. 21. Surat Retur dibuat dua rangkap. Rangkap pertama untuk penerbit dan rangkap kedua untuk tim penelaah. 22. Penerbit memberikan buku baru dan Surat Tagihan. 23. Surat Tagihan dibuat 3 rangkap. Rangkap pertama untuk tim penelaah, rangkap kedua dan ketiga untuk pihak penerbit. 24. Tim memberikan Surat Tagihan kepada yayasan. 25. Yayasan memberikan giro kepada penerbit. 26. Penerbit memberikan kuitansi kepada yayasan. 498

KUESIONER Kami mahasiswa/i Universitas Bina Nusantara memohon waktu Anda untuk mengisi kuesioner di bawah ini. Kuesioner ini akan digunakan untuk mengevaluasi aplikasi yang kami buat. Atas kerjasama Anda, kami ucapkan terima kasih. 9. Apakah Anda akan menggunakan aplikasi ini? Ya Tidak 10. Apakah aplikasi ini membantu Anda dalam menyelesaikan pekerjaan Anda? Ya Tidak Cukup 11. Apakah aplikasi ini mudah dioperasikan? Ya Tidak 12. Bagaimana menurut Anda tampilan aplikasi ini? Menarik Tidak menarik Biasa saja 13. Apakah Anda semakin termotivasi untuk bekerja lebih giat saat menggunakan aplikasi ini? Ya Tidak Biasa saja 14. Apakah perlu diadakan pelatihan untuk menggunakan aplikasi ini? Ya Tidak Biasa saja 15. Menurut Anda, apa saja kekurangan aplikasi ini? 16. Menurut Anda, apa saja kelebihan aplikasi ini? 499

Purchase Order No PO : PO004 Kepada Penerbit Erlangga Tanggal PO : 10-06-2009 Jln Menteng Syarat Pembayaran : No Nama Buku Qty Harga Jumlah 1 Agama 35 Rp. 11000 Rp. 385000 2 Inspirasi Sains 35 Rp. 22000 Rp. 770000 Total Rp. 1155000 Hormat kami, Mia 500

Faktur Pembelian No Faktur : FP004 No PO : PO004 Tanggal Faktur : 12-06-2009 NIP : P0002 Nama Pegawai : Mia Syarat Pembayaran : No Nama Buku Qty Harga Jumlah 1 Agama 35 Rp. 11000 Rp. 385000 2 Inspirasi Sains 35 Rp. 22000 Rp. 770000 Total Rp. 1155000 501

Surat Jalan No Surat Jalan : SJ004 No PO : PO004 Tanggal Surat Jalan : 12-06-2009 Nama Penerbit : Erlangga NIP : P0002 Nama Pegawai : Mia No Nama Buku Qty Harga Jumlah 1 Agama 35 Rp. 11000 Rp. 385000 2 Inspirasi Sains 35 Rp. 22000 Rp. 770000 Total Rp. 1155000 502

Surat Retur No Surat Retur : SR004 Kepada Penerbit Erlangga No Faktur : FP004 Jln Menteng No PO : PO004 Tanggal Surat Retur : 08-07-2009 No Nama Buku Qty Harga Jumlah 1 Agama 35 Rp. 11000 Rp. 385000 2 Inspirasi Sains 35 Rp. 22000 Rp. 770000 Total Rp. 1155000 Hormat kami, Mia 503

Surat Tagihan No Surat Tagihan : ST004 No Faktur : FP004 Tanggal Surat Tagihan : 10-07-2009 Nama Penerbit : Erlangga NIP : P0002 Nama Pegawai : Mia No Nama Buku Qty Harga Jumlah 1 Agama 30 Rp. 11000 Rp. 330000 2 Inspirasi Sains 32 Rp. 22000 Rp. 704000 Total Rp. 1034000 504

Laporan Nilai Siswa NIS : 10002 Nama : Silvia Kelas : VIIA Semester : 1 Sakit : 0 Izin : 2 Alpha : 0 505