BAB II SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 29 MEDAN

Transkripsi

1 BAB II SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 29 MEDAN A. Sejarah Ringkas Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan diresmikan pada tahun 1984 dan mulai beroperasi pada tahun Perkembangan Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan yang sudah berdiri lebih kurang 30 tahun. Dibangun di atas tanah seluas m 2, tepatnya di Jalan Letda Sujono/Benteng Hulu, Kelurahan Tembung, Kecamatan Medan Tembung. Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 memiliki jenjang akreditasi B (baik) yang kepemilikan tanahnya merupakan milik Pemerintah dan status tanah SHG. Status bangunan merupakan milik Pemerintah yang memiliki luas seluruh bangunan m 2. Gedung Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 dipergunakan untuk ruangan belajar dan mengajar, perpustakaan, laboratorium, kantor, mushola, parkiran, dan sebagainya yang berguna untuk menunjang aktifitas pendidikan di sekolah. Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan ini mempunyai 24 kelas dengan jumlah : 1. Siswa, sebanyak 972 orang 2. Guru, sebanyak 72 orang 3. Pegawai Tata Usaha, sebanyak 8 orang Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan terus mengembangkan sekolah bertaraf standar Nasional dan sekolah unggulan di tingkat kota Medan hingga saat ini. Visi Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan 7

2 8 Visi Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan adalah mewujudkan siswa yang beriman dan bertakwa, disiplin, demokratis, serta memiliki ilmu pengetahuan yang unggul berwawasan lingkungan indikator. Misi Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan Misi Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan adalah sebagai berikut: 1. Meningkatkan efektivitas dan efesiensi proses pembelajaran multi kecerdasan. 2. Meningkatkan kemampuan dalam pemecahan masalah. 3. Mengembangkan kecerdasan kreativitas dalam bidang musik, olahraga, dan religi. 4. Membiasakan tepat waktu dan disiplin dalam melaksanakan semua kegiatan sekolah. 5. Membiasakan pengambilan keputusan melalui musyawarah. 6. Meningkatkan rasa cinta dan kasih sayang sesama manusia dan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa. 7. Melaksanakan School Green di lingkungan sekolah. Tujuan Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan Tujuan Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan adalah sebagai berikut : a. Menghasilkan lulusan yang berkualitas dan mampu menghadapi persaingan terhadap perkembangan nasional maupun internasional. b. Menjadi lembaga yang berkemampuan melaksanakan penelitian-penelitian dan pengabdian pada masyarakat dan responsif terhadap perubahan. c. Terwujudnya kehidupan sekolah yang agamais dan budaya. d. Mempertahankan peningkatan mutu akademik ditunjukkan dengan rata-rata

3 9 7,18. e. Peningkatan mutu akademik dengan menaikkan akademik KKM sebesar 0,10 dari sebelumnya. f. Meningkatkan kemampuan dalam teknologi informasi dan komunikasi yang berjalan efektif dan mampu mengoperasikannya dari 50% menjadi 75%. g. Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, dan kondusif untuk belajar. h. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler. i. Melengkapi sarana dan prasarana. j. Meningkatkan kehadiran guru dalam melaksanakan KBM dari 85% menjadi 95%. B. Struktur Organisasi Struktur organisasi diperlukan perusahaan untuk membedakan batas-batas sub wewenang dan tanggung jawab cara sistematis yang menunjukkan adanya hubungan/keterkaitan antara setiap bagian untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Demi tercapainya tujuan umum suatu instansi diperlukan suatu wadah untuk mengatur seluruh aktifitas maupun kegiatan instansi tersebut. Pengaturan ini dihubungkan dengan pencapaian tujuan instansi yang telah ditetapkan sebelumnya. Wadah tersebut disusun dalam suatu struktur organisasi dalam instansi. Melalui struktur organisasi yang baik, pengaturan pelaksanaan pekerjaan dapat

4 10 diterangkan, sehingga efisiensi dan efektivitas kerja dapat diwujudkan dengan kerja sama dengan koordinasi yang baik sehingga tujuan perusahaan dapat tercapai. Suatu instansi terdiri dari berbagai unit kerja yang dapat dilaksanakan perseorangan, maupun kelompok kerja yang berfungsi untuk melaksanakan serangkaian kegiatan tertentu dan mencakup tata hubungan, secara vertikal, melalui saluran tunggal. Gambar 2.1 Struktur Organisasi Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan Sumber : Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan C. Job Description Berikut ini adalah uraian tugas dari setiap sub bagian di Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan : 1. Kepala Sekolah Kepala Sekolah mempunyai tujuan memimpin, mengkoordinasikan,

5 11 mengendalikan kegiatan dalam melaksanakan tugas sekolah di bidang pendidikan serta tugas lain seperti menjaga lingkungan sekolah dan penghijauan. Untuk menyelenggarakan tugas sebagai mana dimaksudkan diatas, Kepala Sekolah memiliki fungsi : a. Menyusun perencanaan dan program kegiatan. b. Mengorganisasikan. c. Mengarahkan. d. Mendorong kreatifitas. e. Mengkoordinasikan. f. Melaksanakan pengawasan. g. Monitoring. h. Mengevaluasi. i. Memutuskan suatu kebijakan yang baik bagi sekolah. 2. Pelaksanaan Administrasi a. Mengatur pelaksanaan kegiatan. b. Mengatur pelaksanaan kepegawaian. c. Pengadaan dan inventarisasi sarana prasarana. d. Pemeliharaan peralatan. e. Melakukan penyimpanan dokumen dan surat dibidang keuangan. f. Mengumpulkan dan mengolah data ketatausahaan dan kerumahtanggaan. g. Melakukan urusan persuratan dan kearsipan dilingkungan sekolah. h. Mengumpulkan dan mengolah data keuangan sekolah. i. Mengoperasionalkan sistem informasi keuangan.

6 12 j. Melakukan penerimaan, penyimpanan, pembukuan, pengeluaran, dan pertanggungjawaban keuangan. k. Menyusun laporan kerja sebagian dan mempersiapkan laporan sebagian. l. Melaksanakan urusan kesiswaan. 3. Urusan Kurikulum a. Mengatur pelaksanaan kegiatan : Kurikulum. Ekstra kurikuler : 1. Pramuka 2. Berenang 3. Pesantren kilat 4. Tari Inservice training guru. Penilaian kegiatan sekolah. 4. Urusan Kesiswaan a. Mengatur kegiatan. b. OSIS. c. Pengarahan pengendalian. d. Pembentukan disiplin. 5. Urusan Prasarana a. Menyusun rencana kebutuhan. b. Pengkoordinasian pendayagunaan. c. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pelajaran. d. Mengelola perawatan dan perbaikan sarana dan prasarana.

7 13 e. Bertanggung jawab terhadap kelengkapan data sekolah secara keseluruhan. f. Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin. g. Menyusun laporan secara berkala. 6. Urusan Humas a. Mengatur informasi sekolah kepada masyarakat. b. Mengatur kerjasama sekolah dengan komite sekolah dan masyarakat. c. Menumbuhkan dan mengembangkan hubungan baik antara sekolah dengan masyarakat sekolah agar terjalinnya sosialisasi yang baik. 7. Tata Usaha Sekolah a. Melaksanakan pengelolaan ADM kantor. b. Melaksanakan pelayanan ADM kepegawaian dan kesiswaan. c. Melaksakan ADM keuangan, sarana-prasarana, inventarisasi peralatan sekolah. d. Menyusun Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) Bagian dan mempersiapkan penyusunan RKAT sekolah. e. Mengumpulkan dan mengolah data ketatausahaan di bidang akademik, administrasi umum dan keuangan, kesiswaan dan alumni, kepegawaian dan perlengkapan. f. Melaksanakan urusan kesuratan, kerumahtanggaan, perlengkapan, kepegawaian, keuangan dan kearsipan. g. Melaksanakan urusan rapat dinas dan upacara resmi di lingkungan sekolah. h. Melaksanakan administrasi pendidikan, penelitian, dan pengabdian atau pelayanan pada masyarakat. i. Melaksanakan urusan kesiswaan dan alumni.

8 14 j. Melaksanakan pemantauan dan evaluasi kegiatan di lingkungan sekolah. k. Melaksanakan penyimpanan dokumen dan surat yang berhubungan dengan kegiatan sekolah. l. Menyusun laporan kerja bagian dan mempersiapkan penyusunan laporan sekolah. 8. Guru-Guru a. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar. b. Analisis hasil belajar setiap kurikuler. c. ADM-KDM. d. Mengoreksi hasil ujian siswa. e. Memberikan bimbingan dan penyuluhan terhadap siswa agar terus berprestasi. f. Memilih dan mengembangkan media pengajaran yang sesuai. 9. Wali Kelas a. Melaksanakan pengelolaan kelas, baik teknis edukatif maupun administratif. b. Membina siswa secara moril. c. Memberi dukungan dan semangat belajar bagi siswa. d. Menyelenggarakan administrasi kelas yang meliputi : Denah tempat duduk siswa. Jadwal pelajaran. Daftar piket kelas. Jurnal kelas. Tata tertib kelas. e. Mengetahui tingkat kemampuan, status sosial/ekonomi anak didik.

9 15 f. Merekapitulasi kehadiran siswa. g. Pembuatan catatan khusus tentang siswa. h. Pengisian buku laporan hasil belajar siswa. i. Pembagian buku laporan hasil belajar siswa. 10. Guru Pembimbing a. Melaksanakan kegiatan konseling. b. Membentuk pribadi siswa. c. Membantu siswa dalam memecahkan masalah. d. Melaksanakan kegiatan ADM, bimbingan dan konseling. e. Mengevaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling. f. Menganalisis hasil evaluasi pelayanan bimbingan dan konseling. g. Tindak lanjut pelaksanaan program. h. Mengawasi setiap tindakan siswa i. Memberikan sanksi sesuai peraturan bagi siswa yang melanggar aturan D. Jaringan Kegiatan Sekolah adalah unsur pelaksanaan akademik yang melaksanakan dan mengembangkan pendidikan, penelitian, pengabdian/pelayanan masyarakat dan pembinaan aktifitas akademik. Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan adalah sebuah instansi yang menghasilkan jasa pendidikan non-profit (tidak berorientasi pada perolehan laba). Seperti perusahaan penghasil jasa pada umumnya yang bertujuan menghasilkan laba bagi perusahaan. Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan lebih berorientasi pada pelayanan pendidikan yang bermutu dan berkualitas, melakukan penelitianpenelitian yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan. Dengan demikian,

10 16 diharapkan lulusan-lulusan dari Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan adalah lulusan yang memiliki kualitas yang baik dan mampu bersaing untuk masuk Sekolah Menengan Atas yang berakreditasi baik. E. Kinerja Kegiatan Setiap perusahaan tentu mempunyai visi dan misi yang harus dijalankan sesuai dengan tujuan perusahaan, butuh waktu untuk mencapai itu semua, begitu juga pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan. Sekolah terus berupaya agar tujuan yang telah digariskan oleh sekolah dapat terwujud. Tidak mudah dalam mewujudkan itu semua karena membutuhkan kerja keras yang tinggi, disiplin, dan loyalitas dalam bekerja. Pastinya untuk mendorong mencapai hasil yang maksimal diperlukan kinerja yang bermutu dan tepat. Jadi kinerja usaha terkini yang dijalankan perusahaan adalah menyelenggarakan program pendidikan dan pengajaran terhadap siswa, melakukan berbagai macam penelitian-penelitian ilmiah khususnya bidang ilmiah yang bermanfaat bagi sekolah, siswa dan masyarakat, serta melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kreatifitas siswa dan memotivasi siswa untuk meningkatkan prestasi di segala bidang ilmu. Sekolah juga terus melakukan pembinaan terhadap aktifitas akademik agar dapat menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang benar-benar memiliki kualitas yang baik. Kegiatan-kegiatan kerohanian tetap dilaksanakan sekolah seperti perayaan hari-hari besar keagamaan (misalnya : idul fitri, isra j mi raj, natal, paskah dan lain-lain) sehingga para aktifitas akademik selalu memiliki nilai-nilai dan norma-norma keagamaan dalam menjalankan hidup, serta selalu

11 17 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. F. Rencana Kegiatan Rencana kegiatan Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan antara lain sebagai berikut : a. Persiapan pendidikan siswa semester genap/ganjil. b. Pendidikan semester genap/ganjil. c. Ujian mid semester genap/ganjil. d. Ujian Nasional. e. Memperoleh kejuaraan Pramuka kelompok putri tingkat provinsi dan juara kelompok putra tingkat kota Medan. f. Sekolah bertaraf sekolah rintisan. g. Memperoleh kejuaraan kelompok seni untuk tingkat kecamatan. h. Sekolah unggulan ditingkat kota Medan.