Introduction. Nursyamsuddin

Transkripsi

1 Oleh Nursyamsuddin

2 Introduction Lahir di Purwakarta, 7 Oktober 1967 SD, SMP, SMA di Purwakarta S-1 Fisika di Jakarta S-2 Magister Manajemen dan Magister Pendidikan di Jakarta Berkeluarga; 2 orang putra 1 orang putri Mengajar Fisika di SMA 78 sejak 1994 Tim Pengembang KBK Dikdasmen Depdiknas Fasilitator di beberapa provinsi dan di luar negeri (Depdiknas & Deplu) Juri tingkat nasional lomba software pembelajaran Nursyamsuddin Alamat: Serpong BSD City Tangerang Banten Penulis Multimedia Pustekkom Depdiknas telp / , [email protected]

3 Beban belajar untuk SMA/MA/SMLB, SMK/MAK atau bentuk lain yang sederajat pada jalur pendidikan formal kategori mandiri dinyatakan dalam satuan kredit semester Sekolah Kategori Mandiri adalah Sekolah yang telah memenuhi atau hampir memenuhi Standar Nasional Pendidikan Khusus SMA/MA/SMLB, SMK/MAK, atau bentuk lain yang sederajat yang berkategori mandiri harus menerapkan sistem SKS jika menghendaki tetap berada pada kategori mandiri

4 Sekolah dapat melayani kebutuhan dan potensi peserta didik yang beragam dalam hal: Kecepatan belajarnya Potensi dan kebutuhannya sesuai dengan pilihan karier Minatnya terhadap mata pelajaran Sekolah dapat memaksimalkan hasil belajar peserta didik, karena mereka belajar sesuai dengan potensi, kebutuhan dan minatnya. Sekolah juga dapat mengembangkan kemandirian peserta didik dalam menentukan pilihan karier dan mata pelajaran yang dibutuhkan. Sekolah dapat melayani peserta didik yang memiliki kecepatan belajar diatas rata-rata secara alamiah dan beragam. Sehingga tidak ada lagi kelas akselerasi yang selama ini terkesan dipaksa untuk diseragamkan. Peserta didik dapat dikurangi beban jumlah mata pelajaran yang selama ini terlalu banyak. Sehingga peserta didik dapat mencapai kompetensi mata pelajaran lebih luas dan mendalam.

5 Sistem kredit semester adalah sistem penyelenggaraan program pendidikan yang peserta didiknya menentukan sendiri beban belajar dan mata pelajaran yang diikuti setiap semester Beban belajar satu sks meliputi satu jam pembelajaran tatap muka, satu jam penugasan terstruktur, dan satu jam kegiatan mandiri tidak terstruktur.

6 Mata Pelajaran Mata Pelajaran Wajib Mata pelajaran Pilihan Muatan Lokal Pengembangan Wawasan Pembekalan Kecakapan Pengembangan Diri Pengembangan potensi non akademis Tugas perkembangan

7 NO KOMPONEN BEBAN sks A Mata Pelajaran 1. Mata Pelajaran Wajib Mata Pelajaran Pilihan 38 B Muatan Lokal 2 C Pengembangan Diri

8 NO MATA PELAJARAN BEBAN BELAJAR 1. Pendidikan Agama 6 sks 2. Pendidikan Kewarganegaraan 6 sks 3. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 4 sks 4. Seni Budaya 4 sks 5. Bahasa Asing 4 sks 6. Sejarah Umum 2 sks 7. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 sks 8 IPA (Fisika 1, Kimia 1, dan Biologi 1) 6 sks 9. IPS (Ekonomi 1, Geografi 1, dan Sosiologi 1) 6 sks

9 NO MATA PELAJARAN BEBAN BELAJAR 1. Bahasa Indonesia 12 sks 2. Bahasa Inggris 12 sks 3. Matematika 14sks

10 NO MATA PELAJARAN (BEBAN BELAJAR) JURUSAN IPA JURUSAN IPS 1. Fisika 12 sks Ekonomi 12 sks 2. Kimia 12 sks Sosiologi 10 sks 3. Biologi 12 sks Geografi 10 sks 4. Matematika Lanjutan 2 sks Sejarah 6 sks 5. Muatan Lokal (PLKHJ, Robotika, atau Sinematografi 2 sks Muatan Lokal (PLKHJ, Robotika, atau Sinematografi 2 sks

11 Beban belajar total 116 s.d. 120 SKS Beban belajar rata-rata 20 SKS per semester selama 6 semester 24 SKS per semester selama 5 semester 30 SKS per semester selama 4 semester 18 SKS per semester selama 7 semester 16 SKS per semester selama 8 semester Massa studi maksimum adalah 10 semester atau 5 tahun

12 KEGIATAN TATAP MUKA TERJADWAL TUGAS TERSTRUKTUR TERJADWAL MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DIRECT INSTRUCTION DISCOVERI INQUIRY PROBLEM BASED LEARNING PENUGASAN PERAN GURU INSTRUKTUR NARASUMBER FASILITATOR FASILITATOR SUMBER BELAJAR KONSELOR ASSESSOR EVALUATOR

13 Beban 1 SKS Bagi Guru Bagi Peserta Didik Kegiatan Tatap Muka Instruksional 45 menit terjadwal Wajib mengikuti kegiatan instruksional terjadwal Kegitaan Tugas Terstruktur Tutorial 45 menit terjadwal Wajib melaksanakan praktik/inquiry/ diskusi/ presentasi hasil kerja terjadwal Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Perancangan tugas dan evaluasi tugastugas, pembinaan akademik Melaksanakan tugas-tugas secara mandiri (Tugas PR, menulis laporan/paper)

14

15 No Mata Pelajaran Beban Belajar 1. Pendidikan Agama 1 2 sks 2. Bahasa Indonesia 1 2 sks 3. Bahasa Inggris 1 2 sks 4. Matematika 1 2 sks 5. IPA Fisika 1 2 sks Kimia 1 2 sks Biologi 1 2 sks 6. IPS Ekonomi 1 2 sks Sosiologi 1 2 sks Geografi 1 2 sks

16 Memimiliki karakteristik khusus: Intelegensi tinggi, mandiri, gemar membaca, rajin, kreatif, cepat memahami, dll Syarat SCI Memiliki data riwayat belajar istimewa sejak TK/SD IQ tinggi diatas rata-rata secara konsisten Memliki EQ, SC, dan TC yang baik, serta Indepedency tinggi dari hasil psikotes IPK lebih dari 3.00 SCI diberi layanan desain pembelajaran khusus

17 Kelompok MP Mata Pelajaran Aspek yang Dinilai Agama dan Akhlak Mulia Kewarganegaraan dan Kepribadian Penddikan Agama PKn Afektif dan Kognitif Afektif dan Kognitif Jasmani Orkes Penjas Orkes Psikomotorik, Afektif, dan Kognitif Estetika IPTEK Seni Budaya dan Ketrampilan MIPA IPS Bahasa TIK Afektif dan Psikomotorik Afektif, Kognitif, dan/atau Psikomotorik sesuai karakteristik MP

18 Dilakukan melalui Tes dan Nontes UH, tugas, dan praktik untuk mengukur ketercapaian KD UTS dan UAS untuk mengukur ketercapaian SK Penilaian sikap melalui pengamatan, inventori, atau kuesioner Penilaian akhlak mulia dan kepribadian oleh PA dan BK Pengolahan penilaian menggunakan SIM

19 Lulus MP bila: Memiliki sikap baik Kehadiran minimal 90% Mencapai KKM 75 Penjurusan Lulus MP prasyarat IPK minimal 2.70 Lulus SMA Memiliki sikap baik Menempuh beban 116 sks dengan IPK minimal 2.70 Lulus US dan UN

20 Penjurusan dimulai semester dua, ditetapkan di semester 3 Pilihan jurusan adala IPA dan IPS Dasar penjurusan adalah minat, potensi, kebutuhan, dan prestasi akademik Persayaratan akademik: Lulus MP prasyarat (IPA: fis1, kim1, bio1; IPS: eko1, geo1, sos1) IPK sekurang-kurangnya 2,70

21 Remedial dilakukan sepanjang semester setelah diketahui hasil ketercapaian KD Semester pendek atau klinik belajar dilakukan bagi siswa yang belum lulus MP sampai akhir semester Hanya untuk perbaikan nilai Hasil semester pendek tidak mengubah nilai LHB semester terkait, tetapi memperbaiki nilai pada transkip nilai IPK bisa berubah Dilakukan dua tahap dalam satu semester; masing-masing tahap terdiri dari lima pertemuan

22 LHB berpedoman pada SK Dirjen Mandikdasmen Nomor 12 Tahun 2008 Mencakup aspek pengetahuan dan praktik dengan angka 0 s.d. 100 Aspek sikap dinyatakan dengan predikat Dilengkapi dengan nila kriteria (A, B, dst) dan Indeks Prestasi (IP) s.d 4.00 Seluruh siswa yang lulus UN mendapatkan Ijazah nasional Siswa yang lulus ujian dari UCIE mendapatkan sertifikat internasional

23

24 Dokumen KTSP G-78 Peraturan akademik Panduan PA Panduan BK Panduan pemilihan beban belajar Panduan pengembangan desain pembelajaran Panduan penilaian mata pelajaran Panduan penilaian akhlak mulia dan kepribadian Panduan penggunaan SIM bidang akademik

25 Fungsi wali kelas yang disempurnakan Menjadi orang tua di sekolah selama masa studi Mendorong siswa berkembang optimal sesuai dengan potensinya Jumlah siswa maksimal orang Melakukan layanan individu maupun kelompok

26 Menjadi konselor siswa selama masa studinya Maksimal 150 siswa Melakukan layanan individu dan kelompok Memantau kegiatan pengembangan diri Melakukan kegiatan analisis potensi siswa

27 Mulai Semester Dua: Siswa yang diasuh PA tersebar Dari 320 siswa, terdapat 150 orang masuk IPA, 30 orang masuk IPS, 80 orang belum jelas. Masuk sama-sama, pulang berbeda Di semester tiga: Sudah jelas IPA/IPS Sangat mungkin siswa IPA/IPS ada dalam satu kelas MP Beban belajar beragam Pulang-masuk tidak selalu bersamaan

28 Berbagai Temuan PA dan BK perlu lebih kreatif Sistem informasi manajemen berbasis TIK sangat diperlukan KRS elektronik diperlukan Pola penjurusan lebih fair Kemandirian siswa meningkat Motivasi, minat dan kehadiran siswa meningkat Variasi beban belajar sebagai peluang/tantangan Jam masuk/pulang bervariasi? Siswa Cerdas Istimewa selesai 4 semester Siwa cenderung ingin selesai 5 semester, meskpun ikut UN di semester 6

29

30